評議作文寫作指導(dǎo)ppt課件

1、1 評議型作文寫作指導(dǎo)陳琳2閱讀下面材料根據(jù)要求完成寫作任務(wù)86版電視劇西游記拍攝歷時六年，播出30年來，影響了無數(shù)的國人，成了一部不可超越的經(jīng)典作品。其中唐僧的角色是由汪粵、徐少華和遲重瑞三個人共同完成的。為什么一部劇會有三個唐僧來演？導(dǎo)演楊潔曾經(jīng)解釋到：第一個扮演者是汪粵，他演了禍起觀音院、偷吃人參果、三打白骨精等劇集，大家都很滿意，不過由于西游記的拍攝周期過長，年少清高的他為了能多嘗試一些新的人物而離開了劇組演電影去了。第二個唐僧美男子徐少華，氣質(zhì)好，很多觀眾都很喜歡他。不過演到中途，想去進修，圓自己一個大學(xué)夢，離開了劇組。最后接替徐少華的是慈眉善目的遲重瑞，這是她在路上差點擦肩而過的一

2、個人。但也是西游記里面最堅決最虔誠的唐僧，最后取得了真經(jīng)。假如你是他們中的一位，你又會做何選擇呢？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。3第一步提取細節(jié)信息對象汪粵信息2： 信息3： 信息4： 信息5： 大家都滿意。大家都滿意。拍攝周期過長拍攝周期過長。年少清高。年少清高。嘗試一些新的人物。嘗試一些新的人物。信息1：第一個第一個4第一步提取細節(jié)信息對象汪粵信息2： 信息3： 信息4： 信息5： 大家都滿意。拍攝周期過長。年少清高。嘗試一些新的人物。說明得到了認可，可能會取得不俗成績。說明會面對很多困難，影響自己在其它

3、方面的發(fā)展。 容易讓人放棄，不適合急于求成的人說明年輕人有自己的思考認識和人生追求。說明不滿足于現(xiàn)狀，敢于挑戰(zhàn)自我。 信息1：第一個先入為主，占據(jù)主動5對象徐少華信息1：信息2：信息3：氣質(zhì)好。 很多觀眾都很喜歡他。 想去進修圓自己一個大學(xué)夢。 6對象徐少華信息1：信息2：信息3：氣質(zhì)好。 很多觀眾都很喜歡他。 想去進修圓自己一個大學(xué)夢。 說明有優(yōu)勢。 說明這是最適合自己的道路。說明想要不斷提升自我。也可能看中的是大學(xué)文憑。7對象遲重瑞信息1： 信息2：信息3：差點擦肩而過。 最堅決最虔誠。 取得了真經(jīng)。 8對象遲重瑞信息1： 信息2：信息3：差點擦肩而過。 最堅決最虔誠。 取得了真經(jīng)。 說明

4、對于他這是個偶然的機會。 說明有良好的職業(yè)態(tài)度態(tài)度.說明努力就會成功。9第二步：對比權(quán)衡汪粵VS徐少華、遲重瑞優(yōu)勢： 第一個，只要堅持下去，成功的可能只有自己。劣勢： 1、只是認可，不是好評喜愛。 2、不及徐少華氣質(zhì)好，也沒有遲重瑞慈眉善目的佛相3、年少清高，不會把握機會。10權(quán)衡思辨點第一個，只要堅持下去，成功的可能只有自己。1、只是認可，不是好評喜愛。 2、不及徐少華氣質(zhì)好，也沒有遲重瑞慈眉善目的佛相3、年少清高，不會把握機會可能也意味著不成功，第一個未必是最好要認清自己，理性選擇11結(jié)論：1、在競爭激烈的時代，要學(xué)會把握住人生的每第一次機會。2、改變未嘗不是一件好事，挑戰(zhàn)會失敗，但可能會

5、找到更適合自己的角色。12徐少華V汪粵、遲重瑞優(yōu)勢： 觀眾最喜歡 美男子 迎合了審美趨向。 劣勢： 不能兼顧拍戲和學(xué)習(xí)結(jié)論：1、觀眾喜歡的不一定永恒，提升自己才最重要。2、要學(xué)會把人生規(guī)劃到最佳。得魚也要得熊掌權(quán)衡思辨點：魚和熊掌不可兼得，舍哪個13遲重瑞V汪粵、徐少華優(yōu)勢： 1、慈眉善目，有自己的特點。2、堅決最虔誠劣勢： 前面有了汪粵、徐少華的影子。 結(jié)論：用虔誠的態(tài)度把偶然變成必然。權(quán)衡思辨點： 是什么決定了他的成功14五，寫作模板一1、有人認為的選擇是對的，因為他的選擇是基于 的考慮；也有人認為的選擇是對的，因為他的選擇但如果我是唐僧的扮演者，我會像一樣選擇。2、誠然的選擇和 （自己認

6、可的對象）的選擇相比，有著優(yōu)勢，但也顯得（缺點）3、毋庸置疑，面對這樣的抉擇，每個人都是需要費一番思考的，選擇，就意味著放棄了因為這種選擇，是出于的考慮，體現(xiàn)是。4、相反選擇，也意味著一種放棄，放棄了而且很可能你在這條路上會5、但我會堅持我的選擇，因為，成長路上，我更需要6、照應(yīng)開頭，重申態(tài)度。15寫作模板二1、針對材料中的選擇有人說， 。真是這樣嗎？我看未必。假設(shè)反問與質(zhì)疑增加議論氣場。）假如是我，我也會2、就拿材料中來說，他情況下，只能這實屬緊扣材料進行分析，避免跑題、偏題的可能3、那么，當然不是?？梢娨灿械脑?、所以，要想，就應(yīng)該5、發(fā)出呼吁16寫作模板二1、引述材料內(nèi)容，迅速推出觀點

