2021家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感范文5篇

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021家校共育立德樹(shù)人家庭教育公開(kāi)課第三期觀后感范文5篇 家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課讓我看到孩子是每個(gè)家庭的盼望，家庭又是孩子安康成長(zhǎng)的搖籃，訓(xùn)練子女是每個(gè)做父母的天職。今日我就給大家整理了家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課第三期觀后感，盼望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所關(guān)心，歡送閱讀! 【篇一】家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課第三期觀后感 孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是立體的、多方位的、多力量的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的訓(xùn)練也應(yīng)是立體、全方位式的訓(xùn)練，僅僅依靠學(xué)校訓(xùn)練，無(wú)視家庭訓(xùn)練，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。 家庭訓(xùn)練既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣冗雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有各

2、方面的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)展溝通，調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的訓(xùn)練，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。 訓(xùn)練孩子是一件非常冗雜的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)?！巴映升?，盼女成風(fēng)是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面是我個(gè)人在訓(xùn)練孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。 一、愛(ài)孩子，敬重孩子，做孩子的知心伴侶 在生活中要敬重孩子，以公平的身份對(duì)待孩子，與孩子建立互相信任的關(guān)系，做孩子的知心伴

3、侶，只有這樣才能贏得孩子的信任。做父母的要愛(ài)孩子，或許你會(huì)說(shuō)這個(gè)道理再簡(jiǎn)潔不過(guò)了，哪個(gè)做父母的會(huì)不愛(ài)自已的孩子呢?但有些父母的愛(ài)并不能被孩子承受和認(rèn)可，我就經(jīng)常給我懂事的兒子一個(gè)個(gè)親切的擁抱，一個(gè)個(gè)淺淺的微笑，一次次循循善誘的開(kāi)導(dǎo)，一件件小小的禮物，這會(huì)使孩子很自然地感受到父母賜予他的愛(ài)，也增加了他對(duì)父母的信任感，所以我們家長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)用愛(ài)心去培育孩子良好的行為習(xí)慣。 二、父母與孩子良好溝通的前提是傾聽(tīng) 父母要放下高高在上的姿勢(shì)，學(xué)會(huì)公平地與孩子溝通，靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子要訴說(shuō)的一切，哪怕此時(shí)你再忙、再累，也要用心致志地傾聽(tīng)，時(shí)常地詢問(wèn)孩子：“在學(xué)校有什么好玩的事嗎?上課時(shí)你對(duì)自已的表現(xiàn)滿足嗎?今日你

4、的笑臉又增加了嗎?每當(dāng)我這樣問(wèn)兒子的時(shí)候，他總是非常興奮地向我匯報(bào)一切，當(dāng)他說(shuō)出自已對(duì)事情的看法時(shí)，我也會(huì)敬重他的看法，與他商議著辦，給了他足夠的信念和自信。我認(rèn)為這對(duì)培育孩子的品行非常重要，傾聽(tīng)是一種藝術(shù)，也是一種學(xué)問(wèn)。 三、鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代，所以從小就要培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神。學(xué)習(xí)上我常鼓舞兒子說(shuō)：你太棒了，這么難的學(xué)問(wèn)你都能答對(duì)，老爸好佩服你啊!他一聽(tīng)就很興奮，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣。同時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也到達(dá)了品德訓(xùn)練的目的。 四、學(xué)會(huì)寬容和忍讓 寬容是一道漂亮的風(fēng)景?？梢詫?/p>

5、容和忍讓別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的人，是一個(gè)高尚的人。這樣的人，便是人世間一道道漂亮的風(fēng)景。寬容更是一種力量，人的一半是天使，一半是魔鬼，寬容損害自已的人不是一件簡(jiǎn)單做到的事，我們的心猶如一個(gè)容器，當(dāng)愛(ài)越來(lái)越多的時(shí)候，仇恨就會(huì)被擠出去，我們只有不斷地用愛(ài)來(lái)布滿內(nèi)心.用關(guān)心來(lái)滋潤(rùn)胸襟，才能讓仇恨沒(méi)有容身之處，寬容不僅需要寬闊的胸襟，更需要很高的才智。 一位知名訓(xùn)練家說(shuō)得好：“國(guó)家的命運(yùn)與其說(shuō)把握在執(zhí)政者手里，不如說(shuō)把握在父母手里。孩子的訓(xùn)練和培育是一門很冗雜的學(xué)問(wèn)，讓我們家長(zhǎng)與教師、學(xué)校共同合作，培育出更多更優(yōu)秀的人才來(lái)。 【篇二】家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課第三期觀后感 當(dāng)今社會(huì)中，孩子的訓(xùn)練成為全部

