2021年校領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)家長會(huì)講話稿

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年校領(lǐng)導(dǎo)小學(xué)家長會(huì)講話稿 家長和學(xué)校教師溝通是一種有效理解孩子的途徑，下面是我給大家整理的校指導(dǎo)小學(xué)家長會(huì)講話稿，僅供參考。 校指導(dǎo)小學(xué)家長會(huì)講話稿(一) 敬重的各位家長，你們好! 首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)各位在百忙中抽出時(shí)間來我校參與家長會(huì)表示熱鬧歡送，對(duì)大家關(guān)懷訓(xùn)練、支持訓(xùn)練的行動(dòng)表示誠心地感謝。 我們蔡家崖小學(xué)現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，在校同學(xué)80人，教職工9人，從學(xué)歷構(gòu)造上看，大學(xué)本科學(xué)歷3人，大學(xué)?？茖W(xué)歷6人。從職稱構(gòu)造上看，小教高級(jí)職稱2人，小教一級(jí)職稱7人。從年齡構(gòu)造上看，中青年老師占的比例較大，有7人，50歲老師2人。從教齡構(gòu)造

2、上看，教齡20年以上4人，10至20年有2人，5-10年3人。老師的崗位設(shè)置及學(xué)科專業(yè)構(gòu)造合理，能滿足新課程的施行需要，老師教學(xué)評(píng)估全部合格。能勝任小學(xué)訓(xùn)練教學(xué)工作。我校的王臘娥、宮月玲、嚴(yán)金霞三名老師在訓(xùn)練戰(zhàn)線上悄悄奉獻(xiàn)30余年，忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，喜愛本職工作，為人師表。同時(shí)，她們嚴(yán)格要求自己，具有豐富的教學(xué)和管理閱歷。訓(xùn)練教學(xué)成果突出，受到學(xué)校的確定、同學(xué)們的喜愛和家長的好評(píng)。我校的武曉寧、賈培文、劉淑會(huì)教師是我校訓(xùn)練的中堅(jiān)力氣，她們年富力強(qiáng)，在學(xué)校能獨(dú)當(dāng)一面，擔(dān)當(dāng)繁重的教學(xué)任務(wù)，具有明朗的教風(fēng)。我校的郭麗、李紅英教師他們朝氣蓬勃，布滿活力，工作熱情高，獨(dú)特鮮亮，他們有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和開拓

3、精神。 2021學(xué)年度，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成果突出，被授予"學(xué)校訓(xùn)練工作先進(jìn)單位'、"學(xué)校平安工作先進(jìn)單位'等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校訓(xùn)練碩果累累。老師方面：李紅英教師指導(dǎo)的一名同學(xué)科幻繪畫獲國家級(jí)獎(jiǎng);劉淑會(huì)、李紅英兩名教師指導(dǎo)的三名同學(xué)科幻繪畫獲省級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、賈培文兩名老師指導(dǎo)的三名同學(xué)科幻畫獲市縣級(jí)獎(jiǎng);武曉寧、李紅英兩名老師編寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲縣級(jí)獎(jiǎng)，王臘娥、郭麗、劉淑會(huì)三名老師指導(dǎo)的同學(xué)古詩文誦讀表演獲縣級(jí)獎(jiǎng);賈培文教師的訓(xùn)練論文獲縣級(jí)獎(jiǎng)，嚴(yán)金霞、宮月玲、劉淑會(huì)、王臘娥四名老師的教學(xué)成果獲鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng);宮月玲、郭麗教師分別獲鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀老師、優(yōu)秀班主任稱號(hào)等等。獲

