高中物理楞次定律教案新人教版選修3

1、第三節(jié) 楞次定律（1）的教學案【課前預(yù)習導學】知識與技能1、知道什么是楞次定律2、會用楞次定律解決實際問題3、會用右手定則判斷感應(yīng)電流方向課前預(yù)設(shè)問題1什么是電磁感應(yīng)現(xiàn)象？產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是什么?2如何判斷感應(yīng)電流的方向？3猜想假設(shè)：感應(yīng)電流的方向可能與那些因素有關(guān)？根據(jù)猜想設(shè)計什么樣的實驗驗證？4楞次定律的內(nèi)容 。新課教學一：探究感應(yīng)電流的方向1記錄實驗現(xiàn)象ngsgngsg原磁場方向磁通量的變化感應(yīng)電流方向(俯視）感應(yīng)電流的磁場方向分析實驗，得出結(jié)論：感應(yīng)電流的方向 這就是楞次定律的內(nèi)容二：楞次定律 1 內(nèi)容 “增反減同”2 深刻理解“阻礙”的 含義a:誰起阻礙作用？b:阻礙什么？c：如何

2、阻礙？d:是否阻止？3 拓展：從相對運動運動看“來拒去留” “增縮減擴”三：簡單應(yīng)用例1：如圖所示通過導體圓環(huán)l是磁場強度b逐漸增強的過程中，判斷l(xiāng)中感應(yīng)電流的方向判斷過程：1）l中原磁場 方向 。 2圓環(huán)面積s沒變，b逐漸增強造成穿過l 的磁通量 。 3）l中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場要阻礙l中的磁通量 ，所以感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向 。 4）用安培定則判斷出感應(yīng)電流的方向 。練習：1條形磁鐵位于閉合導體圓環(huán)l的正上方，將磁鐵上提過程中，判斷l(xiāng)中感應(yīng)電流的方向方法一：1）l中原磁場方向 2）磁鐵上提，造成穿過l 的磁通量 3）l中感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場方向應(yīng) 4）判斷感應(yīng)電流的方向 小結(jié)：利用楞次定律判斷

3、感應(yīng)電流的一般步驟 1 ） 2 3 4思考：還有沒有其他方法？鞏固提高：練習2：思考題：通電直導線與矩形線圈在同一平面內(nèi)，當線圈遠離導線時，判斷線圈中感應(yīng)電流的方向，并總結(jié)判斷感應(yīng)電流方向的步驟練習3、在圖中cdef是金屬框，當導體ab向右移動時，請用楞次定律判斷abcd和abfe兩個電路中感應(yīng)電流的方向。我們能不能用這兩個電路中的任一個來判定導體ab中感應(yīng)電流的方向？點撥：對于導體切割磁感線時產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向也可以用右手定則判定：注意：1 楞次定律適用于由磁通量變化引起感應(yīng)電流的一切情況;右手定則只適用于導體切割磁感線. 右手定則”是“楞次定律”的特例.2 在判斷導體切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電