6、父母關(guān)注的問(wèn)題。孩子是家庭的盼望，社會(huì)的將來(lái)，做父母的無(wú)不盼望自己的孩子可以有所成就。然而怎樣訓(xùn)練子女，尤其是怎樣做好幼兒訓(xùn)練便成為擺父母面前的一道難題，下面談一談自己的一些想法。 1、讓孩子養(yǎng)成說(shuō)話算數(shù)的好習(xí)慣。 讓孩子知道每一個(gè)人都要說(shuō)話算數(shù)，做個(gè)講信譽(yù)的人，容許的事情肯定要做到，并讓他理解說(shuō)話算數(shù)的好處和重要性。剛開(kāi)頭時(shí)，孩子容許的事情會(huì)常常轉(zhuǎn)變，會(huì)賴皮，我對(duì)他嚴(yán)格要求或者許以好處，當(dāng)然也可互相討價(jià)還價(jià)，漸漸培育說(shuō)話算數(shù)的習(xí)慣。父母是孩子的典范，父母一舉一動(dòng)，對(duì)孩子有著很大的影響，容許孩子的事肯定要做到。 2、培育孩子老實(shí)、和善的性格。 家長(zhǎng)要常常和孩子溝通，從一些小事和孩子講道理，讓他

7、漸漸理解什么事是好事應(yīng)當(dāng)做什么事不好不要做。孩子有時(shí)會(huì)扯謊，但是沒(méi)有目的和惡意，只是有逆反心理或想頂著大人說(shuō)話做事。這時(shí)應(yīng)當(dāng)批判他同時(shí)指出他哪里有錯(cuò)誤，以后要留意，孩子要是成認(rèn)錯(cuò)誤要準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)他或者給點(diǎn)小嘉獎(jiǎng)。 3、仔細(xì)答復(fù)孩子的問(wèn)題，激發(fā)孩子的好奇心。 孩子的好奇心很大，他對(duì)任何新奇事物都感愛(ài)好，孩子提問(wèn)題時(shí)家長(zhǎng)盡量要給孩子細(xì)致說(shuō)明，同他爭(zhēng)論四周的事物，教他各種東西和事物的名稱、作用，孩子的問(wèn)題是最多的，家長(zhǎng)要仔細(xì)理解孩子提出的逆反問(wèn)題，盡量答復(fù)孩子真正提問(wèn)的東西。不要任憑敷衍孩子，但也不要急于向孩子灌輸太多的他還不能理解的學(xué)問(wèn)。 同時(shí)因?yàn)楹⒆哟蠖嗍仟?dú)生子女，家庭訓(xùn)練時(shí)難免出現(xiàn)孩子爭(zhēng)強(qiáng)、不團(tuán)結(jié)

8、等不好習(xí)慣，在這里幼兒園訓(xùn)練就顯得特別重要了。幼兒園是孩子生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為孩子供應(yīng)安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，使他們?cè)跉g樂(lè)的童年生活中獲得有易于身心進(jìn)展的學(xué)問(wèn)，進(jìn)步孩子的自理力量。針對(duì)孩子的狀況，進(jìn)展平安訓(xùn)練、文明禮貌訓(xùn)練、團(tuán)結(jié)友愛(ài)訓(xùn)練，使孩子形成了良好的行為習(xí)慣。每個(gè)孩子自身?xiàng)l件不同，在培育時(shí)既要表達(dá)共同性，也要表達(dá)差異性。同時(shí)要重視孩子制造力、想象力的進(jìn)展，充分調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性。孩子在好的環(huán)境里很簡(jiǎn)單產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，在愛(ài)好的帶動(dòng)下能充分調(diào)動(dòng)孩子的制造嬉戲環(huán)境，引導(dǎo)孩子共同參加嬉戲環(huán)境的設(shè)計(jì)，給孩子供應(yīng)豐富的嬉戲環(huán)境及均等的嬉戲時(shí)機(jī)，讓孩子按自己的意愿自由選擇嬉戲，以自己的方式進(jìn)展

