關(guān)于初三作文合集7篇

1、  關(guān)于初三作文合集7篇   關(guān)于初三作文合集7篇在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。初三作文 篇1相信每個(gè)學(xué)生或許都于數(shù)學(xué)老師、語文老師感情最深。以前，我也是這個(gè)千篇一律的隊(duì)伍中的一員。但是從四年級開始，我便從這個(gè)隊(duì)伍中走了出來那個(gè)時(shí)候，我們剛換了科學(xué)老師。學(xué)到一課，老師讓我們自己買小魚，然后帶到學(xué)校來。我們每個(gè)人都帶了自己喜歡的小魚。于是，科學(xué)教室就成了一個(gè)“水族館”，里面有各種各

2、樣的小魚，還有懷了孕的小魚。我和劉雅霏很好奇，就在那看那只懷了孕的小魚。由于我們很好奇那條魚什么時(shí)候才會生小小魚，所以就每天都去科學(xué)室看小魚。就這樣，我們每個(gè)課間都從教室跑到科學(xué)室去看小魚，漸漸地，我們和科學(xué)彭老師的感情深了起來。后來，彭老師還給我們小小魚，讓我們拿回家養(yǎng)。我們還給老師的手機(jī)、電腦換壁紙；給老師的暖手寶起名字；送給老師禮物；給老師編辮子彭老師愛我們，我們也愛彭老師。老師還說，等我們畢業(yè)了，只要說自己是哪級的畢業(yè)班，找哪個(gè)老師，門衛(wèi)就會讓我進(jìn)，去找與自己分別已久但記憶猶新的啟蒙老師。如果我是一只不敢飛的小鳥，是您給了我展翅飛翔的希望；如果我是即將在寒風(fēng)中凍死的小鳥，是您給了我微暖

3、的港灣；如果我是害怕的沖浪者，是您給了我弄潮的勇氣我不希望畢業(yè)，我不希望離開自己的同學(xué)，當(dāng)然，我更不希望離開那些兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師。初三作文 篇2落葉隨風(fēng)飄落在地，這是大自然的旋律；雨點(diǎn)落在大地，這是大自然的旋律，種子破土而出，那是風(fēng)的旋律；種子破土而出，那是堅(jiān)強(qiáng)的旋律仔細(xì)傾聽，你會發(fā)現(xiàn)比這更美的聲音那次雨后，媽媽的玫瑰花瓣凋零了，滿桌的玫瑰花瓣，安寧而恬靜。應(yīng)該是昨晚的那場暴風(fēng)雨所留的痕跡吧！玫瑰花瓣即使凋零了，但他仍是飽滿的，因?yàn)樗羞^陽光的普照與雨露的滋潤。仔細(xì)傾聽，仿佛聽到了花落的聲音，好似櫻、梅、桃那樣輕柔而美麗的花，它們的凋謝并不代表死亡，而是它們對風(fēng)的訴說，它們覺得自己應(yīng)該

4、飛向更遠(yuǎn)的地方可他們也有個(gè)另類，那就是竹，在別的花彎腰大喊：我要生存！我要開花！我要結(jié)果！可他卻毫不理會，應(yīng)為它的枝干本就是直的，不會向任何人彎腰。仔細(xì)傾聽，仿佛他在與周圍的鳥兒駐足呢喃，又似與清風(fēng)明月交談他是蕭與笛的化身，有著優(yōu)雅的天籟之音。仔細(xì)傾聽，仿佛他是李白酒后的吶喊：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得不開心顏?！庇趾孟裉諟Y明的“采菊東籬下，悠然見南山?！庇炙凄嵃鍢虻摹吧w竹之體，廋勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈。”又像文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！庇袝r(shí)又是蘇軾的“寧可食無肉，不可居無竹”仔細(xì)傾聽，雨點(diǎn)打在竹葉上，有種孤傲的聲音，回響在耳邊傾聽，落葉飄在