7、2、從最淺層的方面看，分析人物選擇的特點，為下文鋪墊3但人物的這種選擇僅僅是嗎？答案是否的。這種選擇的背后，更體現(xiàn)了。進一步分析人物事件實質(zhì)4、或許有人會認為這樣的選擇 從讀者疑問角度出發(fā)切入的辦法，有效地拓展行文空間，進一步加深文意。但值得我們注意的是，從更深層次的意義上看 不僅是更是從廣泛的社會意義影響角度進一步分析。5、所以， 選擇是最適合自己的17寫作啟示這樣的訓(xùn)練，固然套路化嚴重，但考場能快速成文。完成第一模板訓(xùn)練，還可以進行第二模板訓(xùn)練。讓學(xué)生找到最合適自己的寫作模板18寫一個好標題標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一縷晨光標題是讓閱卷老師慧眼為之一亮的第一縷晨光 擬題的要求擬題的要

8、求1、清楚、清楚 準確準確 不存在語病，表意清楚，能揭示材料中心，準確反映主旨不存在語病，表意清楚，能揭示材料中心，準確反映主旨2、小巧、小巧 具體具體標題不宜過長，以六到十二字為宜，短句為佳，不宜以詞做標題不宜過長，以六到十二字為宜，短句為佳，不宜以詞做標題。標題。3、新穎、新穎 別致別致標題應(yīng)具有時代氣息，引領(lǐng)流行時尚。有創(chuàng)新意識，不落俗標題應(yīng)具有時代氣息，引領(lǐng)流行時尚。有創(chuàng)新意識，不落俗套。這樣的標題往往耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀欲望。套。這樣的標題往往耐人尋味，能激起閱讀者的閱讀欲望。19 優(yōu)秀標題展示奮斗，是不過時的美麗奮斗，是不過時的美麗生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂打破砂

9、鍋打破砂鍋“讀讀”到底到底 獨上書樓望盡天涯路獨上書樓望盡天涯路書的落寞，你的落魄書的落寞，你的落魄名著還要緘默多久名著還要緘默多久驀然回首，那書卻在燈火闌珊處驀然回首，那書卻在燈火闌珊處愛我你就看看我愛我你就看看我寸草當報三春暉寸草當報三春暉誦明月之詩，歌窈窕之章誦明月之詩，歌窈窕之章 書海需漫游書海需漫游“慢慢”游游 人書情未了人書情未了 像蟲子一樣像蟲子一樣“啃啃”閱讀，我為你心憂閱讀，我為你心憂書聲依舊書聲依舊“家書家書”抵萬金抵萬金愛書才會贏愛書才會贏 正義與溫情，一個都不能少正義與溫情，一個都不能少素質(zhì)滑坡，科技助力素質(zhì)滑坡，科技助力新時代的舊門檻新時代的舊門檻20審題立意1抓好關(guān)

10、鍵句，把握材料主旨，準確理解材料，正確立意。2分析原因，換位思考，加如你是當事人，會如何做，為什么這樣做。3辨明關(guān)系，依存關(guān)系（如學(xué)與問）、主次關(guān)系（如奉獻與索?。?、取舍關(guān)系（如自卑與自強）和條件關(guān)系（如繼承與創(chuàng)新）等。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。 4注意情感傾向。有的材料在敘述、說明或評論某個事物時，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來審題立意。21作文審題第一步，細讀材料定立意。作文審題第一步，細讀材料定立意。觀點應(yīng)從材料來，不要跟著感覺走。觀點應(yīng)從材料來，不要跟著感覺走。立意準確是基礎(chǔ)，不偏不怪應(yīng)穩(wěn)妥。立意準確是基礎(chǔ)，不偏不怪應(yīng)穩(wěn)妥。深刻別致也不難，換位思考

11、如材料。深刻別致也不難，換位思考如材料。九十八分和一百，你是家長怎么做。九十八分和一百，你是家長怎么做。打了孩子說理由，有時就要高標準。打了孩子說理由，有時就要高標準。國足進球就表揚，國兵輸球就討伐。國足進球就表揚，國兵輸球就討伐。衡量人才有標準，表揚懲罰都是愛。衡量人才有標準，表揚懲罰都是愛。22說理方法（即論證角度和方法）：原因分析法、假設(shè)分析法、背景分析（聯(lián)系現(xiàn)實）法、辯證分析法、比較（對比）分析法、讓步分析法、批駁分析法（注意思考感受在例文中如何體現(xiàn)和表達，例文中劃線的詞語和句子可以作為模板） 23原因分析法模板原因分析法模板1、從最淺層的方面看、從最淺層的方面看2從深層來看（從深層來

12、看（行為背后，更體現(xiàn)了）行為背后，更體現(xiàn)了）從本源（本質(zhì)）上看從本源（本質(zhì)）上看3、為何有爭議，大概就是兩點使然。為何有爭議，大概就是兩點使然。4、出現(xiàn)這種情況的原因不外乎兩個。一是、出現(xiàn)這種情況的原因不外乎兩個。一是二是二是 24讓步分析法模板讓步分析法模板 1、誠然，但是2、或許，但是3、的確，但是4、固然但是5、不可否認，然而 25假設(shè)分析法模板假設(shè)分析法模板 1、或許有人會認為2、有網(wǎng)友稱3、有人會說、4、假如你是你可能也會5、如果致使反而會淪為世人的笑柄。 6、倘若能夠就會26對比分析法模板對比分析法模板 1、與話題略有不同的是2、相反3、從短期效果看從長遠利益看 27背景分析（聯(lián)系現(xiàn)實）法背