9、嬉戲，和伙伴共同共享嬉戲帶來(lái)的歡樂(lè)。讓孩子在嬉戲中得到學(xué)習(xí)，積累生活閱歷。孩子大局部時(shí)間是在幼兒園度過(guò)的，他們的大局部生活閱歷將在幼兒園中獲得，要使孩子通過(guò)嬉戲的方式更好地學(xué)習(xí)與生活，在嬉戲中學(xué)到了集體互相協(xié)作的良好的行為習(xí)慣，而且還學(xué)會(huì)了獨(dú)立思索、不怕困難的良好品德。 上述這些只是我的一點(diǎn)心得和想法，讓每個(gè)孩子都布滿盼望。我信任，只要我們做父母的可以留意方法，與幼兒園教師常常溝通，對(duì)孩子的獨(dú)特特征、愛(ài)好、愛(ài)好和生活自理力量及各個(gè)方面都進(jìn)展了調(diào)查，并做好了具體的記錄，使我們就對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程有了一個(gè)全面理解，就能讓孩子安康的成長(zhǎng)。不僅是一個(gè)身體安康，也是一個(gè)開(kāi)心、大膽、主動(dòng)、自信、容入團(tuán)體、不怕

10、困難的寶寶。 【篇三】家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課第三期觀后感 孩子是祖國(guó)的將來(lái)，望子成龍是每個(gè)家長(zhǎng)的心愿。在對(duì)孩子的訓(xùn)練過(guò)程中，信任每位家長(zhǎng)都積累了一些閱歷，把孩子訓(xùn)練好是我們共同的目的，在此很情愿把我們?cè)谟?xùn)練孩子過(guò)程中的一點(diǎn)心得和體會(huì)與大家溝通和共享，拋磚引玉，以便共同討論訓(xùn)練孩子的方法。 每個(gè)孩子都會(huì)有他的特長(zhǎng)。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的訓(xùn)練中，學(xué)科成果優(yōu)秀，各方面都獲得了較大的進(jìn)步，在此感謝教師的辛勤培育，感謝同學(xué)們對(duì)他的關(guān)心、和良好的影響。在孩子的家庭訓(xùn)練中，我們認(rèn)為，給孩子鼓舞、引導(dǎo)孩子的愛(ài)好、培育孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。 1、給孩子鼓舞，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好 學(xué)

11、習(xí)是一件艱辛的事，同時(shí)也是一件好玩的事。我的孩子智力很一般，有時(shí)會(huì)聽(tīng)他說(shuō)：這么難、我學(xué)不會(huì)、我不參與、我做不好、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給他講了許多名人成長(zhǎng)的故事，問(wèn)他長(zhǎng)大想做什么，他說(shuō)：當(dāng)考古學(xué)家、探險(xiǎn)家，想去看埃及金字塔，到美國(guó)的迪斯尼樂(lè)園，我們告知他考古學(xué)家、探險(xiǎn)家是需要許多學(xué)問(wèn)的，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是根底，去國(guó)外語(yǔ)言不通，怎么辦呢?于是他覺(jué)得必需學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望。同時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和嬉戲中，讓他感到了許多的樂(lè)趣。他的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)他：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)辦法太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的教師了!等等，讓他很興奮，覺(jué)得很有成就感。

12、做得不夠好的，我會(huì)鼓舞他說(shuō)：信任下次會(huì)做得更好。 敬重和引導(dǎo)孩子的愛(ài)好，不斷鼓舞孩子，孩子有了愛(ài)好，有了信念，學(xué)什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單起來(lái)。 2、主動(dòng)協(xié)作學(xué)校，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 根據(jù)學(xué)校的有關(guān)要求，協(xié)作學(xué)校的支配，同步抓好孩子德、智、體等方面的訓(xùn)練。學(xué)校要求家長(zhǎng)每天簽字是很有道理的，這是催促和理解孩子的有效方式，是聯(lián)絡(luò)學(xué)校與家庭的一個(gè)互動(dòng)的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以準(zhǔn)時(shí)理解學(xué)校的支配、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度，孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，哪些方面做得好，哪些方面做得不好。因此我們除了工作很忙和間或出差，都會(huì)嚴(yán)格監(jiān)視和幫助孩子完成作業(yè)，并認(rèn)真檢查孩子的完成狀況，關(guān)心他查缺補(bǔ)漏，對(duì)不懂的給他講解，對(duì)出錯(cuò)的讓他強(qiáng)化改正。與孩子

