北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《圖形的放大和縮小》

1、北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)圖形的放大和縮小圖形的放大和縮小 “ “巨人巨人”的身高與普通人的身高與普通人的身高的比是的身高的比是4:14:1。該如何為該如何為“巨人巨人”設(shè)計(jì)一間教室呢？設(shè)計(jì)一間教室呢？按相同的比放大 如果下圖中的長(zhǎng)方形表示我們教室的大小，你能按4:1的比將圖形放大，畫出“巨人”教室的大小嗎？624312放大后圖形放大后圖形原圖原圖放大后圖形放大后圖形: :原圖原圖長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬2464:11234:1放大前后圖形對(duì)應(yīng)放大前后圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比相等。線段長(zhǎng)的比相等。 如果下圖中的三角形表示巨人用的三角尺，你能將這個(gè)三角形按1:4縮小，畫出我們用的三角尺嗎？88縮小后

2、圖形縮小后圖形原圖原圖縮小后圖形縮小后圖形: :原圖原圖底底寬寬281:4281:422斜邊斜邊281:4縮小前后縮小前后圖形對(duì)應(yīng)圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的線段長(zhǎng)的比相等。比相等。1.1.下面哪個(gè)圖形是圖下面哪個(gè)圖形是圖A A按按2:12:1的比例放大后的圖形？哪個(gè)圖形的比例放大后的圖形？哪個(gè)圖形是圖是圖A A按按1:21:2縮小后的圖形？縮小后的圖形？2.2.下面的每個(gè)方格表示下面的每個(gè)方格表示1cm1cm2 2。先按要求將圖形放大或縮小，。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問(wèn)題。再回答問(wèn)題。 將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)將下面的正方形縮小，使縮小后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為線段長(zhǎng)

3、的比為1:31:3。想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是想一想，縮小后的圖形與原圖形的面積比也是 1:3 1:3 嗎？嗎？1:91:92.2.下面的每個(gè)方格表示下面的每個(gè)方格表示1cm1cm2 2。先按要求將圖形放大或縮小，。先按要求將圖形放大或縮小，再回答問(wèn)題。再回答問(wèn)題。 將下面的長(zhǎng)方形放大，使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線將下面的長(zhǎng)方形放大，使放大后的圖形與原圖形對(duì)應(yīng)線段長(zhǎng)的比為段長(zhǎng)的比為2:12:1。想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是想一想，放大后的圖形與原圖形的面積比也是 2:1 2:1 嗎？嗎？4:14:13.3.找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與縮小的現(xiàn)找一找生活中有哪些把圖形或物體按比例放大與縮小的現(xiàn)象，與同伴交流。象，與同伴交流。4.4.將下面的圖形按比例放大或