大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)

1、大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì) 工作不僅是為了拿份薪水，還為了成長(zhǎng)和歡樂(lè)。不要僅僅為了薪水而工作，還應(yīng)當(dāng)為幻想而工作，為自己的前途而工作，在以后的工作中只有踏踏實(shí)實(shí)的干，專心去干，有責(zé)任感，才能把工作做得更好。下面是我給你帶來(lái)的高校輔導(dǎo)員個(gè)人工作心得體會(huì)，歡迎大家閱讀! 高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)范文1 回想過(guò)去的一年，在和同事、和學(xué)生的相處中，發(fā)生了很多讓人難忘的事情，讓我增長(zhǎng)了不少的見(jiàn)識(shí)，也從中吸取了許多的閱歷，在系主任領(lǐng)導(dǎo)和支持下，比較圓滿地完成了自我所擔(dān)當(dāng)?shù)母黜?xiàng)工作任務(wù)，不論是政治思想覺(jué)悟還是業(yè)務(wù)工作本領(lǐng)等方面都取得了必需的提高，為自我今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。我把自我去年一年的工作主

2、要從政治思想、業(yè)務(wù)工作和本領(lǐng)兩個(gè)方面來(lái)總結(jié)。 一、思想上進(jìn)取要求提高 作為一名高校輔導(dǎo)員，應(yīng)當(dāng)是具備高尚的人格，高度的社會(huì)職責(zé)感和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，講求為人師表。雖然我還不是一名黨員，可是從一進(jìn)校我就慎重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，每個(gè)月還定期向黨組織遞交思想報(bào)告，在我們系里還有三位黨員同事，異樣是系主任，她是一個(gè)有多年黨齡的老黨員，我主動(dòng)向她們學(xué)習(xí)，向她們看齊。在我?guī)У膶W(xué)生中還有一名是黨員，我總是在課余找她閑聊，發(fā)覺(jué)她的優(yōu)點(diǎn)查找自我的不足，學(xué)生比老師提高對(duì)我來(lái)說(shuō)壓力不小，這也是促進(jìn)我自我提高的動(dòng)力所在。在平常的工作中，也就非常注意對(duì)個(gè)人素養(yǎng)的全面提高，進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自我學(xué)習(xí)，

3、爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，給學(xué)生做一個(gè)好榜樣。 在此同時(shí)，我還進(jìn)取做好學(xué)生的思想政治工作，平常的學(xué)習(xí)生活中，經(jīng)過(guò)自我和其他同學(xué)的不斷視察，剛好了解每位學(xué)生的心情和思想狀況，發(fā)覺(jué)同學(xué)有思想波動(dòng)剛好找他們談話，盡早解決他們的思想問(wèn)題。在班上，給同學(xué)們做出各種正面教化，號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策，對(duì)思想上要求提高的同學(xué)賜予進(jìn)取支持和激勵(lì)，幫忙這些同學(xué)不斷改善，使他們能夠全面發(fā)展自我，提高自我，縮短差距，讓他們也能夠早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。 二、注意學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和培育工作本領(lǐng) 能夠和學(xué)院一齊成長(zhǎng)，并成為學(xué)院第一屆學(xué)生的輔導(dǎo)員，我感到無(wú)比光榮!想想剛到學(xué)校來(lái)的時(shí)候，我們的第一項(xiàng)工作是新生接待，當(dāng)時(shí)看到來(lái)

4、自各地的新生由父母和家長(zhǎng)陪伴送到學(xué)校，望著他們由于天氣的燥熱和路途的乏累，每個(gè)人一身的汗水不說(shuō)，一到學(xué)校顧不上休息就起先為孩子忙前忙后，說(shuō)實(shí)話我心里很不踏實(shí)，我怕自我?guī)Р缓盟麄?，不僅僅給學(xué)校丟臉，更辜負(fù)了這些望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，我感到自我的雙肩無(wú)比沉重，職責(zé)無(wú)比重大。從那時(shí)起，我就暗下決心，無(wú)論如何我必需要盡自我所能，仔細(xì)地去做好這項(xiàng)工作，決不能辜負(fù)了學(xué)校和家長(zhǎng)們的期望! 經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自我已逐步積累了一些閱歷，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題，不論是管理本領(lǐng)、綜合分析本領(lǐng)、協(xié)調(diào)本領(lǐng)還是語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)等方面都因?yàn)閷?shí)際工作中的操作而有了很大的提高，我認(rèn)為在學(xué)生工作中，主

