東莞市高中課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究Word版

1、東莞市高中課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀及對(duì)策研究東莞實(shí)驗(yàn)中學(xué) 鄧順豐前言 改革開(kāi)放以來(lái)，經(jīng)濟(jì)的騰飛，為東莞市體育事業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。2004年?yáng)|莞市被命名為第二批“全國(guó)籃球城市”。自2002年實(shí)行體育課程改革以來(lái)，學(xué)校體育同其他課程一樣得到了全面的推廣和改革，但反觀同樣作為學(xué)校體育重要組成部分的課外體育卻沒(méi)有太多動(dòng)靜。面對(duì)體育新課標(biāo)提倡“健康第一”的指導(dǎo)思想，與倡導(dǎo)的終身體育的理念，及全面追求我國(guó)學(xué)校體育運(yùn)行效益的提高的狀況下,廣泛的、經(jīng)常的課外體育活動(dòng)是必不可少的。如果只有每周2學(xué)時(shí)體育課或體育與健康課,而無(wú)課外體育活動(dòng)的支撐,無(wú)論課的設(shè)計(jì)和實(shí)施如何具有科學(xué)性,都難以有效地實(shí)現(xiàn)“健康第一”的目

2、標(biāo)。因此,組織全體學(xué)生參加經(jīng)常性的課外體育活動(dòng),無(wú)論在理論上和實(shí)踐中都是不允許受到忽視的大問(wèn)題,配合當(dāng)前體育新課標(biāo)頒布與全面實(shí)施，加強(qiáng)課外體育活動(dòng)的改革是當(dāng)務(wù)之事。2、研究的對(duì)象與研究方法2.1.研究對(duì)象以東莞現(xiàn)有普通高中生為研究對(duì)象。走訪了部分有代表性的中學(xué)校長(zhǎng)、體育教研組長(zhǎng)、體育教師、籃球教練員、鎮(zhèn)文教辦領(lǐng)導(dǎo)以獲取第一資料。2.2.研究方法文獻(xiàn)資料法，調(diào)查法、訪談法、邏輯分析法等。在反復(fù)征求專家意見(jiàn)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)行了2輪預(yù)備性調(diào)查以驗(yàn)證問(wèn)卷的可靠性，在確認(rèn)問(wèn)卷有效后對(duì)東莞市省市重點(diǎn)中學(xué)2所，鎮(zhèn)辦高中4所，職業(yè)中學(xué)2所，共8所中學(xué)進(jìn)行分層抽樣,共發(fā)放了720份調(diào)查問(wèn)卷,回收686

3、份,剔除無(wú)效問(wèn)卷63份，實(shí)際有效問(wèn)卷為623份。運(yùn)用Excel軟件對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了頻數(shù)、百分率等常規(guī)統(tǒng)計(jì)。3、結(jié)果與分析3.1東莞市高中生課外籃球活動(dòng)環(huán)境現(xiàn)狀3.1.1高中生對(duì)東莞籃球城市與職業(yè)籃球隊(duì)了解分析東莞市被譽(yù)為“全國(guó)籃球城市”已經(jīng)兩年有余，但對(duì)“東莞市高中生籃球城市了解”的問(wèn)卷調(diào)查，（見(jiàn)表1）只有52%的高中生知道，同時(shí)對(duì)于“東莞市三支職業(yè)籃球隊(duì)”的了解也不到五成。說(shuō)明現(xiàn)在的高中生對(duì)于自己所在的城市的發(fā)展關(guān)心不夠，同時(shí)也說(shuō)明“籃球城市”作為東莞城市“品牌”之一，市里的宣傳的力度不夠，高中學(xué)生作為一個(gè)城市的新興力量應(yīng)該是很容易接受和了解自己所在城市的。其次反應(yīng)作為學(xué)校對(duì)所在城市獲得的殊榮對(duì)

4、學(xué)生宣傳的也不夠。特別是作為體育教師更應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)于本市體育方面獲取的殊榮宣傳教育。表1 高中學(xué)生對(duì)東莞籃球城市與三支職業(yè)籃球隊(duì)了解調(diào)查一覽表內(nèi)容 知道/% 不知道/%東莞籃球城市 57% 43%三支職業(yè)籃球隊(duì) 48% 52%3.1.2高中生所在社區(qū)的籃球配套設(shè)施現(xiàn)狀對(duì)于村和社區(qū)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)配套設(shè)施的調(diào)查顯示：95%的村和社區(qū)有球場(chǎng)，58%的社區(qū)和村有球隊(duì)。充分說(shuō)明東莞無(wú)愧于“籃球城市”的稱號(hào)，各級(jí)黨政、社區(qū)、村委對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的喜歡，不是掛在嘴上而是已實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)。表2 高中生所在社區(qū)籃球配套設(shè)施情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)一覽表 項(xiàng)目 有 沒(méi)有籃球場(chǎng) 95% 5%籃球隊(duì) 58% 42%3.1.3東莞市職

