4月全國自考學(xué)前教育原理試題及答案解析

1、全國2018年4月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育原理試題課程代碼：00398、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分）在每小題列出的四個備選項中 只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1 學(xué)前教育是指（）A-27歲孩兒的教育C.嬰兒和兒童的教育2-幼兒接觸最早的教育是（）A .幼兒家庭教育C.社會公共教育3. 1907年蒙臺梭利在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦的、 育機構(gòu)名稱是（）A .幼兒之家C.貧兒之家B. 36歲幼兒的教育D.入小學(xué)前兒童的教育B.幼兒社會教育D.嬰兒醫(yī)護教育采用一些特殊方法訓(xùn)練處境不利的貧窮兒童的 教B.少兒之家DJL童之家4 .提出教育

2、應(yīng)順應(yīng)兒童的自然本性，培養(yǎng)“自然人”的是（A.杜威B.盧梭C.皮亞杰D.福祿貝爾5 .強調(diào)學(xué)前教育職責(zé)，反映學(xué)前教育期待效應(yīng)的概念是（A .學(xué)前教育職責(zé)B.學(xué)前教育職能C .學(xué)前教育效能D.學(xué)前教育技能6 .學(xué)前教育的基本功能是（）A .促進社會政治、經(jīng)濟和文化進步B 促進幼兒個體的社會化和個性化C.提高幼兒的知識和能力）B.社會精神效益D.社會物質(zhì)效益）B.寓游戲于幼兒教育之中D.寓玩耍于幼兒活動之中D .減輕家長保教幼兒的負(fù)擔(dān)A.個人精神效益C.個人物質(zhì)效益8 .學(xué)前教育區(qū)別中小學(xué)教育的特點之一是（A.寓活動于幼兒教育之中C.寓教育于幼兒活動之中9 .作為集體教養(yǎng)幼兒的場所，托幼機構(gòu)對幼兒

3、進行保育和教育一般（A.以班級為單位B.以區(qū)域為單位C.以小組為單位D.以社區(qū)為單位10 .我國古代幼兒蒙養(yǎng)教育的主要承擔(dān)者是（）A.蒙養(yǎng)院B.家庭C.私塾D.社會慈善機構(gòu)11 .認(rèn)為幼兒教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的管理者、強化者、評估者，成為幼兒學(xué)習(xí)的榜樣。這7.在學(xué)前教育階段體現(xiàn)出來的最為明顯、直接的效益是（B.精神分析理論D.建構(gòu)主義理論）B.專家型教師D.知識型教師是哪種理論關(guān)于幼兒教師角色的觀點？（）A .成熟主義理論C.行為主義理論12 .教師專業(yè)成長與發(fā)展的最高目標(biāo)是（A .經(jīng)驗型教師C.家長型教師13 “染于蒼則蒼，染于黃則黃”。這用來說明什么對人的成長和發(fā)展的影響是巨大的？（）A .

4、顏色B.環(huán)境C.遺傳D.物質(zhì)14 .創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境要適合幼兒的年齡特點，首先要做到（A .個性化B.大眾化C.藝術(shù)化D.童趣化15 .物質(zhì)環(huán)境內(nèi)容應(yīng)隨季節(jié)、節(jié)日、教學(xué)任務(wù)以及幼兒的興趣愛好、需要和能力的變化而 不斷更新。這體現(xiàn)了創(chuàng)設(shè)幼兒園物質(zhì)環(huán)境的（）B.適應(yīng)性原則D.效用性原則A .主體性原則C.動態(tài)性原則16 .從本質(zhì)上說，幼兒教師與幼兒的關(guān)系是一種（A .隸屬關(guān)系C.人際關(guān)系17.取的方式基本上是（A .按年齡編班C.混齡編班18.式？（A.學(xué)習(xí)C.玩耍B.社會關(guān)系D.主從關(guān)系托幼機構(gòu)對幼兒進行編班所采）B.按智力編班D.隨機組班幼兒園教育應(yīng)以什么為基本的活動方）B.上課D.游戲19

