2007-2008年江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)考研真題

1、2007-2008年江西農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)考研真題2007一、單項(xiàng)選擇題1、 世界上最早的一篇專門論述教育教學(xué)問題的論著是（ ） A論語 B師說 C學(xué)記 D 孟子 2、 教育的最基本途徑是（ ） A 教學(xué) B 課外活動 C 社會實(shí)踐 D 校外活動 3、 根據(jù)教學(xué)目的和不同學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)制訂的關(guān)于學(xué)校教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（ ） A 課程 B 培養(yǎng)目標(biāo) C 課程計(jì)劃 D 教材計(jì)劃 4、 學(xué)校體育的根本任務(wù)是（ ） A、全面發(fā)展學(xué)生身體素質(zhì)和人體基本活動能力 B、增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì) C、促使學(xué)生正常發(fā)育和身體器官機(jī)能發(fā)展 D、增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)，樹立良好的體育道德 5、“經(jīng)驗(yàn)課程”的代表人物是（ ） A

2、 布魯斯 B 杜威 C 贊科夫 D 盧梭 6、“學(xué)田”制度是在哪個(gè)朝代作為制度確定下來的？ A 元代 B 宋代 C 唐代 D 明代 7、“過于安靜、學(xué)生緊張拘謹(jǐn)，由于懼怕教師而反應(yīng)遲鈍、呆板、被動回答問題；課堂紀(jì)律松散，學(xué)生心不在焉。”這種課堂氣氛是（） A 積極型 B 對抗型 C 消極型 D 失控型 8、以下不屬于學(xué)校公共關(guān)系內(nèi)容的公眾對象是（ ） A 上級機(jī)關(guān) B 學(xué)生 C 招工單位 D 學(xué)生家長E 教職工 F 無選項(xiàng)可選 9、首先對班級授課制給予系統(tǒng)理論描述和概括的是（ ） A 德國教育家赫爾巴特 B 德國宗教改革領(lǐng)袖馬丁.路德 C 美國教育家杜威 D 捷克教育家夸美紐斯 10、下列不屬

3、于設(shè)計(jì)研究指標(biāo)的原則是（） A 以理論假設(shè)為指導(dǎo)的原則 B 完整性原則 C 簡明、可行性原則 D 經(jīng)濟(jì)性原則 二、概念解釋題 1、教育 2、教育課程 3、事業(yè)部制 4、教育督導(dǎo) 5、教育制度 三、簡答題 1、簡述學(xué)校的全面質(zhì)量管理 2、簡述教學(xué)過程的基本階段 3、辨析：教育是基本國策，因此教育屬于社會上層建筑 4、簡述教師應(yīng)具備哪些基本的職業(yè)素養(yǎng)？ 5、為激發(fā)教職工直接工作動機(jī)和間接工作動機(jī)，一般調(diào)動教師積極性的具體做法是什么 四、小論文 題目：談?wù)劷逃c經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系 要求：1、觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，說理通順。 2、字?jǐn)?shù)不少于 1000 字。 2008名詞釋義（每題4分，共32分） 教育本質(zhì) 教育價(jià)值 3、教育目的4、學(xué)制（學(xué)校教育制度） 5、智育 6、活動中心課程 7、教學(xué)計(jì)劃 8、班級二、簡答題（每題8分，共64分） 1、現(xiàn)代教育的共同特征 2、教育的基本構(gòu)成要素 3、教育的政治功能 4、教育學(xué)中教育的條件5、教學(xué)的基本任務(wù) 6、學(xué)校德育的主要內(nèi)容 7、教師勞動的特點(diǎn) 8、班級管理的原則三、論述題（每題18分，共 54分）1、試從教育目的的角度闡述"以人為本"的