2021年在馬克思墓前的講話課文原文及教案

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年在馬克思墓前的講話課文原文及教案 做好高中語文教案是教師備課的關(guān)鍵，下面我為大家?guī)碓隈R克思墓前的講話課文原文及教案，盼望對(duì)你有所關(guān)心。 在馬克思墓前的講話課文原文： 3月14日下午兩點(diǎn)三刻，當(dāng)代最宏大的思想家停頓思想了。讓他一個(gè)人留在房里不過兩分鐘，當(dāng)我們進(jìn)去的時(shí)候，便發(fā)覺他在安樂椅上寧?kù)o地睡著了-但已經(jīng)是永久地睡著了。 這個(gè)人的逝世，對(duì)于歐美戰(zhàn)斗的無產(chǎn)階級(jí)，對(duì)于歷史科學(xué)，都是不行估量的損失。這位巨人逝世以后所形成的空白，不久就會(huì)使人感覺到。 正像達(dá)爾文發(fā)覺有機(jī)界的進(jìn)展規(guī)律一樣，馬克思發(fā)覺了人類歷史的進(jìn)展規(guī)律，即歷來為紛繁蕪雜的意識(shí)形態(tài)所掩

2、蓋著的一個(gè)簡(jiǎn)潔事實(shí)：人們首先必需吃、喝、住、穿，然后才能從事政治、科學(xué)、藝術(shù)、宗教等等。所以，挺直的物質(zhì)的生活資料的消費(fèi)，從而一個(gè)民族或一個(gè)時(shí)代的肯定的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展階段，便構(gòu)成根底，人們的國(guó)家設(shè)施、法的觀點(diǎn)、藝術(shù)以致宗教觀念，就是從這個(gè)根底上進(jìn)展起來的。因此，也必需由這個(gè)根底來說明，而不是像過去那樣做得相反。 不僅如此。馬克思還發(fā)覺了現(xiàn)代資本主義消費(fèi)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特別的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。由于剩余價(jià)值的發(fā)覺，這里就豁然開朗了，而從前無論資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)家或社會(huì)主義批判家所做的一切都只是在黑暗中探索。 一生中能有這樣兩個(gè)發(fā)覺，該是很夠了，即使只要能作出一個(gè)這樣的發(fā)覺，也已經(jīng)是美好的了。但是馬克思

3、在他所討論的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)覺，這樣的領(lǐng)域是許多的，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。 他作為科學(xué)家就是這樣。但是這在他身上遠(yuǎn)不是主要的。在馬克思看來，科學(xué)是一種在歷史上起推動(dòng)作用的、革命的力氣。任何一門理論科學(xué)中的每一個(gè)新發(fā)覺它的實(shí)際應(yīng)用或許還根本無法預(yù)見都使馬克思感到誠(chéng)心喜悅，而當(dāng)他看到那種對(duì)工業(yè)、對(duì)一般歷史進(jìn)展產(chǎn)生革命影響的發(fā)覺的時(shí)候，他的喜悅就非同尋常了。例如，他曾經(jīng)親密地凝視馬賽爾德普勒的發(fā)覺。 因?yàn)轳R克思首先是一個(gè)革命家。他畢生的真正使命,就是以這種或那種方式參與推翻資本主義社會(huì)及其所建立的國(guó)家設(shè)施的事業(yè)，參與現(xiàn)代無產(chǎn)階級(jí)的解放事業(yè)，正是他第一次使現(xiàn)代無

4、產(chǎn)階級(jí)意識(shí)到自身的地位和需要,意識(shí)到自身解放的條件。斗爭(zhēng)是他的生命要素。很少有人像他那樣滿腔熱情、堅(jiān)韌不拔和卓有成效地進(jìn)展斗爭(zhēng)。最早的萊因報(bào)(1842年)，巴黎的前進(jìn)報(bào)(1844年)，德意志-布魯塞爾報(bào)(1847年)，新萊茵報(bào)(1848-1849年)，紐約每日論壇報(bào)(1852-1861年)，以及很多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子，在巴黎、布魯塞爾和倫敦各組織中的工作，最終，作為全部活動(dòng)的頂峰，創(chuàng)立宏大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)，本分說，協(xié)會(huì)的這位創(chuàng)始人即使別的什么也沒有做，單憑這一結(jié)果也可以驕傲。 正因?yàn)檫@樣，所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府無論專制政府或共和政府，都驅(qū)除他;資產(chǎn)者無論保守派或極端民主

