通信工程專業(yè)生產(chǎn)實習報告

1、通信工程專業(yè)生產(chǎn)實習報告姓 名 學 號實習地指導老師 我校指導老師實 習 地 點藍狐系統(tǒng)技術公司長沙理工大學現(xiàn)代通信實驗室實 習 時 間2011年9月12日至2011年9月17日指導老師評語：報告評分建議等級：指導教師簽名：日期：序 言9月12日到9月17日期間，我系通信工程專業(yè)全體學生在學校安排下，完成了本專業(yè)的生產(chǎn)實習任務。本次生產(chǎn)實習針對程控交換、光纖傳輸和移動通信，采取理論與實踐相結合的方式，在長沙理工大學現(xiàn)代通信實驗室和長沙市藍狐網(wǎng)絡技術有限工司按照現(xiàn)場技術介紹、分組參觀、分組進行設備操作等方式，對學生進行現(xiàn)場培訓與操作演練。在整個實習過程當中，我們興趣盎然，大家都以高漲的熱情積極參

2、與到理論學習與實踐操作的過程當中，通過與同學們的討論和與老師的探討，我們解決了心里的一個又一個疑問。最終，本次生產(chǎn)實習圓滿結束，我們也獲益良多。第一部分 程控交換 一、程控交換實習目的和要求（1）理論與實際相結合，通過實習全面了解通信設備的組成，鞏固和擴大所學知識，為以后走向工作崗位打下一定的基礎；（2）熟悉程控交換設備的構成、性能、作用及運行情況；（3）通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解程控交換設備的基本組成和運行狀況；（4）認識實際交換機的外觀及結構，了解交換機的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；（5）認識交換機的基本組成，認識交換模塊、控制模塊及外圍模塊，熟悉交換機各組成部分的主要作用，加深理解

3、交換機在整個通信網(wǎng)中的地位；（6）學習交換機的基本操作過程和常規(guī)維護管理。二、程控交換的基本知識發(fā)展概況： 1876年是人類通訊史上具有劃時代意義的一年，因為這一年貝爾發(fā)明了電話，它是以模擬信號的形式將人類語音進行傳輸，實現(xiàn)了雙方在兩地之間的通話。電話由于它的實用性迅速得以普及，隨著電話數(shù)量的增加，為了使任意兩個用戶之間都能進行通話，1878年出現(xiàn)了人工交換機，1892年發(fā)明了自動交換機。隨后交換機技術迅速提高，由布控交換機進而發(fā)展到今天的程控交換機。 概括來說，程控交換機經(jīng)歷了從第一代人工交換機，到第二代步進制交換機，到第三代縱橫制交換機，再到第四代程控交換機的演變過程，如圖1-1所示。圖1

4、-1 程控交換機的演變過程交換機的分類 ：（1）按技術結構分 模擬交換機，數(shù)?；旌蠙C、數(shù)字交換機 ；（2）按用途分 通用型交換機，專用型交換機； （3）按大小分 局用交換機，用戶交換機 。幾種專用型用戶交換機： （1）旅館型 具備客房留言、免打擾、鬧鐘服務、呼叫轉(zhuǎn)移等功能；（2）辦公自動化型 具備did、縮位撥號、2b+d接口、代接來話等功能 ；（3）小型電話交機，用于中小型單位，具有普通交換機的大部分功能 。三、程控交換機硬件結構介紹程控交換機的組成結構：程控交換機由話路系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、接口系統(tǒng)與信令系統(tǒng)四大部分組成。交換機話路系統(tǒng)：在交換機控制系統(tǒng)的控制下具有選擇功能的通話路由。由路由選擇

5、功能用于完成一條用戶線（主叫）到另一條用戶線（被叫），以及完成一條用戶（主叫）到中繼線的（被叫用戶中其他交換機）的選擇連接。交換機控制系統(tǒng)：負責控制完成包括主叫用戶摘機、接收與分析被叫用戶電話號碼、選擇接通與拆除主叫、被叫用戶的通話話路、向用戶發(fā)送各種信號等控制任務。交換機接口系統(tǒng)：交換機的所有外部接口，包括用戶接口、中繼接口和維護管理端口。交換機信令系統(tǒng)：信令是交換機內(nèi)部與通信網(wǎng)的各交換機之間用于保證通信接續(xù)順序進行的種檢測、控制和命令信號。交換機的信令系統(tǒng)是產(chǎn)生、傳輸與處理這些信號的系統(tǒng)。程控交換機的硬件組成：存儲程序控制系統(tǒng)作為程控交換的核心，它是由硬件與軟件兩部分組成。存儲程序控制系統(tǒng)

