部編人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)《與朱元思書(shū)》課件

1、與朱元思書(shū)與朱元思書(shū)吳均吳均導(dǎo)入新課 文人黑客留戀于大川名勝，寄情于小橋幽徑，寫(xiě)下了無(wú)數(shù)動(dòng)人的篇章和優(yōu)美的佳句。你還記得哪些描寫(xiě)山水的詩(shī)句或古文片段？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)吳均所寫(xiě)的與朱元思書(shū)，相信你會(huì)看到很多熟悉的山水美景。作者簡(jiǎn)介 吳均吳均（469520469520），字叔庠，吳興），字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。故鄣（今浙江安吉）人，南朝梁文學(xué)家。吳均長(zhǎng)于描寫(xiě)山水景物，詩(shī)文風(fēng)格峻拔吳均長(zhǎng)于描寫(xiě)山水景物，詩(shī)文風(fēng)格峻拔清新，時(shí)人紛紛效仿。著有齊春秋清新，時(shí)人紛紛效仿。著有齊春秋三十卷、廟記十卷、十二州記三十卷、廟記十卷、十二州記十六卷等，惜皆已亡佚。十六卷等，惜皆已亡佚。 創(chuàng)作

2、背景 本文選自吳均集校注（浙江古籍出版社本文選自吳均集校注（浙江古籍出版社20052005年年版）。吳均生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩。版）。吳均生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)動(dòng)蕩。一一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均在與顧章書(shū)中說(shuō)：隱居。吳均在與顧章書(shū)中說(shuō)：“仆去月謝病，還覓薜仆去月謝病，還覓薜蘿。蘿?！北砻髯约恨o官后，將要到石門(mén)山中去隱居。表明自己辭官后，將要到石門(mén)山中去隱居。 現(xiàn)在我們讀到的與朱元思書(shū)，一般認(rèn)為并不是吳現(xiàn)在我們讀到的與朱元思書(shū)，一般認(rèn)為并不是吳均寫(xiě)給朱元思之信的全文，而僅是作者描繪富春江

3、至桐廬均寫(xiě)給朱元思之信的全文，而僅是作者描繪富春江至桐廬一百多里富春江上雄奇秀麗景致的一段一百多里富春江上雄奇秀麗景致的一段。文體常識(shí) 書(shū)書(shū)-書(shū)信，一種文體，本文是一篇駢體文，講書(shū)信，一種文體，本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫(xiě)究對(duì)仗和聲律，多用偶句，少用散句。本文是作者寫(xiě)給友人書(shū)信中的一段話，寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋給友人書(shū)信中的一段話，寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景，這看似隨興而寫(xiě)下的一段文字，可稱(chēng)得上一段山景，這看似隨興而寫(xiě)下的一段文字，可稱(chēng)得上一段山水小品。水小品。學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1. .反復(fù)朗讀課文，借助課下注釋和工具書(shū)翻反復(fù)朗讀課文，借助課下注釋和工具書(shū)翻

4、譯課文，積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。譯課文，積累重點(diǎn)文言詞語(yǔ)。 2.2.抓住抓住“奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕”，把握作者，把握作者筆下景物的突出特征，學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。筆下景物的突出特征，學(xué)習(xí)作者描繪景物的手法。 3.3.培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)大好河培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化、熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情和健康的審美情趣。山的感情和健康的審美情趣。 聽(tīng)讀課文動(dòng)手標(biāo)記整體感知聽(tīng)讀課文動(dòng)手標(biāo)記整體感知 1 1. .利用工具書(shū)、對(duì)照文下注釋?zhuān)Y(jié)利用工具書(shū)、對(duì)照文下注釋?zhuān)Y(jié)合語(yǔ)境，掃清閱讀障礙。合語(yǔ)境，掃清閱讀障礙。 2 2. .自讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。自讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏，讀出感情。想象畫(huà)面，

5、品味意境。想象畫(huà)面，品味意境。3 3. .疏通文意，初步體會(huì)作者情感。疏通文意，初步體會(huì)作者情感。1.1.字字詞詞疏疏通通，縹縹碧（碧（ ） 軒邈軒邈（ ） 泠泠泠（泠（ ）嚶嚶嚶成韻（嚶成韻（ ） 千千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮（不窮（ ） 鳶鳶飛飛戾戾天（天（ ） 橫橫柯柯上蔽（上蔽（ ）piomioxunlngyunzhunyngkl 沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散了，天空和群也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。（我乘山是同樣的顏色。（我乘著小船）隨著江流漂蕩，著小船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂任憑船隨意向東或向西漂流，從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)流，從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇

6、山異里（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無(wú)二。水，天下獨(dú)一無(wú)二。2.2.疏通文意疏通文意 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。煙霧煙霧消散消散、散凈散凈同樣同樣跟、隨跟、隨方位名詞作動(dòng)詞，向東或向西方位名詞作動(dòng)詞，向東或向西表示約數(shù)表示約數(shù)獨(dú)一無(wú)二獨(dú)一無(wú)二 水都是青白色，千丈之水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，深的地方也能一望到底，游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石子游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。湍急也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭還要快，洶涌的江流比箭還要快，洶涌的大浪就像奔騰的駿馬。的大浪就像奔騰的駿馬。 水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)

7、礙。急湍甚箭，猛浪若奔。青白色青白色急流的水急流的水可以看到底，毫無(wú)障礙?？梢钥吹降?，毫無(wú)障礙。形容江水清澈見(jiàn)底。形容江水清澈見(jiàn)底。即即“甚于箭甚于箭”，比箭還快，甚，比箭還快，甚，超過(guò)超過(guò)指飛奔的馬指飛奔的馬 夾岸高山，皆生夾岸高山，皆生寒樹(shù)寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)，負(fù)勢(shì)競(jìng)競(jìng)上上，互相互相軒邈軒邈，爭(zhēng)高，爭(zhēng)高直指直指，千百千百成成峰。峰。 夾著江水的兩岸的高夾著江水的兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。樹(shù)，透出一派寒意。( (重重重重疊疊的疊疊的) )山巒憑著（高峻的）山巒憑著（高峻的）地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都地勢(shì)，爭(zhēng)著向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展，在爭(zhēng)著往高處遠(yuǎn)處伸展

8、，筆直地向上，直插云天，筆直地向上，直插云天，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。這里形容樹(shù)密而綠，讓這里形容樹(shù)密而綠，讓人心生寒意人心生寒意軒，高。邈，遠(yuǎn)。這里軒，高。邈，遠(yuǎn)。這里均作動(dòng)詞用均作動(dòng)詞用筆直地向上，筆直地向上，直插云天直插云天形成形成泉水沖擊著巖石，發(fā)出泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，兒互相和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬長(zhǎng)久不斷和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴著，猿持續(xù)地啼叫地鳴著，猿持續(xù)地啼叫著。著。泉水泉水激激石，石，泠泠泠泠作響；好作響；好鳥(niǎo)鳥(niǎo)相鳴相鳴，嚶嚶嚶嚶成韻。蟬則成韻。蟬則千轉(zhuǎn)千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。不窮，猿則百叫無(wú)

9、絕。沖擊，撞擊沖擊，撞擊擬聲詞，形擬聲詞，形容水聲清越容水聲清越互相和鳴互相和鳴鳥(niǎo)鳴聲?shū)B(niǎo)鳴聲長(zhǎng)久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，長(zhǎng)久不斷地叫。千，表示多。轉(zhuǎn)，同同“囀囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴 看到這些雄奇的山峰，那些看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些忙于俗事政幽深的山谷，那些忙于俗事政務(wù)的人也會(huì)流連忘返。橫斜的務(wù)的人也會(huì)流連忘返。橫斜的樹(shù)枝在上交錯(cuò)遮蔽，擋住了天樹(shù)枝在上交錯(cuò)遮蔽，擋住了天空，雖在白晝，林間仍顯得昏空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有暗；稀疏的枝

10、條互相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。鳶飛鳶飛戾戾天者，望峰天者，望峰息心息心；經(jīng)經(jīng)綸綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯柯上上蔽，在晝猶昏；疏條蔽，在晝猶昏；疏條交映交映，有時(shí)見(jiàn)日。有時(shí)見(jiàn)日。至，到達(dá)至，到達(dá)平息名利之心平息名利之心籌劃，治理籌劃，治理樹(shù)木的枝干樹(shù)木的枝干名詞作狀語(yǔ)，在上邊名詞作狀語(yǔ)，在上邊互相掩映互相掩映精讀文本1 1. .文章的三個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？這三文章的三個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？這三個(gè)自然段之間是什么結(jié)構(gòu)？個(gè)自然段之間是什么結(jié)構(gòu)？總分（）富春江的景色：奇山異水，（）富春江的景色：奇山異水，天下獨(dú)絕。天下獨(dú)絕。（）描寫(xiě)異水（）描寫(xiě)異水（）描寫(xiě)奇山（）描