5、大地，有著感恩的聲音，雨點(diǎn)滴落大地，有著奉獻(xiàn)的聲音。風(fēng)吹過樹葉，種子破土而出，都是大自然的杰作，都有著不服輸?shù)膮群?！初三作?篇3自從共享單車出現(xiàn)在人們的視線內(nèi)，人們便將目光移到了“共享”上。共享，其實(shí)就是合用。當(dāng)我們每個(gè)人都在使用時(shí)，難免會產(chǎn)生一些想法。試問，當(dāng)你看到免費(fèi)、又可以名正言順的拿走物品，你不會心動(dòng)？或許你會說，是啊，我會心動(dòng)，但絕不會干那種無恥的事情。我們每個(gè)人都會心動(dòng)，可萌芽于邪念的心動(dòng)，就與我們是天壤之別。共享，并不代表著你可以將其占為己有。人們發(fā)明共享，與人方便，卻又是一種考驗(yàn)。往往在這種普通的小事中，能看出你究竟是個(gè)怎么樣的人?；蛟S你一開始只是把共享當(dāng)做一種輔助，可時(shí)間一

6、久，在潛移默化之中，它在悄悄改變你，你在毫不知情地被它改變。最終變成一個(gè)凡事只能由別人用共享來幫助你的廢人。但我們又退一步說，這未嘗不是一項(xiàng)好發(fā)明。在我緊急時(shí)，它也可以幫助我們。我們愿意把資源拱手讓給別人，這也是人與人之間信任的體現(xiàn)。它猶如在信任的波浪里悄然出現(xiàn)的一艘大船，在我們的時(shí)代里挺立，擁有了自己立足的地方。我們可以有不同的看法，但它好處又多，讓人無法忽略。陰陽兩極，凡事都有它的正反兩面。拋一枚硬幣，讓它緩緩落下，讓我們再來過，靜靜思考。在這個(gè)伸手不見五指的時(shí)代里，共享猶如一抹亮光，讓人們慢慢靠近。若它一直在運(yùn)行的軌道上守本分，或許它可以一直成為人生的那一點(diǎn)亮光。我卻見人心惶惶，人們貪婪

7、地靠近。很快見那純凈的金光被人心腐蝕，哀鳴，被污染，最終成為那一片模糊的紅色?！岸！?。硬幣已落地?？匆谎?，反面。我抬手，再來過。人們笑著談?wù)撝钚略掝}，流入我耳的總少不了“共享”二字。我闔了闔眼。人們在共享的幫助下，關(guān)系迅速拉近，與人的距離也隨之變近。嬉笑聲，絡(luò)繹不絕的談笑聲，輕輕的嗤笑聲，友好的嘲笑聲在腦海中回蕩。我溫暖的想笑?！岸！！庇矌乓崖?，觸一下，正面?！澳阒绬?？在現(xiàn)在，已是共享時(shí)代了。”“??？哪是什么？”“你不知道啊？我告訴你哦，那是”那是一個(gè)需要我們來決定的時(shí)代，它需要我們來告知一切，來決定一切。我們能在路邊看見二人友好地用著共享，在她們身后，是一個(gè)招搖地把共享帶回家并改造的人。

8、我們是否需要共享與共享時(shí)代呢？其實(shí)，有答案了。我抬手，輕輕捏著硬幣，放好。我見它，傲立中央。初三作文 篇4世間最平凡的事物應(yīng)該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達(dá)，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。校園里有很多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能夠默默地替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應(yīng)該是環(huán)繞操場的跑道。每天九點(diǎn)四十，全校的.學(xué)生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡

9、職盡責(zé)地做著他的工作路本來就是用來走的。也許沒有多少人會在乎它的感受，但是它每天的沉默不語讓我對它肅然起敬。慢慢地我體會到，一個(gè)人就是一條路，人生如路。最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報(bào)道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學(xué)到知識，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉伲赡苡腥藭靶λ麄?，但是他們?jiān)定地選擇沉默，在沉默中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中，這條路已經(jīng)越伸越遠(yuǎn)，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎(jiǎng)賞！想到這里，我不禁動(dòng)容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅(jiān)守理想的人。初三作文 篇5課間

