湖南省2011年普通高等學校對口招生考試師范類專業(yè)綜合知識試題

1、-作者xxxx-日期xxxx湖南省2011年普通高等學校對口招生考試師范類專業(yè)綜合知識試題【精品文檔】湖南省2011年普通高等學校對口招生考試師范類專業(yè)綜合知識試題本試題卷共6大題，宮頁。時量150分鐘，滿分390分。一、 單選題（在本題的每一小題的備選答案中，只有一個答案是正確的，本大題共20題，每小題3分，共60分） 1、幼兒的眼球前后經(jīng)較短，呈現(xiàn)A、生理性遠視 B、生理性近視 C、弱視 D、斜視2、幼兒的關(guān)節(jié)牢固性差，容易發(fā)生A、骨折 B、青枝骨折 C、脫臼 D、以上都不是3、不能提供人體熱能物質(zhì)的是A、脂肪 B、維生素 C、碳水化合物 D、蛋白質(zhì)4、幼兒發(fā)生意外事故的原因是A、幼兒對危

2、險因素認識不清 B、幼兒運動機能不完善，好奇好動C、幼兒園人數(shù)過多，教師人數(shù)過少 D、以上都是5、下列屬于56歲幼兒心理特征的是A、認識依靠行動 B、開始掌握認知方法 C、開始接受任務 D、最初步的生活自理6、幼兒想象的主要形式是A、有意想象 B、無意想象 C、幻想 D、創(chuàng)造想象7、幼兒掌握“小汽車”概念比掌握“交通工具”概念更為容易，這反映了幼兒思維具有A、具體性 B、抽象性 C、擬人性 D、經(jīng)驗性8、隨著年齡的增長，幼兒形象記憶和語詞記憶的差別A、不會增大 B、不會縮小 C、逐漸增大 D、逐漸縮小9、下列各項表述，不表現(xiàn)幼兒語音意識產(chǎn)生的是A、對自己和別人的發(fā)音感興趣，并意識到自己發(fā)音弱B

3、、能比較穩(wěn)定地、正確地叫爸爸C、評價他人的發(fā)音，追求自己發(fā)音準確D、意識到同音字有不同意義10、自我意識的最初發(fā)生是在A、嬰兒期 B、乳兒期 C、幼兒前期 D、幼兒中期11、我國第一所鄉(xiāng)村幼稚園的創(chuàng)辦人是A、蔡元培 B、張雪門 C、陶行知 D、陳鶴琴 12、建立我國第一個幼兒教育研究中心，提出“活教育”思想的教育家是A、張宗麟 B、陶行知 C、張雪門 D、陳鶴琴13、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設主要是指A、創(chuàng)設合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 B、安裝塑料地板 C、購買大型玩具 D、選擇較清凈的場地14、在幼兒園工作規(guī)程所提出的教育目標中，“培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣”屬于A、幼兒體育目標 B、幼兒智育目標

4、C、幼兒德育目標 D、幼兒美育目標 15、教師應從幼兒身心發(fā)展的特點出發(fā)，在全面、有效地對幼兒進行教育的同時，重視對幼兒對生活上的照顧和保護，保教結(jié)合，確保幼兒真正能健康、全面地發(fā)展。這體現(xiàn)了A、促進兒童全面發(fā)展的原則 B、保教結(jié)合的原則 C 、面向全體，重視個別差異的原則 D、以游戲為基本活動的原則16、以科目為單位對幼兒課程內(nèi)容進行編制的一種方式是A、單元課程 B、核心課程 C、活動課程 D、分科課程17、更容易讓幼兒主動積極地操作材料，和同伴、教師交談的教學組織形式是A、個別活動 B、集體活動 C、社會活動 D、小組活動 18、2001年7月，我國出臺幼兒園教育指導綱要（試行）所確定的“

5、五大領(lǐng)域課程”內(nèi)容是A、體育、藝術(shù)、語言、常識、社會 B、健康、語言、社會、科學、藝術(shù) C、體育、德育、藝術(shù)、科學、社會 D、健康、計算、社會、科學、藝術(shù)19、特別適合用于與家長書面聯(lián)系的方式是A、家長園地 B、宣傳欄 C、聯(lián)系手冊 D、問卷調(diào)查20、開展幼小銜接工作的時期是A、大班第一學期 B、大班第二學期 C、中班第二學期 D、整個幼兒期二、多選題（在本題的每一小題的備選答案中，有兩個或兩個以上答案是正確的，多選，少選不給分，本大題共4小題，每小題4分，共16分）21、傳染病的基本特點有A、病原體 B、傳染性 C、流行性、季節(jié)性 D、免疫性22、幼兒園玩具的基本衛(wèi)生要求有A、無毒 B、安全