5、要是兩方面的資料，即管理育人和服務(wù)育人。 1、管理育人 作為一名班主任，我深知管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)和每個(gè)學(xué)生的重要性，其中最關(guān)鍵的就是怎樣去管。同時(shí)帶三個(gè)班，經(jīng)過(guò)一年時(shí)間的磨合，我已經(jīng)清晰地了解到它們之間的不一樣，各班有各班的優(yōu)點(diǎn)，各班有各班的劣勢(shì)。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此，每個(gè)學(xué)生都有自我的特點(diǎn)，依據(jù)不一樣的情景實(shí)行不一樣的管理方法?？梢?jiàn)，如何駕馭正確的管理方法是因?qū)ο蠖ǖ?，沒(méi)有一成不變的方法，也沒(méi)有普遍適用的方法，僅有依據(jù)它們的不一樣特點(diǎn)才能找到最相宜的管理方法。異樣是對(duì)學(xué)生的指責(zé)教化，必需要駕馭必需的技巧，此刻的高校生大多是獨(dú)生子女，不管家里是窮還是富，都是家庭的中心和寵兒，而對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)

6、說(shuō)又都是第一次離開(kāi)家，突然要獨(dú)自一個(gè)人去應(yīng)對(duì)四周的一切，去處理發(fā)生在自我身上的許多事情，大多數(shù)學(xué)生會(huì)覺(jué)得很茫然或是失落，就會(huì)變得更加多疑和敏感。 不駕馭必需的方式方法很簡(jiǎn)單在不經(jīng)意間中傷到學(xué)生的自尊，結(jié)果必定是適得其反。我實(shí)行經(jīng)過(guò)對(duì)學(xué)生檔案的了解以及課余閑聊的方式，基本駕馭了班上同學(xué)的情景，我把學(xué)生分為三種類型，對(duì)于那些一向在父母嚴(yán)加管教下成長(zhǎng)，還不成熟的幼兒型學(xué)生，我的對(duì)策是要嚴(yán)格要求，時(shí)常敲敲警鐘，讓他們不要從那種驚慌的氛圍一下子放松，一旦發(fā)覺(jué)他有什么錯(cuò)誤時(shí)，毫不留情，嚴(yán)厲指責(zé);對(duì)于那些各方面表現(xiàn)平平，但事事又有自我獨(dú)到見(jiàn)解的那種成長(zhǎng)型學(xué)生，我實(shí)行多人談話，以對(duì)其他人提高的表?yè)P(yáng)或?qū)﹀e(cuò)誤者的

7、指責(zé)，側(cè)面激勵(lì)或教化他;而對(duì)于那種自尊心異樣強(qiáng)的成熟型學(xué)生，我不指責(zé)，只是表示對(duì)其所為很關(guān)切的詢問(wèn)式談話，讓其自我悟出其中的道理。 進(jìn)入高校以后，許多學(xué)生一旦適應(yīng)了新的環(huán)境和學(xué)習(xí)、生活方式，便放松了學(xué)習(xí)，為了不讓同學(xué)們掉隊(duì)，不論是平常還是考試前，我都嚴(yán)格要求，并讓學(xué)習(xí)委員實(shí)行各種形式多幫忙成果差的同學(xué)。 2、服務(wù)育人 雖然管理是學(xué)生工作中非常重要的一項(xiàng)資料，可是在我看來(lái)，僅僅做好管理是不夠的，服務(wù)學(xué)生也同樣也是必不行少的。作為一名高校輔導(dǎo)員，除了管理好學(xué)生，還要服務(wù)好學(xué)生。在和學(xué)生的相處中，我也謹(jǐn)記這一點(diǎn)，這也使得我在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)，解除總是單一以管為主，不論什么事情我總是以引導(dǎo)學(xué)生為主，突出

8、一種特性化、親情化的管理模式，在平常的工作中不僅僅指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，還指導(dǎo)他們的生活，“親其師，樂(lè)其友而信其道”，使我自我與學(xué)生之間建立起了是老師亦是摯友的關(guān)系，從而拉近了我和學(xué)生之間的距離。平常，只要學(xué)生給我反映的情景，無(wú)論事情大小我都把它們登記來(lái)，并想方法幫忙解決，許多時(shí)候都是站在他們的立場(chǎng)替他們著想，此刻班上的學(xué)生中有許多同學(xué)都和我談過(guò)心里話，甚至有些話是連父母都不情愿說(shuō)的，我也異樣敬重這些同學(xué)，能夠賜予幫忙的我盡力而為，讓他們從內(nèi)心信任我，情愿和我溝通，在潛移默化中實(shí)現(xiàn)了教化的目的。 回首過(guò)去一年的工作，我發(fā)覺(jué)自我還有許多方面做的不夠，工作中也有一些不盡人意的地方，讓我時(shí)刻牢記必需要給學(xué)生