10、，熱鬧非凡。到處是嬉笑聲，我則徑直走向廁所?！靶值?，幫我擋一下，有人追殺我”。后邊有人沖我喊道。然后，奔向男廁所。“哦，知道了”。我順口說了一句，但卻不知道如何擋。正當(dāng)我想著如何辦的時(shí)候。后邊有人用清甜的聲音問我：“你剛才看見一個(gè)人進(jìn)男廁所了嗎？”是龍映雪，她氣呼呼的叉著腰，問我?！皼]，沒，沒有”。我結(jié)結(jié)巴巴地回答。我有些慌?！昂吆??！彼娢覈鍢?，捂著嘴笑，然后走了：“人呢，明明看到他進(jìn)廁所了”。邊找邊說著。我聽到她說，趕緊跑回了教室，連上廁所的一點(diǎn)念頭都沒有了。幾分鐘后，龍映雪帶著殺氣跑了進(jìn)來，直奔向我。我有些顫抖，但全當(dāng)沒看見，繼續(xù)寫我的作業(yè)。唉，是福不是禍，是禍躲不過呀！“說，你為什么要

11、騙我，我明明看到他從廁所里出來”。她嚷道?！拔?，我，我”。說著，我沖了出去，直奔男廁所，三十六計(jì)走為上。我在廁所里大口大口呼著臭氣，忙跑到廁所。幾分鐘后，我探出頭，看著她在廁所外面站著，我忙縮回頭。直到上課鈴響起，她走了，我才悄悄溜到教室。“下課，你等著啊”。她威脅道。完了完了，這會死定了。我暗叫不好。上午，我就這樣不停的光顧廁所。但龍映雪似乎并不打算放我一馬。下午，我又一次要光顧廁所，卻被她抓住了。她左手拽著我的衣服，右手不停地打我的后背：“說，為什么騙我”?！按蠼?，我服你了，上午真不是故意的，對不起還不成，求求你，放過我吧！”我苦苦哀求。呀！這應(yīng)該是我和女生說的最多的一句話吧。但她卻不為所

12、動(dòng)：“說，為什么你要騙我”？我有些煩了，頂嘴道：“我又不認(rèn)識，騙你怎么了，活該”。說著，掙脫著逃走了。我在前面跑，她在后面追。這讓我突然想起了和小學(xué)哥們在一起的時(shí)光。追跑打鬧，無憂無慮。索性就讓她追，反正也跑不過我?！白费剑凡簧习伞?。我挑釁道。就這樣，每天追跑打鬧是我必修的課程。（我不知道，我的內(nèi)心滿滿的全是她，但我卻還不知道，很久以后，發(fā)生一系列事情，我明白了）初三作文 篇6春天種下一棵樹，到了秋天就能結(jié)出家具。許多人連想都不敢想的事情，可偏偏就有人做到了。而他的成功，卻是花費(fèi)了十年并經(jīng)長期的嫁接、修剪才將樹椅子制造出來。人們常說：“十年磨一劍”，不錯(cuò)的，長久的堅(jiān)持會將想象變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)歷史

13、的帷幕漸漸拉開，我們終于得以見識隱身其后的一張張面容，而那些因堅(jiān)持創(chuàng)造了可能的人才筑起了中華民族不朽的歷史豐碑！從屠呦呦潛心研究抗瘧藥物，經(jīng)歷上千次上萬次的失敗才得以研制出青蒿素并獲諾貝爾獎(jiǎng)到莫言執(zhí)筆寫書幾十年一直為文學(xué)夢想堅(jiān)持終獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);從喬布斯創(chuàng)立蘋果公司并堅(jiān)持不斷創(chuàng)新才得以創(chuàng)造蘋果銷量神話再到馬云堅(jiān)持緊抓不舍小企業(yè)一步步將阿里巴巴聲名擴(kuò)大。他們哪一個(gè)是因半途放棄而取得成功呢？是啊，你若放棄，誰也不會幫你，你若堅(jiān)持，整個(gè)世界都會為你讓路！即使你沒有成功，也并不代表成功不屬于你。而你若是早早的向命運(yùn)低了頭，那么成功一定會毅然絕然的離開你。一如郭美美，追求金錢并沒有錯(cuò)，只是她選擇了違背三