6、性 C、易于保潔和消毒 D、促進幼兒身心健康發(fā)展23、關(guān)于幼兒生理成熟的分析，正確的是A、幼兒生理成熟是語言能力產(chǎn)生的前提B、幼兒的生理成熟是有一定順序的，比如，軀干發(fā)育最早，頭部發(fā)育次之C、幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期與生理成熟有關(guān)D、技能的學習也依賴與幼兒生理成熟的水平24、下列觀念正確的是A、在幼兒園藝術(shù)活動中，應重視培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)技能B、提高幼兒身體素質(zhì)，是幼兒體育的重中之重C、幼兒的知識結(jié)構(gòu)建立在感性經(jīng)驗基礎上，幼兒園應重視豐富幼兒的感性經(jīng)驗D、幼兒親自動手、動腦的具體操作和實踐活動是進行德育的主要途徑三、填空題（本大題共14題，每小題3分，共42分）25、幼兒健康教育的內(nèi)容主要包括 、安全

7、教育、體育鍛煉、心理衛(wèi)生教育。26、神經(jīng)系統(tǒng)分為 和周圍神經(jīng)系統(tǒng)兩部分。27、幼兒的心理問題是指 異常及行為表現(xiàn)偏離常態(tài)的現(xiàn)象。28、常用的退燒方法有藥物降溫法和 兩種。29、人的心理的內(nèi)容與源泉是 。30、兒童最初的思維是以 為主。31、最早對遺忘現(xiàn)象進行比較系統(tǒng)的實驗研究的心理學家是 。32、直覺的特性包括選擇性、整體性、理解性與 性。33、氣質(zhì)指一個人所特有的、主要是生物決定的、相對穩(wěn)定的心理活動的 特征。34、 是指幼兒園采取符合幼兒身心發(fā)展特點的方式、方法和手段，以促進幼兒體、智、德、美諸方面全面和諧地發(fā)展為目的的活動。35、 是指教師從幼兒的興趣和實際水平出發(fā)，根據(jù)幼兒園教育目標，

8、有目的、有計劃地組織和指導幼兒主動學習，以獲取有利于其身心發(fā)展的經(jīng)驗的教育活動。36、幼兒勞動具有 和生活性特點。37、幼兒園教育的基本要素包括 、幼兒和幼兒園環(huán)境。38、幼兒園日常生活活動是指幼兒一日活動中的生活環(huán)節(jié)和一些每天都要進行的日?；顒印０ㄟM餐、飲水、 、盥洗、入冊、入園和離園、過渡活動和自由活動以及散步等。四、簡答題（本大題共4小題，每小題10分，共40分）39、如何保護幼兒的視力？40、如何培養(yǎng)和保護幼兒健康的情緒？41、幼兒游戲的教育作用有哪些？42、幼兒教師應具有哪些能力素質(zhì)？五、案列分析題（本大題共6分，每小題16分，共96分）43、小班的珊珊三歲了，剛上幼兒園，她似乎每

9、天都會把手指放進口中吸吮，老師提醒一下，她便從口中拿出手指，可沒一會兒又把手指放進口中，手指端都被吸吮的發(fā)白甚至脫皮。班上的其他小朋友偶爾還取笑她的這種動作。請分析：（1）、這種行為對珊珊會造成么不利影響？（8分）（2）、造成這一現(xiàn)象的原因會有哪些？（8分）44、中班的李老師在室內(nèi)組織語言教育活動，另一個班的幼兒則在室外開展體育游戲，室內(nèi)幼兒本來正在聚精會神地聽老師講故事，然而室外幼兒游戲時喧鬧的聲音很快把室內(nèi)幼兒的注意吸引過去了，幼兒開始東張西望，甚至還有幼兒站起來走向窗戶向外張望。李老師不得不中斷了故事講述，重新想辦法把幼兒的注意力吸引到故事中來。請分析：（1）、中班幼兒在這次活動中的表現(xiàn)