9、樹(shù)立一個(gè)進(jìn)取、正面的榜樣，過(guò)去的一年是學(xué)院也是我們每個(gè)老師探究的一年，經(jīng)過(guò)這一年的工作，我信任我們必需能夠在工作中更加完善自我，管理好自我的學(xué)生。 高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)范文2 伴隨著夏天的到來(lái)，又到了流火的七月，我作為一名輔導(dǎo)員，已經(jīng)有整整一年的時(shí)間了!這一年，雖然有過(guò)失落和挫折，可是更多的是收獲和暖和，最重要的是，讓我更加深深的酷愛(ài)我的工作-我這充溢了愛(ài)的事業(yè)!我始終深信，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我必定會(huì)成為一名合格且精彩的輔導(dǎo)員，成為學(xué)生的摯友和思想的導(dǎo)師。 我有262名學(xué)生，七個(gè)班級(jí)，其中兩個(gè)新生班，三個(gè)畢業(yè)班，三個(gè)?？瓢啵渲泄伯a(chǎn)黨員8人，進(jìn)取分子69人，經(jīng)濟(jì)困難生43人，三困生24人。我依

10、據(jù)不一樣班級(jí)、同學(xué)的情景，對(duì)他們實(shí)行不一樣的工作方式，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、新生的學(xué)習(xí)與生活已步入正軌 這一年，我?guī)Я藘蓚€(gè)新生班，也送走了三個(gè)畢業(yè)班，我看到了學(xué)生們初入高校時(shí)的對(duì)將來(lái)的向往，卻經(jīng)常找不到正確的目標(biāo);也看到了畢業(yè)前的迷茫和對(duì)學(xué)校的留戀。因?yàn)樽晕乙矂倓傠x開(kāi)學(xué)校，能夠完全理解他們的心境和境況，可是，此刻從一個(gè)輔導(dǎo)員的角度，更加客觀的分析了學(xué)生整個(gè)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和心理轉(zhuǎn)變，也能夠賜予他們更全面的指導(dǎo)和幫忙。 大一是關(guān)鍵的一年，它將奠定學(xué)生整個(gè)高校生活的基調(diào)和主旋律，所以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，建立自信自律的思想觀念，是非常重要的，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行整體和個(gè)別的思想教化同時(shí)，借助我系開(kāi)展的“高校

11、生禮貌修身系統(tǒng)工程”實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的整體素養(yǎng)都有很大的提高。 依據(jù)我系畢業(yè)生的就業(yè)情景和工作特點(diǎn)，我針對(duì)大一學(xué)生，賜予他們更多的就業(yè)指導(dǎo)和教化，引導(dǎo)他們盡早的對(duì)將來(lái)有所規(guī)劃，我校開(kāi)展的職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)，是一個(gè)很好的平臺(tái)，我激勵(lì)班級(jí)的同學(xué)，盡可能的參與，這樣，有了目標(biāo)，確定了前進(jìn)的方向，才能有的放矢，事半功倍。落實(shí)“個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)規(guī)劃、實(shí)踐、評(píng)價(jià)”，在學(xué)期初和學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)實(shí)現(xiàn)情景進(jìn)行了總結(jié)，讓同學(xué)們能夠看到提高和不足，也能適時(shí)的修正前進(jìn)的方向。 我以前對(duì)學(xué)生過(guò)于愛(ài)惜，許多事都自我親自做，一方面擔(dān)憂過(guò)多的工作影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，一方又擔(dān)憂他們做不好，這一學(xué)期，我著重于學(xué)生的自我管理，放手不放縱，一

12、些學(xué)生能夠自我做好的事，放手讓他們?nèi)プ?，自我做一些指?dǎo)和協(xié)助，并且引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，使他們能夠得到更多的熬煉。 我組織這兩個(gè)班的同學(xué)，根據(jù)學(xué)號(hào)依次，每一天有一個(gè)同學(xué)找我談話，地點(diǎn)由學(xué)生來(lái)定，能夠是來(lái)辦公室找我，也能夠在食堂，在學(xué)校，在寢室，也能夠是經(jīng)過(guò)上網(wǎng)閑聊，這樣減輕了一些同學(xué)在辦公室談話的驚慌感，更簡(jiǎn)單吐露心聲，保證了全部的學(xué)生都有和我有單獨(dú)的談心機(jī)會(huì)，對(duì)于一些平常表現(xiàn)不突出的同學(xué)，也能夠了解他們的想法。在這個(gè)過(guò)程中，發(fā)覺(jué)了許多隱藏的問(wèn)題，例如，我了解到一名同學(xué)因?yàn)槭?，造成了心理陰影，?duì)人生和感情都產(chǎn)生了懷疑，我起先重點(diǎn)的觀注她，多次談心，進(jìn)行疏導(dǎo)，最終幫忙她重新樹(shù)立了信念