6、由中央處理單元（cpu）、程序存儲器（rom）、數(shù)據(jù)存儲器（ram）和連接到接口（用戶接口、中繼接口、維護接口）系統(tǒng)和話路系統(tǒng)交換網(wǎng)絡的若干輸入/輸出（i/o）單元組成。cpu：是系統(tǒng)的控制核心，它按照預定的程序進行各種信息的輸入、輸出、分析、運算和處理。ram：用于存儲處理程序。rom：用于存儲各種數(shù)據(jù)。i/o單元：為控制系統(tǒng)接口，有串口與并口之分，用于維護終端、計費終端和交換機之間的接口一般是串行。一般信令i/o及接續(xù)控制i/o是并行的。程控交換機的組成結構如圖1-2所示。圖1-2 程控交換機的組成結構圖四、程控交換實習操作內(nèi)容本次實習操作主要內(nèi)容是理論與實際相結合，全面了解通信設備的組成

7、；熟悉程控交換設備的構成、性能、作用及運行情況；現(xiàn)場參觀和實地操作，了解程控交換設備的基本組成和運行狀況；認識實際交換機的外觀及結構，了解交換機的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；認識交換機的基本組成，認識交換模塊、控制模塊及外圍模塊，熟悉交換機各組成部分的主要作用，加深理解交換機在整個通信網(wǎng)中的地位。五、程控交換實習過程和認識 此次實習過程中，首先由老師講解了相關的理論知識。然后，結合實驗設備，分組帶領我們?nèi)嵉赜^察并進行結構、連線與功能上的講解。通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解程控交換設備的基本組成和運行狀況，并認識實際交換機的外觀及結構，了解交換機的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況。以及認識交換

8、機的基本組成，認識交換模塊、控制模塊及外圍模塊，熟悉交換機各組成部分的主要作用，加深理解交換機在整個通信網(wǎng)中的地位。講解完成后，便要求我們分組進行自我參觀與操作，進一步熟悉和鞏固老師所講的內(nèi)容。最后老師對我們所學到的和掌握的知識進行了現(xiàn)場考核。通過這樣的方式，大大激發(fā)了我們的學習熱情，大家都積極參與到其中。也通過參觀與實際操作，我們發(fā)現(xiàn)了理論學習與實際操作之間的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己在知識儲備上的不足之處。讓我們對專業(yè)方向有了更清晰的認識。第二部分 光纖傳輸一、光纖傳輸實習目的和要求（1）理論與實際相結合，通過實習全面了解光纖傳輸設備的組成，鞏固和擴大所學知識，為以后走向工作崗位打下一定的基礎；（

9、2）熟悉光纖傳輸設備的構成、性能、作用及運行情況；（3）通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解光纖傳輸設備的基本組成和運行狀況；（4）認識光纖通信設備的外觀及結構，了解幾種實際設備的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；（5）初步了解光纖傳輸設備的常見幾種組網(wǎng)方式；（6）學習光纖傳輸設備的基本操作過程和常規(guī)維護管理。二、光纖傳輸?shù)幕局R 光纖通信是人類歷史上的重大突破，現(xiàn)今的光纖通信已成為信息社會的神經(jīng)系統(tǒng)。光纖通信既利用激光作為信息的載波信號，并通過 光纖來傳送信息的通信系統(tǒng)。光纖通信的優(yōu)點：通信容量大、中繼距離長、不受電磁干擾、資源豐富、光纖重量輕、體積小。光纖通信發(fā)展史：1966年“光纖之父”高錕博士