5、業(yè)籃球隊(duì)對(duì)于高中生的影響廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)落戶于東莞市已11年，我們的高中生大部分應(yīng)該是隨著廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的。廣東駿達(dá)女籃把東莞市作為主場(chǎng)也打了幾年，現(xiàn)在也落戶在東莞。03年?yáng)|莞新世紀(jì)隊(duì)籃球隊(duì)的成立，并于05-06賽季參加CBA的比賽。06年成立不久的東莞柏寧籃球隊(duì)正在努力進(jìn)入CBA的行列。在一個(gè)地級(jí)市有如此多的籃球職業(yè)俱樂(lè)部在中國(guó)絕無(wú)僅有。球市之火爆在全國(guó)也是有名的。但在“東莞市職業(yè)球隊(duì)對(duì)于高中生的影響”的調(diào)查顯示:高中學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)觀看籃球比賽的僅28%，同時(shí)作為其球迷的也僅有23%，對(duì)于他們參加籃球鍛煉有影響為27%（見(jiàn)表3）。其三者之間的比率非常之接近，可以說(shuō)明觀看比賽對(duì)于激發(fā)學(xué)

6、生的參與籃球鍛煉是有積極的影響，同時(shí)也可以激發(fā)部分學(xué)生成為其球迷。如今在國(guó)內(nèi)籃壇大紅大紫廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)的隊(duì)員易建聯(lián)、杜鋒、朱芳雨、王世鵬等在國(guó)內(nèi)都有很多“粉絲”，但在同一座城市，最前衛(wèi)的高中生，僅有不到三成的球迷。作為俱樂(lè)部的一方有必要反思，抓住年青一代的必要性，加強(qiáng)與球迷之間互動(dòng)。在一項(xiàng)“如果有機(jī)會(huì)與球星接觸你是否愿意參加籃球課外訓(xùn)練”的調(diào)查顯示：79%的學(xué)生愿意參加。說(shuō)明我們的學(xué)生樂(lè)意去接受，只是給予他們的機(jī)會(huì)太少。其中球員走入學(xué)校近距離與學(xué)生接觸的次數(shù)太少，俱樂(lè)部在培養(yǎng)球市與球迷時(shí)，俱樂(lè)部對(duì)于這座城市應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與義務(wù)是做得很不夠。廣東宏遠(yuǎn)籃球隊(duì)是國(guó)內(nèi)運(yùn)行機(jī)制最好俱樂(lè)部，多年來(lái)實(shí)現(xiàn)了盈利

7、，其無(wú)疑有俱樂(lè)部運(yùn)行機(jī)制好的一面，但離不開(kāi)廣大球迷的支持，才有如此興旺。球迷是衣食父母，俱樂(lè)部應(yīng)該學(xué)會(huì)回饋社會(huì)，加強(qiáng)球員與學(xué)生之間的接觸。特別在聯(lián)賽結(jié)束后的休賽期，讓球員走進(jìn)校園，讓球員與學(xué)生有機(jī)會(huì)近距離接觸，來(lái)激發(fā)學(xué)生們參加籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。表3 東莞市職業(yè)球隊(duì)對(duì)于高中生的影響統(tǒng)計(jì)一覽表內(nèi)容 是/% 否/% 現(xiàn)場(chǎng)觀看CBA WCBA、CBL比賽 28% 72%CBA、WCBA、CBL的球迷 23% 77%是否影響參加籃球鍛煉 27% 73%3.2. 東莞市高中生校內(nèi)課外籃球鍛煉現(xiàn)狀與分析在對(duì)高中學(xué)生參加課外鍛煉是否以籃球?yàn)橹饕?xiàng)目中,43%的學(xué)生選擇是。說(shuō)明在高中階段籃球以作為學(xué)生課外喜歡的項(xiàng)

