五年級閱讀練習(041227)

1、五年級閱讀練習（一）鍛煉一個月前，爸爸出差去了，媽媽要去上夜校。因此，每星期一、四晚上，我就要一個人在家里做作業(yè)、吃晚飯。10月6日是我一個人在家的第一天。五點半左右，媽媽要走了，我想：我從來沒有一個在家里獨呆過，今天晚上可怎么辦呀？媽媽看出我的心思，便對我說：“你這么害怕，往后這樣的日子多著哩，看你怎么辦！”說完就走了。我想，是呀！這樣的日子以后多著呢！今天怎么能害怕呢？于是我從書包里取出練習題，拿起筆，做起作業(yè)來。“當、當、當”臺鐘敲了六下，該吃晚飯了。我放下筆，跑到后間去拿飯菜，端一次菜鎖一次門，生怕小偷近來偷東西。我盛好飯。端完菜，又把門鎖得嚴嚴的。我一邊吃飯一邊豎起耳朵，聽著門外有什

2、么響動。突然，門“吱”地一聲打開了，我嚇了一大跳，緊張地站起來。這時，奶奶打著手電筒走了進來，見我這副摸樣，個關切地問我：“怎么啦？”“沒什么，我以為是小偷呢！”我不好意思地說。奶奶鼓勵我：“別害怕！”說完，她摸了摸我的頭，關上門走了。被奶奶一鼓勵，我發(fā)膽子大多了，可心里總是有幾分害怕。我洗好碗，關上爐子。有回到房間做作業(yè)。我還是邊聽外面的動靜邊寫字。一不小心，呀，寫錯一個字，只好擦了重寫。一會兒不小心又做錯了一道題，只得重新計算。我想：這樣邊聽邊做是做不好作業(yè)的，還是別聽了吧！于是，我集中精力，專心致志的寫了起來。不知不覺地已經(jīng)過了一個多小時，我的作業(yè)也做完了。我到樓下去取了報紙，“蹬、蹬、

3、蹬”跑上樓，把門打開，忽然，一個影子從我眼前晃過?！罢l？”我驚問道，急忙把燈打開。我環(huán)視了一下房間，什么也沒發(fā)現(xiàn)，這才放下心來，坐在凳子上讀起報來，讀得津津有味，剛才那種害怕的感覺一下子消失了?！爸ā遍T又被推開了，我回頭一看，是媽媽。她滿臉笑容地問我：“怎么樣，害怕嗎？”我使勁地搖了搖頭，心里卻在想：今天晚上過得真有意義，它鍛煉了我的意志。1、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。環(huán)視：              。津津有味：    

4、;            。2、把短文中描寫聲音的詞語寫下來。 。3、用“ ”在短文畫出兩處描寫“我”心里活動的句子。4、“我”晚上一個人在家守夜，心里很害怕是因為                 ，后來，“我”不害怕了是因為         

5、60;                       。5、“我”這次經(jīng)歷，最大的收獲是：                       。（二）京張鐵路

6、不滿四年就全線竣工了，比原來的計劃提早兩年。這件事給了藐視中國的帝國主義者一個有力的回擊。今天，我們乘火車去八達嶺，過青龍橋車站，可以看到一座銅像，那就是詹天佑的塑像。許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已。1、“這件事”指： 。2、給詹天佑立一座銅像，象征著：    。3、“許多到中國來游覽的外賓，看到詹天佑留下的偉大工程，都贊嘆不已?！?#160;請你想象一下，外賓們會怎么贊嘆。 。（三） 旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。旅行鴿不僅好看，而且數(shù)量繁多，

7、曾經(jīng)地球上數(shù)量最多的鳥類之一，當它們組成龐大的隊伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過北美洲上空時，鳥群遮住了陽光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊伍長達十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩一只。改變旅行鴿命運的，使他的肉食用起來味道鮮美。如果用棍棒向天空揮動幾下，就能打下好幾只旅行鴿。如果用獵槍，捕殺幾百只甚至幾千只就更不在話下了。這就是當時的事實。那時候，每天都有幾百萬只旅行鴿被火車送到城里，變成了餐桌上的佳肴。隨著人們對森林的大面積砍伐和狩獵活動的普遍進行，旅行鴿的數(shù)量逐漸減少。1900年的一天，隨著一聲槍響，最后一只野生的旅行鴿被擊傷了。1909年，曾經(jīng)有鋪天蓋地陣容的旅行鴿，只剩下三只了，它們生活在一