10、首次提出光纖通信的想法。1970年貝爾研究所林嚴雄在室溫下可連續(xù)工作的半導體激光器。1970年康寧公司的卡普隆(kapron) 之作出損耗為20db/km光纖。1977年芝加哥第一條45mb/s的商用線路。光纖的傳輸特性：光纖：將光信號從光發(fā)射機無失真地傳送到光接收機。損耗和色散是光纖的兩個主要的傳輸特性。損耗（db/km），直接影響通信距離。色散（ps/nm.km），將引起光脈沖信號展寬和碼間串擾，影響通信距離和容量。為實現(xiàn)高速長距離傳輸，要求光纖具有低損耗和低色散特性。三、光纖傳輸主要設備硬件結構介紹一個基本的光纖通信系統(tǒng)由三大部分構成：光發(fā)射設備、光纖光纜、光接收設備。如圖2-1所示。圖

11、2-1 光纖通信系統(tǒng)構成簡圖發(fā)送單元：把電信號轉(zhuǎn)換成光信號；傳輸單元：載送光信號的介質(zhì)；接收單元：接收光信號并轉(zhuǎn)換成電信號；連接器件：連接光纖到光源、光檢測以及其它光纖。 光發(fā)射機由光源、調(diào)制器和信道耦合器組成。光信號是用電信號調(diào)制光載波產(chǎn)生的。直接調(diào)制：通過改變注入電流直接調(diào)制半導體光源的輸出。帶有啁啾，影響通信系統(tǒng)性能。外調(diào)制：增加一調(diào)制器，適于高速系統(tǒng)應用。 本次生產(chǎn)實習的實驗平臺為華為公司最新一代sdh光傳輸設備，采用多adm技術，根據(jù)不同的配置需求，可以同時提供e1、64k語音、10m/100m、34m/45m等多種接口，滿足現(xiàn)代通信網(wǎng)對復雜組網(wǎng)的需求。根據(jù)實際需要和配置，目前提供e

12、1、64k語音、10m/100m三種接口。實驗終端通過局域網(wǎng)（lan）采用sever/client方式和光傳輸網(wǎng)元通訊，并完成對網(wǎng)元業(yè)務的設置、數(shù)據(jù)修改、監(jiān)視等來達到用戶管理的目的。本實驗平臺提供傳輸設備有optixmetro1000以及optixosn2000傳輸速率為stm-4（即622m）。兩種設備應用于城域傳輸網(wǎng)中的接入層，可與osn 9500、optix 10g、optix osn 2500、optix osn 2000、optix metro 3000混合組網(wǎng)。optix osn 2000 stm-1/stm-4 光傳輸設備（以下簡稱optix osn 2000）是華為技術有限公司

13、根據(jù)城域網(wǎng)現(xiàn)狀和未來發(fā)展趨勢，開發(fā)的光傳輸設備，它融合了以下技術：sdh（synchronous digital hierarchy）ethernetpdh（pleisochronous digital hierarchy）實現(xiàn)在同一個平臺上高效地傳送語音和數(shù)據(jù)業(yè)務。其設備外形如圖2-2所示。圖2-2 osn 2000設備外形圖optix osn 2000 系統(tǒng)由以下單元組成：sdh 業(yè)務處理單元pdh 業(yè)務處理單元以太網(wǎng)業(yè)務處理單元交叉、時鐘單元系統(tǒng)控制與通信單元電源單元輔助接口單元光功率放大單元四、光纖傳輸實習操作內(nèi)容 本次實習操作主要內(nèi)容是理論與實際相結合，通過實習全面了解光纖傳輸設備的

14、組成，鞏固和擴大所學知識；熟悉光纖傳輸設備的構成、性能、作用及運行情況；現(xiàn)場參觀和實地操作，了解光纖傳輸設備的基本組成和運行狀況；認識光纖通信設備的外觀及結構，了解幾種實際設備的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；初步了解光纖傳輸設備的常見幾種組網(wǎng)方式；學習光纖傳輸設備的基本操作過程和常規(guī)維護管理。五、光纖傳輸實習過程和認識此次實習過程中，首先由老師講解了相關的理論知識。然后，結合實驗設備，分組帶領我們?nèi)嵉赜^察并進行結構、連線與功能上的講解。通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解光纖傳輸設備的組成，鞏固和擴大所學知識；熟悉光纖傳輸設備的構成、性能、作用及運行情況；通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解光纖傳輸設備的