4、獎(jiǎng)累計(jì)36次。同學(xué)方面，分別獲國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)科技獎(jiǎng)8人13次，縣級(jí)獎(jiǎng)9人15次，鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)14人28次。獲獎(jiǎng)累計(jì)31人56次。 這些成果的獲得，與全體師生的共同努力和廣闊家長同志們的大力協(xié)作是分不開的。我代表學(xué)校對(duì)家長的大力協(xié)作表示感謝! 人們常說：百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。要把同學(xué)訓(xùn)練好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。因此我首先談一談學(xué)校訓(xùn)練。 幾年來，我們從學(xué)校的現(xiàn)狀實(shí)際動(dòng)身，確立了走"抓內(nèi)涵促進(jìn)展、強(qiáng)管理創(chuàng)特色'的進(jìn)展之路。明確提出了學(xué)校進(jìn)展的指導(dǎo)思想是：在務(wù)實(shí)中進(jìn)展，在進(jìn)展中創(chuàng)新。學(xué)校的辦學(xué)目的是：全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，構(gòu)建學(xué)校以德育為核心，以科研為先導(dǎo)

5、，以全面進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為根本，以進(jìn)步同學(xué)素養(yǎng)、培育創(chuàng)新人才為重點(diǎn)，以加強(qiáng)同學(xué)綜合素養(yǎng)為打破點(diǎn)，把學(xué)校辦成師資一流、質(zhì)量領(lǐng)先、全縣著名的學(xué)校。并依此開展工作。 其次，談一談家庭訓(xùn)練。 訓(xùn)練主要由學(xué)校這個(gè)特地機(jī)構(gòu)來施行，但家庭訓(xùn)練不能因此而減弱，家庭訓(xùn)練是與家庭同時(shí)產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立訓(xùn)練形勢先于學(xué)校訓(xùn)練，同時(shí)也是兒童實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的奠基訓(xùn)練。我國憲法規(guī)定：父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)訓(xùn)練的義務(wù)。父母訓(xùn)練子女不僅是履行固有的天職，而實(shí)在履行社會(huì)職責(zé)，父母應(yīng)通過家庭訓(xùn)練，使子女受到社會(huì)主義、共產(chǎn)主義思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭訓(xùn)練具有早期優(yōu)勢，是奠基訓(xùn)練，也是學(xué)校訓(xùn)練的根底。同學(xué)在學(xué)校

6、學(xué)習(xí)，承受學(xué)校訓(xùn)練時(shí)，仍需要家庭訓(xùn)練的協(xié)作，家庭訓(xùn)練也是學(xué)校訓(xùn)練的補(bǔ)充。這些年來，有一種說法頗為流行："5+2=0'。"5'指的是同學(xué)5天在校承受訓(xùn)練，"2'那么指周末回家、走出校門接觸社會(huì)。"5+2=0'說的是學(xué)校對(duì)同學(xué)5天的正面訓(xùn)練被社會(huì)以及家庭對(duì)同學(xué)2天的"負(fù)面影響'抵消掉了。因此，訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必需嚴(yán)密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)絡(luò)，在訓(xùn)練同學(xué)這個(gè)問題上保持高度的全都性，這樣才能有效地施行訓(xùn)練。 下面我就家庭訓(xùn)練談以下幾點(diǎn)供各位參考： 1、要搞好家庭訓(xùn)練，

7、就要真正理解孩子，關(guān)懷孩子，這是訓(xùn)練孩子的前提。然而，許多家長認(rèn)為訓(xùn)練孩子是學(xué)校和教師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和教師的事，教師不僅要給同學(xué)傳授學(xué)問，還要教給同學(xué)做人的道理。但這僅僅是學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練的三分之一，要訓(xùn)練好同學(xué)，除了學(xué)校訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練都應(yīng)跟上。如今，有一些家長都以自己忙為理由，很少理解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)?；蛐Ｍ飧墒裁?，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不理解，這不能不說是家長的瀆職。對(duì)孩子全面理解并不是一件簡單的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心溝通，多傾聽孩子的看法和要求，做孩

