一下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識人民幣（人民幣的簡單計算（P52：例8））

1、一下數(shù)學(xué)教案認(rèn)識人民幣（人民幣的簡單計算（P52：例8）  課    題認(rèn)識人民幣（人民幣的簡單計算（P52：例8）設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)1、通過本節(jié)課的教學(xué)，讓學(xué)生深深地體會到數(shù)學(xué)知識與生活實(shí)際的緊密聯(lián)系，既培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識，又提高了解決實(shí)際問題的能力。2、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做到自主探究、發(fā)揮個性，同時掌握最基本的人民幣的計算方法。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會簡單計算的方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問題。課前準(zhǔn)備課件課    時 教學(xué)過程  一、創(chuàng)設(shè)情境

2、，指導(dǎo)示范師：數(shù)學(xué)小精靈聰聰和明明開了一家聰明小超市，你們想去看一看嗎？師：小超市里都有些什么呢？生：超市里有乒乓球、足球、花皮球、飛機(jī)、機(jī)器人和小熊。師：喲!這么多玩具，快看一看，它們的價錢是多少呢？跟你的同桌說一說。師：誰來給說一說玩具的價錢。生：乒乓球拍的價錢是6元，足球的價錢是3元，花皮球的價錢是2元，小熊的價錢是4元5角，飛機(jī)的價錢是8元，機(jī)器人的價錢是9元。師：看過這些玩具的價錢后，你想說些什么？師：快看，小叮當(dāng)也來了，它在說什么呢？生讀：我買一個足球。生讀：我有5元錢，應(yīng)找我?guī)煟簡?小叮當(dāng)遇到難題了，誰來幫他算一算？（學(xué)生口答）二、參與其中、主動探究師：你們真聰明，這么快就幫小叮

3、當(dāng)解決了難題。現(xiàn)在你也可以去買自己喜歡的了，不過最多只能買兩件，在買之前，先和同桌的小朋友說一說，你準(zhǔn)備準(zhǔn)備買玩具？怎么付錢？（同桌開始交流）（學(xué)生匯報）三、小組購物，實(shí)踐體會師：我們開展一個購物活動，每組將你們的商品放在一起建一個小超市，然后選出一名售貨員，其他組員為顧客，可以去售貨員那里買自己喜歡的東西，比一比，誰是聰明的小顧客？（學(xué)生開展購物活動）師：哪些同學(xué)愿意說一說你的購物過程？生1：我用3元錢買了一瓶鮮橙多。生2：我買了一寺釣魚的東西，它的價錢是8元，給他10元錢，找了我2元錢。生3：我很喜歡那只音樂盒，可中它人價錢是20元，太貴了，我只有10元錢，還差10元錢，下次再買吧。生4：我買了一個跳跳盒，它人價錢是6元，可是我只有5元錢，我就請他便宜一點(diǎn)，5元錢就買來了。（師邊笑邊夸獎同學(xué)們）生5：我本來想買一個機(jī)器人和一本書，共需要14元錢，我只有10元錢，還差4元錢，所以我就只買了一本8元錢的書，找了我2元錢。四、全課總結(jié)師：這節(jié)課，你最大的收獲是什么？生1：我學(xué)會了買東西時怎么付錢。生2：我學(xué)會了還價生3：我學(xué)會了買兩件東西時怎么付錢。生4：我覺得做一名售貨員真不容易。生5：我懂得了根據(jù)自己的錢來選商品。師：回家后，請用你學(xué)到的知識，去幫爸爸媽媽購物吧。教學(xué)反思：1、一定要做好課前準(zhǔn)備：如：CAI課件及上課時讓學(xué)生進(jìn)行活動時需要的物品及每件物品的價格