必修一第2課大一統(tǒng)與秦中央集權制導讀單_第1頁
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文檔簡介

1、山西省太谷二中啟航“三五三”學導型教學模式工具單 2015級歷史學科組設計第2課大一統(tǒng)與秦朝中央集權制度的確立問題導讀-評價單 設計人: 審核人: 序號:2-1 班級: 組名: 姓名: 時間:2015.9.18一、課程標準:知道“始皇帝”的來歷和郡縣制建立的史實;了解中國古代中央集權制度的形成及影響。二、教學重點:中央集權制度的內容。教學難點:秦朝中央集權制度確立的影響。三、基本概念解讀:專制主義中央集權制度:可以分為專制主義和中央集權兩個概念理解。專制主義是與民主政體相對立的概念,指一個人或少數幾個人獨裁的政權組織形式,是體現在帝位終身制和皇位世襲制上,其主要特征是皇帝個人的專斷獨裁,匯集國

2、家最高權力于一身,從決策到行使軍政、財政大權都具有獨斷性和隨意性。專制主義是決策方式。中央集權是相對于地方分權而言的,其特點是地方政府在政治、經濟、軍事和文化方面沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的命令,一切受制于中央。中央集權是管理方式。 一個集中:所有權力集中到皇帝一人手中 皇權與相權的矛盾專制主義中 二個矛盾 央集權制度 中央與地方的矛盾 分相權集皇權,形成君主專制 三個趨勢 分地方權力集于中、對思想控制日益加強四、初高中知識銜接點:(寫出主要內容即可)五、學導過程:(請同學們在20分鐘之內完成下列內容)一.從群雄割據到大統(tǒng)一:1群雄割據: (1)春秋時期: 有些諸侯國的力量逐漸強大,的原

3、則遭到破壞,周王室逐漸失去了 的地位一些強大起來的諸侯,打著 的旗號進行 ,小國逐漸被大國吞并。 (2)戰(zhàn)國時期:各大國國君不再滿足原來的封號,先后改稱 。不少大國還出現了 奪位的政變。由于諸侯之間競爭激烈,各國為增強國力,紛紛進行變法,變革已不適應時代的舊制度。秦國經過 ,逐漸強大起來。2走向統(tǒng)一:秦先后消滅 等國,于 年,秦王 建立了空前統(tǒng)一的大帝國。二.“始皇帝”與三公九卿:1.皇帝制度的創(chuàng)立 (1)皇權至上:秦王嬴政改稱 ,將國家的 等大權總攬于一人之手。 (2)皇位繼承:確立 的皇位繼承制度。2、中央官制三公九卿 (1)三公三公職責關系 (2)九卿:三公之下設九卿,分管 各種事務。

4、(3)三公九卿既配合又牽制,軍國大權最終操縱在 之手。 三廢分封,置郡縣: 1、郡縣制的全面推行 (1)推行:嬴政否定分封制的主張,在全國范圍內實行 。 (2)內容:地方機構分為 兩級。 郡是中央政府以下的一級統(tǒng)治機構,郡設 。 每郡下設若干縣,縣置 。 縣以下有 等基層機構。 2.秦帝國還制定了一套選拔和考核官吏的制度。 3頒布秦法:秦法以 為立法的指導思想,是秦朝加強皇權,以鞏固中央集權政治體制的工具。 4.中央集權制度形成的影響: (1)徹底打破了傳統(tǒng)的 ,奠定了 的基礎。 (2)其 的基本原則為歷代王朝所繼承,提高了 ,強化了 ,對此后2000多年的中國政治與社會產生了重要影響?!井斕?/p>

5、鞏固】1秦始皇統(tǒng)一六國,創(chuàng)立了( )A分封制度 B世襲制 C宗法制度 D皇帝制度2為了加強中央對地方的管理,鞏固統(tǒng)一的多民族國家,秦朝在全國推行( )A分封制 B宗法制 C郡縣制 D三公九卿制3易中天在帝國的終結中說“秦,雖死猶存,它亡得悲壯”。從政治上看“秦,雖死猶存”主要是指( )A統(tǒng)一度量衡、貨幣 B開創(chuàng)皇帝制度 C中央建立三公九卿制 D建立了統(tǒng)一的國家和中央集權制4在阿房宮遺址出土的一塊秦磚上,用小篆寫了“海內皆臣,歲登成熟,道毋饑人”十二個字。其中“海內皆臣”這四個字最能表明秦朝 ( ) A經濟繁榮 B國家統(tǒng)一 C文化統(tǒng)一 D百姓安居5秦朝專制主義中央集權制度的核心是 ( )A規(guī)定皇權至高無上 B中央設三公九卿 C地方推行郡縣制度 D頒布秦律,嚴刑峻法6郡縣制是我國古代的一項重要政治制度,下列關于郡縣制的表述,正確的有 ( )郡縣制是秦朝統(tǒng)一全國后開始實施的郡縣官吏由中央任免,不能世襲郡的最高長官稱監(jiān)御史形成了

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