新版精選才藝小能手事跡材料0必備

1、本資料來源于網絡 如有重復請聯系本尊刪除才藝小能手事跡材料篇一：才藝小能手事跡材料才藝小能手事跡材料王佳瑩同學，品學兼優(yōu)，才藝出眾，是沾化縣富源街道第一小學優(yōu)秀小學生的杰出代表。近幾年來，先后獲得“三好學生”、“才藝之星”、“優(yōu)秀班干部”等校級榮譽稱號，還在富源街道舉行的演講比賽中獲得二等獎的優(yōu)異成績。王佳瑩同學各學科成績始終名列前茅，在教學測評反饋中，曾拿過年級第一名的好成績。深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。她是班級黑板報的主創(chuàng)人，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已。她喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，她都很樂意幫忙，所以同學們喜歡與她交朋友。

2、作為一名班干部，她有著強烈的責任感和集體榮譽感，始終發(fā)揮模范帶頭作用，尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好職責范圍內的任務，在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己多彩的生活。王佳瑩的成長離不了老師們的諄諄教誨。她懂得感恩，有著遠大理想、執(zhí)著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習。她一定會無愧于“才藝小能手”的榮譽稱號。篇二：才藝小能手先進事跡“才藝小能手”先進事跡男2001年4月出生獲獎情況:2020年獲“輝煌中國全國藝術精英電視盛典”比賽二等獎2020年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優(yōu)秀獎先進事跡：在學校，他嚴格遵

3、守小學生守則小學生日常行為規(guī)范和校規(guī)校紀。他是班上的體育班長，一名優(yōu)秀的班干部，老師的得力小助手。他非常用心地完成老師交給他的任務，“對待班的工作，他是嚴謹和公正無私的，事情交給他，非常的放心！”這是老師對他的評價。他不但在工作上認真負責，同時，他勤奮好學，積極進取，上課專心聽講，課前做好預習工作，課后認真復習和完成老師布置的作業(yè)。學習成績名列前茅。幾年來，他一直都被評為“優(yōu)秀少先隊員”，“優(yōu)秀班干部”，“三好學生”。他不但是老師和父母心中的好孩子，還是同學們心目中的好朋友，好班長，他非常樂于助人，時常幫助比自己差或是有困難的同學。*同學也是一個綜合素質比較好，全面發(fā)展的的快樂的小男孩。他愛學

4、習，愛唱歌，愛創(chuàng)作，愛音樂，愛閱讀，他愛一切有利于他身心發(fā)展的活動，積極參加學校的各項文體活動，不管學校組織什么活動，都少不了他活躍的身影。在老師的精心培養(yǎng)下，他的綜合素質也得到了全面的發(fā)展，不但多次被評為班上的優(yōu)秀班干部、文明禮儀小標兵、優(yōu)秀少選隊員等，還在創(chuàng)作等方面取得了較好的成績，還利用課余閱讀了許多優(yōu)秀的書籍，并且能用自己的思想和語言詮釋出來。*還是一個善良、非常有愛心的男孩。一年來，為貧困學生獻愛心忽然扶貧濟困的活動中，他都拿出自己的零花錢買了許多文具和課外讀物。2020年為汶川大地震災區(qū)捐款30元，2020年，學校組織為玉樹災區(qū)獻愛心活動，他跟媽媽商量后，又捐贈了30元；還多次參加

5、學校組織的其它獻愛心活動，他都把自己平時存下的零花錢全都捐出去。這就是*，一個勤奮，好學，快樂，善良，多才多藝，品學兼優(yōu)的小男孩，他成長在新時代的陽光中，快樂的吸收著成長所需要的養(yǎng)分-知識，準備著明天盡情地綻放！獲獎情況：2020年獲“輝煌中國全國藝術精英電視盛典”比賽二等獎2020年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優(yōu)秀獎篇三：才藝小能手事跡材料耿啟航才藝小能手事跡材料耿啟航同學，品學兼優(yōu)，才藝出眾，是路家小學優(yōu)秀小學生的杰出代表。近幾年來，先后獲得“三好學生”、“舞蹈之星”、“美術特長生”等校級榮譽稱號。他善學習，愛鉆研。各學科成績始終名列前茅，在教學測評反饋中，曾拿過級部第一名的好成績

6、?！白鰝€好孩子，做個好學生”，是我一直以來銘刻于心的原則，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。進入四年級不久，在學習上，嚴格要求自己，執(zhí)著追求美術，學習向上，堅持一絲不茍，上課認真聽講，積極回答問題，也取得了較好的成績。他善才藝，重歷練。她是學校的美術骨干，是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內的一個亮點，令其他班級羨慕不已，使班內的文化氛圍十分濃厚，受到了學校老師和同學們的一致好評，她不但在美術上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，把活動搞得豐富多彩，為班級贏得了很多的榮譽，也豐富了自己的多彩的生活。六一文藝匯演中，一段動力十足的舞蹈ok,星期天，贏得上級部門領導和師生們一陣陣熱烈的掌聲。作為學校的文體活動骨干，他多次參加班級、學校的各類比賽和文藝演出，活潑大方、樂于參與的性格，讓他在活動中更加愿意充分展示歷練自己。他善溝通，樂奉獻。我喜歡幫助別人，在班中，無論在學習上還是生活上，只要在我的能