13、。每當(dāng)看到孩子們釋然的笑臉，就感覺(jué)全部的付出都是值得的。 經(jīng)過(guò)努力，這一學(xué)期也取得了一些成果。 一、畢業(yè)生的就業(yè)和禮貌離校 今年我有三個(gè)畢業(yè)班，共105名畢業(yè)生面臨就業(yè)，其中本科畢業(yè)生64名，?？飘厴I(yè)生41名。由于金融危機(jī)的影響，對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)，產(chǎn)生了必需的影響，另外，學(xué)生們對(duì)找工作心理比較盲目，就業(yè)信息渠道窄，不明白自我適合怎樣的工作，應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和即將走向社會(huì)沒(méi)有足夠的心理打算，擔(dān)憂、膽怯、不自信，導(dǎo)致學(xué)生們構(gòu)成一種被動(dòng)心理。 為了幫忙學(xué)生就業(yè)，我系全部的輔導(dǎo)員和專業(yè)老師，都進(jìn)取的搜集就業(yè)信息，并賜予學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)，付出了的努力。我常常閱讀求職網(wǎng)站，幫忙學(xué)生們搜集就業(yè)信息，連同學(xué)院供應(yīng)

14、的就業(yè)信息第一時(shí)間通知班級(jí)負(fù)責(zé)人，并且用飛信、qq通知學(xué)生，盡可能幫忙他們找到一份相宜的工作。也針對(duì)畢業(yè)生的情景，我每一天給他們發(fā)一些勵(lì)志的信息，給他們鼓勁。在每次和畢業(yè)生談心時(shí)，我都提議他們首先清晰相識(shí)自我的情景，主動(dòng)出擊，并且拓寬道路，能夠考研、考公務(wù)員、就業(yè)、自我創(chuàng)業(yè)等等。此刻，他們的就業(yè)率到達(dá)了98%，看到一個(gè)個(gè)學(xué)生用健康進(jìn)取的看法應(yīng)對(duì)就業(yè)，找到了心儀的工作，拿著三方協(xié)議到辦工室的時(shí)候，是最有成就感的時(shí)候，他們就是華德的一張張名片，也是我們勝利育人的標(biāo)記! 二、專科班穩(wěn)中有升 對(duì)于兩個(gè)?？瓢啵瑢W(xué)生們已由上學(xué)期的張狂、輕浮、稚嫩，漸漸轉(zhuǎn)為平穩(wěn)、鎮(zhèn)靜、成熟、寧?kù)o，這一時(shí)期更要注意對(duì)他們的引

15、導(dǎo)。我以班級(jí)穩(wěn)定為基礎(chǔ)，在各方應(yīng)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)行提升，主要從課堂出勤和寢室建設(shè)兩方面著手，重點(diǎn)憑借“禮貌修身系統(tǒng)工程”、“課前五分鐘演講”，幫忙學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培育他們的自辦法識(shí)、獨(dú)立精神，樹(shù)立了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。對(duì)他們的思想道德教化決不能停留在一般的道德學(xué)問(wèn)的灌輸上，要加強(qiáng)輔導(dǎo)員“導(dǎo)”的作用，重在教化學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)習(xí)，培育自我塑造本領(lǐng)，工作重心應(yīng)轉(zhuǎn)移到思想道德素養(yǎng)的自我塑造本領(lǐng)的提高上來(lái)。 “抓兩頭，帶中間”，對(duì)于個(gè)別的學(xué)生，異樣的關(guān)注，尤其是三困生和心理問(wèn)題學(xué)生，定期談話、溝通，和學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，做到心里有數(shù)，時(shí)時(shí)關(guān)注，成為他們的摯友，并針對(duì)情景，結(jié)成了“

16、一幫一”對(duì)子，讓他們感受到老師的關(guān)切，團(tuán)體的暖和，慢慢的走入了正軌。 三、個(gè)人感悟 酷愛(ài)學(xué)生本身就是一種教化手段。作為學(xué)生輔導(dǎo)員，首先要酷愛(ài)自我的學(xué)生，視學(xué)生工作為自我的事業(yè)，這是保證學(xué)生工作有效開(kāi)展的前提。僅有來(lái)自內(nèi)心深處的這種酷愛(ài)，才能設(shè)身處地的理解學(xué)生，才會(huì)有了解學(xué)生各方面情景的愿望，主動(dòng)引導(dǎo)和幫忙學(xué)生，真心誠(chéng)意地敬重學(xué)生。 系辦公室，如同一個(gè)大家庭，我們相互幫忙，相互激勵(lì)，相互學(xué)習(xí)，正因?yàn)橛羞@樣一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，才能夠沒(méi)有后顧之憂的去施展拳腳，快樂(lè)的工作!輔導(dǎo)員很辛苦，須要處理的事情許多，很雜，可是靠著一顆充溢愛(ài)的心，再苦再累，也是快樂(lè)的。但作為輔導(dǎo)員又不能單純追求良心上的認(rèn)可，不能只停

