2021年心系中國夢做好引路人師德征文范文_2

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年心系中國夢做好引路人師德征文范文 每一個(gè)青少年的個(gè)人夢必將匯合成實(shí)現(xiàn)中國夢的正能量，以青春夢托起中國夢。我在此整理了2021心系中國夢做好引路人師德征文范文，盼望大家在閱讀過程中有所收獲! 2021心系中國夢做好引路人師德征文范文篇1 "中國夢'里，有"強(qiáng)國'也有"富民'，有期盼也有實(shí)干。訓(xùn)練作為一個(gè)民族最根本的事業(yè)，要為每一個(gè)孩子播種幻想，點(diǎn)燃幻想，最終實(shí)現(xiàn)幻想。然而這一切需要每一個(gè)訓(xùn)練工愛崗敬業(yè)，教書育人，無私奉獻(xiàn)。作為一名人民老師，肯定要用自己的模范作用，為同學(xué)樹起前進(jìn)的旗幟，指明前

2、進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火種。老師不僅要有做人的聲威，人格的力氣，令同學(xué)所尊敬，還要以最正確的思想境界，精神情況和行為表現(xiàn)，主動(dòng)地影響訓(xùn)練同學(xué)，使他們安康成長。 隨著國家訓(xùn)練改革的不斷深化，新理念、新形式不斷浸透到根底訓(xùn)練中，作為一名小學(xué)老師我也慢慢參加到訓(xùn)練形式與方法改革創(chuàng)新之中。語文學(xué)科以其豐富的人文內(nèi)涵和恢弘的學(xué)問空間區(qū)分于其他任何一門學(xué)科。其深遠(yuǎn)的影響延長到同學(xué)精神世界的各個(gè)領(lǐng)域，影響到他們終身的生活質(zhì)量。 作為語文老師必需轉(zhuǎn)變長期以來片面強(qiáng)調(diào)語文工具性的陳舊看法，在教學(xué)中，老師應(yīng)真正做到既打好語文學(xué)習(xí)的根底，又要重視語文的熏陶感染作用;既要培育同學(xué)的語文力量，使同學(xué)逐步把握語文工具，

3、又要讓同學(xué)受到文化、文學(xué)、思想、情感的熏陶。我們要轉(zhuǎn)變以往只重考試、只求成果的思想，充分引導(dǎo)同學(xué)去自主地學(xué)習(xí)，從而更加喜愛上語文課。在課堂上首先要解決好"一放就亂，一管就死'的場面。在適宜的時(shí)機(jī)、適宜的階段，開展非指導(dǎo)性教學(xué)，要"放'，從同學(xué)身心進(jìn)展程度和實(shí)際學(xué)習(xí)的愛好需要?jiǎng)由?，讓同學(xué)去主動(dòng)探究，鼓舞同學(xué)質(zhì)疑、發(fā)表自己獨(dú)特的想法，不把預(yù)設(shè)的教學(xué)目的、自己的閱歷、看法、價(jià)值觀強(qiáng)加給同學(xué)，管得太死;另一方面，自己要看到課堂教學(xué)的冗雜性，需要教師將同學(xué)、教學(xué)內(nèi)容、課堂的際遇等諸多因素納入教學(xué)過程，進(jìn)展課堂的適當(dāng)調(diào)控，使課堂放而不亂，學(xué)習(xí)環(huán)境和諧。 在教學(xué)中把教學(xué)的

4、重點(diǎn)放在過程體驗(yàn)中，放在提醒學(xué)問形成規(guī)律上，讓同學(xué)通過感知、概括、應(yīng)用的思維過程，去發(fā)覺真理，把握規(guī)律。使教學(xué)過程真正成為同學(xué)自我探究、思索、觀看、體驗(yàn)、操作、想象和創(chuàng)新的過程。在這個(gè)過程中，同學(xué)既學(xué)到了學(xué)問：又進(jìn)展了力量，同時(shí)又獲得了豐富的情感體驗(yàn)。為樹立安康主動(dòng)的世界觀打下根底。 作為老師必需關(guān)愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格，促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進(jìn)展。訓(xùn)練，首先應(yīng)當(dāng)是暖和的，是布滿情感和愛的事業(yè)，老師應(yīng)多與同學(xué)進(jìn)展情感方面的溝通，做同學(xué)的知心伴侶。師愛是師德的核心。"愛是訓(xùn)練的根底'。老師對待同學(xué)的看法關(guān)系同學(xué)性格的形成。一個(gè)同學(xué)假如生活在鼓舞和認(rèn)可之中，他就會自