8、子的知心伴侶，只有全面理解孩子，才能依據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子安康進(jìn)展，不斷獲得優(yōu)異成果。 2、家庭訓(xùn)練不行無視父母的示范效應(yīng)，父母肯定要為孩子樹立良好的典范。人常說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。每一位父母都應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著特別重要的作用。父母的思想看法、愛好愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿勢，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。 3、留意培育子女形成安康的心理。心理安康了，才能產(chǎn)生主動(dòng)向上的動(dòng)力，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，樹立到達(dá)人生某一目的的堅(jiān)決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。我們要對(duì)孩子

9、從小進(jìn)展心理安康訓(xùn)練，方法許多，比方：給孩子以足夠的慈祥;鼓舞孩子去面對(duì)合適于他年齡的新事物和新需要;對(duì)孩子的成就賜予贊揚(yáng)和勉勵(lì);灌輸正直、正義、主動(dòng)、英勇、堅(jiān)強(qiáng)、友愛、互助等正面的思想，引導(dǎo)孩子正確對(duì)待家長及教師的表揚(yáng)與批判，與教師及同學(xué)和諧相處;準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺和疏導(dǎo)孩子的心理障礙，從日常生活瑣事中一點(diǎn)一滴地培育孩子安康的心理素養(yǎng)，久而久之經(jīng)過長期訓(xùn)練、熏陶，孩子安康的心理因素就會(huì)形成。 4、對(duì)孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能粗暴的斥責(zé)打罵。 5、關(guān)注孩子們的身體安康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。加強(qiáng)熬煉，體育不僅是強(qiáng)身之育，也是強(qiáng)心之育，它更是一切訓(xùn)練的根底。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，做好同學(xué)在家

10、時(shí)的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個(gè)方面的平安訓(xùn)練。 6、注重同學(xué)在家的習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練。 訓(xùn)練就是習(xí)慣培育。理論證明：只要同學(xué)不是弱智或極端頑固不化，沒有克制不了的壞習(xí)慣，沒有訓(xùn)練不好的同學(xué)。任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要訓(xùn)練得法，一切都會(huì)向好的方向進(jìn)展改變。 再次，我談幾點(diǎn)建議望各位家長能做得更好： 一、在平安方面 家長要常常訓(xùn)練孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，訓(xùn)練孩子遵守交通規(guī)章，橫過大路一停二看三通過，不要跑。訓(xùn)練孩子留意防火、防電、防煤氣中毒。每天到校接送孩子的家長，接送時(shí)不要在校門口擁擠，在大門外規(guī)定地點(diǎn)接送，今冬明春是甲型h1n1流感的高發(fā)期，請家長親

11、密關(guān)注孩子，作好協(xié)作。 二、在學(xué)習(xí)方面：要催促孩子做好家庭作業(yè)，對(duì)于學(xué)習(xí)比擬困難的孩子要做好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。 三、在家校聯(lián)絡(luò)方面：平常要主動(dòng)多與學(xué)校、教師聯(lián)絡(luò)，方式可以敏捷多樣、來校來電話均可，準(zhǔn)時(shí)溝通，便利訓(xùn)練，一切為了孩子，坦誠溝通，敬重教師，為孩子作好典范。 我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有我校這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、布滿活力、有愛心、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)在蔡小安康開心地成長與進(jìn)展。 最終，敬請各位家長對(duì)我們的工作以大力支持和協(xié)作，同時(shí)也請各位家長會(huì)后能留下你們珍貴的建議和看法，便于我們改良工作。我們將不勝感謝。 感謝大家的光臨! 校指導(dǎo)小學(xué)家長會(huì)講話稿(二) 敬重的各位家長： 你們好!