17、留在仔細(xì)細(xì)致地落實(shí)詳細(xì)事務(wù)，還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生工作深化的思索、感悟和自我積淀。會(huì)思索、常感悟、勤總結(jié)，才能在既定的主角中漸漸歷練成熟。而學(xué)生工作的迷人和磨人之處就在于心靈的不斷充溢和經(jīng)驗(yàn)的層層累積。 這一年的輔導(dǎo)工作，讓我感受到，這些經(jīng)驗(yàn)，這是巨大的財(cái)寶，是用金錢、物質(zhì)所換不到的。除是是一名老師，是學(xué)生思想的引導(dǎo)者。有時(shí)覺(jué)得自我是名家長(zhǎng)，要嚴(yán)厲的教育每個(gè)孩子，也為他們的成長(zhǎng)擔(dān)憂。有時(shí)覺(jué)得自我是位好摯友，能與他們無(wú)話不談，自由自在的開(kāi)懷大笑。有時(shí)覺(jué)得自我是位學(xué)長(zhǎng)，能把自我所經(jīng)驗(yàn)的閱歷也好，閱歷也罷，毫不保留的傳授給他們，這就是輔導(dǎo)員，這就是輔導(dǎo)員，一個(gè)具有多種本領(lǐng)，多重身份，綜合素養(yǎng)的職業(yè)，從事著

18、人間最簡(jiǎn)潔而又困難，最平凡而又宏大的工作的。 高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)范文3 自_年3月來(lái)到_工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來(lái)，一年時(shí)間悄然過(guò)去。在這一年時(shí)間里，上年度詳細(xì)負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個(gè)班級(jí)的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實(shí)行專職班主任模式以后，詳細(xì)負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機(jī)械設(shè)計(jì)0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個(gè)班的班主任工作，其中四個(gè)大四班級(jí)，一個(gè)大三班級(jí)

19、，四個(gè)大一班級(jí)，九個(gè)班共計(jì)294名同學(xué)。 從_年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時(shí)間，尤其是在_工程學(xué)院這一年時(shí)間里，我始終提示自我少談困難，多想方法，使自我在最短的時(shí)間內(nèi)成熟起來(lái)。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教化，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。始終將自我定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自我，完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí) 高校輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭(zhēng)多學(xué)多看，努力使思想政治教化理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注高校生思想政治教化理論的最新探討動(dòng)向。其次，在作風(fēng)

20、上，我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。嚴(yán)就是對(duì)自我要求嚴(yán)格、對(duì)工作要求嚴(yán)格，對(duì)學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實(shí)就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做到講誠(chéng)信，正大光明，始終堅(jiān)持原則，說(shuō)到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐性的解決問(wèn)題的看法。 二、堅(jiān)持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教化 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，而思想又來(lái)源于環(huán)境的塑造。所以我把學(xué)生的思想教化工作放在了第一位。當(dāng)代高校生的特性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教化目的就是增加思想教化工作的&39;針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到敬重和

21、重視。為了這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心須要和愛(ài)好愛(ài)好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。在我接手_級(jí)電氣專業(yè)時(shí)，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)了三年的高校生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其愛(ài)好愛(ài)好，想其所想，然后賜予必需的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思

22、想。同時(shí)，探討到此刻的學(xué)生因受自身?xiàng)l件、環(huán)境、教化和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我實(shí)行團(tuán)體教化和個(gè)別教化相結(jié)合的方法，由點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。 三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè) 優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培育高素養(yǎng)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培育漸漸構(gòu)成。對(duì)于_級(jí)新生來(lái)說(shuō)學(xué)風(fēng)問(wèn)題必需早抓、嚴(yán)抓，將培育學(xué)生學(xué)習(xí)本領(lǐng)的思想貫穿完全的教化工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實(shí)人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上限制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對(duì)于極個(gè)別懶散的學(xué)生

23、，實(shí)行勸服教化的方法，讓他們相識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成果的差異，在各班開(kāi)展了以好幫差，帶動(dòng)全體的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在南院實(shí)行了黨員“一幫一”，給成果較差的學(xué)生學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前_級(jí)同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，進(jìn)取的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一向?qū)W(xué)生干部的培育作為工作的重點(diǎn)，激勵(lì)班委干部發(fā)揮模范作用，在實(shí)踐中熬煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。協(xié)作學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題并剛好解決問(wèn)題。為學(xué)生平安探討，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝合宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有宿舍是我家