14、觀“，依靠干爹炫富，放棄了憑借自己的力量去獲得金錢，于是金錢過早地得到也使她失去了很多。再如徐才，”外正心斜“，身居高位的他還是忍不住收賄，于是將”清廉“葬送。在為目標(biāo)堅(jiān)持的道路上，他們或許并沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是他們的方式，觸犯了法律的底線與人民的利益！“行動(dòng)是夢想最好的注腳”。所以，學(xué)會堅(jiān)持就要付諸于行動(dòng)。堅(jiān)持就是能夠摒棄外物的干擾，不因誘惑而改變初心。季羨林老先生雖獲榮譽(yù)稱號、職位之多，但他還是主動(dòng)推辭，潛心研究文學(xué)。“一星隕落暗淡不了整個(gè)夜空，一花凋零荒蕪不了整個(gè)春天”。一點(diǎn)失敗也擋不住你依然堅(jiān)持的腳步。朋友啊，在堅(jiān)持的道路上或許荊棘布滿，或許阻攔重重，但請不要放棄你的堅(jiān)持，勇敢追求，讓夢想成

15、為可能！初三作文 篇7在外面站了這么久，班主任也沒有要叫我進(jìn)去的意思，這算什么啊！這是什么樣的班啊，這么嚴(yán)格，我很不爽。盛夏剛過，太陽余威不減，全身上下的水分好像都蒸發(fā)掉了，一直催著那比干沙還干燥的喉嚨快些送來甘甜的水。本來我還是站著的，后來我不得不蹲坐下來，甚至不顧地板臟凈，坐在那上面，并懶洋洋地靠在墻上。也許和墻上青翠的藤蔓作伴會比一個(gè)人孤零零地站著來得舒服?！褒斖瑢W(xué)，想回去坐嗎？看你好像需要陰涼的、舒適的地方休息?！卑嘀魅卧诮淌议T口，諷刺地說道。我很不爽，但我確實(shí)需要避避暑我太熱了。“尊姓大名啊，同學(xué)?！卑嘀魅斡终f?！叭鹌鏍?，老師你最好記住了！”我把話扔在他臉上。滿滿的怨氣。我?guī)е俺林?/p>

16、”的心情坐在了唯一剩下的一個(gè)靠窗的座位這的確是個(gè)好消息，這樣我就能欣賞外面的蒼翠的樹葉了。盡管我依舊被這鋼筋水泥做成的監(jiān)獄著，但至少還能看看那一望無際的樹海。班主任講了什么已經(jīng)不重要了，就當(dāng)他在上面不停地動(dòng)嘴皮好了，我要好好欣賞這醉人的綠，還有那莫名的幽香唉？什么氣味？右邊傳來的，是什么東西。我無知地看過去，于是我看到了一張圓潤而潤紅、稍稍發(fā)紫的可愛臉蛋。呵呵，沒興趣。我還是畫我的畫吧。不過，我畫我的，礙著她什么了不停地用手肘撞我。算了，不和她一般計(jì)較。這節(jié)課就快完了的時(shí)候，我的右邊傳來風(fēng)鈴般悅耳聲音：“別玩了，不違反課堂紀(jì)律會死嗎？”姑奶奶啊，我忍了一節(jié)課你怎么不說啊，我手都被撞疼了，就差沒

17、破皮了（不過我皮厚沒那么容易破）。但是，怎么說也是新同學(xué)（妹紙），不搞好關(guān)系，到時(shí)候沒朋友了就寂寞了。我忍！“好好好，我不畫了，但是，都下課了你才說這個(gè)有用嗎？”“對不起，我不知道下課了?！彼嬷焱敌?。逗我呢吧！下課鈴聲這么大，你告訴我沒聽見算我栽了。對了，這個(gè)班好像是尖子班？開什么玩笑！我能進(jìn)尖子班？以后的日子不好過了【關(guān)于初三作文合集7篇】關(guān)于初三作文合集7篇在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的初三作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。初三作文 篇1相信每個(gè)學(xué)