12、首先我代表學(xué)校全體教職工對(duì)各位在百忙之中抽出時(shí)間來我校參與家長會(huì)表示熱鬧歡送，對(duì)大家關(guān)懷訓(xùn)練，支持訓(xùn)練的行動(dòng)表示誠心感謝，同時(shí)，也懇請大家對(duì)學(xué)校管理建立、訓(xùn)練、教學(xué)、教研等各個(gè)方面提出珍貴看法。 本次家長會(huì)我主要談兩方面的問題： 一、簡要介紹學(xué)校的管理。 二、就家長關(guān)懷的孩子訓(xùn)練問題談幾點(diǎn)看法。 一、學(xué)校的管理 1、我校的育人原那么是"先成人、后成才'，為同學(xué)一生奠基。本著這個(gè)原那么學(xué)校制定了各項(xiàng)規(guī)章制度。每一項(xiàng)每一條規(guī)章制度的制定都是本著對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的原那么而制定的。 2、民族的興亡在訓(xùn)練，訓(xùn)練的關(guān)鍵在老師。在工作中，我們要請教師們不僅要傳授給同學(xué)學(xué)問，更重要的是通過言傳

13、身教，使同學(xué)懂得做人的道理。以老師的品德培育同學(xué)的品德，以老師的力量培育同學(xué)的力量，以老師的抱負(fù)培育同學(xué)的抱負(fù)，以老師的情操陶冶同學(xué)的情操，以老師的境界提升同學(xué)的境界，以老師的人格塑造同學(xué)的人格，到達(dá)一個(gè)以人育人共同進(jìn)展的育人目的，這就要求全體教職員工時(shí)刻以教書育人為己任，努力塑造自己成為一名合格的人民老師。 3、"好習(xí)慣就是好人生。'學(xué)校對(duì)同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練常抓不懈，本著"先成人，后成才'的原那么，對(duì)同學(xué)進(jìn)展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。從生活中點(diǎn)滴小事抓起，對(duì)同學(xué)進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練。通過標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練使同學(xué)真正到達(dá)會(huì)生存、會(huì)求知、懂合作、懂敬重，有愛心、有追求、有責(zé)任感的合格社會(huì)公

14、民。 4、學(xué)校的規(guī)章制度需要老師領(lǐng)悟、內(nèi)化、貫徹、落實(shí)。學(xué)校通過同學(xué)的日常行為表現(xiàn)對(duì)老師對(duì)學(xué)校規(guī)章制度的落實(shí)狀況進(jìn)展考核。學(xué)校教務(wù)處、政教處每天要對(duì)老師的教學(xué)、班主任的管理進(jìn)展考核，做到每天有考核、周周有公布、月月有總結(jié)。目的是標(biāo)準(zhǔn)老師的訓(xùn)練教學(xué)，增加老師的責(zé)任意識(shí)，真正履行好教書育人的職責(zé)，不辜負(fù)各位家長的厚望和社會(huì)的重托。 我們堅(jiān)信有了科學(xué)的學(xué)校管理、和諧的訓(xùn)練環(huán)境，就肯定能讓每一個(gè)同學(xué)獲得進(jìn)展和勝利! 二、下面我來重點(diǎn)談一談家庭訓(xùn)練問題。 在全面施行素養(yǎng)訓(xùn)練的今日，家庭訓(xùn)練、學(xué)校訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練是現(xiàn)代人成才的三大支柱，家庭訓(xùn)練是根底。目前，廣闊家長對(duì)家庭訓(xùn)練重要性的認(rèn)識(shí)普遍進(jìn)步，家庭訓(xùn)練條

15、件有了明顯改善，家長參加訓(xùn)練的意識(shí)和學(xué)習(xí)家庭訓(xùn)練學(xué)問的自覺性、主動(dòng)性大大進(jìn)步。家長對(duì)子女訓(xùn)練的責(zé)任心、使命感顯著增加。但是與目前訓(xùn)練教學(xué)形勢的進(jìn)展要求相比，我們農(nóng)村家庭訓(xùn)練方面仍明顯滯后，還有著太多的事情需要我們來做。 每一位同學(xué)，雖說是屬于在座的每一位家長，屬于各自不同的家庭，但是，他們的大局部時(shí)間并不家中渡過，而是在學(xué)校渡過，在座的每一位家長，雖說對(duì)你的孩子擁有肯定的監(jiān)護(hù)權(quán)，但是你們與孩子相處的時(shí)間也并不多，相反，孩子絕大多數(shù)的時(shí)間是生活在學(xué)校之中，成長在教師的教育之下。因此，作為一個(gè)家長，假如的確關(guān)注孩子的成長與成才的話，就應(yīng)當(dāng)毫不疑心地主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校和教師之間的溝通與合作，就應(yīng)當(dāng)時(shí)刻關(guān)