13、一起共享教師的表?yè)P(yáng)，告知他要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告知他為什么那樣做不好，以后該怎么做。 貪玩是孩子的本性，需要催促，需要引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課用心聽(tīng)講，課后復(fù)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)，獨(dú)立思索，勤學(xué)好問(wèn)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)固把握所學(xué)學(xué)問(wèn)。 3、堅(jiān)持課余學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面 除學(xué)校的作業(yè)外，我們?yōu)楹⒆又朴喠藢W(xué)習(xí)、熬煉的方案，如背詩(shī)詞、描紅、閱讀、奧數(shù)、英語(yǔ)、舉亞鈴、游泳、跑步等內(nèi)容，按學(xué)期、周末交替進(jìn)展。孩子的記憶力強(qiáng)，背詩(shī)詞很有優(yōu)勢(shì)，在背的過(guò)程中給他講解意思，背了會(huì)忘，需要不斷復(fù)習(xí)，如今我的孩子能背二百多首古詩(shī)詞了，平常他間或也會(huì)引用一下，并且很得當(dāng)，我們也感

14、到很欣慰。奧數(shù)不僅僅是熬煉孩子的運(yùn)算力量，更多的是思維規(guī)律力量，有些題型他花好長(zhǎng)時(shí)間才搞明白，覺(jué)得難度有些大。在背詩(shī)詞和做奧數(shù)方面是他父親給他施加了壓力的，有時(shí)難免會(huì)吃鞭子，當(dāng)然我并不主見(jiàn)打孩子。 孩子喜愛(ài)聽(tīng)故事，我們要求他自己去看書，我在圖書館給他借了一些讀物，有的他一天就看完，說(shuō)很好玩，還給我們講故事情節(jié)，我們表現(xiàn)得很感愛(ài)好，告知他看了其它的再講給我們聽(tīng)，有的書他一頁(yè)也沒(méi)看完，我也不強(qiáng)迫他，從孩子感愛(ài)好的東西入手可以進(jìn)步他對(duì)閱讀的愛(ài)好。假期有時(shí)帶他去圖書館，我發(fā)覺(jué)他很喜愛(ài)，拿這本書看看那本書翻翻，多帶孩子去圖書館是很有好處的，能增長(zhǎng)不少學(xué)問(wèn)。 學(xué)問(wèn)是需要不斷積累的，古人云：不積跬步，無(wú)以致

15、千里，不積小流，無(wú)以成江海。 4、家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛 我們工作過(guò)程也需要不斷學(xué)習(xí)，我們?cè)诩叶枷矏?ài)學(xué)習(xí)并能長(zhǎng)期堅(jiān)持，不管書本學(xué)問(wèn)還是網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)，我們有意識(shí)地在家中營(yíng)造一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，這樣孩子在潛移默化中也愛(ài)上了學(xué)習(xí)。訓(xùn)練孩子的過(guò)程其實(shí)也是家長(zhǎng)自我進(jìn)步的過(guò)程，大人也有許多的缺乏，為了訓(xùn)練好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無(wú)意中會(huì)引導(dǎo)孩子對(duì)其留意，進(jìn)而仿照、嘗試。所以家長(zhǎng)要領(lǐng)先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹(shù)立一個(gè)典范，使孩子的品德與智力良性進(jìn)展。 5、感到麻煩的問(wèn)題 訓(xùn)練孩子不僅僅是學(xué)習(xí)和考試，如何使孩子身心安康地走向?qū)?lái)，這才是很關(guān)鍵的，如今獨(dú)生子女

16、問(wèn)題、孩子看電視、玩嬉戲、上網(wǎng)平安問(wèn)題，孩子的任性、自私、性訓(xùn)練等問(wèn)題，都有待教師、家長(zhǎng)共同去查找好的解決途徑。 【篇四】家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課第三期觀后感 “十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，訓(xùn)練是一個(gè)自人類文明誕生至今，無(wú)限存在的永久課題。她連續(xù)至人類文明高度進(jìn)展的今日，仍是我們無(wú)法回避。異樣重視的問(wèn)題。 “人生如夢(mèng)，人生苦短，父母一生中應(yīng)完成的任務(wù)，總結(jié)起來(lái)不過(guò)區(qū)區(qū)兩件，一是在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)自我，獲得事業(yè)的勝利。二是訓(xùn)練好自已的后代，完成自我連續(xù)的重要局部。訓(xùn)練孩子，從與孩子共同生活的時(shí)間，在孩子心目中的地位，訓(xùn)練孩子如何做人，到對(duì)孩子的言傳身教，每一位家長(zhǎng)都任重而道遠(yuǎn)。 孩子的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)是立體的。

