201X職稱教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié).

1、12019職稱教師專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)我熱愛教師工作。自從教開始，我始終以更加飽 滿的工作熱情積極完成我的本職工作；在黨和上級(jí)領(lǐng) 導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，思想進(jìn)步，努力提高自已的政治 思想覺悟；在工作中服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從學(xué)校一切安排，任勞任怨，扎實(shí)求進(jìn)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人的工作總結(jié)如下：一、德高為范。本人始終堅(jiān)持黨的路線和方針政策，積極參加各項(xiàng)政 治學(xué)習(xí)和活動(dòng)，忠誠于黨的教育事業(yè)。自從光榮地加 入黨組織后，我更是時(shí)刻地以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求 自己，堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面 前，能夠始終保持清醒的頭腦，爭做一個(gè)令學(xué)校滿意, 學(xué)生滿意，家長滿意的好老師。通過有效的學(xué)習(xí)途徑, 不斷

2、提高自己的師德修養(yǎng)和職業(yè)觀念。我熱愛學(xué)校，服從工作安排，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事 業(yè)心和責(zé)任感，教育教學(xué)思想端正，方法恰當(dāng)，為人 師表，樂于助人。作為一名教師，我始終認(rèn)為應(yīng)該把2“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師 的立身之本，學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古 今皆然。從踏上講臺(tái)的那一天起，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求 自己，力爭做一個(gè)有崇高師德的人，我力求給學(xué)生一 個(gè)好的示范，希望從我執(zhí)教這里走出去的學(xué)生都是合 格的學(xué)生。二、教學(xué)業(yè)務(wù)。作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴(kuò)大知識(shí) 面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏Q常新，源源不斷。特別

3、在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造 性人才列入了戰(zhàn)略計(jì)劃，這就對(duì)教師提出了更新更高 的要求，為了能夠以創(chuàng)造性的勞動(dòng)培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性 人才，我要求自己樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有 新的發(fā)現(xiàn)，努力尋求新的教學(xué)方法。我主要擔(dān)任美術(shù)基礎(chǔ)和平面設(shè)計(jì)的教學(xué)工作, 我能準(zhǔn)確把握繪畫基礎(chǔ)課程和電腦設(shè)計(jì)課程的課程標(biāo) 準(zhǔn)，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法巧妙的結(jié) 合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。教學(xué)過程中，我 根據(jù)學(xué)生的具體情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)3教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué) 生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè) 性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長得到發(fā)展，知識(shí)水平明顯提高。我能夠

4、認(rèn)真研究教法，專心備課，不斷加強(qiáng)教學(xué)理論 的學(xué)習(xí)，為適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，積極吸取先進(jìn) 教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新素質(zhì)教育的要求。但教學(xué) 有法，教無定法，工作之余我不斷充實(shí)自已、豐富自 我，為了自已教法的更新，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，積極 聽取有豐富經(jīng)驗(yàn)的教師的講課，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，因此近幾年我的教學(xué)水平大幅度提高。三、班級(jí)管理本人在教學(xué)工作和班主任工作中一直盡職盡責(zé)，教師 不但要教書，更重要的是教給學(xué)生怎樣做人。為此，我在班主任工作中，本著“樹人先正已”的工作作風(fēng) 來管理班級(jí)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行。 在教育方面，我對(duì)所有學(xué)生一視同仁，以學(xué)生日常 行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以幫助學(xué)生樹立正確的世

5、界觀、人生觀、價(jià)值觀為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校、 社會(huì)組織的各種 教育活動(dòng)， 言傳身教、 身體力行；我以慈母般的愛心4為基墊， 做學(xué)生的知心朋友， 幫助他們解決生活中的 困難；我從不公開點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生，對(duì)于學(xué)生的問題我 擅于用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化； 我在 思想上、 學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循循善誘，耐心細(xì)致的做好他們的教育工作。我認(rèn)為好班主任應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思 考問題，把學(xué)生和家長的意愿與學(xué)生發(fā)展需要擺在第 一位，用換位思考的方法教會(huì)學(xué)生如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，我用自己平 等、尊重、信任等所反映出來的人格力量去培養(yǎng)我的 學(xué)生，養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。如今， 教育對(duì)教師素質(zhì)的要求越來越高已成為現(xiàn)實(shí)，為此，我抓住每年的在職繼續(xù)教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，深入學(xué) 習(xí)研究，來提高自已的