15、基本組成和運行狀況；認識光纖通信設備的外觀及結構，了解幾種實際設備的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；初步了解光纖傳輸設備的常見幾種組網(wǎng)方式；學習光纖傳輸設備的基本操作過程和常規(guī)維護管理。講解完成后，便要求我們分組進行自我參觀與操作，進一步熟悉和鞏固老師所講的內(nèi)容。最后老師對我們所學到的和掌握的知識進行了現(xiàn)場考核。通過這樣的方式，大大激發(fā)了我們的學習熱情，大家都積極參與到其中。也通過參觀與實際操作，我們發(fā)現(xiàn)了理論學習與實際操作之間的差距，也發(fā)現(xiàn)了自己在知識儲備上的不足之處。讓我們對專業(yè)方向有了更清晰的認識。第三部分 移動通信一、移動通信實習目的和要求（1）理論與實際相結合，通過實習全面了解移動通

16、信設備的組成，鞏固和擴大所學知識，為以后走向工作崗位打下一定的基礎；（2）熟悉移動通信等通信設備的構成、性能、作用及運行情況；（3）通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解通信設備的基本組成和運行狀況；（4）了解移動通信設備和移動通信網(wǎng)的組成管理和發(fā)展規(guī)劃。（5）認識移動通信設備的外觀及結構，了解幾種實際設備的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；（6）初步了解移動設備的常見幾種組網(wǎng)方式；（7）學習移動傳輸設備的基本操作過程和常規(guī)維護管理。二、移動通信的基本知識 移動通信系統(tǒng)的概念移動通信涉及的范圍很廣，凡是固定點與移動體，或者移動體之間通過無線電波進行實時的直接的通信聯(lián)系都屬于移動通信范疇。移動通信系統(tǒng)分類按

17、使用環(huán)境分類：陸地移動通信、海上移動通信、航空移動通信、特殊使用環(huán)境(地上隧道、礦井、水上潛艇)。按服務對象分類：公用移動通信(面向社會各階層人士)、專用移動通信(為了保障某些特殊部門的通信所建立的通信系統(tǒng))。按通信設備分類：公用網(wǎng)(蜂窩狀移動電話、無線尋呼、衛(wèi)星通信)、專用網(wǎng)(單、多信道自動撥號移動電話系統(tǒng))、集群調(diào)度電話(統(tǒng)一規(guī)劃建設、實行集中管理)。移動通信系統(tǒng)發(fā)展歷程移動通信技術的發(fā)展始于本世紀20年代，大致經(jīng)歷了五個發(fā)展階段。 階段一從20世紀20年代至40年代，為早期發(fā)展階段。在這期間，首先在短波幾個頻段上開發(fā)出專用移動通信系統(tǒng)，其代表是美國底特律市警察使用的車載無線電系統(tǒng)。該系統(tǒng)

18、工作頻率為2mhz，到40年代提高到3040mhz,可以認為這個階段是現(xiàn)代移動通信的起步階段，特點是專用系統(tǒng)開發(fā)，工作頻率較低 階段二從40年代中期至60年代初期,公用移動通信業(yè)務開始問世。1946年，根據(jù)美國聯(lián)邦通信委員會(fcc)的計劃，貝爾系統(tǒng)在圣路易斯城建立了世界上第一個公用汽車電話網(wǎng)，稱為“城市系統(tǒng)”。當時使用三個頻道，間隔為120khz，通信方式為單工，隨后，西德(1950年)、法國(1956年)、英國(1959年)等國相繼研制了公用移動電話系統(tǒng)。美國貝爾實驗室完成了人工交換系統(tǒng)的接續(xù)問題。這一階段的特點是從專用移動網(wǎng)向公用移動網(wǎng)過渡，接續(xù)方式為人工，網(wǎng)絡容量較小。 階段三上個世紀

