二級咨詢師綜合評審輔導(20100903)

1、CETTIC 中國就業(yè)培訓技術指導中心 OSTA 人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心職業(yè)等級： 心理咨詢師全國統(tǒng)一鑒定考核方案心理咨詢師全國統(tǒng)一鑒定考核方案包括人口學資料、個人成長史、精神狀態(tài)、身體狀態(tài)、社會功能、心理測驗結果。包括問題發(fā)生發(fā)展過程，求助原因。包括心理咨詢師觀察的結果和求助者親友反映情況。（可根據(jù)自身情況參考以下項目撰寫）（1）應怎樣評估自己的發(fā)展史?高峰和低谷分別在哪里?（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?我是如何處理這種認識的? （3）我最好的五個品質(zhì)是什么? （4）在我的人生中哪五個方面是需要增強的?（5）我的基本人生觀是什么?（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的?

2、（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的? （8）在我對生活的看法中，我的宗教信仰、文化背景、道德標準、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用?（9）我是什么樣的人格類型? （10）我心目中的英雄是誰?（11）我認為的成熟標準是什么? （12）我的個人奮斗目標有哪些?（13）什么人或事影響了我的人生發(fā)展?（14）我最好的朋友會怎樣評價我?（15）人們對我的批評集中在什么方面?（16）用哪三個形容詞能最好地對我進行描述? （選擇某種咨詢理論）（1）咨詢理論的名稱（2）咨詢理論的發(fā)展史（3）咨詢理論框架（4）咨詢技術（1）運用上述理論解釋心理問題的形成原因與發(fā)展過程（2）運用上述咨詢技術解決心理問題（3）評

3、估咨詢效果（1）結合實踐談談自己對該理論有何新的認識?（2）結合實踐談談對該理論的咨詢技術有何新的體會? 文章撰寫格式關于進一步規(guī)范全國（?。┙y(tǒng)一鑒定綜合評審工作的通知粵人社職鑒201114號 各地級以上市職業(yè)技能鑒定指導中心、各有關單位： 為進一步做好國家職業(yè)資格全國（?。┙y(tǒng)一鑒定綜合評審工作，規(guī)范評審工作程序，提升論文質(zhì)量和考生的職業(yè)能力水平，確?？荚嚨墓?、公平，結合近年來我省在綜合評審工作的情況，現(xiàn)將綜合評審論文部分評審要求通知如下，請遵照執(zhí)行?？忌彰忌彰麊挝粏挝簧矸葑C號身份證號準考證號準考證號文章文章1 1題目題目文章文章2 2題目題目文章內(nèi)容文章內(nèi)容部分部分評評 定定 項項

4、目目滿分滿分文章文章1 1文章文章2 2總分數(shù)總分數(shù)1.1.意義和難度意義和難度15152.2.內(nèi)容的正確性內(nèi)容的正確性15153.3.結構的邏輯性結構的邏輯性15154.4.獨創(chuàng)性及應用價值獨創(chuàng)性及應用價值15155.5.掌握基礎理論的程度掌握基礎理論的程度15156.6.綜合分析和解決問題的能力綜合分析和解決問題的能力15157.7.寫作和書面表達能力寫作和書面表達能力1010小小 計計100100文文章章答答辯辯部部分分問題問題文章文章1 1文章文章2 21.1.1.1.2.2.2.2.3.3.3.3.評評 定定 項項 目目滿分滿分文章文章1 1文章文章2 2總分數(shù)總分數(shù)1.1.文章內(nèi)容

5、報告情況文章內(nèi)容報告情況25252.2.回答問題正確性回答問題正確性25253.3.對文章選題的理解對文章選題的理解深度深度25254.4.邏輯思維及口頭表邏輯思維及口頭表達能力達能力2525小小 計計100100委委員員簽簽字字文章內(nèi)容部分文章內(nèi)容部分文章答辯部分文章答辯部分年年 月月 日日年年 月月 日日 答辯的心理準備答辯的心理準備 自身的獨特自身的獨特-“我就是我我就是我,我是獨一無二我是獨一無二的的”。 自己的本領自己的本領-“我已作好了充分的準備我已作好了充分的準備,以以我現(xiàn)在的能力是足以能夠成功地應對各種我現(xiàn)在的能力是足以能夠成功地應對各種的考驗的考驗”。 事業(yè)的需求事業(yè)的需求-

6、“心理咨詢正是需要象我這心理咨詢正是需要象我這樣人的樣人的”。自我心理暗示自我心理暗示 目標制定：弄清目標制定：弄清“我最希望達到的效果是我最希望達到的效果是什什 么么?” 分析實力：明確分析實力：明確“我現(xiàn)在能干些什么我現(xiàn)在能干些什么?” 找出差距：找出目標與現(xiàn)實的差距，調(diào)整找出差距：找出目標與現(xiàn)實的差距，調(diào)整 期望值期望值 。 縮小差距：優(yōu)化縮小差距的方式?？s小差距：優(yōu)化縮小差距的方式。 明確對象：在目標指導下盡可能多地收集明確對象：在目標指導下盡可能多地收集 相關信息。相關信息。 合理的目標定位合理的目標定位 怎樣應對多位考官怎樣應對多位考官 主考官表現(xiàn)出主考官表現(xiàn)出“攻擊性攻擊性”姿態(tài)姿態(tài) 主考官主考官“漫不經(jīng)心漫不經(jīng)心” 主考官過分親切友善主考官過分親切友善 主考官之間不協(xié)調(diào)主考官之間不協(xié)調(diào) 主考官的其他非常規(guī)舉措主考官的其他非常規(guī)舉措怎樣應對考官的非常規(guī)舉措怎樣應對考官的非常規(guī)舉措 1、問非所答、問非所答:未能抓住問題的要點未能抓住問題的要點 2、儀表奇特、儀表奇特:穿著、容貌標新立異穿著、容貌標新立異 3、動作過多、動作過多:主被動肢體語言失控主被動肢體語言失控 4、滔滔不絕、滔滔不絕:語速頻密、語意沉亢