北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊 總復(fù)習(xí)2-1線與角 課件

1、六年六年級數(shù)級數(shù)學(xué)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 總總 復(fù)復(fù) 習(xí)習(xí)隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)課堂小結(jié)課堂小結(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)考點(diǎn)講解考點(diǎn)講解第第1 1課時(shí)課時(shí) 線與角線與角考考 點(diǎn)點(diǎn) 講講 解解圖圖形形平面圖形平面圖形立體圖形立體圖形多邊形多邊形圓圓三角形三角形四邊形四邊形五邊形五邊形銳角三角形銳角三角形直角三角形直角三角形鈍角三角形鈍角三角形平行四邊形平行四邊形梯形梯形等邊三角形等邊三角形等腰三角形等腰三角形三角形三角形正方形正方形長方形長方形平行四邊形平行四邊形正方體正方體長方體長方體圓柱圓柱圓錐圓錐立體圖形立體圖形圖圖形形例例1 1 把下面的圖形按立體圖形和平面圖形分類。把下面的圖形按立體圖形和平

2、面圖形分類。立體圖形立體圖形: :平面平面圖形圖形: :相同點(diǎn)不同點(diǎn)直線直的沒有端點(diǎn)射線直的一個(gè)端點(diǎn)線段直的兩個(gè)端點(diǎn) 明確明確: :過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線, ,而過兩而過兩點(diǎn)只能畫一條直線。點(diǎn)只能畫一條直線。 (1) (1)線段線段: :有兩個(gè)端點(diǎn)有兩個(gè)端點(diǎn), ,可以度量長度。可以度量長度。 (2) (2)射線射線: :把線段的一端無限延長把線段的一端無限延長, ,就得到一就得到一條射線。射線只有一個(gè)端點(diǎn)條射線。射線只有一個(gè)端點(diǎn), ,它是無限長的它是無限長的, ,不能度量長度。不能度量長度。 (3) (3)直線直線: :把線段的兩端無限延長把線段的兩端無限延長, ,就可以

3、得就可以得到一條直線到一條直線, ,直線沒有端點(diǎn)直線沒有端點(diǎn), ,它是無限長的它是無限長的, ,不不能度量長度。能度量長度。例例2 2 說一說說一說, ,下圖中哪些是線段下圖中哪些是線段? ?哪些是射線哪些是射線? ?哪些是直線哪些是直線? ?(1)(1)是直線是直線,(2)(4),(2)(4)是線段是線段,(6),(6)是射線。是射線。在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi), ,兩條直線的位置關(guān)系有哪幾兩條直線的位置關(guān)系有哪幾 種種情況情況? ? 在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi), ,兩條不重合的直線的位置關(guān)系兩條不重合的直線的位置關(guān)系有相交和平行。有相交和平行。什么什么是兩條直線是兩條直線平行平行? ? 在同一

4、平面內(nèi)在同一平面內(nèi), ,不相交的兩條直線叫做平行不相交的兩條直線叫做平行線線, ,兩條兩條平行線之間的距離處處相等。平行線之間的距離處處相等。 什么什么叫兩條直線垂直叫兩條直線垂直? ? 兩條直線相交成直角時(shí)兩條直線相交成直角時(shí), ,這兩條直線互相垂這兩條直線互相垂直直, ,其中一條直線叫作另一條直線的垂線，其中一條直線叫作另一條直線的垂線，這這兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。兩條直線的交點(diǎn)叫做垂足。怎樣判斷兩條直線垂直或平行怎樣判斷兩條直線垂直或平行? ? 用量角器量相交的角是不是直角來判斷兩用量角器量相交的角是不是直角來判斷兩條直線是不是垂直。條直線是不是垂直。在什么情況下在什么情況下, ,兩條直