17、多方位的。多力量的成長(zhǎng)，對(duì)孩子的訓(xùn)練也是立體。全方位式的訓(xùn)練，僅僅依靠學(xué)校訓(xùn)練，無(wú)視家庭訓(xùn)練，對(duì)孩子的成長(zhǎng)是一種缺憾。 家庭訓(xùn)練既是一門綜合性很高的藝術(shù)，又是一項(xiàng)異樣冗雜的過(guò)程，它不僅要求家長(zhǎng)有個(gè)方面的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)，而且要求家長(zhǎng)懂得怎樣更好地與孩子進(jìn)展溝通，調(diào)動(dòng)孩子的主動(dòng)性，讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的訓(xùn)練，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來(lái)。 訓(xùn)練孩子是一項(xiàng)非常冗雜的事情，也是一項(xiàng)宏大的事業(yè)?！巴映升垼闻娠L(fēng)是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的傲慢與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的驕傲，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。遺憾的是，就一些父母而言，

18、望子女成才的心愿卻很難實(shí)現(xiàn)，下面就我個(gè)人在訓(xùn)練孩子方面的一點(diǎn)粗淺的看法。 一、家庭訓(xùn)練首先要從自我訓(xùn)練開(kāi)頭 父母喜愛(ài)看書，忘情工作，都會(huì)給孩子留下深入印象。同是給她們起到一個(gè)潛移默化的作用。對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做，要求孩子做到的，家長(zhǎng)首先要作好。如今孩子接觸信息的途徑許多，信息量也很大。大人不學(xué)習(xí)是不行的。當(dāng)你看書的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì)在旁邊看書，有時(shí)孩子去運(yùn)動(dòng)也會(huì)提到一些常識(shí)性的問(wèn)題。這樣即熬煉身體又滿足孩子的求知欲望，一舉兩得。有時(shí)候，他很不情愿，但不能心軟，得讓他記住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔細(xì)，應(yīng)當(dāng)盡自己更多的努力。 二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但

19、也不能放手不管 如今家長(zhǎng)都知道對(duì)孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很簡(jiǎn)單讓孩子在行為上難以約束自己，最中導(dǎo)致自控力量差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰(zhàn)勝困難的士氣。 三、鼓舞孩子敢于迎接挑戰(zhàn) 當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代，所以從小就要培育孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，敢于迎接挑戰(zhàn)的精神，學(xué)習(xí)上我常鼓舞兒子說(shuō)：你太棒了，真聰慧這么難的學(xué)問(wèn)你都能答對(duì)，媽媽好佩服你啊，他一聽(tīng)就很興奮，而且還調(diào)動(dòng)了他的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，當(dāng)他遇到困難時(shí)，我不斷地給他打氣，此時(shí)我也會(huì)和孩子一起努力，用實(shí)際行動(dòng)感染他，也到達(dá)了品德訓(xùn)練的目的。 四、訓(xùn)練孩子正確地面對(duì)挫折 在人的一生中，遇到挫折在所難免，苦難是人生的一大財(cái)寶，不幸

20、和挫折可以使人沉淪，也可以鑄造人的頑強(qiáng)意志，成就改善的人生，苦難是人生的一位良師，他能教給孩子學(xué)會(huì)用感謝的心情。主動(dòng)的看法對(duì)待一切問(wèn)題，英勇地參加社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。 【篇五】家校共育立德樹(shù)人家庭訓(xùn)練公開(kāi)課第三期觀后感 一、注重孩子的品德訓(xùn)練和良好性格的形成和進(jìn)展。 如今的孩子都是獨(dú)生子女，在家里萬(wàn)般被寵愛(ài)，造就了他們以自我為中心，從來(lái)不考慮別人的感受，也不懂得怎樣去關(guān)懷別人。作為家長(zhǎng)我時(shí)刻留意自已的言行舉止，不把工作壓力和心情帶給他，以良好行為來(lái)影響他。凡事從正面去訓(xùn)練，遇到一些負(fù)面的不良影響，和他一起爭(zhēng)論讓他懂得推斷是非的力量。 二、以身作那么，制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 如今的孩子讀書壓力大，作為家長(zhǎng)應(yīng)