8、目。3.2.1高中生參加課外籃球鍛煉的目的東莞高中學(xué)生參加課外籃球鍛煉的目的很明確“增強(qiáng)體質(zhì)”放在第一位，說(shuō)明我們的學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體的健康的重要性。其次“健美”排在第二位，在保持增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)，身體美在現(xiàn)在的高中學(xué)生中，處于較重要的位置，學(xué)生很注意自己的形象?！胺潘缮硇?，考試需要”的比重也較大，充分說(shuō)明了學(xué)生們很注意學(xué)習(xí)方法，懂得勞逸結(jié)合，籃球運(yùn)動(dòng)為學(xué)習(xí)服務(wù)?！柏S富課余生活”排位靠后說(shuō)明學(xué)生的課余活動(dòng)的內(nèi)容較多，不是單一地局限于籃球鍛煉，可選擇面大。（見(jiàn)表4）表 4 高中生參加課外籃球鍛煉的目的 增 強(qiáng) 健 美 放 松 考 試 豐富課 體 質(zhì) 身 心 需 要 余生活 其 他百分比% 80.95

9、67.25 61.20 44.95 35.25 16.65順位 1 2 3 4 5 63.2.2高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳時(shí)間與頻率現(xiàn)狀高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳時(shí)間調(diào)查顯示(見(jiàn)表5)：46%的學(xué)生認(rèn)為1小時(shí)的籃球鍛煉時(shí)間是最佳，這與1982年6月教育部發(fā)出的關(guān)于保證中小學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)通知的精神是吻合的。高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳頻率調(diào)查顯示：57%的學(xué)生周安排的課外籃球鍛煉次數(shù)為1次，26%的學(xué)生為2次，至于3次和4次女生均為0，男生較好11%與6%。這與1990年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)頒布的學(xué)校體育工作條例第三章第10條規(guī)定：“普通中小學(xué)、農(nóng)業(yè)中學(xué)、職業(yè)中學(xué)每天應(yīng)安排課間操，每

10、周要安排三次以上課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)（含體育課）”的精神實(shí)質(zhì)基本統(tǒng)一。從高中學(xué)生的喜好上，男生對(duì)于籃球課余的鍛煉積極性好于女生，其次在鍛煉時(shí)間上"男生比女生長(zhǎng)一些"說(shuō)明女生參加課外籃球鍛煉的熱情相對(duì)較低一些。表5高中生校內(nèi)參加課外籃球鍛煉最佳時(shí)間與頻率統(tǒng)計(jì)一覽表 分鐘/次 次數(shù)/周性別 30分鐘 45分鐘 60分鐘 90分鐘 1次 2次 3次 4次男生 3 % 5% 30% 12% 19% 14% 11% 6%女生 8 % 22 % 16 % 4% 38% 12% 0 03.2.3高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉的形式 從高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉形式

11、的調(diào)查顯示（見(jiàn)表6）：45%的學(xué)生是以自發(fā)的形式參與課外籃球鍛煉，這與43%高中學(xué)生參加課外鍛煉以籃球?yàn)橹饕?xiàng)目是基本吻合。而僅有10%的參加學(xué)校組織課外籃球鍛煉，說(shuō)明學(xué)校組織的籃球活動(dòng)學(xué)生的參與比例過(guò)少，其次說(shuō)明高中學(xué)生更多愿意以自我為中心，無(wú)拘無(wú)束的去參與籃球鍛煉活動(dòng)。表6 高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉形式統(tǒng)計(jì)一覽表項(xiàng)目 是/% 否/%自發(fā)參加校內(nèi)籃球鍛煉 45% 55%參加學(xué)校組織籃球鍛煉 10% 90%自發(fā)與學(xué)校組織籃球鍛煉 72% 28%3.2.4影響高中生課余時(shí)間參加課外籃球鍛煉的因素分析由表 7 顯示，94.3%的學(xué)生認(rèn)為：學(xué)校對(duì)體育活動(dòng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，重視程度不夠，是導(dǎo)致學(xué)生

12、在參與課外籃球鍛煉影響的主要緣由。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視也是社會(huì)與高考升學(xué)壓力等多方面的影響。其次功課忙沒(méi)時(shí)間，多達(dá)68.2%的學(xué)生認(rèn)為是影響他們參加課外籃球鍛煉緣由。給學(xué)生“減負(fù)”的提法已經(jīng)提了有多年了，而來(lái)自學(xué)習(xí)上的作業(yè)壓力，不但沒(méi)有減少，而是有增加的趨勢(shì)。在東莞的一些寄宿學(xué)校而且是省市重點(diǎn)高中下午5：10下課，在過(guò)去高考改革前，學(xué)生還可以19：30才去晚修。學(xué)生有至少1個(gè)小時(shí)的課外鍛煉時(shí)間，而如今來(lái)自市內(nèi)高考的競(jìng)爭(zhēng)，各大校首先面對(duì)來(lái)自教育局的高考任務(wù)指標(biāo)，其次就是來(lái)自社會(huì)的評(píng)議等，都會(huì)令學(xué)校把抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒放在第一位。如今，高三畢業(yè)班18：30回教室，非畢業(yè)班19：00回教室。學(xué)生的課外活

