高中班主任德育工作總結(jié)

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！高中班主任德育工作總結(jié) 班主任是班級工作的舵手，也是同學(xué)成才的導(dǎo)師，又是同學(xué)靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)學(xué)問又是教孩子們怎樣做人。友愛的讀者，我為您預(yù)備了一些高中班主任德育工作總結(jié)，請笑納! 高中班主任德育工作總結(jié)1 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了高二4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風(fēng)和同學(xué)品德方面更是有了很大的收獲，詳細(xì)做法如下： 一、創(chuàng)立和諧、主動向上的班風(fēng) 一個班級的班風(fēng)如何，挺直影響著這個班級的各方面工作，影響著同學(xué)的品行形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)

2、的第一天，我就訓(xùn)練同學(xué)要愛學(xué)校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育同學(xué)的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上獲得了好成果，我就鼓舞他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，同學(xué)犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找缺乏，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氣氛中，同學(xué)們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣主動向上，布滿了活力。 二、培育同學(xué)良好的品行 我始終認(rèn)為，中學(xué)時期，培育良好同學(xué)的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注重同學(xué)品德方面的訓(xùn)練。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連教師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以教師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要成認(rèn)，要改

3、正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種訓(xùn)練方法，使我們班同學(xué)全班都有了一個最明顯的特點，那就是老實。在訓(xùn)練同學(xué)老實的根底上，我對同學(xué)的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步浸透，用自己的行為給他們樹立典范，對于我們班同學(xué)來說，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是特別優(yōu)秀的。 三、用愛搭建我與同學(xué)間的橋梁 1、愛就是理解。 初建新班，理解同學(xué)從理解同學(xué)家庭開頭。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活情況，做到了如指掌。接著就要理解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么缺點，需不需要照看;理解孩子的學(xué)前訓(xùn)練狀況，以便因材施教。 2、愛就是關(guān)心。 入冬以后，孩子感冒的比擬多，有時一天有好幾個請假

4、的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。 3、愛就是敬重。 敬重、理解、信任同學(xué)是消退訓(xùn)練盲點的根底。敬重同學(xué)要敬重同學(xué)的人格，只有這樣，同學(xué)才能與老師縮當(dāng)心理間隔 ，同學(xué)才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與同學(xué)像伴侶般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當(dāng)我做錯了事情會向他們賠禮。在長期的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的根底，也是我勝利訓(xùn)練的最大緣由。 4、愛就是責(zé)任。 老師的責(zé)任不僅在于教授同學(xué)學(xué)問，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準(zhǔn)那么。剛

5、分班的同學(xué)，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧。我先用各種兒歌進展常規(guī)的訓(xùn)練，不僅使他們理解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的時機進展常規(guī)訓(xùn)練，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強，還需要時刻不放松地看。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。如今，我不在的時候，班級衛(wèi)生清掃得象模象樣，別的教師都很艷羨。 訓(xùn)練工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，

6、同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的訓(xùn)練工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時發(fā)覺、討論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。 高中班主任德育工作總結(jié)2 一、重品德訓(xùn)練 德育工作是教學(xué)工作的前提，本月緊緊圍繞加強同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的主題，老師已做好德育工作方案，抓同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，加強對同學(xué)良好行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，進步同學(xué)的文明素養(yǎng)。引導(dǎo)同學(xué)講究飲食衛(wèi)生，通過教師們的訓(xùn)練和平常的督查，根本上杜絕了帶一次性飯盒進校內(nèi)的狀況，但我們還要常抓不懈。 二、重活動訓(xùn)練 以活動、節(jié)日為契機，讓同學(xué)在活動中受到啟迪，

7、受到訓(xùn)練。 1.x月17號全區(qū)中小學(xué)校內(nèi)集體舞的競賽，我校派出160名七班級的優(yōu)秀同學(xué)參與。師生懷揣著一股為校爭光的熱情，犧牲平常的休息時間，加強訓(xùn)練，最終在最終的競賽中賽出了我校的風(fēng)貌，獲得一等獎的好成果。 2.在上月啟動的“三獨競賽，本月經(jīng)過劇烈的角逐，最終落下帷幕，同時也涌現(xiàn)出多名才藝精湛的“校內(nèi)歌手、“校內(nèi)舞蹈家及“校內(nèi)貝多芬，為一年一度的藝術(shù)節(jié)輸送了不少人才。 3.為進一步豐富我校校內(nèi)文化生活，努力營造主動向上、安康文明的校內(nèi)文化氣氛，呈現(xiàn)我校同學(xué)的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，推動素養(yǎng)訓(xùn)練的施行，第十九屆沙石校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的籌備工作在本月也有序的綻開，特殊是對校內(nèi)音樂會的節(jié)目驗收，我們力求做

