2021年高三第二學(xué)期的政治老師工作計劃

1、2021年高三第二學(xué)期的政治老師工作計劃老師工作計劃(一)一、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，以中的計劃目標(biāo)為統(tǒng)領(lǐng)，以高考政治考試說明為依據(jù)，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo)，堅持有效的訓(xùn)練，提升我校高三學(xué)生政治學(xué)科成績。二、主要工作內(nèi)容1.夯實基礎(chǔ)知識。督促學(xué)生在課堂上多背、多寫，熟練掌握教材，理解和靈活運用教材上的理論知識。2.提升分析解決問題能力。著力培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，分析解決問題的能力。懂得從經(jīng)濟、哲學(xué)、政治、文化等多角度去分析、思考、解決熱點問題，著眼于學(xué)生能力的提高。3.精選二輪復(fù)習(xí)資料和試題，增強二輪復(fù)習(xí)的實效性、

2、對于性和仿真性。4.歸納總結(jié)高考試題題型與解題方法技巧，進行變式演練。強化學(xué)生模擬訓(xùn)練，著重題型訓(xùn)練、規(guī)范訓(xùn)練、限時訓(xùn)練、變式訓(xùn)練。5.重視每一次綜合檢測與講評，做到講練結(jié)合。三、主要工作措施1.堅持集體備課，凝聚集體智慧。立足教材狠抓基礎(chǔ)，堅持集體備課，精心謀劃復(fù)習(xí)方法與策略，把集體備課作為落實常規(guī)復(fù)習(xí)教學(xué)的重要任務(wù)來抓。集體備課時堅持做到：一備復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo);二備知識體系;三備知識點定位;四備精選試題習(xí)題;五明確各自的分工分職;六反饋一周教學(xué)得失，發(fā)現(xiàn)問題立馬處理。通過集體備課凝聚集體智慧，助推復(fù)習(xí)迎考的有效性。2.加強校際交流，互通有無。本學(xué)期繼續(xù)加強與巢湖二中等兄弟學(xué)校的友好交流學(xué)習(xí)，尤

3、其強化對新高考的有關(guān)動向和政策以及有關(guān)教學(xué)策略的學(xué)習(xí)，掌握更多的信息，為復(fù)習(xí)備考工作奠定良好的基礎(chǔ)。3.仔細(xì)落實教科室和教研組有關(guān)二輪復(fù)習(xí)課堂教學(xué)研討活動、探索適合我校學(xué)生的二輪復(fù)習(xí)教學(xué)模式與方法。4. 加強檢測，立馬發(fā)現(xiàn)問題。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校及年級組安排實行周周檢測練習(xí)，同時結(jié)合合肥市二模、三模檢測，不斷擴大學(xué)生的知識面，增強應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)，同時通過練習(xí)和考試的評閱，立馬反饋信息，進行教學(xué)調(diào)控。四、具體復(fù)習(xí)安排1.復(fù)習(xí)時間安排。(1)普通班：某年某月某日-某年某月中旬，第一輪復(fù)習(xí)全部結(jié)束;某年某月中旬-某年某月中旬，第二輪復(fù)習(xí);某年某月中旬-某年某月初，第三輪復(fù)習(xí)。(2)藝術(shù)班： 某

4、年某月某日-某年某月初，第一輪復(fù)習(xí); 某年某月初-某年某月初，第二、三輪復(fù)習(xí)整合復(fù)習(xí)。2.具體對策安排。(1)研究考綱，立足教材，構(gòu)建知識體系。一是結(jié)合考綱，對反復(fù)考的考點，以往沒考過的考點，今年新增的考點，要高度注意，務(wù)求系統(tǒng)、規(guī)范、完整的把握。二是重溫知識體系和板塊，力求完整系統(tǒng)。與一輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)不同，二輪復(fù)習(xí)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)更加注重知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)的梳理，強調(diào)從宏觀上把握知識的結(jié)構(gòu)體系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，通過梳理，把學(xué)過的知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，切實掌握主干知識和重難點知識。從而提高應(yīng)試能力和解題技巧，達到舉一反三、融會貫通的能力。(2)關(guān)注熱點和焦點問題。高考政治試題與社會