19、60年代中期至70年代中期，美國推出了改進型移動電話系統(tǒng)(imts)，使用150mhz和450mhz頻段，采用大區(qū)制、中小容量，實現(xiàn)了無線頻道自動選擇并能夠自動接續(xù)到公用電話網(wǎng)。德國也推出了具有相同技術水平的b網(wǎng)。可以說，這一階段是移動通信系統(tǒng)改進與完善的階段，其特點是采用大區(qū)制、中小容量，使用450mhz頻段，實現(xiàn)了自動選頻與自動接續(xù)。 階段四-第一代蜂窩移動通信上世紀70年代中期至80年代中期，是移動通信蓬勃發(fā)展時期。1978年底，美國貝爾試驗室研制成功先進(高級)移動電話系統(tǒng)(amps)，建成了蜂窩狀移動通信網(wǎng)，大大提高了系統(tǒng)容量。1983年，首次在芝加哥投入商用。同年12月，在華盛頓也

20、開始啟用。之后，服務區(qū)域在美國逐漸擴大。到1985年3月已擴展到47個地區(qū)，約10萬移動用戶。其它工業(yè)化國家也相繼開發(fā)出蜂窩式公用移動通信網(wǎng)。階段五-第二代蜂窩移動通信系統(tǒng)80年代中期開始。這是數(shù)字移動通信系統(tǒng)發(fā)展和成熟時期。三、移動通信主要設備硬件結構介紹本次移動通信生產(chǎn)實習，主要結合當今3g移動通信技術進行講解。實驗室主要運用wcdma技術標準。實驗室的移動通信網(wǎng)絡拓撲結構如圖3-1所示。圖3-1 wcdma全網(wǎng)拓撲結構本次實習主要講解了無線接入側的體系結構和相關的設備介紹。rnc是無線網(wǎng)絡控制器，主要完成連接建立和斷開、切換、宏分集合并、無線資源管理控制等功能。 node b是wcdma

21、系統(tǒng)的基站（即無線收發(fā)信機），通過標準的iub接口和rnc互連，主要完成uu接口物理層協(xié)議的處理。它的主要功能是擴頻、調(diào)制、信道編碼及解擴、解調(diào)、信道解碼，還包括基帶信號和射頻信號的相互轉(zhuǎn)換等功能 bsc6810硬件結構-邏輯架構 ge交換子系統(tǒng) rnc交換子系統(tǒng)主要由各插框的交換和控制單元與插框的高速背板通道共同組成 ,每一個交換和控制單元由scu單板實現(xiàn),采用全互聯(lián)雙平面的工作方式 scua 提供60gbps 的交換能力,總交換能力為120gbps。rss內(nèi)的2塊 scua在處理交換面的數(shù)據(jù)時工作方式為負荷分擔框間交換能力為4gbps (rss和rbs之間有4個ge口）高可靠性的框間連接g

22、e交換子系統(tǒng)功能：為rnc提供內(nèi)部的mac(medium access control)層交換,實現(xiàn)atm/ip二網(wǎng)合一為rnc提供port trunking技術 分發(fā)rnc各業(yè)務單板所需的時鐘信號和rfn（幀中繼）信號 為rnc提供框間連接為rnc各業(yè)務處理框提供業(yè)務數(shù)據(jù)和操作維護通道圖3-2 bsc6810硬件結構-邏輯架構 四、移動通信實習操作內(nèi)容本次實習操作主要內(nèi)容是理論與實際相結合，通過實習全面了解通過實習全面了解移動通信設備的組成，鞏固和擴大所學知識；熟悉移動通信等通信設備的構成、性能、作用及運行情況；通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解通信設備的基本組成和運行狀況；了解移動通信設備和移動通信網(wǎng)的組成管理和發(fā)展規(guī)劃；認識移動通信設備的外觀及結構，了解幾種實際設備的型號、參數(shù)、性能指標和運行情況；初步了解移動設備的常見幾種組網(wǎng)方式；學習移動傳輸設備的基本操作過程和常規(guī)維護管理。五、移動通信實習過程和認識此次實習過程中，首先由老師講解了相關的理論知識。然后，結合實驗設備，分組帶領我們?nèi)嵉赜^察并進行結構、連線與功能上的講解。通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解移動通信設備的組成，鞏固和擴大所學知識；熟悉移動通信等通信設備的構成、性能、作用及運行情況；通過現(xiàn)場參觀和實地操作，了解通信設備的基本組成和運行狀況；了解移動通信設備和移動通信網(wǎng)的組成管理和發(fā)展