六年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)北師大版

1、六年級語文上學(xué)期古詩閱讀與理解假期作業(yè)練習(xí)北師大版班級：_ 姓名：_1. 閱讀詩文，完成練習(xí)。（甲）七步詩曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急?（乙）反七步詩郭沫若煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？（注釋）曹植：三國魏詩人，曹操之子，曹丕之弟。持：用來。羹：用肉或者菜做成的糊狀食物。漉：過濾。菽：豆。萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。釜：鍋。郭沫若：中國現(xiàn)代詩人、學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。1（甲）詩中，曹植巧妙運(yùn)用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻_?！巴敝竉，“相煎”指_。（乙）詩中的“豆”成了“_”，“

2、萁”成了“_”。2（甲）詩最后兩句的意思是：_3（乙）詩最后兩句的意思是：_4（甲）（乙）兩詩的寫作角度不同，曹植寫（甲）詩是希望_；郭沫若寫（乙）詩是歌頌_。2. 古詩詞閱讀賞析。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。1這首詩中寫出環(huán)境幽靜的一聯(lián)是：_。2此詩的尾聯(lián)“萬籟此都寂，但余鐘磬音”矛盾嗎？請說明理由。_3. 閱讀下面的古詩，完成練習(xí)。約客宋趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。（注釋）  約客：邀請客人來相會。黃梅時(shí)節(jié)：夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)。家家雨：家家戶戶都趕上

3、下雨。形容處處都在下雨。處處蛙：到處是青蛙。有約：即邀約友人。落燈花：舊時(shí)以油燈照眀，燈芯燒殘，落下來時(shí)好像一朵閃亮的小花。落：使掉落。燈花：燈芯燃盡結(jié)成的花狀物。1這首詩描寫了_（時(shí)間）的景物，有_。2詩中句子朗讀節(jié)奏正確的一項(xiàng)是（   ）a.有約不來/過/夜半，閑敲/棋子/落燈花。b.有約/不來/過/夜半，閑敲/棋子/落/燈花。c.有約/不來過/夜半，閑敲/棋子落/燈花。d.有約/不來/過夜半，閑敲棋子/落/燈花。3在詩中畫出詩人巧借棋子描寫等待友人的情景的句子，并作簡要分析。_4. 閱讀古詩，回答問題。聞官軍收河南河北劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲

4、狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。1這首詩是_代詩人_的作品，這是他的“生平第一快詩”。這首詩抒發(fā)了詩人_的心情。2判斷下面說法的對錯(cuò)，對的打“”，錯(cuò)的打“×”。（1）“初聞涕淚滿衣裳”中詩人流出的是喜悅的淚、高興的淚。（_）（2）令杜甫“喜欲狂”的原因是可以回到家鄉(xiāng)去了。（_）（3）詩中的“妻子”與現(xiàn)代漢語中的“妻子”意思相同。（_）5. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書憤（其一）陸游早歲那知世事艱，中原北望氣如山。樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。1解釋下列詞語的意思。（1）書憤：_ 

5、  （2）早歲：_（3）衰鬢：_   （4）名世：_2“塞上長城”引用了南朝宋時(shí)名將_（人名）的典故。皇帝要?dú)⑺?，他說：“乃壞汝萬里長城。”“出師一表”引用了三國時(shí)_（人名）的典故。3“書憤”之“憤”表現(xiàn)了作者_(dá)，抒發(fā)了作者內(nèi)心慷慨激憤、報(bào)國之志難酬的_，并在詩中通過_的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來。4下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（   ）a.首聯(lián)塑造了詩人早年的自我形象，那時(shí)他有滿腔的愛國熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山。b.頷聯(lián)只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的和平圖畫，將詩人的恢復(fù)之志具體化。c.尾聯(lián)敘事抒情

6、，諸葛亮在出師表中曾說過“北定中原，興復(fù)漢室”。d.本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報(bào)國，但抑郁不得志的強(qiáng)烈憤慨。5簡要概括詩歌頷聯(lián)描寫的內(nèi)容。_6. 讀早春呈水部張十八員外，完成練習(xí)。1.詩的第一句用了什么修辭手法？請你也用相同的手法，以“春雨”為描寫對象，寫一句話。_2.“最是一年春好處”一句詩，讓人聯(lián)想到“”的格言。（提示：春文中一句話）_3.詩人為什么說初春的草色“絕勝煙柳滿皇都”？_4.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無?！睔v來受到人們的贊賞。你怎樣理解這句詩？_5.賞析“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”詩句。_6.全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？_7.體會“絕勝”二字在詩句中的作用

