2022校園讀書活動實施方案5篇

1、2022校園讀書活動實施方案5篇通過校園開展讀書活動，可以培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。下面是筆者給大家?guī)淼?022校園讀書活動實施方案5篇，以供大家參考，我們一起來看看吧! 更多關于“工作計劃”內(nèi)容推薦 一年級閱讀教學活動策劃方案 幼兒園小班讀書日活動策劃方案 校園文化建設方案范例 世界讀書日活動策劃案 讀書主題班會ppt活動教案 2022年校園讀書活動實施方案(一) 一、指導思想： 深化以人為本、構(gòu)建和諧社會的理念，優(yōu)化辦學環(huán)境，凈化學校風氣，樹立人文情懷，提高師生的閱讀興趣，培養(yǎng)學生的讀書意識。讓讀書活動成為學校文化的重要組

2、成部分，營造自覺學習、奮發(fā)向上、協(xié)作創(chuàng)新、和諧共進的良好校風，為創(chuàng)建特色學校，打造品牌學校打下堅實的思想和知識基礎。 二、活動目的： 1、營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，提升學校的辦學品味，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操。為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。讓校園里充溢著濃厚的人文氣息，為師生讀書創(chuàng)造良好的環(huán)境。 3、加強對學生讀書的指導，重點培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使孩子們對閱讀產(chǎn)生興趣，多讀、多體會、多思考，逐漸培養(yǎng)起終生受益的閱讀習慣。 4、把讀書活動納入常規(guī)教學，并與教學工作緊密結(jié)合，使課內(nèi)閱讀與課外閱讀相結(jié)合，有效利用課內(nèi)、充分利用課外、以課內(nèi)促進課外。 5、按照方案組織學

3、生開展豐富多彩的讀書活動，寫讀書筆記、摘錄好詞佳句、名言警句、采取主題班會、讀書匯報會、主題讀書手抄報等形式多角度地開展讀書活動。 三、活動組織： 組 長：余國安 副組長：盧桂芬 岳文 成 員：趙祿 俞鳳發(fā) 各校校長 四、活動的具體措施： 1、加強班級圖書角的建設，豐富班級圖書。通過“發(fā)動學生自帶書籍、交換書籍、向圖書室借閱書籍、班與班交換書籍”等做法豐富班級圖書，每班選定兩名學生做圖書管理員，負責圖書的日常管理及借出歸還工作。學校圖書館與班主任負責。 2、學校定期開放圖書館，學校圖書管理員負責。 3、加強校園文化建設，營造濃厚的的讀書氛圍。把四月份定為讀書活動月，把讀書活動推向高潮，讀書月期

4、間開展豐富多彩的活動，如：班級閱讀之星評比、讀書推薦會評比，分年段組織學生讀書知識競賽，讓讀書活動深入到每一個孩子的心中，成為小學生日常生活中的一個重要內(nèi)容。少先隊輔導員和教導主任負責。 五、活動的具體要求： (一)、教師讀書。 1、學期初學校和教師要制定讀書計劃，班主任要制定好本班的讀書活動計劃并嚴格執(zhí)行計劃。 3、要求每一位教師，特別是語文教師根據(jù)課堂教學內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物。 (二)學生讀書。 1、學校圖書室自定時間每周為班級圖書角調(diào)換一次圖書，以班為單位每學期舉行一次“獻一本、看百書”獻書共建圖書角活動。 3、開展活動，讓學生有興趣讀。 1、讀書筆記互閱評比，要求中高年級養(yǎng)成不動

5、筆墨、不讀書的好習慣。認真寫好讀書筆記，每周班主任教師查閱一次，每月評比一次，對優(yōu)秀的筆記一學期評選出“讀書之星”做好備案。 2、四月初第一周每生設計一份讀書手抄報，班級評選一、二、三等獎，學校在班級評比基礎上評選出校級一、二、三等獎并對獲獎的作品給予展示。裝訂并存檔。 3、在四月第二周學校要搜集并出版學生的作文集，在校園內(nèi)發(fā)行，刊登學生的各類作品，為學生創(chuàng)造一個展示自我的機會。各校進行講故事、征文、朗誦、演講比賽，順序先由各班進行選拔推薦到校再由校進行評選，讓學生體會讀書的收獲和成功。 4、在學期初開學第一周，各校要求每班每位學生(四、五、六年級)寫一篇假期讀書心得，評選出班級一、二、三等獎