11、寫(xiě)奇山 2 2. .文中哪一句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特文中哪一句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特征？征？ “奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕”是本文所寫(xiě)是本文所寫(xiě)景色的總體特征。全文都圍繞著景色的總體特征。全文都圍繞著“奇奇”和和“異異”這兩個(gè)字在做文章。這兩個(gè)字在做文章?！捌嫔疆愃?，奇山異水，天下獨(dú)絕天下獨(dú)絕”領(lǐng)起全文領(lǐng)起全文。. .文章是如何抓住文章是如何抓住“奇奇”和和“異異”兩字來(lái)寫(xiě)山和兩字來(lái)寫(xiě)山和水的？水的？異水：水色：縹碧水態(tài)：靜（清）夸張側(cè)面描寫(xiě)動(dòng)（急）比喻夸張奇山：山勢(shì)：互相軒邈（高峻）擬人以動(dòng)寫(xiě)靜爭(zhēng)高直指山聲：水泠鳥(niǎo)鳴（幽靜對(duì)偶以動(dòng)襯靜活力）蟬囀猿叫. .作者用作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)

12、上，互相軒邈，爭(zhēng)高直負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰指，千百成峰”寫(xiě)山，這樣寫(xiě)好在哪里？寫(xiě)山，這樣寫(xiě)好在哪里？ 以動(dòng)寫(xiě)靜，生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感。.“.“鳶飛戾天者鳶飛戾天者”與與“經(jīng)綸世務(wù)者經(jīng)綸世務(wù)者”分別指的分別指的什么人？什么人？指追名逐利的人和熱衷指追名逐利的人和熱衷官場(chǎng)的人。官場(chǎng)的人。.作者抒寫(xiě)了“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”看到富春江奇異的景色以后“望峰息心”與“窺谷忘反”的感受，他寫(xiě)這些感受的目的是什么？ 寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。以游者產(chǎn)寓情于景，進(jìn)行議論性的抒情。以游者產(chǎn)生隱居思想來(lái)襯托山水景物的魅力，表現(xiàn)出作生隱居思想來(lái)襯托山水景物

13、的魅力，表現(xiàn)出作者對(duì)大自然的熱愛(ài)，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和者對(duì)大自然的熱愛(ài)，透露出作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之人的蔑視之情以及避世退隱的高潔追求利祿之人的蔑視之情以及避世退隱的高潔志趣。志趣。. .文章流露出作者怎樣的思想感情？從哪些句子可以文章流露出作者怎樣的思想感情？從哪些句子可以看得出來(lái)？看得出來(lái)？本文通過(guò)描寫(xiě)富春江的奇山異水，抒發(fā)了作者流連山水的生活情趣和回避現(xiàn)實(shí)的清高隱逸的思想。句子：鳶飛戾天者，望峰息心，經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。合作探究 本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很少，本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很少，試結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)文中的景物描寫(xiě)中透露試結(jié)合具體語(yǔ)句，說(shuō)說(shuō)文中的景物描寫(xiě)中

14、透露出作者怎樣的情感和志趣。出作者怎樣的情感和志趣。 觀點(diǎn)觀點(diǎn)一：一：“從流飄蕩，任意東西從流飄蕩，任意東西”一句，讓人感受到一種享受自由、無(wú)拘無(wú)一句，讓人感受到一種享受自由、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意，透露出作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意，透露出作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。 觀點(diǎn)二：觀點(diǎn)二：“急湍甚前，猛浪若奔急湍甚前，猛浪若奔”“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”兩句，作者賦兩句，作者賦予山水以情感、生命：水在爭(zhēng)相向前，山在競(jìng)相向上。表現(xiàn)了作者對(duì)自然、自由的予山水以情感、生命：水在爭(zhēng)相向前，山在競(jìng)相向上。表現(xiàn)了作者對(duì)自然、自由的熱愛(ài)，對(duì)生命力的

15、贊頌。熱愛(ài)，對(duì)生命力的贊頌。 觀點(diǎn)三：觀點(diǎn)三：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”一句，是由一句，是由景生情、因情而明志的寫(xiě)法，既表現(xiàn)了富春江的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思景生情、因情而明志的寫(xiě)法，既表現(xiàn)了富春江的魅力，也表現(xiàn)了作者鄙棄名利的思想。想。寫(xiě)作特色 1 1. .形聲兼?zhèn)洌瑒?dòng)靜互見(jiàn)。形聲兼?zhèn)?，?dòng)靜互見(jiàn)。形聲兼?zhèn)?，時(shí)而繪山水之形，如形聲兼?zhèn)?，時(shí)而繪山水之形，如“急湍甚箭，猛浪若奔急湍甚箭，猛浪若奔”。時(shí)而摹鳥(niǎo)禽之聲，如。時(shí)而摹鳥(niǎo)禽之聲，如“好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻韻”，達(dá)到形聲相融的意境。，達(dá)到形聲相融的意境。 動(dòng)靜互見(jiàn)，