16、注孩子在校的學(xué)習(xí)狀況和生活狀況等等。所以說，家校聯(lián)絡(luò)在一個(gè)孩子的成長過程中，有著極其重要的意義。必需引起我們的高度重視。 下面我分別從孩子培育的兩個(gè)核心方面談?wù)勎业目捶ǎ?1、給孩子以智愛而不溺愛。 什么叫溺愛?溺愛就是不管孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區(qū)分是：智愛是全面的關(guān)懷，尤其是照顧孩子的心靈;而溺愛是片面的關(guān)懷，只照顧孩子的外表需要。那么，我們該怎樣做? 首先，要教給孩子生存的本事。教孩子學(xué)會(huì)生存，這是做父母首要的責(zé)任。 曾有人對(duì)2021年60多位高考狀元進(jìn)展了調(diào)查，在調(diào)查時(shí)給他們提出的問題是一樣的："你的父母最關(guān)懷你什么。'從每一個(gè)人那兒都得到一

17、個(gè)一樣的答案，但這個(gè)答案不是"學(xué)習(xí)'，而是"做人'，這就是勝利訓(xùn)練和不勝利訓(xùn)練的根本區(qū)分。'做人訓(xùn)練是勝利訓(xùn)練的靈魂。狀元父母們抓住了育人的"綱'，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。' 各位家長知道動(dòng)物之王老虎是怎么培育幼虎嗎?據(jù)有關(guān)專家供應(yīng)的資料講到，母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開頭，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃;后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎;再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼

18、虎餓得實(shí)在受不了，就會(huì)分開母親，自己去找食吃。開頭，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚(yáng)起尖利的前爪，幼虎又轉(zhuǎn)過頭去往前走。這樣反復(fù)幾次，直到幼虎真正分開。這種"殘忍'的愛，逼幼虎長大。動(dòng)物尚能如此，何況人呢? 美國巨富石油大王洛克菲勒家族訓(xùn)練子女的故事給我們樹立了良好的典范。洛克家族有五個(gè)兒子，有人曾這樣警告"任何人有你的錢財(cái)和五個(gè)兒子，家里就有可能出現(xiàn)至少四個(gè)敗家子。'但事實(shí)相反，洛克家庭的孩子沒有享受過任何超級(jí)富人的待遇，沒有游泳池，沒有網(wǎng)球場，沒有棒球場。在洛家莊園，孩子們穿著同雇工兒子一樣的一般嬉戲服裝，玩著自行設(shè)計(jì)的種種嬉戲。關(guān)心，但并不溺愛，

19、先訓(xùn)練他們做好人，這是洛克菲勒家訓(xùn)練子女的一個(gè)特點(diǎn)。 每星期六早餐之后，五個(gè)孩子一個(gè)一個(gè)排隊(duì)走進(jìn)父親的辦公室，從童年時(shí)代起到離家上大學(xué)。每個(gè)人用這種方式獲得一周的零花錢。好玩的是，每個(gè)孩子在領(lǐng)到津貼時(shí)還得到一個(gè)小帳本，用來記怎樣處理錢。津貼的數(shù)目總比需要的少，而且無法索取，于是將來的富豪們開頭做家務(wù)事掙錢：逮到走廊上的蒼蠅每一百只一角，捉住閣樓上的耗子每只五分，背柴火、垛柴火和拔草每小時(shí)假設(shè)干，等等。納爾遜和勞倫斯，當(dāng)一個(gè)九歲、一個(gè)七歲的時(shí)候就獲得了擦全家皮鞋的特許權(quán)，皮鞋每雙五分，長統(tǒng)靴每雙一角。家中仆傭成群，但孩子們從小要學(xué)會(huì)生活自理。父親帶頭補(bǔ)衣服給他們看，教他們怎樣折迭衣服和整理旅行箱