18、生或許都于數(shù)學(xué)老師、語文老師感情最深。以前，我也是這個(gè)千篇一律的隊(duì)伍中的一員。但是從四年級開始，我便從這個(gè)隊(duì)伍中走了出來那個(gè)時(shí)候，我們剛換了科學(xué)老師。學(xué)到一課，老師讓我們自己買小魚，然后帶到學(xué)校來。我們每個(gè)人都帶了自己喜歡的小魚。于是，科學(xué)教室就成了一個(gè)“水族館”，里面有各種各樣的小魚，還有懷了孕的小魚。我和劉雅霏很好奇，就在那看那只懷了孕的小魚。由于我們很好奇那條魚什么時(shí)候才會生小小魚，所以就每天都去科學(xué)室看小魚。就這樣，我們每個(gè)課間都從教室跑到科學(xué)室去看小魚，漸漸地，我們和科學(xué)彭老師的感情深了起來。后來，彭老師還給我們小小魚，讓我們拿回家養(yǎng)。我們還給老師的手機(jī)、電腦換壁紙；給老師的暖手寶起

19、名字；送給老師禮物；給老師編辮子彭老師愛我們，我們也愛彭老師。老師還說，等我們畢業(yè)了，只要說自己是哪級的畢業(yè)班，找哪個(gè)老師，門衛(wèi)就會讓我進(jìn)，去找與自己分別已久但記憶猶新的啟蒙老師。如果我是一只不敢飛的小鳥，是您給了我展翅飛翔的希望；如果我是即將在寒風(fēng)中凍死的小鳥，是您給了我微暖的港灣；如果我是害怕的沖浪者，是您給了我弄潮的勇氣我不希望畢業(yè)，我不希望離開自己的同學(xué)，當(dāng)然，我更不希望離開那些兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn)的老師。初三作文 篇2落葉隨風(fēng)飄落在地，這是大自然的旋律；雨點(diǎn)落在大地，這是大自然的旋律，種子破土而出，那是風(fēng)的旋律；種子破土而出，那是堅(jiān)強(qiáng)的旋律仔細(xì)傾聽，你會發(fā)現(xiàn)比這更美的聲音那次雨后，媽媽

20、的玫瑰花瓣凋零了，滿桌的玫瑰花瓣，安寧而恬靜。應(yīng)該是昨晚的那場暴風(fēng)雨所留的痕跡吧！玫瑰花瓣即使凋零了，但他仍是飽滿的，因?yàn)樗羞^陽光的普照與雨露的滋潤。仔細(xì)傾聽，仿佛聽到了花落的聲音，好似櫻、梅、桃那樣輕柔而美麗的花，它們的凋謝并不代表死亡，而是它們對風(fēng)的訴說，它們覺得自己應(yīng)該飛向更遠(yuǎn)的地方可他們也有個(gè)另類，那就是竹，在別的花彎腰大喊：我要生存！我要開花！我要結(jié)果！可他卻毫不理會，應(yīng)為它的枝干本就是直的，不會向任何人彎腰。仔細(xì)傾聽，仿佛他在與周圍的鳥兒駐足呢喃，又似與清風(fēng)明月交談他是蕭與笛的化身，有著優(yōu)雅的天籟之音。仔細(xì)傾聽，仿佛他是李白酒后的吶喊：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得不開心顏?！庇?/p>

21、好像陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”又似鄭板橋的“蓋竹之體，廋勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈?！庇窒裎奶煜榈摹叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青?！庇袝r(shí)又是蘇軾的“寧可食無肉，不可居無竹”仔細(xì)傾聽，雨點(diǎn)打在竹葉上，有種孤傲的聲音，回響在耳邊傾聽，落葉飄在大地，有著感恩的聲音，雨點(diǎn)滴落大地，有著奉獻(xiàn)的聲音。風(fēng)吹過樹葉，種子破土而出，都是大自然的杰作，都有著不服輸?shù)膮群埃〕跞魑?篇3自從共享單車出現(xiàn)在人們的視線內(nèi)，人們便將目光移到了“共享”上。共享，其實(shí)就是合用。當(dāng)我們每個(gè)人都在使用時(shí)，難免會產(chǎn)生一些想法。試問，當(dāng)你看到免費(fèi)、又可以名正言順的拿走物品，你不會心動(dòng)？或許你會

