七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)乘法學(xué)案二無答案新人教版_第1頁
七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)乘法學(xué)案二無答案新人教版_第2頁
七年級數(shù)學(xué)上冊有理數(shù)乘法學(xué)案二無答案新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、課題1.4.1有理數(shù)乘法（2）課 型新授課時 間學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 熟練掌握有理數(shù)的乘法法則2. 會運用乘法運算率簡化乘法運算. 3. 了解互為倒數(shù)的意義，并回求一個非零有理數(shù)的倒數(shù)難 點正確進行多個有理數(shù)的乘法運算，正確的運用有理數(shù)乘法運算律進行簡化重 點有理數(shù)乘法運算律的運用預(yù)習(xí)指導(dǎo)與檢測學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 （資 源）存在問題（困惑）一、探索1、同加法運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)仍然適用的驗證活動一樣，從復(fù)習(xí)有理數(shù)的乘法運算開始，由問題“在含有負(fù)數(shù)的乘法運算中，乘法交換律，結(jié)合律和分配律還成立嗎？”引發(fā)學(xué)生思考。觀察下列各有理數(shù)乘法，從中可得到怎樣的結(jié)論(1)(6)×(7)= (7)×(

2、6)= (2)(3)×(5)×2 = (3)×(5)×2=(3)(4)×(35)= (4)×(3)(4)×5=結(jié)論？(4)請學(xué)生再舉幾組數(shù)試一試，看上面所得的結(jié)論是否成立？例如對撲克牌上數(shù)字的正負(fù)規(guī)定(黑正，紅負(fù))，用抽兩張撲克牌的方法驗證有理數(shù)乘法運算律。2.有理數(shù)乘法運算律交換律 a×b=b×a 結(jié)合律 ( a×b)×c=a×(b×c)分配律 a×(bc)=a×ba×c課堂互動探究學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 （資 源）解 決 的 措 施二、問題

3、講解問題1.計算：（1）8×()×(0.125) （2）（3）()×(36) （4）問題2計算(1)99×20 (2)(99)×5 練一練：(1)(28)×99 (2)(5)×9問題3.計算 (1)8× (2)(4)×() (3)()×()互為倒數(shù)的意義_倒數(shù)等于本身的數(shù)是 ;絕對值等于本身的數(shù)是 ;相反數(shù)等于本身的數(shù)是 .當(dāng)堂驗收1運用運算律填空 （1）2××（_） （2）×2×（4）×（_）×（_）（3）××（_

4、）（_）×2.選擇題（1）若a×b<0 ,必有 ( )a a<0 ,b>0 b a>0 ,b<0 c a,b同號 d a,b異號（2）利用分配律計算時,正確的方案可以是 ( )a b c d 3.運用運算律計算：（1）(25)×(85)×(4) （2） ×16 （3）60×60×60× （4）（100)×(0.1) （5）(7.33)×(42.07)(2.07)×(7.33) （6）18×13×4×4. 已知：互為相反數(shù)，c、d互為倒

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論