6、，再由學校根據(jù)各班的將情況評選出校級一、二、三等獎并頒布獎狀。 5、各校各班定期出以“讀書為主題”的每月一期板報，學校定期抽查，評選出最佳板報設計獎。并把出版內(nèi)容收集裝訂存檔。 6、在12月初，中心校將舉行教師、學生讀書知識競賽，按高、中、低三個年段分別進行，從而督促和檢查學生的讀書情況。 學校學期初對教師閱讀書目要有記載并按時檢查教師讀書情況，每月隨同教案一起檢查，教師每月四次讀書筆記和每月一次讀書心得。 總之，本學期我們力爭以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，激發(fā)師生的讀書興趣，養(yǎng)成愛讀書的良好習慣，將“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”是“一種樂趣”是“一種最有益的生活方式” 2

7、022年校園讀書活動實施方案(二) 一、讀書思想引領人 我校在鄉(xiāng)中心校的正確領導下，為了豐富學生的文化底蘊，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路，讓經(jīng)典美文為師生打開一扇扇窗，開啟一道道門，使他們體驗到：“我讀書，我快樂;我成長，我幸福!”，并在學校掀起一個師生互動、愛讀書、勤讀書、會讀書的濃郁氛圍，全面提高教育質(zhì)量，讓書香飄滿整個校園。 二、書香目標激勵人 確立了“三養(yǎng)成二提高”的書香目標。 三養(yǎng)成： (1)養(yǎng)成熱愛讀書的良好風氣。 (2)養(yǎng)成“多讀書，讀好書”的好習慣。 (3)養(yǎng)成“思、行、美、養(yǎng)”的好習慣。 二提高： (1)提高“

8、讀、思、鑒、寫”的能力。 (2)提高綜合實踐能力。 三、讀書口號振奮人 誦讀經(jīng)典 與書相伴 快樂成長 實現(xiàn)夢想 四、多彩活動豐富人 (一)教師讀書活動 1、建立教師讀書學習制度，每學期讀2本書，每天堅持讀書30分鐘，注重閱讀積累。 2、定期檢查教師讀書筆記，一學期至少寫2篇讀書心得或讀書隨筆，將優(yōu)秀作品上傳教體局網(wǎng)站發(fā)表。每學期學校召開一次教師讀書匯報會，教師談自己的讀書心得，互相推薦教育理論書籍。 3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結(jié)合之路，提高教學質(zhì)量。 4、三級評審(校級、學區(qū)、鄉(xiāng)級)：對教師讀書成果要進行展評推薦肯定推廣。 (二)學生讀書活動 “七個一”工程：

9、 一人一句讀書座右銘。每名學生確定自己的讀書座右銘，并制成個性卡片貼在自己的課桌上。 一周一句名言。每周在升旗儀式上提出本周讀書名言，作為國旗下講話的主題，寫在校門口的黑板上，讓學生每天誦讀、記憶。 一日一次風采展示。即課前十分鐘演講。我校每學期都評選“演講小天才”。此項活動為每一名學生提供了一個展示自我的舞臺。 一周一首古詩。各班每周選擇以“情”“孝”“義”為主題的古詩一首，抄寫在教室門口的小黑板上，讓學生在課余時間背誦。 一周一篇讀書筆記。讀書筆記的格式由學校統(tǒng)一規(guī)定，包括書名、內(nèi)容簡介、好詞積累、好句積累、心得或評論。 一月一篇讀書心得。利用作文課的時間，在老師指導下，每名學生每月完成一

10、篇讀書心得。 一天一節(jié)閱讀課。學校將每天下午最后一節(jié)課安排為閱讀課。讀書內(nèi)容： 周一：小學生學習報 周二：弟子規(guī) 周三：唐詩宋詞; 周四：三字經(jīng) 周五：中華成語 (三)親子閱讀活動 1、向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流(談心或分享學習成果)，參加一次社會實踐活動。 2、圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內(nèi)容，充分發(fā)揮家長委員會的作用，使其成為我校讀萬卷書活動工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。 3、建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱

11、讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導家長在孩子過生日時以書為禮品。形成在家與孩子一起讀書，形成“書香家庭”的氛圍。 五、成果展示鼓舞人 我校本著“共性展示，個性彰顯”的原則，分成五個篇章進行成果展示： 第一篇(弟子規(guī)篇),我校自編弟子規(guī)操，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中強身體、養(yǎng)德行、學做人。 第二篇(唐詩篇)，用詩意的旋律、優(yōu)美的舞蹈動作，詮釋文化經(jīng)典的燦若星河。 第三篇(成語篇)，讓學生在氣勢恢宏的成語接龍活動中，體會前賢的大智大慧，睿語哲思。 第四篇(演講篇)，每天各班輪流推選演講小天才，引領學生們走進悅讀的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。