5、熱點、焦點問題緊密結(jié)合，重點考查學(xué)生能力，我們將結(jié)合熱點、焦點問題進行教學(xué)設(shè)計和選擇編制習(xí)題，將政治教學(xué)與時政熱點的結(jié)合起來。結(jié)合本年度熱點，仔細(xì)進行整理、分析，多角度設(shè)計習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生能力。(3)訓(xùn)練必要的答題技巧。審好題是答好題的關(guān)鍵，模擬訓(xùn)練要從審題入手，而審好題的訣竅就是多讀題。古人說“讀書千遍，其意自現(xiàn)”。審題的關(guān)鍵也是多讀。好多同學(xué)做錯題的主要原因就是讀題太少，不舍得在讀題上下工夫，而是草草一度就憑印象選擇或答題，往往會造成“下筆千言，離題萬里”。提高選擇題正確率。選擇題的首選解法是排除法。排除法包括排錯法和排異法，排錯法用來排除錯誤選項，排異法用來排除與題干無關(guān)的選項。經(jīng)過排除以

6、后還要對剩下的“正確”選項進行可行性驗證，經(jīng)證明言之成理才為正確選項，這些步驟缺一不可。此外還可以使用因果關(guān)系法等。主觀題解答要規(guī)范簡潔。答好主觀題的要求是，語言簡潔、條理清晰、書寫規(guī)范、重點突出、切中要點、準(zhǔn)確使用學(xué)科語言。答好主觀題也離不開審題，而且關(guān)鍵在于審題，審題包括審材料(審清材料包括哪些信息)、審設(shè)問(審明問題指向)，切忌盲目作答。老師工作計劃(二)一、對一測的分析和反思第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想，沒有達到預(yù)期要求，尤其是平分生這一塊，通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差，需要拔高。二、確立工作目標(biāo)目標(biāo)是方向，是奮斗的動力，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基，著力培養(yǎng)

7、能力，既要面對全體學(xué)生，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此，我們確立的目標(biāo)是：力爭第一。三、理清工作思路1、研究高考，把握教學(xué)方向研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此，我們要仔細(xì)學(xué)習(xí)考綱，研究高考試題，廣泛收集高考信息，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)，以便更好地提高學(xué)習(xí)的對于性、有效性。2、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)一測后的專題復(fù)習(xí)：1、通過這輪復(fù)習(xí)，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升，力爭在高考中取得優(yōu)異成

8、績。2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化，并增加一定量的練習(xí)，在進一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力。3、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;4、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系。5、進一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心。二測后的復(fù)習(xí)1、二測后，進一步加強綜合訓(xùn)練，精心做好試題的評講工作，并立馬關(guān)注有關(guān)高考信息，進一步關(guān)注社會熱、焦點問題;2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;3、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。第三階段，即第三輪復(fù)習(xí)(高

9、考之前)，查漏補缺，挖掘潛能，深化知識。具體教學(xué)安排(一)某年.2.1 某月下旬1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題，讓學(xué)生熟悉高考模式。3.進行個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績及班級整體實力。(二)某年.4.月某月中旬1、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系，把握高考思路。2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合)，挖掘?qū)W生潛能。3、進行各種綜合能力測試，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性。(三)某年.5某月1、回歸課本，整理糾錯本。2、心理調(diào)適。3.具體教學(xué)對策和措施1、對知識和能力方面的掌握(1)重視基礎(chǔ)知識，學(xué)會整理歸納，形成知識結(jié)構(gòu)高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入，運用基

10、礎(chǔ)知識進行分析、比較、綜合、解決實際問題。沒有基礎(chǔ)知識，能力提高無從談起(2)在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系。對于有些知識點要進行相應(yīng)的拓展和遷移，學(xué)會舉一反三，把相似、相近的知識聯(lián)系起來。(3)關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。2、實行集體備課制度。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點，把握知識體系，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地，在備好教材的同時，注重備學(xué)生、備教法。3、從階段特征、知識結(jié)構(gòu)、高考回望、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高。4、注重對學(xué)生進行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三，以提高學(xué)生審題、解題的能力。(1)審題技

11、巧。審題準(zhǔn)確了，思路也就明朗。(2)答題技巧。對待材料解析題，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料，然后將材料分清層次，再獲取有效信息，最后將問題、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤，有些問題的答案可能就在教材或材料中。立馬、仔細(xì)做好練習(xí)的批改和評講工作。對每份練習(xí)立馬批改，立馬統(tǒng)計，作好分析，立馬評講。5、加強與學(xué)生的情感交流，讓學(xué)生明確高考的重要性，幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。6、關(guān)注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息，立馬把握高考的走向，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平，在今年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績。老師工作計劃(三)一、指

