范進(jìn)中舉1147269212205

1、 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解一、了解封建科舉制度封建科舉制度的毒害。的毒害。二、理解二、理解對(duì)比對(duì)比和和諷刺諷刺的寫法與作用。的寫法與作用。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介3、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概、根據(jù)插圖，復(fù)述課文故事梗概4、課文結(jié)構(gòu)分析課文結(jié)構(gòu)分析a、 插圖一插圖一b 、 插圖二插圖二c 、 插圖三插圖三d 、 插圖四插圖四5、思考與練習(xí)思考與練習(xí)2、重點(diǎn)詞語(yǔ)重點(diǎn)詞語(yǔ)作者介作者介紹紹 吳敬梓吳敬梓（17011754），字敏軒，晚年又號(hào)文，字敏軒，晚年又號(hào)文林山人，安微全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。林山人，安微全椒人，出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居

2、江寧。安微巡青年時(shí)生活豪縱，后家業(yè)衰落，移居江寧。安微巡撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，撫欲薦他應(yīng)博學(xué)鴻詞試，以病不赴。晚年益貧困，卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作卒于揚(yáng)州。善詩(shī)賦，尤以小說(shuō)著稱。所作儒林外儒林外史史，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪，根據(jù)切身體驗(yàn)，從多方面描繪士大夫士大夫的精神的精神面貌，對(duì)面貌，對(duì)科舉制度科舉制度和和封建禮教封建禮教進(jìn)行深刻的批判，成進(jìn)行深刻的批判，成為我國(guó)為我國(guó)古典諷刺小說(shuō)古典諷刺小說(shuō)中的杰出作品。又有中的杰出作品。又有文木山文木山房集房集。1342346785910111213141516 范進(jìn)中舉范進(jìn)中舉按故事情節(jié)的發(fā)展，可按故事情節(jié)的發(fā)展，

3、可分為分為中舉前中舉前和和中舉后中舉后兩大部分。兩大部分。第一部分：第一部分：寫范進(jìn)寫范進(jìn)中舉之前中舉之前的情況。的情況。第二部分：第二部分：寫范進(jìn)寫范進(jìn)中舉喜極發(fā)瘋中舉喜極發(fā)瘋及及中舉以后社會(huì)地位顯著變化。中舉以后社會(huì)地位顯著變化。課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu) ：思考與練習(xí)思考與練習(xí) ： 課后繼續(xù)閱讀課文，比較課后繼續(xù)閱讀課文，比較范進(jìn)中舉前后范進(jìn)中舉前后社會(huì)地位社會(huì)地位、經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)狀況狀況的顯著變化。的顯著變化。教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：1、具體分析比較范進(jìn)中舉前后的經(jīng)濟(jì)況、具體分析比較范進(jìn)中舉前后的經(jīng)濟(jì)況和社會(huì)地位（和社會(huì)地位（中舉前中舉前、中舉后中舉后）2、思考與練習(xí)、思考與練習(xí)3、歸納作品主題歸納作品主

4、題4、布置作業(yè)布置作業(yè)a、為什么中了舉人反而瘋了？為什么中了舉人反而瘋了？b、分析人物性格特征。分析人物性格特征。12段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中舉前中舉前范進(jìn)范進(jìn)的家境如何，他的社會(huì)地位如何？的家境如何，他的社會(huì)地位如何？每日小菜飯每日小菜飯 不知豬油味不知豬油味 餓了兩三天餓了兩三天兩眼看不見(jiàn)兩眼看不見(jiàn) 鄉(xiāng)試無(wú)盤費(fèi)鄉(xiāng)試無(wú)盤費(fèi)現(xiàn)世寶現(xiàn)世寶 癩蝦蟆癩蝦蟆 尖嘴猴腮尖嘴猴腮 不三不四不三不四312段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)段內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)中舉后中舉后范范進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？進(jìn)的社會(huì)地位發(fā)生了怎樣的巨大變化？拿蛋送酒的拿蛋送酒的 背米捉雞的背米捉雞的 搬桌拿椅的搬桌拿椅的 稱兄連誼的稱兄連誼的 送銀贈(zèng)房