24、的意識(shí)。 四、關(guān)注貧困生工作 我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級(jí)有17名家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，7名學(xué)生勝利申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從11級(jí)入校之后的貧困生的評(píng)定過(guò)程中，經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最終公示，保證公允，公開(kāi)，公正的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家、學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時(shí)，我同樣注意思想上的幫忙與教化，常常與貧困生應(yīng)對(duì)面的溝通、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能激昂精神，安心學(xué)習(xí)。 五、加強(qiáng)平安教化 經(jīng)過(guò)班會(huì)和主題教化活動(dòng)，進(jìn)行消防平安、交通平安、財(cái)產(chǎn)平安、人身平安等特地的教化。為確保學(xué)生平安，不分節(jié)假日，我自我堅(jiān)持手機(jī)每一天24小時(shí)開(kāi)機(jī)，同時(shí)在各班級(jí)都建立應(yīng)急

25、反應(yīng)機(jī)制，要求各班班委會(huì)成員以及各宿舍長(zhǎng)，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事務(wù)時(shí)剛好將信息反饋給我，堅(jiān)持在第一時(shí)間到場(chǎng)。異樣是有特別情景的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個(gè)人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多賜予關(guān)注。每次放假都提示學(xué)生在回家和返校途中要時(shí)刻留意財(cái)產(chǎn)平安和人身平安。 六、其他學(xué)生工作 本學(xué)期開(kāi)學(xué)后，依據(jù)學(xué)生的考試成果，每班都召開(kāi)了主題班會(huì)，針對(duì)掛科三門以上的學(xué)生個(gè)別談話，在細(xì)致閱讀學(xué)生登記表的基礎(chǔ)上逐步建立學(xué)生個(gè)人檔案，包括學(xué)生基本信息、有何特長(zhǎng)、曾獲嘉獎(jiǎng)和家長(zhǎng)信息，建立學(xué)生電子檔案、定期與其家長(zhǎng)聯(lián)系和宿舍走訪等。個(gè)人檔案的建立為今后工作積累了具體的信息，重點(diǎn)關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭、有心理障礙等學(xué)生

26、的學(xué)習(xí)生活情景，經(jīng)過(guò)組織活動(dòng)、個(gè)別談心等途徑關(guān)切幫忙他們。除此以外，班級(jí)的各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)等工作也在班委的協(xié)作下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。 回首我_年度的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和激勵(lì)下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)的成果，比如：整個(gè)應(yīng)院11個(gè)獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)里，我所帶的班級(jí)就有2名同學(xué)，另外，電科0981班凌珠禮同學(xué)獲“德力西電氣杯”一等獎(jiǎng)等?？墒牵@一年期間工作中也存在不盡如人意的地方。在今后工作中我會(huì)優(yōu)化工作方法，提高工作效率，力爭(zhēng)把應(yīng)院的學(xué)生工作做的更好。 高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)范文4 在過(guò)去的一年里，我本著”以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生

27、的思想教化，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。使原限制系08級(jí)的學(xué)生順當(dāng)?shù)耐瓿蓮闹袑W(xué)到高校的轉(zhuǎn)變。絕大部分學(xué)生能夠適應(yīng)新學(xué)期的高校生活與高校的生活節(jié)奏合拍。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，今年6月全校順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了院系的合并工作，在學(xué)校不斷發(fā)展壯大的同時(shí)，對(duì)我個(gè)人的工作又提出了新的要求和考驗(yàn)。今年9月份起先伊始，我接管了原計(jì)算機(jī)系2009級(jí)的10_學(xué)生。這對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情景。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，較好的完成了工作的交接?，F(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下: 一，抓好自身的理論學(xué)習(xí) 政治輔導(dǎo)員自身的思想素養(yǎng)理論水平是從事這項(xiàng)

28、工作的理論基礎(chǔ)。在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，使自身具有必需的馬列主義理論和較高的政策水平。堅(jiān)持在工作中以”三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以”以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀為宗旨，熟識(shí)國(guó)家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。在作風(fēng)上我努力做到”嚴(yán)，實(shí)，精”三字方針?！眹?yán)”就是對(duì)工作，個(gè)人要求嚴(yán)，對(duì)學(xué)生工作不馬虎，不松懈，不拖拉;”實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;”精”就是對(duì)工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時(shí)我不斷的加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。所謂”上梁不正下梁歪”，作為輔導(dǎo)員我首先要做到光明正大，正大光明，說(shuō)道就要做到，并要有寬廣的胸懷和耐性的解決問(wèn)題的看法。 二，堅(jiān)持以學(xué)生為本的思想政治