12、導(dǎo)思想與時俱進，求真務(wù)實，研究、實施有效教育，強化教改意識，優(yōu)化教學(xué)過程，注重研究方法，提高復(fù)習(xí)效益。二、教學(xué)進度安排：1、第二次月考前(某月某日某月某日)：復(fù)習(xí)完必修內(nèi)容(必修)。具體安排：某月某日某日必修3文化生活 某月某日某月某日 必修4生活與哲學(xué)2、第二輪復(fù)習(xí)(專題復(fù)習(xí))：第一階段某月-某月 (知識專題復(fù)習(xí))第二階段某月-某月 (時政專題復(fù)習(xí))目標(biāo)：重組知識，訓(xùn)練技能，查漏補缺，完善體系。要求：第二輪復(fù)習(xí)不是第二遍復(fù)習(xí)，它是建立在第一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)上的深入、綜合和提高，使由知識到能力轉(zhuǎn)化的一個重要階段教學(xué)方法：采用以專題講座為主的復(fù)習(xí)形式。通過專題講座的復(fù)習(xí)形式，辨析每個知識板塊的基本要領(lǐng)

13、及其相互關(guān)系，對主干知識進行梳理串聯(lián)，完善學(xué)科知識體系，深化主干知識。3、第三輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：應(yīng)用能力提高時間：目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題，強化訓(xùn)練，規(guī)范答題要求：本輪復(fù)習(xí)是考前的沖刺階段，本輪復(fù)習(xí)要做到：(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合，加強學(xué)科間滲透，堅持一周一次學(xué)科綜 合考試。(2)精選試題，規(guī)范答題，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力。4、第四輪復(fù)習(xí)(綜合復(fù)習(xí))：歷年真題解析三、具體措施1、仔細(xì)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合課標(biāo)中的識記、理解和運用的不同層次的基本要求，將其準(zhǔn)確地貫徹書記在平時的教學(xué)過程中。2、提高課堂效益。精心準(zhǔn)備好每一堂課，一定做到充分調(diào)動學(xué)生積極性，充分利用有限課時，努力提高課堂效率，重點突

14、出，難點講透。3、加強學(xué)習(xí)，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。4、提高教學(xué)對于性、加強個別輔導(dǎo)。分優(yōu)生、邊緣生、專業(yè)生三種情況進行個別輔導(dǎo)，制定切實可行的教學(xué)、輔導(dǎo)計劃。5、在仔細(xì)備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動，同組內(nèi)同仁互相學(xué)習(xí)，取長補短，有意識地捕捉教學(xué)和教育信息，更新教育教學(xué)理論，提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求。老師工作計劃(四)一、學(xué)生情況分析高三十五班是一個應(yīng)屆班，共有人，從上學(xué)期考試情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)水平參差不齊，基礎(chǔ)知識部分同學(xué)掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏

15、低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高。二、教學(xué)目標(biāo)以屆高三年級組的工作計劃為指導(dǎo)，嚴(yán)格遵循教育教學(xué)規(guī)律，緊緊圍繞學(xué)校的“育人”目標(biāo)和學(xué)校的教學(xué)目標(biāo)，加強教育教學(xué)方法的改革，不斷構(gòu)建“自主、合作、高效、優(yōu)質(zhì)”課堂，為創(chuàng)建“齊魯名?！必暙I自己的力量。三、教學(xué)進程(1)時間：本學(xué)期從某年某月某日-某年某月某日，共計17周的時間，這也是一輪的復(fù)習(xí)時間(2) 進度：某年某月某日 -某月某日，政治生活某年某月某日-某月某日文化生活某年某月某日-某月某日生活與哲學(xué)某年某月某日 -某年某月某日經(jīng)濟生活四、具體要求(1)學(xué)案的編寫要求提前兩天發(fā)給學(xué)生。編寫內(nèi)容要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱，抓住

16、主干知識，突出重點。習(xí)題的選擇要突出典型性，時效性、時政性;試卷練習(xí)重在訓(xùn)練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學(xué)習(xí)完一課布置一次。(2)第一輪復(fù)習(xí)從政治生活開始再到文化、哲學(xué)、經(jīng)濟生活。以所訂資料為主要教材。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內(nèi)容，再另加一節(jié)課做練習(xí)。因為是復(fù)習(xí)課，學(xué)生又是學(xué)習(xí)的主體，上課時學(xué)生先在教師指導(dǎo)下閱讀教材15-20分鐘，再由教師對主干知識講解15分鐘，講解時輔之以典型題例，并注重知識的綜合，之后用10分鐘對本節(jié)課知識系統(tǒng)化。(3)要把社會生活的熱點、焦點貫徹書記在平日課堂教學(xué)中(4)一輪復(fù)習(xí)的重點是夯實基礎(chǔ)知識，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)。具體要求是：理清知識