22、說，是啊，我會心動(dòng)，但絕不會干那種無恥的事情。我們每個(gè)人都會心動(dòng)，可萌芽于邪念的心動(dòng)，就與我們是天壤之別。共享，并不代表著你可以將其占為己有。人們發(fā)明共享，與人方便，卻又是一種考驗(yàn)。往往在這種普通的小事中，能看出你究竟是個(gè)怎么樣的人。或許你一開始只是把共享當(dāng)做一種輔助，可時(shí)間一久，在潛移默化之中，它在悄悄改變你，你在毫不知情地被它改變。最終變成一個(gè)凡事只能由別人用共享來幫助你的廢人。但我們又退一步說，這未嘗不是一項(xiàng)好發(fā)明。在我緊急時(shí)，它也可以幫助我們。我們愿意把資源拱手讓給別人，這也是人與人之間信任的體現(xiàn)。它猶如在信任的波浪里悄然出現(xiàn)的一艘大船，在我們的時(shí)代里挺立，擁有了自己立足的地方。我們可

23、以有不同的看法，但它好處又多，讓人無法忽略。陰陽兩極，凡事都有它的正反兩面。拋一枚硬幣，讓它緩緩落下，讓我們再來過，靜靜思考。在這個(gè)伸手不見五指的時(shí)代里，共享猶如一抹亮光，讓人們慢慢靠近。若它一直在運(yùn)行的軌道上守本分，或許它可以一直成為人生的那一點(diǎn)亮光。我卻見人心惶惶，人們貪婪地靠近。很快見那純凈的金光被人心腐蝕，哀鳴，被污染，最終成為那一片模糊的紅色?！岸！?。硬幣已落地。看一眼，反面。我抬手，再來過。人們笑著談?wù)撝钚略掝}，流入我耳的總少不了“共享”二字。我闔了闔眼。人們在共享的幫助下，關(guān)系迅速拉近，與人的距離也隨之變近。嬉笑聲，絡(luò)繹不絕的談笑聲，輕輕的嗤笑聲，友好的嘲笑聲在腦海中回蕩。我溫

24、暖的想笑?！岸??！庇矌乓崖?，觸一下，正面?！澳阒绬?？在現(xiàn)在，已是共享時(shí)代了?！薄鞍。磕氖鞘裁?？”“你不知道啊？我告訴你哦，那是”那是一個(gè)需要我們來決定的時(shí)代，它需要我們來告知一切，來決定一切。我們能在路邊看見二人友好地用著共享，在她們身后，是一個(gè)招搖地把共享帶回家并改造的人。我們是否需要共享與共享時(shí)代呢？其實(shí)，有答案了。我抬手，輕輕捏著硬幣，放好。我見它，傲立中央。初三作文 篇4世間最平凡的事物應(yīng)該是路吧，瞧，那么多，或彎曲，或通達(dá)，或平坦，或崎嶇，或泥濘，或潔凈，下面沉積著過往的日子，上面走著去往不同目的地的行人。校園里有很多不同的路。早晨，我踏著石板小路走向教室，偶爾低頭，也只能夠默默地

25、替它感到悲哀：可憐的路，你天生注定要被踐踏，即使你很痛苦，也沒人在乎你的感受。校園里最痛苦的路應(yīng)該是環(huán)繞操場的跑道。每天九點(diǎn)四十，全校的.學(xué)生將路面踏得“嗵嗵”直響。響亮的步伐聲是我們年輕的心聲，也是路的呻吟。突然有一刻，我感覺路如此偉大：盡管注定被人踩，盡管那么痛苦，可還是盡職盡責(zé)地做著他的工作路本來就是用來走的。也許沒有多少人會在乎它的感受，但是它每天的沉默不語讓我對它肅然起敬。慢慢地我體會到，一個(gè)人就是一條路，人生如路。最近看到的有關(guān)鄉(xiāng)村教師的報(bào)道，我頗有感觸。那些鄉(xiāng)村教師，放棄了繁華的都市生活與美好前程來到鄉(xiāng)下，只為了讓鄉(xiāng)下孩子學(xué)到知識，幫助孩子們走出這大山。他們就是一條路，這條路連接