8、到為全校師生呈現(xiàn)一臺高品位的晚會。 我們實中的全部德育工信任，只要我們努力，做好個人工作方案，生活會像這春光一樣明媚。 高中班主任德育工作總結(jié)3 對于一個有事業(yè)心的人來說，只要有愛好、有價值，工作再累、再苦也不覺得。做老師的都知道班主任工作千頭萬緒特別辛苦，但苦與樂經(jīng)常是孿生兄弟共存。作為一名六班級同學(xué)的班主任，我更加體會到班主任工作的繁重與宏大。俗話說：“一分耕耘一分收獲，我在享受喜悅的同時，更多的是靜心思索這一學(xué)期的工作，從中也發(fā)覺了諸多盲點，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)訓(xùn)練、常抓不懈 本學(xué)期開學(xué)伊始，我便將常規(guī)訓(xùn)練放在首位來抓，措施得力，落實的比擬扎實、有效。 1、依據(jù)同學(xué)手中的

9、思品教材，對同學(xué)進展思想訓(xùn)練，努力挖掘同學(xué)真、善、美的潛質(zhì)，同學(xué)的心靈得以凈化，去除同學(xué)思想中殘留的不良因子。 2、抓住鍥機、適時引導(dǎo) (1)每當(dāng)學(xué)校進行節(jié)日演講、征文、手抄報競賽(老師節(jié)、國慶節(jié)、歌詠競賽、蓓蕾讀書節(jié)目演出)等活動時，我就順勢利導(dǎo)，對同學(xué)進展思想訓(xùn)練。 (2)利用好每周一次的班會課，我放手讓同學(xué)針對自己的一些不良習(xí)慣，明確方向，制定主動有效的措施并付諸于行動。每次班會課開的都比擬勝利，同學(xué)個個都激情高漲，漸漸形成一股以班級為核心的向心力。 (3)小同學(xué)守那么、小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)是訓(xùn)練同學(xué)永久的主題，我要求同學(xué)在充分理解的根底上必需背誦下來，進而運用到自己的日常生活當(dāng)中，在學(xué)校

10、組織的守那么、標(biāo)準(zhǔn)測試中，我班獲得了令人滿足的成果。 二、從嚴(yán)治班、狠抓落實 六班級的同學(xué)獨立意識強，而且大局部同學(xué)有展現(xiàn)自己的_。針對這種特點，本學(xué)期通過民主選舉和毛遂自薦相結(jié)合的方法組建班委會，我試著放手讓班干部大膽地參加班級管理，讓他們獨立開展活動。如：“教室板報、“走廊專欄、“播送操競賽、“同學(xué)生日集體晚會、“歌詠競賽、“蓓蕾讀書節(jié)目演出等活動，讓他們自主設(shè)計、活動，我做總監(jiān)。 事實證明，他們是有潛力可挖的。根據(jù)班干局部工和崗位職責(zé)，實行班干部管理制度，有負(fù)責(zé)對同學(xué)的行為打分的(教學(xué)區(qū)、宿舍區(qū)、餐區(qū))依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)來評定“平安星、“自理星、“禮儀星的得失;有的負(fù)責(zé)每天早、晚飯后同學(xué)的自

11、主學(xué)習(xí)狀況;還有的負(fù)責(zé)各學(xué)科作業(yè)的督查等等，讓他們擔(dān)當(dāng)起為全體同學(xué)效勞的責(zé)任，同時又有利于培育同學(xué)的各種制造力量和奉獻精神。正是由于這嚴(yán)密的層層管理，才有了今日令人豎起拇指的班集體。 三、呵護同學(xué)的心靈 接近青春期的六班級同學(xué)，由于學(xué)習(xí)緊急、生活中的問題，自己又不能適時調(diào)控，導(dǎo)致其心理受到不同程度的影響。主要表現(xiàn)為：1、接近考試的焦慮、擔(dān)心2、打架破壞公物3、抑郁、冷漠4、自暴自棄5、早戀6、多疑、說謊、躲避等。 針對這種現(xiàn)狀，我找準(zhǔn)切入點，主動出擊。尤其是在對待同學(xué)“早戀這個問題上，我是慎而又慎，生怕一著不慎滿盤皆輸!女孩子的感情世界比男孩子豐富細(xì)膩，一旦有了這種朦朧情感，就不行避開的影響她