13、動(dòng)鍛煉的時(shí)間就這樣被擠壓掉。任課老師之間的競(jìng)爭(zhēng)也導(dǎo)致一些教師布置過(guò)多的作業(yè)，學(xué)科之間也導(dǎo)致擠時(shí)間，搶時(shí)間。學(xué)生們面對(duì)課業(yè)的壓力，老師的交作業(yè)的令，真是無(wú)暇想那心愛(ài)的籃球。另外，52.2%的學(xué)生認(rèn)為影響他們參加課外籃球鍛煉的是缺乏場(chǎng)地器材。對(duì)于“高中生在校內(nèi)參加課外籃球鍛煉的場(chǎng)地是否充足” 調(diào)查中只有47%的學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的球場(chǎng)是夠用的，而多達(dá)53%的學(xué)生卻認(rèn)為不足。確實(shí)從學(xué)校課后學(xué)生參與籃球活動(dòng)的積極性，籃球場(chǎng)上的火爆場(chǎng)面，及學(xué)生一聽(tīng)到下課鈴響，以百米沖刺的速度去占場(chǎng)地。足以說(shuō)明確實(shí)學(xué)校應(yīng)該加大球場(chǎng)的建設(shè)。雖說(shuō)這幾年市政府加大對(duì)學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)，過(guò)去的水泥球場(chǎng)變成了塑膠場(chǎng)，但隨著高中的擴(kuò)招，場(chǎng)地緊

14、張的壓力越來(lái)越加大。其次學(xué)生的器材籃球，很大一部分學(xué)生是自帶和班級(jí)買的。而學(xué)校的球可以借用，但許多破，爛，質(zhì)量差，同時(shí)受到時(shí)間借用限制等方面的影響。器材的管理與借用等方面導(dǎo)致學(xué)生的不滿，學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)人性化的管理，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷。表7 影響高中生課余時(shí)間參加課外籃球鍛煉的因素 選擇項(xiàng) % 順位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視 94.3 1功課忙沒(méi)時(shí)間 68.2 2缺乏場(chǎng)地器材 52.2 3缺少指導(dǎo) 13.6 4無(wú)鍛煉伙伴 8.3 5不感興趣 5.2 63.3東莞市高中生校外課外籃球鍛煉現(xiàn)狀與分析3.3.1東莞市高中生校外課外鍛煉態(tài)度與項(xiàng)目東莞市高中生校外課外鍛煉調(diào)查顯示:多達(dá)74%的高中生積極的參加校外的體

15、育鍛煉,而且男生與女生的比例3：2，女生的參與體育鍛煉的積極性與參與人數(shù)上，并不比男生少。在校外鍛煉的項(xiàng)目調(diào)查中，以籃球?yàn)橹饕?xiàng)目為33%，其中男生為30%，女生僅為3%。3.3.2東莞市高中生校外課外鍛煉形式與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所見(jiàn)表8，東莞市高中生校外課外鍛煉形式主要還是以集體活動(dòng)的形式出現(xiàn)，充分體現(xiàn)了籃球?yàn)榧w項(xiàng)目，而且都是以玩伴，同學(xué)，球友等的活動(dòng)形式展開(kāi)。而在課外也有35%的學(xué)生抓住與家人在一起的機(jī)會(huì)鍛煉，男女生比例為1：2，也說(shuō)明男生更樂(lè)意無(wú)拘無(wú)束地與自己的球友玩，而女生的依附心理，與家人之間的親情和交流要好于男生。高中生在校外參加課外籃球鍛煉運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所主要還是以學(xué)生所在社區(qū)籃球場(chǎng)為主。只有10