5、線互相垂直兩條直線互相垂直? ?在什么情在什么情 況下況下, ,兩條直線互相平行兩條直線互相平行? ?當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí)當(dāng)兩條直線相交成直角時(shí), ,就互相垂直。就互相垂直。在同一平面內(nèi)在同一平面內(nèi), ,兩條不相交的直線互相平行。兩條不相交的直線互相平行。例例3 3 過直線外一點(diǎn)過直線外一點(diǎn)A, ,畫這條直線的平行線。過畫這條直線的平行線。過直線外一點(diǎn)直線外一點(diǎn)A, ,畫這條直線的垂線。畫這條直線的垂線。(1)(1)角的大小與什么有關(guān)系角的大小與什么有關(guān)系? ?(2)(2)角的大小與所畫角的邊的長短有沒有關(guān)系角的大小與所畫角的邊的長短有沒有關(guān)系? ?(3)(3)角用什么樣的符號表示角用什么樣

6、的符號表示? ?(4)(4)計(jì)量角的大小的單位是什么計(jì)量角的大小的單位是什么? ?用什么符號表示用什么符號表示? ?從一點(diǎn)引出的兩條射線從一點(diǎn)引出的兩條射線, ,組成的圖形叫作角。組成的圖形叫作角。問題問題(1)(1)下圖中下圖中, ,1 1和和2 2哪個(gè)角大哪個(gè)角大? ?大多少大多少? ?(2)(2)寫出下面各角的名稱寫出下面各角的名稱, ,并說出它們的度數(shù)或范圍。并說出它們的度數(shù)或范圍。（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）銳角銳角直角直角鈍角鈍角平角平角周角周角(1)(1)角的定義角的定義: :從一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖從一點(diǎn)引出的兩條射線所組成的圖 形叫作角。形叫作角。(2)(2)銳角銳

7、角 : :大于大于0 0小于小于9090的角。的角。(3)(3)直角直角 : :等于等于9090的角。的角。(4)(4)鈍角鈍角 : :大于大于9090小于小于180180的角。的角。(5)(5)平角平角 : :等于等于180180的角。的角。(6)(6)周角周角 : :等于等于360360的角。的角。例例4 4下圖中下圖中和和哪個(gè)角大哪個(gè)角大? ?大多少大多少? ?經(jīng)測量經(jīng)測量: :=35=35, ,=70=70。比比大。大。7070-35-35=35=35。 知識拓展：知識拓展：角的大小與所畫的角的兩邊的角的大小與所畫的角的兩邊的長度無關(guān)長度無關(guān), ,只與兩條邊叉開的大小有關(guān)。只與兩條邊叉

8、開的大小有關(guān)。返回目錄返回目錄隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)1.1.在下圖中找一找，哪些部分可以看作是互相平在下圖中找一找，哪些部分可以看作是互相平 行的？哪些部分可以看作是互相垂直的？行的？哪些部分可以看作是互相垂直的？ 教材第教材第9191頁頁“鞏固與應(yīng)用鞏固與應(yīng)用”第第1 1題題 。返回目錄返回目錄課堂小結(jié)課堂小結(jié)返回目錄返回目錄1. 1.圖形的分類圖形的分類。2. 2.同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系。3. 3. 角的知識角的知識。作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2你真棒！你真棒！返回目錄返回目錄作業(yè)作業(yè)1 12.2.按要求作圖。按要求作圖。 教材第教材第9191頁

9、頁“鞏固與應(yīng)用鞏固與應(yīng)用”第第2 2題題 。(1)(1)過圖中的點(diǎn)過圖中的點(diǎn)A畫直線畫直線BC的垂線。的垂線。返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)(2)(2)在下面的方格圖中，畫出一個(gè)長方形、平行在下面的方格圖中，畫出一個(gè)長方形、平行 四邊形和梯形。四邊形和梯形。作業(yè)作業(yè)2 2一、想一想一、想一想, ,填一填填一填1 1. .一個(gè)角的兩邊是兩條一個(gè)角的兩邊是兩條( ( ) )。2 2. .正常運(yùn)行的時(shí)鐘正常運(yùn)行的時(shí)鐘, ,它的分針走三圈后它的分針走三圈后, ,時(shí)針轉(zhuǎn)時(shí)針轉(zhuǎn) 動(dòng)所形成的角是動(dòng)所形成的角是( () )角。角。3 3. .過一點(diǎn)可以畫過一點(diǎn)可以畫( ( ) )條射線條射線, ,過兩點(diǎn)可以畫過兩點(diǎn)