5、的送銀贈(zèng)房的才學(xué)高才學(xué)高 品貌好品貌好 天上星宿天上星宿 賢婿老爺賢婿老爺范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名范進(jìn)一生熱衷科舉追求功名利祿，為什么他得知真的中利祿，為什么他得知真的中舉后卻又發(fā)瘋了？舉后卻又發(fā)瘋了？ 范進(jìn)中了舉，情形就完全不同了。幾十年來(lái)的貧困、屈辱一旦過(guò)去，夢(mèng)寐以求的功名富貴一旦出現(xiàn)，政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位一旦改變就使他驚喜得發(fā)了瘋。那可憎可笑的瘋癲形象被描繪得淋漓盡致。范進(jìn)的喜瘋病被胡屠戶一罵一打治好后，他回憶瘋癲中的情景，別的都“昏昏沉沉”記不得，唯獨(dú)“記得是中的第七名”。課文刻畫范進(jìn)這個(gè)為功名利祿而神魂顛倒的典型形象，尖銳的抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的毒害。胡屠戶：胡屠戶：截然不同

6、的兩副嘴臉，充分表現(xiàn)出他的欺貧愛(ài)富、趨炎附勢(shì)的市儈性格。張靜齋：張靜齋：是作者刻畫的次要人物。作者具體描寫了“張老爺拜會(huì)新貴范老爺”的場(chǎng)面，他結(jié)交新貴，為的是攀附范進(jìn)宗師周學(xué)道和湯知縣，來(lái)鞏固和擴(kuò)大自己的權(quán)勢(shì)。 請(qǐng)從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張請(qǐng)從胡屠戶、鄉(xiāng)鄰、張 鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)鄉(xiāng)紳對(duì)范進(jìn)態(tài)度的變化這個(gè)角度分析他們的性格特征。角度分析他們的性格特征。鄉(xiāng)鄉(xiāng) 鄰：鄰：趨炎附勢(shì)，譴責(zé)了封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。作品主題歸納作品主題歸納 作品以范進(jìn)中舉前后為中心展開故事情節(jié)，把各種人物搬到生活的舞臺(tái)上，調(diào)動(dòng)諷刺藝術(shù)的各種手段，讓一幕幕精彩場(chǎng)面展現(xiàn)在觀眾面前，尤其是通過(guò)范進(jìn)和胡屠戶這兩個(gè)典型形象的塑造，無(wú)

7、情地抨擊了封建科舉制度對(duì)知識(shí)分子的精神摧殘和對(duì)人們思想的腐蝕，活現(xiàn)出某些人物的卑污靈魂，譴責(zé)了追求功名富貴的骯臟思想和封建社會(huì)的丑惡的道德風(fēng)尚。布置作業(yè)：布置作業(yè)：1、 范進(jìn)中舉了，家庭經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位范進(jìn)中舉了，家庭經(jīng)濟(jì)和社會(huì)地位都發(fā)生了顯著變化，為什么說(shuō)在他身上都發(fā)生了顯著變化，為什么說(shuō)在他身上還體現(xiàn)了封建科舉的罪惡？還體現(xiàn)了封建科舉的罪惡？2、寫一篇讀后感、寫一篇讀后感范進(jìn)的發(fā)瘋范進(jìn)的發(fā)瘋與與孔乙己的斷腿孔乙己的斷腿注音：注音：1、商、商酌酌（ ）2、星、星宿宿（ ）宿宿舍（舍（ ） 住一住一宿宿（ ）3、狗血、狗血噴噴頭（頭（ ） 4、帶、帶挈挈（ ）5、長(zhǎng)長(zhǎng)親（親（ ）6、行行事（事（ ）7、腆腆著（著（ ）8、兀兀自（自（ ）8、綰綰（ ）9、軒敞軒敞（ ）zhuxisxipnqizhnghngtinwwunxun chung解釋：解釋：1、現(xiàn)