16、%的學(xué)生以收費(fèi)籃球場(chǎng)參加鍛煉。說(shuō)明社區(qū)籃球場(chǎng)及配套設(shè)施的完善，保障廣大高中生在校外積極地參與籃球鍛煉。 表8高中生在校外參加課外籃球鍛煉形式與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所 活動(dòng)形式 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所 性別 集體活動(dòng) 單獨(dú)活動(dòng) 與家人 收費(fèi)球場(chǎng) 社區(qū)球場(chǎng) 其他球場(chǎng) 男 生 41% 12% 6% 43% 7%女 生 12% 23% 4% 30%3.3.3東莞市高中生校外籃球課外鍛煉目的分析見(jiàn)表9，東莞市高中生校外籃球課外鍛煉目的很明確增強(qiáng)體質(zhì)排在第一位，身體健康對(duì)于廣大學(xué)生來(lái)說(shuō)得到了很好的認(rèn)識(shí)和理解。其次，籃球可以給大家?guī)?lái)樂(lè)趣，“覺(jué)得好玩”處在第二位。豐富課余生活雖說(shuō)占的比例達(dá)4成但在所有選項(xiàng)中排得靠后，說(shuō)明學(xué)生的課余生活

17、是豐富多彩的，籃球鍛煉活動(dòng)只是他們課余生活的一部分。最后僅2.5%小部分高中生參加籃球鍛煉是從提高球技的角度出發(fā)，爭(zhēng)取進(jìn)入自己“心水”的球隊(duì)。表 9 高中生參加課外籃球鍛煉的目的 增 強(qiáng) 覺(jué)得 放 松 豐富課 爭(zhēng)取進(jìn) 體 質(zhì) 好玩 身 心 余生活 入球隊(duì) 其 他百分比 80.95 67.25 61.20 44.85 2.5 16.65順位 1 2 3 4 6 54、高中生參與社區(qū)課外籃球活動(dòng)現(xiàn)狀與分析4.1高中生參與社區(qū)課外籃球活動(dòng)的時(shí)間與人數(shù)現(xiàn)狀從表10顯示：社區(qū)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)比賽的時(shí)間，93.3%安排在高中學(xué)生的寒暑假期間，23.3%安排在五一、國(guó)慶期間這很好地驗(yàn)證了社區(qū)開(kāi)展籃球比賽的目的：

18、豐富學(xué)生的假期生活。表10社區(qū)開(kāi)展籃球運(yùn)動(dòng)比賽的時(shí)間安排現(xiàn)狀 百分比 順位暑假期間 50.0 1寒假期間 43.3 2五一期間 10.0 5國(guó)慶期間 13.3 4其他 20.0 3 從表11顯示：社區(qū)的籃球隊(duì)的高中學(xué)生的參與人數(shù)，35%的籃球隊(duì)有3-4名高中學(xué)生，20%的達(dá)5-6名高中學(xué)生，甚至25%的球隊(duì)達(dá)10人以上。從中可見(jiàn)高中學(xué)生在球隊(duì)的地位，同時(shí)高中生的參與率較高。表11社區(qū)的籃球隊(duì)的高中學(xué)生的參與人數(shù)現(xiàn)狀1-2人 3-4人 5-6人 7-8人 10人以上百分比/% 8.3 35.0 20.0 11.7 25.0順位 5 1 3 4 2 4.2高中學(xué)生參加社區(qū)籃球比賽的原因分析從表12

19、顯示：促使高中學(xué)生參加社區(qū)的籃球比賽的原因，43.3%豐富假期生活，25%幫助社區(qū)球隊(duì)，13.3%提高球技，11.7%鍛煉身體。說(shuō)明廣大高中生參加球隊(duì)的動(dòng)機(jī)在社區(qū)的人員和領(lǐng)導(dǎo)看來(lái)是健康和向上的，只有1.7%的認(rèn)為是“可以獲得訓(xùn)練、比賽補(bǔ)貼，球隊(duì)獲勝獎(jiǎng)金”而去參與球隊(duì)的。所以整體上東莞市高中生在參加社區(qū)的籃球比賽與球隊(duì)訓(xùn)練都是樹(shù)立了好的形象，高中學(xué)生參加社區(qū)的籃球比賽的動(dòng)機(jī)是良性發(fā)展的。表12促使高中學(xué)生參加社區(qū)籃球比賽的原因現(xiàn)狀內(nèi)容 第一位情況/% 第二位情況/% 第三位情況/% 順位豐富假期生活 43.3 18.3 11.7 1提高球技 13.3 11.7 20.0 3幫助社區(qū)球隊(duì) 25.0