29、教化 思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，所以我把學(xué)生的思想教化工作放在了第一位。當(dāng)前青少年學(xué)生的特性化趨勢(shì)越來(lái)越明顯，以學(xué)生為本的思想教化目的就是增加思想教化工作的針對(duì)性和實(shí)效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個(gè)體的地位和價(jià)值，使學(xué)生得到敬重和重視。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處，我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心須要和愛(ài)好愛(ài)好，本著”先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。在我剛接手計(jì)算機(jī)專業(yè)03級(jí)的兩個(gè)班的時(shí)候，我們彼此是非常生疏的。03級(jí)的學(xué)生已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)一年的高校生活，在思()想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消退他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會(huì)產(chǎn)生”厚此薄彼”的想法，從開(kāi)學(xué)初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪宿舍，找學(xué)生談心以及經(jīng)過(guò)電子郵件

30、等方式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消退了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其愛(ài)好愛(ài)好，想其所想，然后賜予必需的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想。同時(shí)探討到此刻的學(xué)生因受自身?xiàng)l件，環(huán)境，教化和主觀能動(dòng)性的影響而存在著較大的個(gè)體差異，我實(shí)行團(tuán)體教化和個(gè)別教化相結(jié)合的方法，有點(diǎn)到面力爭(zhēng)使每一位同學(xué)在思想上 能又一個(gè)健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。另外一方面我還建立了每月一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)過(guò)去一月的問(wèn)題，指明下一月的努力方向。事實(shí)證明，例會(huì)制度的效果是明顯的，許久

31、的。我也非常重視媒體宣揚(yáng)的作用，以班為單位訂閱了許多的報(bào)刊，雜志使學(xué)生們剛好了解國(guó)內(nèi)，外各項(xiàng)時(shí)事，利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行探討，分析，構(gòu)成一個(gè)良好的班機(jī)思想氛圍。 三，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)建設(shè) 企業(yè)講究的是產(chǎn)品的質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)效益，而作為我們學(xué)校產(chǎn)品就是培育的學(xué)生，學(xué)生質(zhì)量的好與壞干脆關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，舍風(fēng)正是培育高素養(yǎng)學(xué)生的無(wú)形的重要因素。一個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培育漸漸構(gòu)成。每次主體班會(huì)學(xué)風(fēng)問(wèn)題已經(jīng)成為必講的重要資料，將培育學(xué)生”學(xué)習(xí)本領(lǐng)”的重要思想貫穿完全的教化工作之中。本學(xué)期還明確了規(guī)范的考勤制度，每堂課學(xué)習(xí)委員點(diǎn)名后必需由任課老師核實(shí)簽名，這在

32、很大程度上限制了學(xué)生上課的出勤率。對(duì)于個(gè)別極端分子，實(shí)行”勸服教化與嚴(yán)懲不貸”相結(jié)合的方法，使他們重新走會(huì)教室。同時(shí)針對(duì)學(xué)習(xí)成果的差異，在各班開(kāi)展了”以好幫差，帶動(dòng)全體”的一幫一學(xué)習(xí)活動(dòng)。()給成果較差的學(xué)生找一個(gè)成果較好的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動(dòng)全班的學(xué)習(xí)氣氛。目前03級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，進(jìn)取的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一向?qū)W(xué)生干部的培育作為工作的重點(diǎn)，主見(jiàn)班委干部在實(shí)踐中熬煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。建立了較完善的班委干部每月例會(huì)制度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題。由于03級(jí)起先實(shí)施學(xué)分制，學(xué)生沒(méi)有了固定教室，這就將工作的陣地由教室漸漸轉(zhuǎn)移到了宿舍。激勵(lì)舍長(zhǎng)發(fā)揮其戰(zhàn)

33、斗堡壘作用，實(shí)施舍長(zhǎng)點(diǎn)名制度，凡是夜不歸宿外出者無(wú)論什么緣由都要在舍特長(zhǎng)簽名。此外經(jīng)過(guò)開(kāi)展一系列的活動(dòng)凝合宿舍的向心力，營(yíng)造良好的氛圍使每個(gè)學(xué)生都有”宿舍是我家”的意識(shí)，都有與宿舍共榮辱的觀念。 四，關(guān)注貧困生工作 目前我所帶的28_學(xué)生中有近3_的學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，1_的學(xué)生申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款。從03級(jí)入校以來(lái)學(xué)校就實(shí)施了給貧困生每月按不一樣等級(jí)發(fā)放生活補(bǔ)助的新政策，這使貧困生能相對(duì)集中的受到生活資助。在貧困生的評(píng)定過(guò)程中，我一方面聽(tīng)取廣闊學(xué)生的舉薦看法，另一方面親自深化學(xué)生中調(diào)查，同時(shí)在各個(gè)班級(jí)成立”貧困生調(diào)查小組”成員由各宿舍長(zhǎng)及部分學(xué)生組成，其目的就是能長(zhǎng)期深化的在學(xué)生中了解學(xué)生的

