必修一第2課大一統(tǒng)與秦中央集權制導讀單

1、山西省太谷二中啟航“三五三”學導型教學模式工具單 2015級歷史學科組設計第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的確立問題導讀-評價單 設計人： 審核人： 序號：2-1 班級： 組名： 姓名： 時間：2015.9.18一、課程標準：知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實；了解中國古代中央集權制度的形成及影響。二、教學重點：中央集權制度的內容。教學難點：秦朝中央集權制度確立的影響。三、基本概念解讀：專制主義中央集權制度：可以分為專制主義和中央集權兩個概念理解。專制主義是與民主政體相對立的概念，指一個人或少數幾個人獨裁的政權組織形式，是體現在帝位終身制和皇位世襲制上，其主要特征是皇帝個人的專斷獨裁，匯集國

2、家最高權力于一身，從決策到行使軍政、財政大權都具有獨斷性和隨意性。專制主義是決策方式。中央集權是相對于地方分權而言的，其特點是地方政府在政治、經濟、軍事和文化方面沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，一切受制于中央。中央集權是管理方式。 一個集中：所有權力集中到皇帝一人手中 皇權與相權的矛盾專制主義中 二個矛盾 央集權制度 中央與地方的矛盾 分相權集皇權，形成君主專制 三個趨勢 分地方權力集于中、對思想控制日益加強四、初高中知識銜接點：（寫出主要內容即可）五、學導過程：（請同學們在20分鐘之內完成下列內容）一.從群雄割據到大統(tǒng)一：1群雄割據： （1）春秋時期： 有些諸侯國的力量逐漸強大，的原

3、則遭到破壞，周王室逐漸失去了 的地位一些強大起來的諸侯，打著 的旗號進行 ，小國逐漸被大國吞并。 （2）戰(zhàn)國時期：各大國國君不再滿足原來的封號，先后改稱 。不少大國還出現了 奪位的政變。由于諸侯之間競爭激烈，各國為增強國力，紛紛進行變法，變革已不適應時代的舊制度。秦國經過 ，逐漸強大起來。2走向統(tǒng)一：秦先后消滅 等國，于 年，秦王 建立了空前統(tǒng)一的大帝國。二.“始皇帝”與三公九卿：1.皇帝制度的創(chuàng)立 （1）皇權至上：秦王嬴政改稱 ，將國家的 等大權總攬于一人之手。 （2）皇位繼承：確立 的皇位繼承制度。2、中央官制三公九卿 （1）三公三公職責關系 （2）九卿：三公之下設九卿，分管 各種事務。

4、（3）三公九卿既配合又牽制，軍國大權最終操縱在 之手。 三廢分封，置郡縣： 1、郡縣制的全面推行 （1）推行：嬴政否定分封制的主張，在全國范圍內實行 。 （2）內容：地方機構分為 兩級。 郡是中央政府以下的一級統(tǒng)治機構，郡設 。 每郡下設若干縣，縣置 。 縣以下有 等基層機構。 2.秦帝國還制定了一套選拔和考核官吏的制度。 3頒布秦法：秦法以 為立法的指導思想，是秦朝加強皇權，以鞏固中央集權政治體制的工具。 4.中央集權制度形成的影響： （1）徹底打破了傳統(tǒng)的 ，奠定了 的基礎。 （2）其 的基本原則為歷代王朝所繼承，提高了 ，強化了 ，對此后2000多年的中國政治與社會產生了重要影響?！井斕?/p>

5、鞏固】1秦始皇統(tǒng)一六國，創(chuàng)立了（ ）A分封制度 B世襲制 C宗法制度 D皇帝制度2為了加強中央對地方的管理，鞏固統(tǒng)一的多民族國家，秦朝在全國推行（ ）A分封制 B宗法制 C郡縣制 D三公九卿制3易中天在帝國的終結中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看“秦，雖死猶存”主要是指（ ）A統(tǒng)一度量衡、貨幣 B開創(chuàng)皇帝制度 C中央建立三公九卿制 D建立了統(tǒng)一的國家和中央集權制4在阿房宮遺址出土的一塊秦磚上，用小篆寫了“海內皆臣，歲登成熟，道毋饑人”十二個字。其中“海內皆臣”這四個字最能表明秦朝 （ ） A經濟繁榮 B國家統(tǒng)一 C文化統(tǒng)一 D百姓安居5秦朝專制主義中央集權制度的核心是 （ ）A規(guī)定皇權至高無上 B中央設三公九卿 C地方推行郡縣制度 D頒布秦律，嚴刑峻法6郡縣制是我國古代的一項重要政治制度，下列關于郡縣制的表述，正確的有 （ ）郡縣制是秦朝統(tǒng)一全國后開始實施的郡縣官吏由中央任免，不能世襲郡的最高長官稱監(jiān)御史形成了