12、第五篇(三字經(jīng)篇)，讓學生以極大的熱情投入到說唱國學經(jīng)典中，體會傳統(tǒng)文化的燦爛輝煌。 六、長效機制督促人 不論是學生還是教師，每次舉行相關的讀書活動時，對表現(xiàn)突出的師生進行獎勵，在校會上表彰讀書典型、各種競賽評比優(yōu)勝者。從而激發(fā)師生的讀書欲望，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。 誦讀經(jīng)典、與書相伴、快樂成長、實現(xiàn)夢想。我們欣喜地聽著、看著、感受著經(jīng)典帶給孩子們的種.種歡娛和教益，并時時為身邊的一個個小小鏡頭感動著，感染著，可以說，是經(jīng)典誦讀讓書香溢滿了校園，是經(jīng)典誦讀讓孩子們從此受益終身。經(jīng)典，就是一顆智慧的種子，一旦播下，就會長出慧根來，將給孩子奠定一個大智慧、大格局的人生基礎。 我們堅信，只要全體師生共

13、同努力，勤奮探索，我校一定會在經(jīng)典誦讀的道路上走的更堅定，更扎實。 2022年校園讀書活動實施方案(三) 一、指導思想 以學生發(fā)展為基礎，積極開展“朝陽”讀書活動，圍繞“建設書香校園”這一主題，按照“學生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的工作思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營造濃郁的校園閱讀氛圍，引導學生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四有”新人。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學校的創(chuàng)新力和競爭力,提高學校的教育教學質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學校。 二、活動目標

14、 1、在校園內(nèi)營造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。 2、積極倡導“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。 3、通過開展讀書活動，引導老師、學生一同參與讀書活動，師生同建書香校園，推動閱讀型學校、閱讀型班級的建設。 三、活動組織 組長：_ 組員：語文教師、各班班任 四、活動措施 1、加強組織領導力量。學校成立“朝陽伴我行”讀書活動領導小組， 校長親自抓;班級設置閱讀機制，選威信高、負責任、具有較強組織能力的學生任讀書組織委員，各班語文

15、教師、班主任具體負責，對學生的閱讀活動進行具體的指導、落實。 2、加強“書香校園”環(huán)境建設。營造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標語等。班級加強“書香班級”環(huán)境建設,完善讀書角,開辟“讀書園”(如設”格言欄”、“成語苑”、“詩歌園”“讀書心得交流”等)，營造符合班級特點的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。 3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學生，尊重學生的主體地位，著眼于學生的全面發(fā)展。 五、活動落實 精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡。 完善“個人書櫥”、“班級讀書角”、“學校圖書室”三級書庫。學生在家中

16、建個人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀;每個班級完善班級讀書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關閱讀主題充實書柜，并建立健全相關閱讀制度，實現(xiàn)資源共享;學校圖書室，配備專職的圖書管理員，負責教師和學生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。 保證閱讀時間。 設立“閱讀課”，在課表中給以明確，語文教師負責下班指導、組織活動;與此同時鼓勵學生開展“晨讀”、“午讀”、“晚讀”、“雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時間不少于半小時。 明確閱讀要求。 學生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會)，每周一千字，每學期二萬字。 語文教師要

17、求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學生課業(yè)負擔;二是有布置有檢查，每周至少批閱學生讀書筆記一次。三是每學期有系統(tǒng)的讀書活動計劃。蓮山課件 開展豐富多彩的閱讀活動。 1、開展讀書實踐活動。班級讀書活動除了學校組織的讀書活動以外，每學期各班的讀書活動應不少于三次，可以采用多種形式，組織學生展示匯報自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動，力求通過活動的開展，給學生提供展示自我的舞臺，培養(yǎng)學生讀書的興趣。 2、大力發(fā)揮文學社的力量。定期向“訪華文學社”投稿，并把發(fā)表的文章讀給全校同學