20、。 在這種嚴(yán)格要求之下，五個(gè)子女最終沒有一個(gè)成為敗家子，不僅接下了他的班，還進(jìn)展了洛克菲勒家族的事業(yè)。 由此可以看出，關(guān)懷不僅要照顧孩子的物質(zhì)需要，更重要的應(yīng)當(dāng)照顧孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會(huì)從外表看到孩子愛吃冰激凌，愛去"麥當(dāng)勞'、"肯德基'，結(jié)果這種嬌慣只能促成孩子養(yǎng)成了自私、懶散的壞缺點(diǎn)。 愛并不是壞事情。對(duì)孩子的愛應(yīng)當(dāng)越多越好，實(shí)在沒有必要收起來一半。洛克家族對(duì)孩子不行謂不愛，但不是僅僅從物質(zhì)上去滿足孩子們的要求，是教會(huì)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)勤勉節(jié)省，珍惜財(cái)寶，先做好了人，然后才談得上成才。這樣的愛才是智愛。"只懂得物質(zhì)上滿足孩子

21、的所謂愛，連母雞都會(huì)'，嚴(yán)格說已經(jīng)夠不上人類愛的現(xiàn)代水準(zhǔn)。人類理智的愛應(yīng)當(dāng)意味著關(guān)懷、理解、責(zé)任和敬重四個(gè)方面。 2、培育孩子可進(jìn)展的資源。 責(zé)任意識(shí)，父母應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)想著讓孩子擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任、如做錯(cuò)事，讓他受到懲處，在家里做家務(wù)勞動(dòng)等等。 懂得愛別人，讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛，如敬重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必需為孩子上好的一堂課。(步入社會(huì)四周需要的是懂得關(guān)愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業(yè)的進(jìn)展。) 和善訓(xùn)練。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣?xùn)|西是最重要的，第一是和善，其次是和善，第三是和善。有憐憫心，懂得關(guān)愛，這是助你人生走向勝利的重要因素。 良好的心態(tài)，樂

22、觀、輸贏、爭取、放棄。 執(zhí)著追求，冷靜面對(duì)，能放能收，樂觀豁達(dá)的良好心態(tài)。 守規(guī)章、規(guī)章意識(shí)，秩序意識(shí)。 沒有規(guī)矩不成方圓。無論家庭、社會(huì)、集體、規(guī)矩意識(shí)是一個(gè)人根本素養(yǎng)的表達(dá)，有了規(guī)矩才能受到敬重、歡送，也只有有了規(guī)矩才能共享生活的樂趣。 理財(cái)訓(xùn)練。 珍惜，理解父母的不易，父母要告知孩子掙錢的辛苦，教會(huì)同學(xué)珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)同學(xué)懂得感恩。 讓讀書成為孩子的終生習(xí)慣。 學(xué)校學(xué)的學(xué)問是有限的，要培育同學(xué)深厚的學(xué)習(xí)愛好，讀書的好習(xí)慣，這是一個(gè)人一生取之不盡，用之不竭的源泉。 各位家長伴侶，家庭訓(xùn)練和學(xué)校訓(xùn)練的目的是一樣的，都盼望把孩子培育成才。那么，讓我們給孩子以敬重和理解，給學(xué)校以敬