5、信和自強(qiáng)。有學(xué)者認(rèn)為，"疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!'因此，老師對同學(xué)的愛"在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛，在原那么上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛。這種愛是神圣的。這種愛是老師訓(xùn)練同學(xué)的感情根底，同學(xué)一旦體會到這種感情，就會親其師，從而信其道，也正是在這個(gè)過程中，訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此，師愛就是師魂。 師德基于老師的人格，師德的魅力主要從人格特征中顯示出來。歷代訓(xùn)練家提出的"為人師表'、"以身作那么'、"循循善誘'、"誨人不倦'、"躬行

6、理論'等，既是師德的標(biāo)準(zhǔn)，又是老師良好人格的品行特征表達(dá)。老師的崇高人格首先表達(dá)為愛崗敬業(yè)的崇高思想境界。愛崗敬業(yè)首先是一種奉獻(xiàn)社會、奉獻(xiàn)人生的執(zhí)著信念;其次是一種刻苦拼搏、堅(jiān)韌不拔、無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)強(qiáng)精神;又是一種勤奮務(wù)實(shí)、主動(dòng)主動(dòng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良作風(fēng)。用陶行知先生當(dāng)年的話來說，就是"捧著一顆心來，不帶半根草去'的無私無畏精神。 對于一名老師而言，其愛崗敬業(yè)的人格精神尤其表達(dá)為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和科學(xué)精神。古人云："人之情，心服于德而不服于力。'老師的人格魅力關(guān)系到老師的整體形象。老師在課堂上 每講一句話，每一投足、一舉手，每一個(gè)臉部表情，都能表達(dá)出

7、其思想作風(fēng)、道德修養(yǎng)及對同學(xué)的根本看法。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，是我的做人標(biāo)準(zhǔn)。如饑似渴地學(xué)習(xí)新學(xué)問、新技能、新技術(shù)，拓寬學(xué)問視野，更新學(xué)問構(gòu)造，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和教書育人本事。有了崇高的人格，確立了高尚的道德情操和精神追求，同時(shí)又能刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，才能靜心教書，潛心育人，奉獻(xiàn)訓(xùn)練，建功立業(yè)。 以苦為樂，甘于孤獨(dú)，勤勤懇懇。老師是"辛勤的園丁，'老師是"燃燒的蠟燭，'老師是"人梯'，老師的工作就是奉獻(xiàn)，讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動(dòng)去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們站在學(xué)習(xí)落實(shí)中國夢的高度，在訓(xùn)練、教學(xué)的工作理論

8、中，進(jìn)步自身的素養(yǎng)，讓我們在平凡的崗位上，發(fā)揮出不平凡的作用。 今日，訓(xùn)練興那么國家興，訓(xùn)練強(qiáng)那么國家強(qiáng)。訓(xùn)練是國家強(qiáng)盛之基，訓(xùn)練優(yōu)先是國家戰(zhàn)略之本。訓(xùn)練事業(yè)只有融入國家進(jìn)展和民族復(fù)興的雄偉大業(yè)，才能實(shí)現(xiàn)蓬勃進(jìn)展;國家進(jìn)展和民族復(fù)興只有大力進(jìn)展訓(xùn)練，才能迎來更加輝煌絢麗的將來，實(shí)現(xiàn)中國夢。 2021心系中國夢做好引路人師德征文范文篇2 詩人雨果說過："世上有一種東西比全部的軍隊(duì)都強(qiáng)大，那就是，恰逢其時(shí)的一種抱負(fù)。'從黨的到全國兩會，"中國夢'正在成為一個(gè)新起點(diǎn)，呼喚13億中國人民共同去暢想、去攻堅(jiān)、去制造、去實(shí)現(xiàn)。宏大的目的源于宏大的幻想;宏大的事業(yè)，成于不

9、懈的奮斗。站在歷史新起點(diǎn)上，中華民族實(shí)現(xiàn)"中國夢'的信念比任何時(shí)候都更加堅(jiān)決，這樣的抱負(fù)恰逢其時(shí)。 對每個(gè)中國人來說，中國夢是中華民族的拼搏夢、奮斗夢、興國夢、強(qiáng)大夢、富強(qiáng)夢、興盛夢、美好夢!而要實(shí)現(xiàn)中國夢，最重要的是進(jìn)展訓(xùn)練，振興訓(xùn)練。作為一名基層的訓(xùn)練工作，我們要牢記使命，通過扎實(shí)工作，成為孩子抱負(fù)信念的引導(dǎo)者，關(guān)心孩子敢于筑夢，為孩子放飛幻想架起天梯，帶著孩子一起奮斗，實(shí)現(xiàn)"育才夢'，做一名美好老師。 一、敢于有夢，點(diǎn)燃盼望 孩子是擁有幻想的。他們靠著豐富的想象力，往往會編織起一個(gè)又一個(gè)幻想，盡管有時(shí)好像不知天高地厚、異想天開。因此，對待孩子的幻想，老