12、的學(xué)習(xí)成果，偏離自己的求知軌道，進而會影響今后的成才。 因此，我利用一切可以利用的時間與個別同學(xué)進展談話、溝通，或者是用紙條來開啟同學(xué)的心靈之門，輕輕梳理她的心靈，心與心的碰撞最終會撞擊出漂亮的火花。理論證明，正是因為我的準(zhǔn)時出擊，方法敏捷多樣，使同學(xué)的自我調(diào)適力量大大增加，做到了防患于未然，收到了良好的效果。 四、公正、公正的批判 古人云：“人非圣賢孰能無過?在學(xué)校里，同學(xué)就是一顆碩大的珍寶，都或多或少的存在著這樣那樣的“黑點，會時常地犯點錯誤這很正常。而在批判訓(xùn)練同學(xué)的過程中，老師往往依據(jù)自己的喜惡，實行不同的對待方式。對于自己寵愛的同學(xué)犯了錯誤，也盡可能地大事化小、小事化了，不舍得批判;

13、相反，對于不喜愛的同學(xué)那么是不屑一顧，從不賜予自己的鼓舞和贊美。這種走向極端的批判，往往使同學(xué)處于一種極不平衡的環(huán)境中。久而久之，對同學(xué)的身心造成了損害。 因此，在這個問題上，我時刻提示自己：肯定要做到適度、客觀、公正、公正的對待每一個同學(xué)，堅持實事求是、明確是非，把握好批判的分寸，要“曉之以理、動之以情。努力做到敬重每一個同學(xué)，保持在訓(xùn)練過程中一切同學(xué)的公平，避開局部同學(xué)滋生優(yōu)越感，另一局部同學(xué)形成自卑感。讓每一個同學(xué)都擁有安康的心態(tài)，健全的人格和自信的人生! 五、時時到處講抓平安 平安工作，是學(xué)校的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班會課、“板報、“宣揚欄、“看碟片、“手抄報等多種

14、形式訓(xùn)練同學(xué)要時時事事留意平安。我們班有7個走讀生，其中由3個同學(xué)因為家離學(xué)校較遠(yuǎn)，所以每天都是騎著自行車上學(xué)。因此，平安工作更顯得尤為重要，“平安第一提示語每天都在同學(xué)的耳邊回響。對學(xué)校組織的“防火、“防震演練，我極為重視，通力合作。得益于平常的嚴(yán)格管理，在每學(xué)期平安工作量化時，我班的成果都是名列榜首。 六、家校聯(lián)手管理 父母與子女的特別關(guān)系，確定了在訓(xùn)練中的特別作用。在訓(xùn)練孩子的問題上，有局部家長的認(rèn)識是糊涂的。他們認(rèn)為，把孩子送到學(xué)校后，就感到輕松了，認(rèn)為只要自己能讓孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的學(xué)習(xí)、行為等方面的訓(xùn)練完全是教師的責(zé)任，從不主動主動地與教師聯(lián)絡(luò)理解孩子的在校狀況。

15、為了轉(zhuǎn)變這種錯誤觀念，我充分利用同學(xué)參加的校訊通這塊空間，準(zhǔn)時向家長匯報同學(xué)的在校狀況，同時要求家長主動主動地與教師聯(lián)絡(luò)。建議他們不僅僅要關(guān)懷子女的生活，更要關(guān)懷孩子的全部，一旦發(fā)覺孩子有微妙的改變準(zhǔn)時告知教師，使他們認(rèn)識到：打造孩子的人生是學(xué)校和家長共同的責(zé)任。 德育工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述幾個方面，工作方法確定也是多種多樣的，要想做得更好就需要有樂于探究的精神和樂此不彼的干勁?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索、“雄關(guān)漫道真如鐵，如今邁步從頭越。我信任在學(xué)校指導(dǎo)的指引下，在同事們的關(guān)心下，我會以更加飽滿的熱情，投入到無悔的工作中去。 高中班主任德育工作總結(jié)4 本學(xué)期，我是二班級四班的班主任，同學(xué)共有