8、家動物園里。1919年9月1日，最后一只旅行鴿在這家動物園中死去，美國所有的報紙和電臺都報道了這一消息。旅行鴿從鋪天蓋地到物種滅絕，只有短短的五十年時間。而在二十世紀，竟有數(shù)以百計的動物，從地球上永遠地消失了。1、給文章加個題目：_。2、用"-"畫出文中表示"絢麗多彩"意思的句子；用""畫出文中表示"鋪天蓋地"意思的句子。3、你認為旅行鴿滅絕的原因是：_ _ 。4、你從旅行鴿的命運聯(lián)想到什么？用幾句話寫下來。 _ 。（四）荷葉青青夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮

9、現(xiàn)在我的眼前。老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好 喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣

10、賞。一天,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番 翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶 代）那個小女孩忍受痛苦?？戳艘粫?，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。

11、祖母卻念念有詞：真是一物降（xiáng jiàng）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。1、在括號內選擇合適的拼音或字詞。2、回答：（1）、概括地敘述祖母是怎樣種好荷花的？ 。（2）、祖母家的荷葉有什么用？ 。（3）、“荷葉派了大用場，不開花也罷了?！?祖母的這句話是什么意思？ 。（五）媽媽的手媽媽的手是粗糙的，手背上可以看到幾根明顯的青筋，你乍一看，一定會覺得這并沒有什么稀奇，可這雙手卻使我羨慕。我家門前一有片無用的空地，雜草叢生，干巴巴的。媽媽拿來鐵鍬，一下一

12、下地挖，不到一頓飯的工夫，這雙手就把這一小片荒蕪的土地變成菜地。平時，這雙手沒有歇過，不停地為家人服務。買菜，煮飯、洗洗漿漿，縫縫補補，拖洗地板，整理房間，家里所有的活她全包了。媽媽的手不僅勤勞，還很靈巧。一塊布   經(jīng)她裁剪就成了樣式鮮艷的裙子    一套舊衣服    經(jīng)它拼湊就能改成我喜歡的新衣    幾個線團    經(jīng)它編織就成為美麗漂亮的毛衣    秋季的一天，媽媽正在為我織一件毛衣，那雙手一針過來一針過去，針針顯得那

13、樣歡快，每個動作都那樣嫻熟、準確。我簡直看呆了！媽媽的手既平凡，又不一般，我喜愛媽媽的手。1、給第四自然段沒有加標點的地方加上標點。2、簡要回答問題。（1）、媽媽的手“平凡”表現(xiàn)在哪？_。（2）、作者說媽媽的手“又不一般”，除了“勤勞”之外，說“不一般”還有哪些具體表現(xiàn)？_。（3）、為了說明媽媽的手是勤勞的手，作者用了許多事例，其中詳寫的：_ _；略寫的：_ 。（六）一樣的母親很多次了，見到那些母親。快餐店里，挎著陳舊皮包的年輕母親，旁邊坐著她的孩子，坐在那兒獨自享用炸雞的孩子。母親也坐著，什么也不吃，只是微笑著對孩子說，媽媽不餓，真的。在火車上，一個很粗壯的女人，陰沉著臉坐地那里，誰也不去招

14、惹她。中午時分，她重手重腳地買盒飯，大聲挑剔盒飯的質量，很多人對她都不滿，認為她是個無知無識的蠢笨女人。她打開盒飯，把里面所有的菜都夾到對面的飯盒里。這時候，才注意到她還有個坐在對面的兒子，瘦弱，戴著眼鏡，兒子推讓，她還是很堅持地把菜夾過去，再看她，就發(fā)覺她的眼睛溫柔極了，雖然那溫柔也只是對待自己的孩子，而且稍縱即逝。早上，坐在汽車上，旁邊也坐著一個母親，絮絮叨叨地說，自己兒子高考，每天都要復習到十二點鐘，每天晚上，兒子都要對我說：“媽，你先睡，我再看十分鐘書就睡了?！钡诙煳倚训迷?，但我沒起床，怕聲音把兒子吵醒。我一直躺在那兒，動也不敢動，六點，我想兒子挺苦的，還是遲些叫他吧，再讓他睡二十分