17、清單，整理重點、難點和主干知識，讓學(xué)生在課堂完成;理清知識網(wǎng)絡(luò);精選例題，當(dāng)堂練習(xí)鞏固;一單元一測，以考促學(xué)。老師工作計劃(五)一、指導(dǎo)思想：以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo)，以課本為依據(jù)，充分研究高考。尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想，適應(yīng)時代需要，根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)管理要求，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn)。在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來，遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立良好的師德師風(fēng)形象，真正做到為人師表，踏實地做好本職教學(xué)工作，愛崗敬業(yè)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，以學(xué)生為本，確保自己的教

18、學(xué)工作收到良好的實效增強政治課的對于性和實效性，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)：1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求。讓學(xué)生詳讀教材，記憶和理解基本概念、基本原理。2、改變教學(xué)觀念，進行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。3、加強教研，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合，注重知識的遷移與運用，精選習(xí)題，避免陷入題海中。4、進行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道，立馬進行“小結(jié)”、“單元過關(guān)”和“月結(jié)”。5、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率、平均成績和及格率

19、上有一定的提升。通過本期教學(xué)，要力求所有學(xué)生把握知識板塊的基本內(nèi)容，并具備一定的分析問題、解決問題的綜合運用能力，充分挖掘?qū)W生潛力，讓不同層次的學(xué)生在今年的高考中均能考出他們應(yīng)有的水平。三、要適應(yīng)時代需要，結(jié)合學(xué)生實際，更新教育觀念：不求人人升學(xué)，但求個個成才，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才。所教的三個班都是文科普通班，學(xué)生人數(shù)較多，基礎(chǔ)較薄弱，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不強，厭學(xué)面大，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣較差，但學(xué)生的可塑性強。因此，在教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書中育人，在育人中教書，使教書與育人有機結(jié)合起來，從而達到其綜合素質(zhì)的提高。所以，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試，不斷研

20、究新教法，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，使枯燥乏味的東西變得生動有趣，瑯瑯上口，易學(xué)易記。同時，要進一步對于學(xué)生來源復(fù)雜、基礎(chǔ)較差而學(xué)習(xí)自覺性又不強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用，充分發(fā)揮它集文字、聲音、圖像、動畫于一體的強大功能，增強課堂的生動性和趣味性，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。四 、具體措施：1、從整體上考慮和制定教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃，按照計劃有條不紊的進行實施。學(xué)科組應(yīng)該在集體教研的基礎(chǔ)上制定詳細(xì)的計劃和措施。在計劃的制定中要有總目標(biāo)和階段目標(biāo)以及具體措施、評價、時間安排、內(nèi)容安排等內(nèi)容。2、在每輪復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題：對于近幾年

21、高考的命題特點和政治學(xué)科實際，一般可用三輪復(fù)習(xí)法。第一輪復(fù)習(xí)主要是抓課本基礎(chǔ)知識的落實，讓學(xué)生細(xì)讀教材，讓學(xué)生在自己理解的基礎(chǔ)上圍繞主干整理知識，形成知識內(nèi)在立體結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)。在課堂上落實基本概念、基本觀點和基本原理。習(xí)題應(yīng)注意基礎(chǔ)性和基本知識的遷移。強化對主觀題練習(xí)，主觀題的題目不宜過大。第二輪復(fù)習(xí)主要側(cè)重于課本知識與實際問題的結(jié)合，提升對課本知識的綜合運用能力。近幾年的高考政治試題，往往以時政、社會生活中的熱點問題作為背景材料，考查學(xué)生對課本知識的綜合運用能力和分析解決問題的能力，檢測理論聯(lián)系實際的效果，同時也突出了試題的時代性和現(xiàn)實性。因此，在第二輪復(fù)習(xí)中，要著重關(guān)注本年度的熱點問題。遵循“宏觀把握、微觀切入”的原則，要了解每個熱點的背景材料，圍繞熱點尋找切入點，教師要結(jié)合題目給學(xué)生以詳細(xì)的示范，如怎樣分析歸納材料要點，怎樣尋找材料和知識的結(jié)合點，怎樣以知識去統(tǒng)領(lǐng)材料，怎