10、師肯定要熱情鼓舞、鼓勁，為孩子實(shí)現(xiàn)自己的幻想助力。當(dāng)然，孩子幻想的實(shí)現(xiàn)不會一帆風(fēng)順，除了自身思想、心理的不成熟外，對客觀條件認(rèn)識缺乏也是一個(gè)重要緣由，他們面對困難，往往不是迎難而上，而是放棄幻想，甚至失去尋夢、筑夢的動(dòng)力。故而，敢于筑夢，就是鼓舞同學(xué)敢于面對挫折和困難，刻苦努力，奮力而上，執(zhí)著追求，幻想就肯定能成為現(xiàn)實(shí)。 訓(xùn)練是培育"制造將來的人'，開發(fā)孩子潛能、張揚(yáng)孩子獨(dú)特、增加孩子綜合素養(yǎng)是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，也是孩子實(shí)現(xiàn)幻想必備的素養(yǎng)和力量。作為教師，應(yīng)摒棄應(yīng)試訓(xùn)練的思維方式，落實(shí)"綠色指標(biāo)'，準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)同學(xué)，播下幻想的種子，點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望，讓每個(gè)同學(xué)美

11、好成長?；孟胧敲鎸淼?，青少年敢有幻想才能擁有將來，敢有幻想才有目的，有盼望才會奮斗，點(diǎn)燃同學(xué)心中的幻想，就是點(diǎn)燃同學(xué)心中的盼望，使同學(xué)始終擁有幻想，這是同學(xué)保持活力，激發(fā)青春活力的源泉。"時(shí)來天地皆同力，運(yùn)去英雄不自由。'當(dāng)代青少年生長在改革開放、推動(dòng)中國特色社會主義的新時(shí)代，它給每一個(gè)擁有幻想的青少年供應(yīng)了寬闊的天空和充分的時(shí)機(jī)，每一個(gè)青少年的個(gè)人夢必將匯合成實(shí)現(xiàn)中國夢的正能量，以青春夢托起中國夢。 二、勇于追夢，放飛青春 幻想是美妙的。但追夢的過程卻往往異樣曲折和困難。勇于追夢，就是鼓舞我們的孩子以英勇精神面對困難，不畏艱險(xiǎn)，不怕失敗，始終追求幻想。這種追求也就是要把

12、個(gè)人奮斗與民族振興和國家富強(qiáng)、人民美好嚴(yán)密結(jié)合起來，使個(gè)人夢具有更為深入的思想內(nèi)涵和時(shí)代意義。在訓(xùn)練的征程中，教師要鼓舞和支持我們的孩子勇于追夢，維護(hù)孩子追夢的正值權(quán)益，包涵同學(xué)追夢過程中遭受的失敗，為他們追夢托底，營造良好的氣氛，搭建追夢的舞臺，使青少年布滿幻想與盼望的人生更加精彩、更有意義。 學(xué)校是同學(xué)學(xué)習(xí)的場所，更是激發(fā)同學(xué)熱情、青春幻想、生命活力的平臺。我們的訓(xùn)練要鼓勵(lì)同學(xué)育愛國之情、立報(bào)國之志、成建國之才、踐效國之行;進(jìn)展改革創(chuàng)新的時(shí)代精神訓(xùn)練，開發(fā)制造潛力，鼓舞追求新知、大膽探究，在學(xué)習(xí)生活和社會理論中，不斷有所發(fā)覺、有所制造、有所作為;要以中國夢引導(dǎo)同學(xué)將來進(jìn)展，表達(dá)生命價(jià)值，為

13、同學(xué)實(shí)現(xiàn)幻想增加素養(yǎng)和力量，助力同學(xué)成就幻想;要敬重同學(xué)的個(gè)體差異性，實(shí)行因人而異的無差異訓(xùn)練，滋養(yǎng)同學(xué)的獨(dú)特品行，豐富同學(xué)的生命價(jià)值，使同學(xué)的個(gè)人幻想更具有生命價(jià)值，為社會供應(yīng)正能量;要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會做人做事，因?yàn)樽鋈吮茸鍪赂鼮橹匾@不僅是基于青少年安康成長的需要，更是民族復(fù)興實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國之夢的百年大計(jì)。只有家?；?dòng)，與社會嚴(yán)密結(jié)合，形成育人合力，才能實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練的育人夢。 三、勤于圓夢，成就人生 幻想的實(shí)現(xiàn)需要青少年勤奮努力，只有超常的勤奮，才能獲得超常的成就。功崇惟志，業(yè)廣惟勤?？照?wù)`國，實(shí)干興邦。任何貪圖安逸，空談不干，其結(jié)果只能使幻想變成空想、夢想，"白了少年頭，空悲切'。