16、29人，其中男生14人，女生15人，我們班在學(xué)校的統(tǒng)一組織、指導(dǎo)和同學(xué)們的共同努力下及任課教師的大力支持和協(xié)作下，緊緊圍繞學(xué)校工作方案，本著“以生為本，德育為先的宗旨，以落實校規(guī)和培育同學(xué)12個養(yǎng)成訓(xùn)練習(xí)慣為重點，連續(xù)推動博雅訓(xùn)練“七大行動，推動校內(nèi)文化建立，扎實開展豐富有效的德育和少先隊活動，各項工作順當(dāng)開展，平安、學(xué)習(xí)、工作等方面都獲得較突出的成果，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下： 一、班級管理常抓不懈 本學(xué)期，我們二班級四班和三班連續(xù)合班，同學(xué)們已經(jīng)由剛開頭生疏、緊急漸漸向熟識、放松過渡，有個別同學(xué)在樓道內(nèi)追趕打鬧，還有的同學(xué)大聲喧嘩，這些都是我們面臨的新問題，針對上述現(xiàn)狀，我在同學(xué)中間利

17、用班隊會給同學(xué)講了學(xué)校制定的“12個好習(xí)慣，也就是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，禮儀習(xí)慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。同時還公布了班級的紀(jì)律考評細(xì)那么和衛(wèi)生的評價標(biāo)準(zhǔn)和要求。一學(xué)期下來，同學(xué)的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都有了很大的進步。 二、堅固樹立班級主人翁意識 一個同學(xué)只有有了主人翁意識，他才會主動主動地為班級出力，為班級爭光。老師的_，一味地發(fā)號施令，只會讓同學(xué)感到被動，心情也會因此而消極。一個能干的班主任應(yīng)當(dāng)“放開自己的手，給同學(xué)相對的自由，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)肯定的空間，讓每一個同學(xué)都參加到班級管理中來。培育同學(xué)的主動參加意識、主人翁精神，讓每一個同學(xué)的潛能得到充分的進展。本學(xué)期

18、，我?guī)е瑢W(xué)主動參與學(xué)校的各項活動，在我們的共同努力下，孩子們凝成了一股繩，勁往一處使，心往一處想，集體榮譽感越來越強。這不，才半個學(xué)期，孩子們就向家長交了一份滿足的答卷。這不，四月下旬，我校組織了一二班級春季運動會。我們班的“春種秋收活動喜得第一名的好成果。這是繼上次“趕豬競賽獲得冠軍之后的又一次第一了。孩子們當(dāng)時就興奮地又跳又喊，看著孩子們得意的笑臉，我也由衷地為他們而傲慢! 三、鼓勵活動，使小伴侶自信十足; 每個孩子身上都有閃光點，只是我們沒有發(fā)覺而已。孩子渴求被人賞識，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“賞識孩子是我每天必做的事。孩子們撿到紅領(lǐng)巾以后，我都不會遺忘開一次“慶功會;孩

19、子們過生日，我們同唱生日歡樂歌;孩子們考出好成果，我讓每個小伴侶談?wù)勛约韩@得好成果的感受、閱歷、以后的準(zhǔn)備等等;讓每個孩子都品味勝利的味道，開放如花般的笑臉。 四、培育有管理力量的小干部。 發(fā)揮“小干部的大作用，大膽放手用法班干部，通過制定班級管理制度，同學(xué)各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。尤其是今年兩個班合并成一個班，小班干部的作用，就更加充分地表達(dá)了出來，到了新的教室上課，四周全是校指導(dǎo)辦公的場所，為了不打攪他們正常的工作，我們的小班干部開頭輪番值日，監(jiān)視同學(xué)的習(xí)慣，如今，全部的同學(xué)都能做到在樓道內(nèi)不喧嘩，不打鬧，這都是班干部的功績。 五、其他常規(guī)工作有條不紊 主動主動地

20、常常與任課老師獲得聯(lián)絡(luò)，與家長溝通，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的訓(xùn)練力氣，理解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，協(xié)同對同學(xué)進展學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課。 平安維系著家家戶戶的生活，我始終做到，平安第一，預(yù)防為主。一方面利用班會、板報宣揚、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定實在可行的平安措施，確保一學(xué)期沒有發(fā)生平安事故。 六、博雅訓(xùn)練，歡樂成長 在我校博雅訓(xùn)練的引領(lǐng)下，孩子們越來越歡樂了，也越來越自信了。最近我校組織的唱紅歌活動和興趣運動會，把全班同學(xué)的心都連在了一起，大家齊心協(xié)力，最終獲得了優(yōu)秀的成果。學(xué)習(xí)上，我校的“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)形式，不讓任何一