5、派-都競(jìng)相誹謗他，詛咒他。他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去，只是在萬不得已時(shí)才給以回敬。如今他逝世了，在整個(gè)歐洲和美洲，從西伯利亞礦井到加利福尼亞，千百萬革命戰(zhàn)友無不對(duì)他表示敬重、愛戴和悼念。而我可以大膽地說:他可能有過很多敵人，但未必有一個(gè)私敵。 他的英名和事業(yè)將永垂不朽! 恩格斯寫于1883年 在馬克思墓前的講話課文教案： 【學(xué)習(xí)目的】： 1.理構(gòu)造，理解奉獻(xiàn)。 2.品語言，體會(huì)感情。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】： 體會(huì)和理解構(gòu)造冗雜、含義深入的句子。 【教學(xué)用時(shí)】：一課時(shí) 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入： 有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著.一百多年前，一位飲譽(yù)世界的思想家、科學(xué)家

6、、社會(huì)活動(dòng)家永久的分開了我們，他就是卡爾馬克思!今日，就讓我們借著在馬克思墓前的講話走進(jìn)馬克思的人生世界!(板書) 二、重難點(diǎn)解決過程 (一)引入構(gòu)造 過渡語：這節(jié)課我們需要解決兩個(gè)問題(板書目的)首先，讓我們看一下文章的題目 "在馬克思墓前的講話'，從這個(gè)標(biāo)題中的"墓前'和"講話'，我們看出這是一篇什么文章?悼詞 過渡語：那么什么是悼詞呢?信任學(xué)完這篇文章同學(xué)們就會(huì)有一個(gè)比擬清晰的認(rèn)識(shí)。 (二)、理清構(gòu)造 【學(xué)習(xí)活動(dòng)】找內(nèi)容 過渡語：課下同學(xué)們對(duì)這篇文章進(jìn)展了預(yù)習(xí)，同學(xué)們爭(zhēng)論一下這篇文章主要寫了什么?(奉獻(xiàn)板書) 【學(xué)習(xí)活動(dòng)】找奉獻(xiàn) 過渡

7、語：很好，既然這篇文章主要是闡述馬克思的奉獻(xiàn)。請(qǐng)同學(xué)們把課文再速讀一遍，找一找馬克思一生中對(duì)人類的宏大奉獻(xiàn)主要有哪些?(留意和課文掛鉤達(dá)爾文一句突出了馬的發(fā)覺同其一樣具有劃時(shí)代的意義) 理論奉獻(xiàn) ： 人類歷史進(jìn)展的一般規(guī)律(經(jīng)濟(jì)根底打算上層建筑) (科學(xué)家) 資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的特別運(yùn)動(dòng)規(guī)律(剩余價(jià)值理論) (對(duì)于歷史科學(xué)) 其它領(lǐng)域都有獨(dú)到發(fā)覺 備注：穿插方法點(diǎn)撥。(關(guān)鍵詞"發(fā)覺'關(guān)鍵句不見如此) 理論奉獻(xiàn) ： 出版進(jìn)步報(bào)紙和很多富有戰(zhàn)斗性的小冊(cè)子 (合并同類項(xiàng)) (革命家) 在巴黎等地各組織中的工作 。 (對(duì)于無產(chǎn)階級(jí)) 創(chuàng)立宏大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)(最宏大的奉獻(xiàn)) 。 備注：作為科