15、鐘，但兒子醒了，我躺在床上聽見他輕手輕腳收拾東西，熱牛奶的聲音，又到我房間來叫醒我其實我早就醒了呀。她說了一遍又一遍，直到每個人都厭倦她了，母親的心都是一樣的吧！她還沉浸在里面，臉上掛著幸福的笑。1、“媽媽不餓，真的。”這句話你怎樣理解。_。2、“母親的心都是一樣的”，這樣的心是什么？ 。3、火車上的母親給你留下什么印象？談談你的看法。_。（六）真實的高度一天，大仲馬得知他的兒子小仲馬寄出的稿子總是碰壁，便對小仲，馬說：“如果你能在寄稿時，隨稿給編輯先生們附上一封短信；或者只是一句話，說我是大仲馬的兒子，或許情況就會好多了。”小仲馬說：“不，我不想坐在您的肩頭上摘蘋果，那樣摘來的蘋果沒味道?！?/p>

16、年輕的小仲馬不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的敲門磚，而且不露聲色地給自己取了十幾個筆名， 以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。面對那些冷酷無情的一張張退稿箋，小仲馬沒有沮喪，仍然不露聲色地堅持創(chuàng)作。他的長篇小說茶花女寄出后，終于以其絕：妙的構思和精彩的文筆震撼了一位資深編輯。這位知名編輯和大仲馬有著多年的書信來住。他看到寄稿人的地址同大作家大仲馬的絲毫不差，懷疑是大仲馬另取的筆名，但作品的風格和大仲馬迥然不 同。帶著興奮和疑問，他迫不及待地乘車造訪大仲馬家。令他大吃一驚的是，茶花女這部偉大的作品，作者竟是大仲馬名不見經(jīng)傳的兒子小仲馬?！澳鸀楹尾辉诟遄由鲜鹕夏恼鎸嵭彰?”老編輯

17、疑惑地問小仲馬。小仲說“我只想擁有真實的高度?！崩暇庉媽π≈亳R的做法贊嘆不已。1、在文中找出下列詞語的近義詞，寫在括號里。殘酷（ ）；喪氣（ ）；懷疑（ ）。2、聯(lián)系文章內容，說說你對下列各句的理解（l）、“不，我不想坐在您的肩頭上那樣摘蘋果沒味道。” 。（2）、小仲馬說：“我只想擁有真實的高度。” 。（3）、 讀了這篇文章，你想到了什么? 。（七）知了學飛傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐

18、煩地說：“知了！知了！”大雁教給它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔??！可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”1、選擇正確的解釋。自 滿 （ ）： A形容充實 B感到已經(jīng)足夠 C驕傲不耐煩 （ ）： A心情不暢快 B多而雜亂 C厭煩2、這篇寓言告訴我們一個什么道理？ 。（七）魯迅的童年 童年的魯迅喜歡到鄉(xiāng)下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在那里不僅可以免讀深奧難懂的四書、五經(jīng)，還可以同農民的孩子自由自在地

19、生活在一起，到密如蛛網(wǎng)的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣 每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。 1、這篇短文是圍繞哪句話寫的，請你用橫線在文中劃出來。2、用文中的詞語來回答下面的問題。（1）、魯迅不喜歡讀四書、五經(jīng)的原因是因為它們？ 。（2）、魯迅喜歡和農民的孩子生活在一起的原因是因為那樣？ 。（八）“文章”小考 在古時候，“文”和“章”指的都是帶有顏色的條紋圖案。紅藍相間的叫作“文”，紅白相間的叫做“章”。那時候“文章”二字連用，就僅指色彩斑斕的圖畫而已。到了漢代，詩賦大興，社會上崇尚文學的風氣很濃，人們開始用“文章”來贊美那些文采華麗的作品。那時說某人的作品“煥若文章”，意思是說它像艷麗奪目的圖畫那樣漂亮，那簡直是最高的褒獎了。久而久之，這個比喻用得多了，“文章”二字也就逐漸變成了一個專指那些文字作品的固定名詞了。 1、讀短文寫出下面詞語的意思。（1）、古時候的“文”（2）、