21、個同學(xué)掉隊，學(xué)有困難的同學(xué)臉上也有了難得一見的笑容。我們的工作在今朝，卻建立著祖國的明天;我們的教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方?！熬硬W(xué)而日參省乎己，那么知明而行無過矣，我們要不斷反思自己的訓(xùn)練教學(xué)。假如說愛同學(xué)的教師是好教師，那么既喜愛同學(xué)，又能勝利傳播學(xué)問的教師那么是優(yōu)秀的教師?？涿兰~斯這樣評價一位優(yōu)秀的老師：一個可以悅耳地、明晰地教學(xué)的老師，她的聲音便該像油一樣進入同學(xué)的心里，把學(xué)問一道帶進去。我始終以此為自己的訓(xùn)練座右銘。為了上好每一堂課，我細(xì)心預(yù)備，解讀文本，討論教參，查找資料，經(jīng)常一忙就到深夜。其次天，我又神采飛揚地出如今課堂。雖然很疲乏，但是我的內(nèi)心卻是改善愉悅的。因為是我

22、的同學(xué)給了我的自信，激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;是我的同學(xué)給了我責(zé)任感，讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包涵全部的孩子;是我的同學(xué)給了我歡樂和美好，讓我在青春歲月里跳出了最絢爛奇妙的舞蹈。 詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的。訓(xùn)練事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名老師就是一片綠葉，孕育著祖國的花朵。我會把我的才智，我的一生都獻給我的孩子們! 高中班主任德育工作總結(jié)5 一年來我在班主任工作中仔細(xì)勤懇，兢兢業(yè)業(yè)，努力抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，以德育帶動同學(xué)其他方面的安康進展。以常規(guī)訓(xùn)練為中心，我主要做了以下幾方面的工作。 一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動

23、訓(xùn)練教學(xué)工作。 良好的常規(guī)是進展正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，挺直影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小同學(xué)守那么和小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)、平安訓(xùn)練常規(guī)等等諸多方面。務(wù)必使每個同學(xué)具有服從集體，服從指令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出活而不亂，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。 二、訓(xùn)練培育班干部。 對班干部，不能只是用法，還應(yīng)當(dāng)進展訓(xùn)練和培育。其一，要大力

24、表揚干部優(yōu)點，宣揚他們的先進事跡，關(guān)心小干部樹立威信;其二，在鼓舞干部大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在學(xué)問、力量上獲得更大進步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;其三，培育干部團結(jié)協(xié)作的精神，要可以通過干部這個小集體建立正確、健全的言論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心，亦即以面帶面。其四、鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注教給工作方法。當(dāng)然，選出的干部到底不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特殊是在工作出現(xiàn)失誤的時候，需要教師耐煩的教給他們詳細(xì)的處理班級事物的方法。其五、我不定期召開班干部會

25、議，組織他們學(xué)會制訂方案及詳細(xì)措施，檢查落實狀況，總結(jié)得失，并加以改良，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，準(zhǔn)時阻擋同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓舞他們以身作那么團結(jié)友愛并帶動其他同學(xué)，促進整個班級的管理工作。 三、營造融洽的師生關(guān)系。 誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能訓(xùn)練孩子。班主任要擅長接近孩子，愛護和關(guān)懷同學(xué)，和他們進展親熱的思想溝通，讓他們真正感受到教師對他的親近和愛。這是班主任順當(dāng)開展一切工作的根底。俗話說：情不通那么理不達(dá)。訓(xùn)練需要愛的情感，需要對孩子的滿腔熱情。老師要從公平敬重的立場動身，敬重同學(xué)的人格，對全部同學(xué)一視同仁，努力和他們建立伴侶式的友好信任關(guān)系

26、，用愛的情感去翻開孩子的心扉，讓他們吐露心中的積怨與隱秘，解除其心理負(fù)擔(dān)。我認(rèn)為建立融洽的師生的師生關(guān)系的根底是以人為本。首先成認(rèn)同學(xué)是有生命、有思想、有感情、有追求、有自尊心的活生生人。同學(xué)需要學(xué)習(xí)也需要休息和快樂，需要受訓(xùn)練也需要別人的理解與敬重。其次成認(rèn)同學(xué)進展的差異性，由于每個人先天稟賦、家庭訓(xùn)練、環(huán)境影響的不同，以及承受同樣的訓(xùn)練但內(nèi)化過程的千差萬別，因此，在同學(xué)中會出現(xiàn)極其豐富而有差異紛呈的獨特。第三成認(rèn)同學(xué)的主體作用，應(yīng)創(chuàng)設(shè)寬松和諧的文化環(huán)境，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí)、主動探究的主動性，讓每一個同學(xué)都享受獲得勝利的喜悅，使他們心情舒服，思維活潑，獨特得到充分進展。四是重視同學(xué)的潛在性，既要看到同學(xué)存在著多種進展的潛在可能性，不卑視后進生，