23、重和理解。也只有敬重和理解，學(xué)校才能按教學(xué)規(guī)律辦事，孩子才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。真誠的盼望各位家長遵循訓(xùn)練規(guī)律，參加到學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)中來，成為學(xué)校訓(xùn)練的參加者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為同學(xué)營造一個(gè)暖和、安康、主動(dòng)向上的學(xué)習(xí)氣氛，從而使同學(xué)真正安康成長。最終，我對(duì)各位家長提一點(diǎn)建議和盼望：勤聯(lián)絡(luò)，不僅要與班主任聯(lián)絡(luò)，而且要與任課老師聯(lián)絡(luò) 敬重的各位家長： 我堅(jiān)信，有了您的協(xié)作，有這批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、布滿活力、有愛心、有耐煩、有事業(yè)心的老師隊(duì)伍，您的孩子肯定會(huì)安康地成長。讓全體師生與您一起同心同德，為同學(xué)美妙將來共同努力。 祝各位家長生活開心、家庭合美、事業(yè)順當(dāng)! 再次感謝各位家長的

24、光臨。 校指導(dǎo)小學(xué)家長會(huì)講話稿(三) 敬重的各位家長，你們好! 首先，讓我代表學(xué)校及全體教職工，對(duì)在百忙中抽出時(shí)間來我校參與家長會(huì)的各位家長表示熱鬧的歡送，這既是對(duì)孩子的關(guān)懷，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。許多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭訓(xùn)練對(duì)孩子的成長起著舉重輕重的作用，教師是孩子成長的引路人，對(duì)于孩子的成長起著深入的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題，下面我將下鎮(zhèn)小學(xué)的根本狀況和辦學(xué)特色向大家作個(gè)介紹。 下鎮(zhèn)小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有在校同學(xué)200人，7個(gè)小學(xué)教學(xué)班，一個(gè)

25、學(xué)前班，教職工13人(其中小學(xué)老師11人，學(xué)前老師1人，后勤1人，大局部是本地教師)。是白瀨鄉(xiāng)一所師資力氣比擬雄厚的一所小學(xué) 近年來，學(xué)校以"辦人民滿足學(xué)校，努力提升教學(xué)質(zhì)量'為辦學(xué)目的，秉承"以人為本，和諧進(jìn)展'的辦學(xué)理念，堅(jiān)持"面對(duì)全體，進(jìn)展獨(dú)特，理論創(chuàng)新，培育力量，為同學(xué)終身進(jìn)展奠基'的工作思路，以南音傳統(tǒng)文化訓(xùn)練為主要辦學(xué)特色，堅(jiān)持走素養(yǎng)訓(xùn)練之路，逐步探究形成了"育人為本，素養(yǎng)為重，關(guān)注進(jìn)展'的辦學(xué)形式。 學(xué)校強(qiáng)化制度建立，主要表達(dá)在： 1.出勤管理方面，實(shí)行簽到制度，每天來學(xué)校都要簽到，根據(jù)作息進(jìn)度表準(zhǔn)時(shí)上班，有

26、請假的，都進(jìn)展登記并和績效工資相掛鉤，每學(xué)期超過請假天數(shù)，都是要扣工資的。 2.教學(xué)管理方面，學(xué)校定期開展教研課，共同討論怎樣上好一堂課，定期對(duì)老師的各項(xiàng)工作進(jìn)展檢查，比方說，作業(yè)有沒有修改，有沒有先備好課再去上，試卷有沒有改，班主任有沒有對(duì)班級(jí)進(jìn)展管理，有沒有按時(shí)上課等，我們都進(jìn)展具體的檢查，并在每周一的會(huì)議上進(jìn)展反應(yīng)。 3.特色辦學(xué)方面，我校把南音融入到教學(xué)之中(文卿，金爐師)，培育了很多南音苗子，參與各種競賽屢屢獲獎(jiǎng)，自一九九一年至今，我校同學(xué)參與泉州市中小同學(xué)南音競賽分別獲得一、二、三等獎(jiǎng)的有十四人次，彈奏競賽二等獎(jiǎng)的兩人次，南音教學(xué)先進(jìn)獎(jiǎng)牌兩面;在參與縣舉辦的文藝創(chuàng)作會(huì)演時(shí)，優(yōu)生優(yōu)育

