小學一年級數(shù)學8和9的組成教學設計_第1頁
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1、教學設計課題8和9的組成課時1時間教1使學生掌握 8、9 的組成學2通過學生動手操作，親歷知識的形成過程，培養(yǎng)學生學習興趣。目3培養(yǎng)學生合作學習解決問題的能力標教學掌握 8和9的組成。重點教學掌握 8和9的組成。難點教學用具1、五角星若干個2、圓片若干3、卡片若干教學過程教學過程一、創(chuàng)設情境，引入新課這節(jié)課我?guī)砹撕枚嗤瑢W們最喜歡的五角星， 并將全部獎給表現(xiàn)最好的小朋友； 想知道有幾個嗎？讓我告訴你： 比 9 個少，比 7 個多?！睂W生猜中后， 故意先出示 7 個紅五星，讓學生數(shù)一數(shù)有幾個了？ 7 個再添上 1 個是幾個啦？今天就讓我們來學習 8 和 9 的組成。二、實踐操作，探究新知1、教師

2、把 8 個紅五星分抓在兩手掌中，讓學生猜猜左右手各有幾個？猜中后亮出雙手再來。2、讓學生 2 人一組用學具玩 “猜數(shù)”游戲。猜中后，猜的同學及時記錄下猜中的結果，然后交換再來。3、引導整理得出8 的組成，（重點強調(diào)： 8 可以分成 1 和 7，8 可以分成 2 和 6，8 可以分成 3 和 5，8 可以分成 4和 4。）并引導發(fā)現(xiàn)規(guī)律、幫助記憶。4、拍手游戲師生合拍 8 下，并相應說出8 的組成，如：生1：我拍 1，生二：我拍 7，生 1、2：1和7組成 8，8可以分成 1和7。5、9 的組成。讓學生拿出 9 個圓片，把它們分成兩堆，有幾種分法？學生匯報，教師板書6、游戲 - 找朋友能組成 8 的兩個數(shù)用線連起來。21345647能組成 9 的兩個數(shù)用線連起來。416725837、對口令：師生對： XXX，問問你， 8 能分成 3 和幾？三、運用新知，反饋練習1讀一讀：學生互相讀 8、9 的組成2做游戲：打手勢老師伸出5 根手指，學生伸出的手指個數(shù)要和老師的組成9.四、課堂小結通過這節(jié)課的學習，你知道了什么？五、布置作業(yè)板書設計8和9的組成教學后記： 這一節(jié)課的學習，學生興趣盎然。首先，分圓片不再跟前幾節(jié)課一樣，自己一個人完成了，而是小組合作。學生覺得比自己一個

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