8、學(xué)家的扣"發(fā)覺'作為革命家的強(qiáng)調(diào)"做'字。先板書理論奉獻(xiàn)，在板書理論奉獻(xiàn)，引導(dǎo)同學(xué)說出。 過渡語：剛剛這位同學(xué)總結(jié)的很好，你是用什么方法找出來的?哦，原來他是抓住了問題的關(guān)鍵，牽牛牽住了牛鼻子。我們?cè)诨卮鹣铝袉栴}的時(shí)候要： 小結(jié)： 【方法點(diǎn)撥】 (板書) 抓住關(guān)鍵段:如其次段(總評(píng)) 抓住關(guān)鍵句:如過渡句'不僅如此'、'他作為科學(xué)家就是這樣'、'正因?yàn)檫@樣' 抓住關(guān)鍵詞:'創(chuàng)造了'、'還發(fā)覺了'、'獨(dú)到的發(fā)覺'、"小冊(cè)子'、"工作

9、9;、"創(chuàng)立宏大的國(guó)際工人協(xié)會(huì)'(總之，在挑選信息的時(shí)候要盡量做到：詞不離句，句不離段，段不離篇) 【學(xué)習(xí)活動(dòng)】找影響 過渡語：作為宏大的革命家思想家 ，他為全人類做出了卓越的奉獻(xiàn)，那么他的生前和死后產(chǎn)生了什么樣的影響呢? 預(yù)設(shè)：依據(jù)同學(xué)找的先后挨次作出分析。(讓同學(xué)讀)教師看課本 過渡語：這兩段寫得都很好，好在他用詞精確、精辟。好在在構(gòu)造上起到了"過渡'的作用，從而使文章的構(gòu)造完好清楚。所以很明顯文章分三塊掐頭去尾。這兩段不但寫得很好，而且還很值得品嘗，那么讓我們就帶著對(duì)這兩段的回味進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)鑒賞品嘗本文的語言，體會(huì)的思想感情。 (三)語言理解含義及情

10、感 【學(xué)習(xí)活動(dòng)】品語言 過渡語：下面請(qǐng)看文章的第一自然段，請(qǐng)同學(xué)們先默讀這一段，一會(huì)我找同學(xué)讀一下。(深情朗讀) 1、 為什么具體交代馬克思逝世的時(shí)間? 明確： 因?yàn)檫@是在葬禮上講話，需要向全世界公布逝世的精確時(shí)間。 交代詳細(xì)時(shí)間，就強(qiáng)調(diào)了這是世界無產(chǎn)階級(jí)應(yīng)當(dāng)永久不忘的時(shí)刻。 這個(gè)詳細(xì)的時(shí)間，說明馬克思生命的每一刻對(duì)世界無產(chǎn)階級(jí)都非常珍貴，飽含了對(duì)馬克思的無限崇敬與贊揚(yáng)。 2、為什么要突出強(qiáng)調(diào)"還不到兩分鐘'? (讀) 明確：終生的所摯友就這樣靜靜地走了，恩格斯沒能陪在他身邊，抱憾終生。 3、寫馬克思的逝世，為什么用"停頓思想'、"寧?kù)o地睡著了&#

11、39;、"永久地睡著了'，而不用"停頓呼吸'或"死了' ? (讀)(語境、關(guān)鍵詞) 明確：馬克思是一個(gè)思想家，所以用"停頓思想'突出了思想家的特點(diǎn)，又寫出了"生命不息，思索不止'的生命狀態(tài)。 (您寵愛的座右銘?思索一切。這是一百多年前，馬克思和女兒的一次對(duì)話。這充分反映了作為思想家、科學(xué)家和革命家的馬克思一貫的性格，那就是獨(dú)立思索。人格魅力。寧?kù)o的睡著唯恐驚醒) 這是諱飾的修辭手法，蘊(yùn)涵著對(duì)馬克思的無限崇敬和深切哀悼。另外這里面還包含著沖突的心情"不愿承受馬克思逝世的事實(shí)又無可奈何'(修

12、辭) 明確：諱飾手法。諱飾，有叫做婉曲，委婉，是要表達(dá)的意思并不直截了當(dāng)?shù)恼f出來，而是用比擬曲折的方式襯托或示意給讀者的一種修辭方式。 過渡語：(舉個(gè)例子?例如：孔乙己一到店，全部喝酒的人都看著他笑，有的人就說了：你臉上又添新傷疤了。 這里"又添新傷疤了'是用了諱飾的手法示意了孔乙己又挨打了。 又如在我們這，"人死了'表達(dá)上都往往都用"老了、走了、回去了"這些話來代替。 它所起到的作用是含蓄、耐人尋味。) 4、"寧?kù)o地睡著了但已經(jīng)是永久的睡著了'中破折號(hào)起什么作用?表達(dá)了怎樣的感情? (讀) 明確：破折號(hào)表示補(bǔ)充說明，表