27、樹新風(fēng)、觀音頌等南音節(jié)目，獲得文學(xué)創(chuàng)作獎(jiǎng)及表演獎(jiǎng)，先后受到泉州市電視臺(tái)、安溪電視臺(tái)的采訪，在白瀨鄉(xiāng)內(nèi)的競賽演出，南音表演已經(jīng)成為我校的一個(gè)品牌。 4.教學(xué)設(shè)施方面，我校在上級(jí)部門及下鎮(zhèn)村委會(huì)的大力支持下，先后投資了十幾萬元進(jìn)展學(xué)校教學(xué)設(shè)施建立，學(xué)校各室齊全，教學(xué)設(shè)施有了很大的改善，特殊是我們村周榮華先生去年捐助了5萬元，關(guān)心學(xué)校改善辦學(xué)條件，我們?nèi)缃裼玫恼n桌椅就是周榮華先生捐助買的，今年下鎮(zhèn)村也為學(xué)校的教師宿舍樓建立投入了很多資金。如今已經(jīng)根本完成。學(xué)校在辦學(xué)設(shè)施改善的同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量也有很大的進(jìn)步，在白瀨鄉(xiāng)學(xué)校中，我校教學(xué)質(zhì)量排在前面，同學(xué)參與各種競賽也榜上出名，像去年四班級(jí)陳燕婷同學(xué)被評(píng)為泉

28、州市優(yōu)秀三好生;今年三班級(jí)同學(xué)陳榮崎被評(píng)為縣道德模范先進(jìn)個(gè)人，并被選送到泉州市參與評(píng)選，四班級(jí)陳靜茹被評(píng)為縣三好同學(xué)，優(yōu)秀班干部等，可以說，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的同學(xué)，而這些同學(xué)也成為其它同學(xué)學(xué)習(xí)的典范，最終形成良好學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)下鎮(zhèn)小學(xué)向前進(jìn)展。學(xué)校先后榮獲"市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建立學(xué)校'、"安溪縣文明學(xué)校'等榮譽(yù)稱號(hào)。 人們常說：百年大計(jì)，訓(xùn)練為本。要把同學(xué)訓(xùn)練好，我認(rèn)為需要學(xué)校、家庭、社會(huì)三方有機(jī)合作，共同努力。 因此，訓(xùn)練不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必需嚴(yán)密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持親密聯(lián)絡(luò)，在訓(xùn)練同學(xué)這個(gè)問題上保持高度的全都性，這樣才能有效地施

29、行訓(xùn)練。 下面我就家庭訓(xùn)練談以下幾點(diǎn)供各位參考： 一、要搞好家庭訓(xùn)練，就要真正理解孩子，關(guān)懷孩子，這是訓(xùn)練孩子的前提。然而，許多家長認(rèn)為訓(xùn)練孩子是學(xué)校和教師的事，不錯(cuò)，是學(xué)校和教師的事，教師不僅要給同學(xué)傳授學(xué)問，還要教給同學(xué)做人的道理。但這僅僅是學(xué)校訓(xùn)練、家庭訓(xùn)練、社會(huì)訓(xùn)練的三分之一，要訓(xùn)練好同學(xué)，除了學(xué)校訓(xùn)練外，家庭訓(xùn)練和社會(huì)訓(xùn)練都應(yīng)跟上。你們可以想想，孩子一天在學(xué)校有多長時(shí)間，如今，有一些家長都以自己忙為理由，很少理解孩子，關(guān)懷孩子，只知道孩子吃完飯上學(xué)去了，卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和其它行為也不理解，這不能不說是家長的瀆職。對(duì)孩子全面理解并不是一件簡單的事，這需要家長做大量的細(xì)致工作，留意觀看孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，常常與之談心溝通，多傾聽孩子的看法和要求，做孩子的知心伴侶，只有全面理解孩子，才能依據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以關(guān)心和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子安康進(jìn)展，不斷獲