16、如動(dòng)靜互見(jiàn)，如“蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕”表面看來(lái)似乎是寫(xiě)表面看來(lái)似乎是寫(xiě)鳥(niǎo)禽聲音，實(shí)質(zhì)是以聲音反襯山林之寂靜，這是以動(dòng)寫(xiě)靜的手法。再如鳥(niǎo)禽聲音，實(shí)質(zhì)是以聲音反襯山林之寂靜，這是以動(dòng)寫(xiě)靜的手法。再如“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日”，光線隨枝條疏密而明，光線隨枝條疏密而明暗，是因?yàn)槿嗽诖?，船隨水行，這是以靜寫(xiě)動(dòng)的手法。暗，是因?yàn)槿嗽诖校S水行，這是以靜寫(xiě)動(dòng)的手法。 2 2. .虛實(shí)相間，駢散結(jié)合虛實(shí)相間，駢散結(jié)合。如果說(shuō)如果說(shuō)“鳶飛戾天者，望峰息心；鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”是

17、虛寫(xiě)，那么前面的景物描寫(xiě)則是實(shí)寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)是虛寫(xiě)，那么前面的景物描寫(xiě)則是實(shí)寫(xiě)。實(shí)寫(xiě)一方面給人以具體的感受，另一方面又為虛寫(xiě)提供了依據(jù)；虛寫(xiě)進(jìn)一步一方面給人以具體的感受，另一方面又為虛寫(xiě)提供了依據(jù)；虛寫(xiě)進(jìn)一步突出實(shí)寫(xiě)。兩者共同表現(xiàn)了突出實(shí)寫(xiě)。兩者共同表現(xiàn)了“奇山異水，天下獨(dú)絕奇山異水，天下獨(dú)絕”。 本文中的本文中的“風(fēng)煙風(fēng)煙”句、句、“從流從流”句、句、“急湍急湍”句以及句以及“泉水泉水”以下以下直至篇末，都是駢句。文章雖用駢體，但也有散句穿插其中，別具一番直至篇末，都是駢句。文章雖用駢體，但也有散句穿插其中，別具一番參差錯(cuò)落的韻致。參差錯(cuò)落的韻致。 3 3. .運(yùn)用比喻、夸張的修辭手法運(yùn)用比喻、夸

18、張的修辭手法。文章小結(jié) 本文作者從行船游江的實(shí)感出發(fā)，生動(dòng)地描繪本文作者從行船游江的實(shí)感出發(fā)，生動(dòng)地描繪了自富陽(yáng)至桐廬一帶富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了自富陽(yáng)至桐廬一帶富春江秀美的山水風(fēng)景，抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的鄙棄和寄情山水的思想感情。了作者對(duì)功名利祿的鄙棄和寄情山水的思想感情。文章結(jié)構(gòu)拓展延伸 1 1. .本文和三峽同是寫(xiě)山水的精美文章，試與三本文和三峽同是寫(xiě)山水的精美文章，試與三峽作比較，從峽作比較，從內(nèi)容內(nèi)容和和形式形式方面談?wù)剝善恼碌漠愅?。方面談?wù)剝善恼碌漠愅?。相同之處：?nèi)容：內(nèi)容：寫(xiě)水都寫(xiě)到了水大浪急，寫(xiě)山都突出了山勢(shì)高峻，其中 也都提到了密林、泉水、猿啼.表達(dá)方式：表達(dá)方式：都

19、主要運(yùn)用了描寫(xiě)的表達(dá)方式，突出描寫(xiě)了山水的景色。表達(dá)情感：表達(dá)情感：表現(xiàn)了作者對(duì)大自然的欣賞和熱愛(ài)之情。不同之處：內(nèi)容：內(nèi)容：三峽在寫(xiě)景方面突出了四時(shí)的變化；寫(xiě)山時(shí)，還突出了山的連綿不斷。體裁：體裁：三峽是散文，而與朱元思書(shū)是駢體文。寫(xiě)作目的：寫(xiě)作目的：主要是為了客觀地介紹地理知識(shí)，而與朱元思書(shū)則突出了對(duì)大自然的熱愛(ài)，而且寫(xiě)出了作者的內(nèi)心感觸。通假字通假字1.1.蟬則千蟬則千轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不窮不窮2.2.窺谷忘窺谷忘反反“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”同同“囀囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴。，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴?！胺捶础蓖胺捣怠保祷?。，返回。一詞多義一詞多義一一百百許里許里 猿則猿則百百叫無(wú)絕叫無(wú)絕 數(shù)詞，十個(gè)十?dāng)?shù)詞，十個(gè)十?dāng)?shù)詞，極言其多數(shù)詞，極言其多天下獨(dú)天下獨(dú)絕絕 猿則百叫無(wú)猿則百叫無(wú)絕絕 形容詞，獨(dú)一無(wú)二的、絕妙的形容詞，獨(dú)一無(wú)二的、絕妙的動(dòng)詞，停止、間斷動(dòng)詞，停止、間斷詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用1.1