18、聽，調(diào)動學生讀書的積極性。 3、發(fā)揮紅領巾廣播站的作用。開設“讀書俱樂部”欄目，讀好文章，講故事、說讀書心得、好書介紹，引導學生誦讀經(jīng)典。 4、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動。 5、開展評比活動，建立讀書活動的激勵機制。 評選“書香班級”：營造書香教室，通過對班級書香氛圍的創(chuàng)設、班級圖書角的建設與使用、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，學校給予表彰。 評選“讀書明星”：根據(jù)學生的讀書情況進行星級評比，評出讀書明星，學校給予表彰。 評選“書香家庭”：在學生家庭中開展“書香家庭”評比，讓學生把書香帶進家庭，共同營造讀書氛圍。 學校將教師在讀書活動中所做的工作、成績列入年度評優(yōu)考核中。

19、 六、活動階段安排 九月份： 1、進一步開展“讀書漂流”活動，完善班級讀書角(每位學生將自己的購買的有益書籍帶到學校，充實班級讀書角，實現(xiàn)圖書資源共享;班級之間可進行圖書交流。) 2、班級開展讀書活動，教師進行讀書活動指導。(負責人：語文教師) 十月份： 1、舉辦文學講座、讀書沙龍等活動。(負責人：文學社) 2、舉行中華經(jīng)典誦讀活動。(負責人：語文組) 3、各班、各級做好典型培養(yǎng)工作。(負責人：語文組) 各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關注后進生的轉(zhuǎn)化指導工作，通過閱讀培養(yǎng)進步典型。(期末各班要上報后進生轉(zhuǎn)化典型) 各級推薦若干個班作為讀書活動的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。 各班注意讀書筆記、手

20、抄報、班刊、活動相片等資料的積累、保存。 3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動。(負責人：班主任) 印發(fā)有關資料，進行宣傳發(fā)動。 圍繞讀書活動，充實家長會、家長學校的活動內(nèi)容。 4、名片展播。 十一、十二月份： 1、與書店聯(lián)系，舉辦書展。 2、名片展播。 3、誦讀展演。 一月份： 評選、表彰班級“讀書之星”、“書香家庭”。 2022年校園讀書活動實施方案(四) 一個不重視讀書的學生，是一個沒有發(fā)展的學生;一個不重視閱讀的家庭是一個貧瘠的家庭;一個不重視讀書的學校是一個沒有文化的學校;一個不重視讀書的民族是一個沒有希望的民族。書是人類的朋友，是人類進步的階梯。為了進一步激發(fā)全鎮(zhèn)師生以及廣大家長

21、讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力，建設書香校園，促進學校文化建設，深入實施素質(zhì)教育，特制定_鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動方案。 一、指導思想 以“形成全員學習、終身學習的學習型校園，促進學生全面發(fā)展”為根本，以深化課程改革和推進素質(zhì)教育為目的，以讀書活動為載體，努力為全體師生營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，為師生的可持續(xù)性發(fā)展打下堅實的基礎。 二、活動目標 通過讀書活動的開展，進一步完善師生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，充實文化底蘊，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和讀書興趣，營造濃厚的校園文化氛圍。 三、活動內(nèi)容、形式及要求 本次活動的對象是全鎮(zhèn)師生以及廣大家長。

22、(一)教師讀書活動 1、各學?？蓞⒄胀扑]書目確定教師讀書書目，并制定切實可行的讀書計劃。 2、讀書形式采用集中讀書和個人讀書相結(jié)合的方式，各校根據(jù)本校實際確定本學期集中讀書時間。 3、每位教師每學年至少閱讀兩本有價值的教育書籍，并做好讀書筆記，寫出心得體會。 (二)學生讀書活動 1、各學校可針對不同年齡的學生從推薦書目中選擇一本適合他們閱讀的圖書，保證每學年每名學生閱讀兩本好書。 2、學校各班級要組織學生交流讀書體會，班級要做好記錄。教師指導學生采取自讀、同桌讀、小組讀等多種閱讀形式，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高閱讀能力。 3、學生在讀書過程中要注重知識積累，摘抄好詞、好句、好段落，要寫讀后

23、感，培養(yǎng)學生的寫作能力。 四、保障措施 1、加強領導，提高認識。各學校要高度重視讀書活動，把讀書活動擺上重要議事日程。要成立讀書活動領導小組，切實加強對讀書活動的領導，督查、指導本校讀書活動的開展，并制定開展讀書活動方案。 2、認真組織，精心指導。各學校在讀書活動中，要做到計劃有落實、過程有記載、活動有主題、結(jié)束有總結(jié)。學校還要重視對學生閱讀方法的指導，根據(jù)學生的年齡特點和閱讀能力，幫助學生制定閱讀計劃，指導學生閱讀。另外，建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等場所進行閱讀，增加閱讀量與閱讀面。各學?？赏ㄟ^召開讀書活動經(jīng)驗交流會、展覽教師讀書筆記、學生知識競賽、主題演講等形式，檢驗讀書成