10、可以畫 ( () )條直線。條直線。4 4. .直角的直角的 是是( () )度度, ,平角的平角的 是是( () )度度, ,周周 角的角的 是是( () )度。度。123458射線射線直直無數(shù)無數(shù)1 14545135135225225二、我是聰明的小法官二、我是聰明的小法官1 1. .一條射線長一條射線長50 cm50 cm。( () )2 2. .如下圖所示如下圖所示, ,在一條直線上有在一條直線上有A A, ,B B, ,C C三點(diǎn)三點(diǎn), ,則圖則圖 中共有中共有3 3條線段條線段,3 ,3條射線。條射線。( () )A AB BC C3 3. .角的兩條邊越短角的兩條邊越短, ,角就

11、越小。角就越小。 ( () )4 4. .兩條直線要么平行兩條直線要么平行, ,要么相交。要么相交。( () )5 5. .平角是一條直線。平角是一條直線。 ( () )6 6. .鐘面上分針走一圈鐘面上分針走一圈, ,時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)所形成的角是時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)所形成的角是 30 30。 ( () )三、選一選三、選一選1 1. .過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線過直線外一點(diǎn)作已知直線的平行線, ,可作可作 ( () )條。條。 A.1 A.1B.2B.2C.C.無數(shù)無數(shù)A A2 2. .用一個(gè)用一個(gè)5 5倍的放大鏡看一個(gè)倍的放大鏡看一個(gè)1010的角的角, ,看到的看到的 角是角是( () )。 A.10 A

12、.10 B.20 B.20 C.30 C.30D.50D.50A A3 3. .鈍角三角形中的兩個(gè)銳角的和一定鈍角三角形中的兩個(gè)銳角的和一定( ()90)90。 A. A.大于大于B.B.小于小于 C. C.等于等于B B4 4. .如右圖所示的圖形中如右圖所示的圖形中, ,有有( () )個(gè)銳角個(gè)銳角,( ,() )個(gè)個(gè) 鈍角鈍角,( ,() )個(gè)直角。個(gè)直角。 A.2 A.2 B.4 C.1B.4 C.1D.3D.3B BA AD D5 5. .下面的圖形中下面的圖形中,( ,() )是直線。是直線。A AB BC CD DA A四、用量角器量出下面各角四、用量角器量出下面各角, ,并指出

13、各角之間的并指出各角之間的 關(guān)系關(guān)系1 12 23 34 45 56 67 78 81=1= 2=2= 3=3= 4=4= 5=5= 6=6= 7=7= 8=8= 1 12 2 3 34 4 5 56 6 7 78 8110110110110404040404545454530306060= = = = 五、畫一畫五、畫一畫1 1. .畫一條畫一條3 cm3 cm長的線段。長的線段。2 2. .分別畫出分別畫出150150,90,90,15,15的角。的角。3 cm3 cm返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)謝謝謝謝大大家家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：容是：按時(shí)上課，不得無故缺按時(shí)上課，

14、不得無故缺課、遲到、早退。課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師遵守課堂禮儀，與老師問候。問候。上課時(shí)衣著要整潔，不上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。入教室。尊敬老師，服從任課老尊敬老師，服從任課老師管理。師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。秩序。聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉聽課時(shí)有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起手，經(jīng)教師同意后，起立提問。立提問。上課期間離開教室須經(jīng)上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。上課必須按座位表就坐。要愛護(hù)公共財(cái)物，不得要愛護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門窗、墻壁上在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。生。離開教室要整理好桌椅，離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windo