7、。_7. 閱讀古詩，完成練習(xí)。書湖陰先生壁二首北宋·王安石茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。（注）湖陰先生：王安石寓居金陵紫金山下時(shí)的鄰居。排闥（tà ）：闖進(jìn)門來。闥，小門。1湖陰先生住的家和環(huán)境怎樣？湖陰先生是一個(gè)怎樣的人？ _2'兩山排闥送青來'與'開軒面場圃'（過故人莊）比較，寫法有什么不同？_3本詩描寫了什么樣的環(huán)境？反映了作者怎樣的生活情趣？_4“兩山排闥送青來”一句使用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？結(jié)合全詩看，表達(dá)了作者怎樣的情感？_8. 閱讀下面的詩歌和圖片，完成練習(xí)。十五

8、夜望月唐王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1“盡”的意思有：完；死亡；達(dá)到極端；全部用出；用力完成；全，都；所有的。“今夜月明人盡望”中“盡”的意思是_（填序號）?！叭≈槐M”中“盡”的意思是_（填序號）。2用自己的話說說“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”描繪的畫面，然后寫下來。_3“月”一直是文人墨客喜歡吟詠的景物，詩人借月抒懷，有“月落烏啼霜滿天，_”，有“峨眉山月半輪秋，_”。4下列對古詩的分析，正確的一項(xiàng)是（   ）a.“人盡望”說明月夜的景色很奇特，引起眾人的關(guān)注。b.詩歌的前兩句描寫了幽靜清涼的秋景，表明詩人對秋景情有獨(dú)鐘。c.全詩圍繞“

9、桂花”來寫，寫出了花香的濃郁，表達(dá)了詩人陶醉于自家庭院的思想感情。d.詩人表面上是在寫秋思不知道落在何處，實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感5觀察古詩下面的插圖作品松間明月長如此，指出此圖與十五夜望月的意境和表達(dá)的情感的不同之處。_9. 古詩樂園。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）花滿蹊：花很多，把園中的小路都遮住了。壓枝低：形容花開得十分茂盛，把花枝都壓得低垂了。留連：留戀，舍不得離開。自在：自由自在，不受拘束。嬌鶯：美麗可愛的黃鶯。恰?。哼@里形容鳥叫聲和諧動聽。1這首詩描寫的是_（季節(jié)）的景色。2“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”這句詩寫

10、出了花的_，從“_”“ _”“ _”這幾個(gè)詞可以讀出來。3詩句（   ）從側(cè)面寫出了春花的鮮艷芬芳。a.千朵萬朵壓枝低 b.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞4江畔獨(dú)步尋花表達(dá)了詩人（   ）a.對春天的贊美和對美好生活的無限向往之情。b.對春天盛開的鮮花的傷感之情。5讀了這首詩，你的腦海里浮現(xiàn)出一幅怎樣的畫面？結(jié)合注釋寫一寫。_10. 詩詞閱讀卜算子·送鮑浩然之浙東，回答問題。卜算子·送鮑浩然之浙東宋王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1本詞上、下片各寫了什么？請作簡要概

11、括。_2上片“眼波橫”“眉峰聚”的比喻有什么新巧、動人之處？“眉眼盈盈處”的豐富含意是什么？_3下片四句用了三個(gè)“春”字，表達(dá)了詞人怎樣的情意？_11. 課外閱讀。清明唐杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（注釋）清明：節(jié)氣名，在陽歷每年4月4日或5日。酒家：酒店。杏花村：杏花深處的村莊，后人遂以它來命名以產(chǎn)酒著名的地方。1解釋加點(diǎn)的字詞。（1）清明時(shí)節(jié)雨紛紛。（_）（2）路上行人欲斷魂。（_）（3）借問酒家何處有。（_）（4）牧童遙指杏花村。（_）2詩的第一、二句交代了寫作的時(shí)間是_，天氣是_，作用是_。3行人為什么“欲斷魂”呢？_4行人問牧童什么？牧童回答了

12、嗎？_12. 課外拓展閱讀。江畔獨(dú)步尋花唐杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（注釋）黃四娘：杜甫住在成都草堂時(shí)的鄰居。蹊（x）：小路。留連：即留戀，舍不得離去。嬌：可愛的樣子。恰?。盒稳蔌B叫的聲音和諧動聽。1詩人尋花的地點(diǎn)是_，季節(jié)是_。2“千朵萬朵”形容_，“壓”和“低”兩個(gè)字貼切生動地描繪了花_的樣子。3這首詩的后兩句寫了蝴蝶_（怎樣）、黃鶯_（怎樣），表現(xiàn)了詩人_的心情。13. 讀古詩，完成習(xí)題。夜書所見蕭蕭梧葉送_，_秋風(fēng)動客情。_兒童挑促織，夜深籬落_。1補(bǔ)全詩句。2本詩題目的意思是_。3這首詩是_代詩人_所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念_的思想感情。4詩中“挑”的意思是_，“促織”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。5本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“_，_?！?4. 讀一讀，做一做。_，_。五嶺逶迤_，烏蒙磅礴_。_，_。_，_。1補(bǔ)充詩句，并用“”畫出中心句。2“千山”在詩句中指的是   、   和   ?！叭f水” 指的是   、 。3這首詩是的作者是_。這首詩謳歌了中國工農(nóng)紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的_的英雄氣概和