5、.幼兒之間的關(guān)系開始分化，大部分幼兒之間形成了穩(wěn)定的同伴、朋友關(guān)系。這是哪一 幼兒班級生活的年齡特點？（）A .小小班C.大班20.恐懼癥、抑郁癥以及多動癥，說明他存在（A .生理方面的行為問題C.心智方面的行為問題21.出來，意為“跑馬道”，據(jù)此，課程最常見的意思是（）A .學(xué)習(xí)的進程C.學(xué)習(xí)的進度22.B.小班D.學(xué)前班幼兒出現(xiàn)孤獨癥、）B.品行方面的行為問題D.人格方面的行為問題在西方教育史上，課程從拉丁語“ currere” 一詞派生B.教學(xué)的計劃D.教學(xué)的程序比較系統(tǒng)的社會本位課程思想（教育思想），最早可追溯到（）A .柏拉圖B.斯賓塞C.胡塞爾D.烏索娃23.建立我國第一個幼兒教育

6、研究中心，并親自主持幼稚園研究工作，提出“活教育”思 想的是（）B.陳鶴琴A 陶行知C.張宗麟D.張雪門24 以皮亞杰的結(jié)構(gòu)主義心理學(xué)為基礎(chǔ)，全面探討課程問題，建立起比較完整的結(jié)構(gòu)主義 的幼兒園課程（理論）的是（）B.斯金納D.加德納25 .以兒童及教師的興趣、兒童發(fā)展的需要和環(huán)境中有關(guān)材料等為課程來源，反映兒童在 環(huán)境中發(fā)生的事情，與兒童特定環(huán)境相呼應(yīng)而生成的課程，即屬于（）A .生成課程B.生活課程C.現(xiàn)成課程D.生態(tài)課程26. 2018年9月，我國出臺的幼兒園教育指導(dǎo)綱要所確定的“五領(lǐng)域課程”內(nèi)容包括的五個方面是（）A .體育、藝術(shù)、語言、常識、社會B.健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)C.體

7、育、德育、藝術(shù)、科學(xué)、社會D.健康、計算、社會、科學(xué)、藝術(shù)27. 幼兒教師在運用各種具體教學(xué)方法時要（）A.以發(fā)揮自己的主體和主導(dǎo)作用為指導(dǎo)思想B .以發(fā)揮教學(xué)的育人作用和功能為指導(dǎo)思想C.以發(fā)揮幼兒的主動性、積極性和創(chuàng)造性為指導(dǎo)思想D .以發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的優(yōu)勢和直觀作用為指導(dǎo)思想28. 從本質(zhì)上講，因人施教就是（）A .對兒童實施個別教育B .只對一個兒童進行的教育C.根據(jù)兒童實際，使兒童得到最適合個體的教育D .按兒童能力的水平差異實施的教育A .分析教育活動目標(biāo)C.選擇活動內(nèi)容、材料 30.包括四類：29. 因人施教方案設(shè)計的具體運行程序的第一步是（B.觀察研究兒童D.確定起點行為托幼

8、機構(gòu)教育質(zhì)量的評價標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成通常（ ）A .效果標(biāo)準(zhǔn)、效益標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)B .效果標(biāo)準(zhǔn)、效率標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)C.成果標(biāo)準(zhǔn)、績效標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)D .成效標(biāo)準(zhǔn)、效功標(biāo)準(zhǔn)、職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)二、名詞解釋（本大題共4小題，每小題4分，共16分）31 .學(xué)前教育價值32 .幼兒園課程33 .幼兒園單元主題活動34 .托幼機構(gòu)教育質(zhì)量評價 三、簡答題（本大題共5小題，選做4題，每小題6分，共24分；多做的以前4題計分）35 .簡述提高學(xué)前教育效益的途徑。36 .什么樣的幼兒園環(huán)境最符合現(xiàn)代學(xué)前教育的要求？37 .專業(yè)化幼兒教師具有哪些明顯的特征？38 .班級對幼兒成長有哪些方面的影響？39 “因人施教”應(yīng)遵循哪些原則？四、論述題（本大題共2