10、反映了幼兒注意的哪些特點？（6分）（2）、引起幼兒注意分散的原因有哪些？（10分）45、5歲的丹丹由于父母去深圳打工，1歲起就跟奶奶一起生活，只有春節(jié)才能與父母見面。由于忙，電話也很少打。每次春節(jié)回家，丹丹都叫媽媽阿姨，叫了之后迅速走開了。春節(jié)后媽媽離家時丹丹也不予理會，這讓丹丹媽媽都很傷心。請分析: （1）、丹丹的依戀行為屬于什么類型？（3分）這種依戀類型有什么特點？（4分）（2）、如何幫助學前兒童形成良好的依戀？（9分）46、教師在組織幼兒談話活動時，發(fā)現(xiàn)幼兒對“北京奧運”話題很感興趣，于是教師帶領(lǐng)幼兒在活動室創(chuàng)設“奧運主題墻”。主題墻上有幼兒的爸爸媽媽找來的與奧運相關(guān)的資料，貼有教師指導

11、幼兒利用家里帶來的廢舊物品制作的奧運標志、田徑場、環(huán)形跑道、看臺觀眾和運動員等。請分析：教師主要貫徹了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的哪些原則？47、教師提供小班幼兒制作“糕點”的材料，試圖引發(fā)幼兒玩“糕點廠”的游戲，教師花很大的精力，試圖讓幼兒能用橡皮泥制作“糕點”，并放進“電烤爐”烤制，結(jié)果幼兒根本不予理睬，“糕點廠”的游戲也沒玩起來。請分析：（1）、“糕點廠”的游戲?qū)儆谀念愑螒?？?分）（2）、游戲并沒有開展起來的原因是什么？（5分）（3）、假如你是這位老師，你怎樣來組織此游戲？（7分）48、以下是中班科學活動“會唱歌的瓶子”的教學片斷，以下教學片斷中體現(xiàn)了幼兒園教學的什么特點？（1）自由探索師：桌子上

12、都有些什么？幼：有豆子、勺子、瓶子師：這些瓶子是什么做的？幼：玻璃做的、塑料做的。師：這些瓶子會發(fā)出聲音嗎？不同的瓶子發(fā)出的聲音一樣嗎？你是怎樣讓它發(fā)出聲音的？（2）幼兒實驗（3）幼兒交流實驗結(jié)果并提出問題幼：為什么把豆子放在塑料瓶里發(fā)出的聲音與放在玻璃瓶里發(fā)出的聲音不同？師：聲音大小和瓶子軟硬有什么關(guān)系？（4）幼兒再次實驗并總結(jié)六、活動設計（本大題共3小題，其中第49、50題各36分，第51題64分，共136分）49、某幼兒園大班開展“穿脫衣服和疊毛巾競賽”的教育活動，舉例說明該班教師可以通過哪些途徑、采取哪些方法進行組織和指導？50、以下是某中班教師組織“讓寶寶浮起來”活動過程的初步設想，

13、請根據(jù)此過程寫出該活動的活動目標。首先，教師出示兩個裝蛋的玻璃杯（一杯中的蛋沉在水下，另一杯中的蛋浮在水中）導入，引出問題。其次，幼兒動手操作，初步感知在水中鹽和糖能使蛋寶寶浮起來的現(xiàn)象。再次，讓幼兒進一步操作，感知適量的鹽或糖才能使蛋寶寶浮起來的現(xiàn)象。最后，交流操作結(jié)果，與同伴分享經(jīng)驗。51、閱讀并分析下列材料，判斷其適合哪個年齡班開展故事故事教學活動，請寫出活動計劃。會動的房子（故事）小松鼠在樹頂上住膩了，于是決定在地面上重新建造一座房子。 在大樹底下，它發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，由七塊小石頭拼成，很硬，也很光滑。小松鼠說：“嘿，就在這上面造一座房子!” 房子終于造好了，忙了一天的小松鼠也累了，在新家里睡著了。 “呼呼呼!”什么聲音?小松鼠被吵醒了。推開窗一看，呀!自己是在美麗的山腳下，小風奏起了動聽的山歌。真奇怪，昨天還在大樹下。今天卻來到了山腳下?？尚∷墒笥忠幌耄簺]關(guān)系，山腳下挺好的，有動聽的山歌作伴。 第二天，又傳來“嘩嘩嘩”的聲音。小松鼠推開窗一看。呀!又來到了大海邊，浪花唱起了歡快的歌聲。小松鼠這下可樂了，“我的房子會動，我的房子會動!”現(xiàn)在，小松鼠又有浪花聲做伴。