20、 20.0 8.3 2可以獲得訓(xùn)練、比賽補(bǔ)貼 1.7 0 3.3 8球隊(duì)獲勝獎(jiǎng)金 1.7 5.0 5.0 6展示自己的球技 1.7 6.7 10.0 5獲得別人的尊重 1.7 5.0 5.0 6鍛煉身體 11.7 33.3 21.7 4其他 0 0 15.0 95、對(duì)策5.1建立健康的籃球大環(huán)境5.1.1東莞市政府應(yīng)該加大籃球城市形象的宣傳力度。東莞市教育與體育部門應(yīng)營(yíng)造一種便于高中籃球課外活動(dòng)開(kāi)展的大環(huán)境,使廣大高中生積極地參與到籃球課余活動(dòng)中去，形成學(xué)校家庭乃至社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持東莞市高中籃球課外活動(dòng)的發(fā)展的局面。5.1.2充分利用好東莞具有的多家籃球俱樂(lè)部的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)籃球明星走進(jìn)學(xué)校，與學(xué)

21、生多接觸，達(dá)到互動(dòng)的效果。同時(shí)學(xué)生多關(guān)注我們的職業(yè)籃球聯(lián)賽，有時(shí)間多去為球隊(duì)和球員加油。5.2 正確引導(dǎo)高中體育教師和班主任與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)積極引導(dǎo)廣大高中學(xué)生牢固樹(shù)立“健康第一”的思想,使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到籃球鍛煉的重要性,深切領(lǐng)會(huì)“身體是革命的本錢”的精神實(shí)質(zhì)與內(nèi)涵,做到思想上高度重視,并認(rèn)真、積極地付之于行動(dòng),達(dá)到思想上、行動(dòng)上高度一致,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5.3加大體育經(jīng)費(fèi)投入良好的體育環(huán)境是高中學(xué)生從事課余籃球鍛煉的必要物質(zhì)條件。因此,學(xué)校應(yīng)多方籌措資金,加大體育經(jīng)費(fèi)投入力度,努力解決籃球場(chǎng)地不足、質(zhì)量不高、設(shè)施不全的問(wèn)題,改善課余籃球鍛煉條件,滿足廣大學(xué)生課余籃球鍛煉活動(dòng)的需求。5.

22、4對(duì)課余體育鍛煉要予以科學(xué)的管理隨著社會(huì)的發(fā)展,課余體育鍛煉在學(xué)校體育中的作用會(huì)越來(lái)越大,從而決定了它在學(xué)校體育工作中應(yīng)有的重要地位。因此,課余籃球鍛煉科學(xué)管理的方法就需要我們的學(xué)校上下形成一種氛圍，師生共同鍛煉氛圍。動(dòng)員學(xué)校教職工關(guān)心和參與課余籃球鍛煉,選派熱心或有籃球特長(zhǎng)的教職工作為學(xué)生的固定指導(dǎo)員，要求所有學(xué)生，特別是女生都必須根據(jù)個(gè)人特點(diǎn)參與到籃球活動(dòng)中去,并給予鼓勵(lì)。其次，課余籃球活動(dòng)多渠道、多形式、多層次對(duì)學(xué)生課余籃球活動(dòng)進(jìn)行管理、監(jiān)督,使有序化的制度與學(xué)生自發(fā)性的課余籃球鍛煉相結(jié)合,使每個(gè)學(xué)生在一定的管理制度下,經(jīng)過(guò)反復(fù)的籃球鍛煉,逐漸對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣,使其課余籃球行為變?yōu)榉e極主動(dòng)的鍛煉過(guò)程,進(jìn)而養(yǎng)成主動(dòng)、自覺(jué)的鍛煉習(xí)慣,逐步地形成和加深終身從事體育鍛煉的觀念。6 結(jié)論6.目前東莞市的中學(xué)對(duì)開(kāi)展課外籃球活動(dòng)的意義與作用認(rèn)識(shí)比較明確，總體來(lái)講有有利于推動(dòng)學(xué)?；@球課外活動(dòng)的普及；培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神等現(xiàn)代社會(huì)的品質(zhì)；可以豐富學(xué)校業(yè)余文化生活；有利于校園文化的建設(shè)。6.2東莞市高中開(kāi)展課外籃球活動(dòng)，同樣存在經(jīng)費(fèi)問(wèn)題、學(xué)習(xí)與鍛煉時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)的重視程度等均是影響發(fā)展的重要因素。其中學(xué)生怕影響文化課學(xué)習(xí)是影響學(xué)生參加課外籃球鍛煉的主要原因，而經(jīng)費(fèi)來(lái)源的局限