13、達(dá)了對(duì)馬克思的無限依戀和對(duì)于馬克思逝世所引起的感情上的沖突與深重的哀思。 (馬克思病危情況，對(duì)工作的看法) *過渡語：除此之外，同學(xué)們能不能再找?guī)讉€(gè)你覺得意味深入的句子。每人找一個(gè)在學(xué)案上寫出來，并說說你的理解，留意運(yùn)用我剛剛講的方法。找出來請(qǐng)同學(xué)們品一品你的觀點(diǎn)。(敏捷機(jī)動(dòng)) 【學(xué)習(xí)活動(dòng)】 備用： 1、"豁然開朗'與"只是在黑暗中探索'的含義怎樣? 明確：構(gòu)成鮮亮對(duì)比，襯托出馬克思發(fā)覺剩余價(jià)值規(guī)律的宏大意義，表現(xiàn)了對(duì)馬克思的熱情贊頌和無限仰慕的感情。 2、"該是很夠了'、"也已經(jīng)是美好的了'有什么含義? 明確：該滿足，該

14、傲慢驕傲了，"但是'馬克思沒有止步不前，而是在多個(gè)方面獲得了輝煌的成就。 3、"誠(chéng)心喜悅'、"他的喜悅就非同尋常了'說明了什么? 4、"第一次'的含義如何? 明確：突出強(qiáng)調(diào)了馬克思的作用、地位，在人類歷史上是最早促使無產(chǎn)階級(jí)覺悟并尋求自身解放的人! 5、"滿腔熱情'、"堅(jiān)忍不拔'和"卓有成效'能否顛倒挨次? 明確："滿腔熱情'是對(duì)待革命事業(yè)的看法，"堅(jiān)忍不拔'是進(jìn)展革命斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)意志，"卓有成效'是斗爭(zhēng)的成果。前兩者

15、說明革命情操，后者說明革命成果，不行顛倒。 6、"本分說也可以驕傲'? (大丈夫的美好，求萬世不求一生) 明確：再次突出了馬克思的宏大奉獻(xiàn)。 7、"他對(duì)這一切毫不在意，把它們當(dāng)作蛛絲一樣輕輕拂去回敬'。 明確：比方。對(duì)敵人的極端蔑視和大無畏氣概。 8、"而我敢他可能有過很多敵人，但未必有一個(gè)私敵'。 明確：對(duì)馬克思由衷的贊揚(yáng)和無限崇敬的感情，是無產(chǎn)階級(jí)利益的集中表達(dá)。(毫無私心，人格魅力) 【方法點(diǎn)撥】：品嘗語言的途徑：結(jié)合語境關(guān)鍵詞修辭手法 過渡語：剛剛我們選取了第一段來品嘗了文章的語言，再來看看最終一句，這一句獨(dú)立成段，這有什么作用? 先找位同學(xué)讀一下。(老師范讀讀出感情) 明確：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭。(內(nèi)容、構(gòu)造) 對(duì)馬克思的宏大事業(yè)進(jìn)展評(píng)價(jià)。表述仰慕;布滿信念。再一次表示無比哀悼的心情。 三、小結(jié)：回扣課文，這就是悼詞。 悼詞的一般構(gòu)造： (1)介紹死者逝世的時(shí)間，地點(diǎn)，緣由，身份和職務(wù); (2)概述死者生前的功績(jī)及生者對(duì)其功績(jī)的評(píng)價(jià)。 (3)表達(dá)對(duì)死者的悼念，寄予哀思，并慰問家屬。 過渡語：這就是悼詞，盡管這是一篇悼詞，但在這里我們品到得好像并不是太多的傷痛，更多的卻是革命尚未勝利同志仍需努力的