21、盡可能給他們制造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們?cè)谑孢m的環(huán)境里心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。在孩子學(xué)習(xí)期間盡可能不去干擾他們，在旁邊靜靜地看書報(bào)做家務(wù)，隨時(shí)答復(fù)孩子關(guān)于學(xué)習(xí)方面的提問(wèn)，給孩子制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氣氛，讓他們?cè)谝粋€(gè)言傳身教的良好環(huán)境中歡樂(lè)學(xué)習(xí)。 三、強(qiáng)打根基，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)最主要的是打好根底，我曾聽(tīng)過(guò)這樣的話：小學(xué)、初中差不多就行，高中好好學(xué)。我認(rèn)為這樣的想法是不正確的，小學(xué)和初中是很關(guān)鍵的打根底、培育良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的的階段，一旦根底打不好，上高中后很難轉(zhuǎn)變場(chǎng)面。所以在這個(gè)階段，我每天囑咐孩子上課肯定要仔細(xì)聽(tīng)課，不懂的肯定要弄懂。英語(yǔ)肯定要多讀、多背、多聽(tīng);數(shù)學(xué)肯定要把握根底，不能混淆概念，答題

22、時(shí)看清題意，當(dāng)心慎重;語(yǔ)文不僅要把握課本上的學(xué)問(wèn)，還要理解和課文相關(guān)的、書本上沒(méi)有的其他學(xué)問(wèn)要引申出去。從微小之處做起養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育良好的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。 四、用愛(ài)心和微笑加強(qiáng)與孩子的溝通和溝通，做孩子的知心伴侶。 孩子進(jìn)入初一后，可能是青春期的原因，越來(lái)越覺(jué)得與父母有抵觸心情，也不情愿多講學(xué)校里發(fā)生的事，學(xué)習(xí)好壞更是不愿講。怎么回事呢?是不是我們常常以家長(zhǎng)的身份與他說(shuō)話讓他反感?于是我放下家長(zhǎng)的架子，對(duì)孩子報(bào)以愛(ài)心的微笑，常常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy給他聽(tīng)，并讓他出謀劃策。慢慢地孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對(duì)于他學(xué)習(xí)上的失誤我從不挺直批判，而是以鼓舞

23、和提出盼望為主。 愛(ài)心和微笑的力氣是無(wú)窮的，孩子求知的欲望是由父母激發(fā)出來(lái)的。假設(shè)父母是和藹、循循善誘的，不用粗魯?shù)姆椒ㄈナ购⒆邮柽h(yuǎn)他們，而用慈愛(ài)的感情與言語(yǔ)去吸引孩子，就簡(jiǎn)單得到孩子的好感，孩子就成天快樂(lè)歡樂(lè)并情愿與你溝通溝通。每天給孩子絢麗的微笑會(huì)讓孩子身心感到開(kāi)心，智能得到進(jìn)展。我是一個(gè)喜愛(ài)笑的人，我很慶幸在我的家庭訓(xùn)練中擁有一種特別的訓(xùn)練手段-微笑。在孩子獲得勝利時(shí)，我會(huì)用微笑送去觀賞;在孩子感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓舞;在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。我用微笑贏得了孩子的敬重和愛(ài)戴，微笑是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開(kāi)啟訓(xùn)練勝利的大門，關(guān)心孩子健壯成長(zhǎng)。 五、培育良好愛(ài)好，樹(shù)立自信念。 愛(ài)好是孩子最好的教師，無(wú)論做任何事情，只要有了愛(ài)好才會(huì)有動(dòng)力去做好它，帶著愛(ài)好學(xué)習(xí)和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，效果是不一樣的。所以，我從來(lái)不給孩子施加壓力，讓他報(bào)讀什么進(jìn)步班、輔導(dǎo)班之類的他不情愿學(xué)習(xí)的東西。我的孩子總是在玩中學(xué)、樂(lè)中學(xué)，而且成果始終名列前茅。如今，我的孩子已學(xué)會(huì)了打乒乓球、羽毛球、籃球、踩滑板、騎自行車、滑冰、游泳等。他從這些運(yùn)動(dòng)中懂得了什么叫團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，也嘗到了勝利和失敗的味道，這些親身體驗(yàn)對(duì)他來(lái)講是一筆很好的精神財(cái)寶。 六、仔細(xì)總結(jié)閱歷，制訂好下一步學(xué)習(xí)方案。 每一次考試，我都讓孩子