二年級(jí)上冊(cè)搭配經(jīng)典實(shí)用

1、 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第八單元數(shù)學(xué)廣角搭配（一）搭配（一）二年級(jí)上冊(cè)搭配 大家好，我是數(shù)學(xué)大家好，我是數(shù)學(xué)小天使，我想帶大家去小天使，我想帶大家去數(shù)學(xué)廣角樂(lè)園玩好嗎？數(shù)學(xué)廣角樂(lè)園玩好嗎？二年級(jí)上冊(cè)搭配 密碼是由密碼是由1 1和和2 2組成的組成的其中的一個(gè)兩位數(shù)其中的一個(gè)兩位數(shù)二年級(jí)上冊(cè)搭配數(shù)字宮數(shù)字宮 用用1 1、2 2和和3 3組成兩位數(shù)，每個(gè)組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？注意：注意：組成的兩位數(shù)的十十位數(shù)和個(gè)位數(shù)位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣不能一樣。二年級(jí)上冊(cè)搭配用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和

2、個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？ 你都知道了什么？“十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣”是什么意思？你有什么辦法解決這個(gè)問(wèn)題？動(dòng)手試一試，可以擺一擺，也可以寫一寫、畫一畫。例例1 1二年級(jí)上冊(cè)搭配操作要求操作要求: 1 1、動(dòng)手?jǐn)[一擺，由、動(dòng)手?jǐn)[一擺，由1 1、2 2、3 3三個(gè)數(shù)字可以擺三個(gè)數(shù)字可以擺出哪些不同的兩位數(shù)？邊擺邊記錄下來(lái)，比一出哪些不同的兩位數(shù)？邊擺邊記錄下來(lái)，比一比，誰(shuí)寫得更全面。比，誰(shuí)寫得更全面。 2 2、擺完后，同桌交流，你擺了哪些數(shù)？你是、擺完后，同桌交流，你擺了哪些數(shù)？你是怎么擺的？怎么擺的？二年級(jí)上冊(cè)搭配2 23 3怎樣做才能不重不漏？方法一： 交換位置法 1 1 2 212

3、1 1 2 221 1 11 1 3 3131 1 3 3311 13 32 21 12 2 3 3232 2 3 3322 23 3 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？ 例例1 1二年級(jí)上冊(cè)搭配2 23 3方法一： 交換位置法 1212 2121 1 11313 31311 13 32 21 12323 32322 23 3方法二： 固定十位法 十十位位個(gè)個(gè)位位1 12方法三： 固定個(gè)位法 十十位位個(gè)個(gè)位位1 132 21 2 233 31 3 32 十十位位個(gè)個(gè)位位2 1 1十十位位個(gè)個(gè)位位31 11 2 2 32 21 3 3 23 3無(wú)論采用

4、哪種方法，都要做到有序。 用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？ 例例1 1二年級(jí)上冊(cè)搭配 排數(shù)的方法：一種：交換位置一種：交換位置二種：固定位置二種：固定位置 、先固定十位或個(gè)位上的數(shù)； 、再用這個(gè)數(shù)，與其他兩個(gè)數(shù)分別組合在一起。 用用1、2、3三個(gè)數(shù)，選三個(gè)數(shù)，選其中的兩個(gè)其中的兩個(gè)數(shù)組成兩位數(shù)，能組數(shù)組成兩位數(shù)，能組6個(gè)兩位數(shù)！個(gè)兩位數(shù)！二年級(jí)上冊(cè)搭配467467464764767六個(gè) 用用4、6和和7組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？二年級(jí)上冊(cè)搭配課

5、件課件ppt 一種飲料搭配一種點(diǎn)心，有多少種一種飲料搭配一種點(diǎn)心，有多少種搭配搭配方式？方式？二年級(jí)上冊(cè)搭配課件課件ppt二年級(jí)上冊(cè)搭配課件課件ppt搭一搭搭一搭二年級(jí)上冊(cè)搭配課件課件ppt二年級(jí)上冊(cè)搭配課件課件ppt二年級(jí)上冊(cè)搭配課件課件ppt搭一搭搭一搭二年級(jí)上冊(cè)搭配有多少種不同的穿法有多少種不同的穿法?一件上衣和一件下裝搭配為一件上衣和一件下裝搭配為一種穿法。一種穿法。二年級(jí)上冊(cè)搭配3 + 3 = 6（種）有順序搭配搭一搭搭一搭二年級(jí)上冊(cè)搭配四、總結(jié)延伸，暢談感受四、總結(jié)延伸，暢談感受 今天我們?cè)谶@次游玩中你今天我們?cè)谶@次游玩中你學(xué)到了學(xué)到了什么？你有什么什么？你有什么收獲收獲？有什么想

6、對(duì)大有什么想對(duì)大家說(shuō)的？家說(shuō)的？二年級(jí)上冊(cè)搭配四、總結(jié)延伸，暢談感受四、總結(jié)延伸，暢談感受 在進(jìn)行數(shù)的排列時(shí)，按照在進(jìn)行數(shù)的排列時(shí)，按照一定的一定的順序順序進(jìn)行排列，才能進(jìn)行排列，才能保證數(shù)的保證數(shù)的不重復(fù)不重復(fù)，不遺漏不遺漏。二年級(jí)上冊(cè)搭配 1、用、用3、5和和7組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成不能一樣，能組成 個(gè)兩位數(shù)？個(gè)兩位數(shù)？ 2、用、用0、2和和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成不能一樣，能組成 個(gè)兩位數(shù)？個(gè)兩位數(shù)？7組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和組成兩位數(shù)，每個(gè)

7、兩位數(shù)的十位數(shù)和 課后作業(yè)課后作業(yè)二年級(jí)上冊(cè)搭配二年級(jí)上冊(cè)搭配三、應(yīng)用拓展，深化方法三、應(yīng)用拓展，深化方法二年級(jí)上冊(cè)搭配三、應(yīng)用拓展，深化方法三、應(yīng)用拓展，深化方法二年級(jí)上冊(cè)搭配這里有3枝不同顏色的花，任意取2枝插在一個(gè)花瓶里，有幾種插法？二年級(jí)上冊(cè)搭配卡片宮卡片宮 用用 、 和和 3 3種顏種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種不同的顏色，一共有多少種涂色方法？涂色方法？二年級(jí)上冊(cè)搭配北城北城南城南城北城北城南城南城北城北城南城南城 用用 、 和和 3 3種顏色給地圖上的兩個(gè)種顏色給地圖上的兩個(gè)城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？城區(qū)涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？二年級(jí)上冊(cè)搭配 如果每?jī)蓚€(gè)人握一次手，三個(gè)人握多如果每?jī)蓚€(gè)人握一次手，三個(gè)人握多少次手？少次手？小明小明小華小華小紅小紅思考思考二年級(jí)上冊(cè)搭配 加了加了 一件上衣一件上衣，又有多少種