24、果。 3、注重實效，培養(yǎng)習慣。各學校要注重讀書活動的實效性，不流于形式，不能走過場，每個環(huán)節(jié)都要落到實處。在培養(yǎng)習慣的同時，培養(yǎng)師生、家長特別是學生的閱讀能力，為打造書香校園奠定基礎。對在讀書活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀典型教師、學生和家長要大張旗鼓地加以宣傳，發(fā)揮榜樣作用。各校要把讀書活動作為一種長效機制固定下來，堅持常抓不懈，要抓出成效，抓出特色。 4、_鎮(zhèn)教育工會開展讀書活動領導小組： 組長：_ 副組長：_ 組員：_ 五、活動步驟 在師生中開展讀書活動，是一項需要持之以恒、常抓不懈的工作。因此，該活動初步確定分四階段進行。 1、啟動階段：20_年3月。開展讀書、送書活動，該階段主要工作是動員發(fā)動

25、，創(chuàng)設環(huán)境，營造氛圍，制定讀書方案，引導每個教師、學生、家長進入讀書狀態(tài) 2、全面實施階段：20_年4月。該階段主要工作是進一步落實讀書方案，遴選、購置和推薦好的圖書，開展各種活動。 3、鞏固階段：20_年5月至20_年10月。該階段主要工作是褒揚先進，推廣典型，總結(jié)和推廣一批在讀書活動中出現(xiàn)的先進個人。使讀書成為每個教師的自覺行動，并引導教師向?qū)懽骱脱芯糠矫姘l(fā)展，使之逐步融入教育教學的日常工作。 4、總結(jié)表彰階段：20_年11月。各校于11月15日至20日，上交讀書心得23份文稿(教師、學生、家長三合一為一份)另用OA上傳電子文稿到_處。 2022年校園讀書活動實施方案(五) 為豐富校園文化

26、生活，濃厚學習氛圍，提升廣大師生的審美情趣和文化品位，努力構(gòu)建和諧校園，經(jīng)研究決定，黨委宣傳部、黨委學工部(學生處)、校團委、圖書館將聯(lián)合舉辦第十二屆讀書月活動。 一、活動主題 閱讀新時代 二、時間安排 5月1日5月23日 三、活動內(nèi)容 1.導讀活動 邀請、名家就讀書、成才、文化傳承等開設講座，引導廣大師生養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍。 承辦單位：圖書館 2.“我心目中的圖書館”主題征文活動 面向全校大學生開展“我心目中的圖書館”征文比賽。分享利用圖書館的收獲、心得體會，以及在圖書館的經(jīng)歷和故事;圍繞圖書館的服務內(nèi)容、服務模式、空間環(huán)境以

27、及發(fā)展前景暢談期望，描繪自己心目中的圖書館。 承辦單位：圖書館 3.“讀書與青春”演講比賽 在全校大學生中開展以“讀書與青春”為主題的演講比賽，引導大學生愛讀書、讀好書，培養(yǎng)大學生善讀善思的良好習慣。 承辦單位：校團委、圖書館 4.”資源隨享?快樂閱讀”移動閱讀推廣活動 開展移動圖書館現(xiàn)場推介、移動圖書館專題培訓和移動閱讀之星評比活動，讓廣大讀者充分認識、體驗移動閱讀的優(yōu)勢，引導讀者充分利用移動閱讀資源，體驗嶄新的閱讀體驗方式，愛上移動閱讀。 承辦單位：圖書館 5.“十佳”優(yōu)秀讀者評選活動 按照圖書館優(yōu)秀讀者評選辦法評選出10名優(yōu)秀讀者進行表彰，激勵更多的學生走進圖書館、利用圖書館，充分發(fā)揮圖書館文獻資源的作用，在全校學生讀者中營造良好讀書氛圍。 承辦單位：圖書館 6.”師生選書我們買單”書展活動 面向全校讀者開展“師生選書、我們買單”書展活動，屆時將邀請10余家重點出版社攜萬種新書來我校展出，由讀者挑