34、生活狀況。在全面了解的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)初評(píng)，復(fù)評(píng)，最終公示，保證”公允，公開(kāi)，公正”的原則，爭(zhēng)取將國(guó)家，學(xué)校的每一項(xiàng)政策切實(shí)的落實(shí)到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時(shí)，我同樣注意思想上的幫忙，常常與貧困生應(yīng)對(duì)面的溝通，談心，解除他們心中的自卑心理，保證他們的思想不掉隊(duì)，使他們能激昂精神，安心學(xué)習(xí)。 五，其他學(xué)生工作 隨著院系合并，以前圍圍著幾百人開(kāi)展的學(xué)生工作日益壯大為二千多人，所以各部門的分工也變得更加明確，本學(xué)期初起先我和顧煒負(fù)責(zé)全院的學(xué)生事務(wù)。主要是將獎(jiǎng)，勤，補(bǔ)，助，貸等與學(xué)生日常休戚相關(guān)的工作落實(shí)到實(shí)處。開(kāi)學(xué)初在書記的領(lǐng)導(dǎo)下主要負(fù)責(zé)修改制定了山東高校威海分校學(xué)生綜合素養(yǎng)測(cè)評(píng)(試行)等一系列

35、的獎(jiǎng)罰措施條例，使以后的工作有俱可循。在勤工儉學(xué)方面重新申請(qǐng)調(diào)整了工作崗位，經(jīng)過(guò)努力有一百多名同學(xué)獲得了勤工助學(xué)崗位，同時(shí)每月負(fù)責(zé)上報(bào)考勤情景與勤工儉學(xué)工資的領(lǐng)取和發(fā)放使每一位學(xué)生能夠剛好領(lǐng)取工資。在助學(xué)貸款方面，我和顧煒幫助學(xué)生處的有關(guān)老師理清，核對(duì)了本院11_學(xué)生的建設(shè)銀行貸款合同并組織支配這部分學(xué)生如期與建行簽訂了貸款發(fā)放協(xié)議。另外由于今年起先助學(xué)貸款統(tǒng)一由中國(guó)銀行發(fā)放，在學(xué)習(xí)了相關(guān)政策以后于10月底通知全院學(xué)生打算申請(qǐng)材料并于11月中旬匯總，審核了全部的22_學(xué)生的具體材料后上報(bào)學(xué)生處。由于打算工作比較充分使這項(xiàng)較為繁雜的貸款工作進(jìn)行順當(dāng)。除此以外，各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，發(fā)放，貧困生檔案的

36、建立，各項(xiàng)補(bǔ)助的上報(bào)，發(fā)放等工作也在眾位老師的協(xié)作下進(jìn)行得有條不紊，井然有序。 回首過(guò)去一年的工作，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，激勵(lì)下，在同事的幫忙下，我取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成果，可是也的確存在著不少的缺點(diǎn)和不盡如人意的地方。在以后的工作中我會(huì)努力進(jìn)取。 高校輔導(dǎo)員工作心得體會(huì)范文5# 一學(xué)年的輔導(dǎo)員助理工作即將過(guò)去，初次擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)員工作，我感到職責(zé)也很重大。也在實(shí)際工作中發(fā)覺(jué)了自我的許多不足。自從擔(dān)當(dāng)07級(jí)藝術(shù)設(shè)計(jì)1班的輔導(dǎo)員助理以來(lái)，依據(jù)輔導(dǎo)員的各項(xiàng)支配組織協(xié)作好輔導(dǎo)員的工作，首先從本班學(xué)生的學(xué)習(xí)，思想特點(diǎn)入手，加強(qiáng)思想教化，并進(jìn)取組織參與各項(xiàng)院?；顒?dòng)，發(fā)揮本班特長(zhǎng)，以勤補(bǔ)拙，班級(jí)各項(xiàng)工作收到必需成效，也存在許多不足?，F(xiàn)將本學(xué)期輔導(dǎo)員助理工作從班風(fēng)建設(shè)，學(xué)風(fēng)建設(shè)和組織參與活動(dòng)三個(gè)方面總結(jié)如下： 一、班級(jí)的班風(fēng)建設(shè) 針對(duì)本班學(xué)生入學(xué)成果水平比較集中，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，性格偏內(nèi)向，不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自我，生活比較節(jié)儉，思想上都進(jìn)取要求提高的特點(diǎn)，從入學(xué)伊始，就提出了團(tuán)結(jié)，驚慌，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號(hào)。班風(fēng)建設(shè)的措施如下： 抓好學(xué)生的思想教化工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班團(tuán)體中構(gòu)成了良好的奮進(jìn)，團(tuán)結(jié)的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀，價(jià)值觀，找尋制定適合自我的人生目標(biāo)，重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信念。實(shí)行了新老生閱歷溝通會(huì)，以自身的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確相識(shí)自我的學(xué)習(xí)