14、 勤于圓夢，成就人生，要先立志，惟有立大志方可成大業(yè)。少年周恩來立下"為中華之崛起而讀書'的壯志，成就救國救民、立國利民的千秋偉業(yè)。中國夢為同學(xué)確立了人生坐標(biāo)，使同學(xué)找到自我價(jià)值評價(jià)的準(zhǔn)繩。我們要努力引導(dǎo)同學(xué)樹立中國特色社會主義的共同抱負(fù)，引導(dǎo)同學(xué)成為共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人，順應(yīng)時(shí)代潮流，以小我激發(fā)大我，不僅實(shí)現(xiàn)個(gè)人進(jìn)展的幻想，更應(yīng)鑄就利國利民的輝煌業(yè)績，為實(shí)現(xiàn)中國夢添磚加瓦，奉獻(xiàn)力氣。再次要育能。"工欲善其事，必先利其器。'圓夢需從學(xué)習(xí)開頭，靠本事成就人生。只有愛學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)，才能圓夢。正如所指出的，學(xué)習(xí)是成長的進(jìn)步階梯，理論是進(jìn)步本事的途徑。要引導(dǎo)同學(xué)在

15、不同學(xué)習(xí)階段打下扎實(shí)的學(xué)問根底，在理論中不斷擴(kuò)大新知，學(xué)會運(yùn)用學(xué)問的力量提升解決問題的技巧，在學(xué)習(xí)中理論，在理論中學(xué)習(xí)，使課堂學(xué)問和實(shí)際應(yīng)用嚴(yán)密結(jié)合，打造效勞祖國、振興民族、造福人民的真才實(shí)學(xué)，不斷進(jìn)步成就人生所必需的綜合素養(yǎng)和綜合力量，為今后實(shí)現(xiàn)科學(xué)夢、成才夢、勝利夢做好素養(yǎng)和力量的預(yù)備，使自己早日成為可以實(shí)現(xiàn)中國夢重任的社會有用人才。 2021心系中國夢做好引路人師德征文范文篇3 "中國夢'這一名詞如今是廣為流傳，兩位關(guān)于"中國夢'的講話，布滿感情和感召力，聽來讓我們青年老師熱血沸騰，心潮澎湃，回首中國復(fù)興的漫漫征程，正是中國共產(chǎn)黨的一代代人，帶著全國人

16、民一點(diǎn)點(diǎn)把民族復(fù)興的幻想一步步變成現(xiàn)實(shí)。我們的"中國夢'既不虛幻，也不遙遠(yuǎn)，"小康夢'、" 強(qiáng)國夢'、" 復(fù)興夢'，個(gè)人的夢、國家的夢、民族的夢，三位一體，構(gòu)成了我們的"中國夢'。 國有國的夢，作為一名青年老師，我在思考，我的"中國夢'是什么?德高為師，身正為范，為人師表便是我的幻想。課堂就是實(shí)現(xiàn)我抱負(fù)的舞臺，在這個(gè)舞臺上，不僅僅有我的幻想，更承載著同學(xué)的夢、家長的夢。我幻想著做好訓(xùn)練教學(xué)工作，幻想著把同學(xué)訓(xùn)練成人，幻想成為人民滿足的老師 我們要成為兢兢業(yè)業(yè)的老師，每天反思今日的思想境界

17、是不是比昨天有了進(jìn)步，今日的備課是不是比昨天仔細(xì)了?我今日上課是不是比昨天更精彩?每天晚上我們都要自省吾身，改正缺乏。雖然我們每天都不是最好，甚至每天都有遺憾，但每天自問，堅(jiān)持不懈，我們便不斷地找到努力的方向，彌補(bǔ)自己的缺陷。 我們要成為仔細(xì)負(fù)責(zé)任的老師，只有仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，才能培育出有責(zé)任感的同學(xué)。因?yàn)槔蠋熓峭瑢W(xué)學(xué)習(xí)的典范，一言一行潛移默化地影響著同學(xué);只有仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師，家長才會放心把孩子交給你，學(xué)校才會更信任你。在上每一節(jié)課前，我們要仔細(xì)備課，不但備教材，而且備同學(xué)，把自己當(dāng)成同學(xué)的引路人，把課堂的主陣地還給同學(xué)，帶著愉悅的心情走進(jìn)課堂。我總是提示自己，上課時(shí)盡量把自己的最具活力，激情和熱情的一面呈現(xiàn)在同學(xué)的面前，