26、著外面的世界，這條路承載著山里的希望。他們青春耗盡，他們?nèi)蓊伈辉?，可能有人會嘲笑他們，但是他們?jiān)定地選擇沉默，在沉默中堅(jiān)守，在堅(jiān)守中，這條路已經(jīng)越伸越遠(yuǎn)，成為孩子們信仰，這又是一種多么高貴的獎(jiǎng)賞！想到這里，我不禁動(dòng)容，愈發(fā)敬仰路，愈發(fā)敬仰路上那些堅(jiān)守理想的人。初三作文 篇5課間，熱鬧非凡。到處是嬉笑聲，我則徑直走向廁所?！靶值?，幫我擋一下，有人追殺我”。后邊有人沖我喊道。然后，奔向男廁所?！芭叮懒恕?。我順口說了一句，但卻不知道如何擋。正當(dāng)我想著如何辦的時(shí)候。后邊有人用清甜的聲音問我：“你剛才看見一個(gè)人進(jìn)男廁所了嗎？”是龍映雪，她氣呼呼的叉著腰，問我?！皼]，沒，沒有”。我結(jié)結(jié)巴巴地回答。我有

27、些慌?！昂吆摺！彼娢覈鍢?，捂著嘴笑，然后走了：“人呢，明明看到他進(jìn)廁所了”。邊找邊說著。我聽到她說，趕緊跑回了教室，連上廁所的一點(diǎn)念頭都沒有了。幾分鐘后，龍映雪帶著殺氣跑了進(jìn)來，直奔向我。我有些顫抖，但全當(dāng)沒看見，繼續(xù)寫我的作業(yè)。唉，是福不是禍，是禍躲不過呀！“說，你為什么要騙我，我明明看到他從廁所里出來”。她嚷道。“我，我，我”。說著，我沖了出去，直奔男廁所，三十六計(jì)走為上。我在廁所里大口大口呼著臭氣，忙跑到廁所。幾分鐘后，我探出頭，看著她在廁所外面站著，我忙縮回頭。直到上課鈴響起，她走了，我才悄悄溜到教室?！跋抡n，你等著啊”。她威脅道。完了完了，這會死定了。我暗叫不好。上午，我就這樣不停

28、的光顧廁所。但龍映雪似乎并不打算放我一馬。下午，我又一次要光顧廁所，卻被她抓住了。她左手拽著我的衣服，右手不停地打我的后背：“說，為什么騙我”?！按蠼悖曳懔?，上午真不是故意的，對不起還不成，求求你，放過我吧！”我苦苦哀求。呀！這應(yīng)該是我和女生說的最多的一句話吧。但她卻不為所動(dòng)：“說，為什么你要騙我”？我有些煩了，頂嘴道：“我又不認(rèn)識，騙你怎么了，活該”。說著，掙脫著逃走了。我在前面跑，她在后面追。這讓我突然想起了和小學(xué)哥們在一起的時(shí)光。追跑打鬧，無憂無慮。索性就讓她追，反正也跑不過我?！白费剑凡簧习伞?。我挑釁道。就這樣，每天追跑打鬧是我必修的課程。（我不知道，我的內(nèi)心滿滿的全是她，但我卻

29、還不知道，很久以后，發(fā)生一系列事情，我明白了）初三作文 篇6春天種下一棵樹，到了秋天就能結(jié)出家具。許多人連想都不敢想的事情，可偏偏就有人做到了。而他的成功，卻是花費(fèi)了十年并經(jīng)長期的嫁接、修剪才將樹椅子制造出來。人們常說：“十年磨一劍”，不錯(cuò)的，長久的堅(jiān)持會將想象變成現(xiàn)實(shí)。當(dāng)歷史的帷幕漸漸拉開，我們終于得以見識隱身其后的一張張面容，而那些因堅(jiān)持創(chuàng)造了可能的人才筑起了中華民族不朽的歷史豐碑！從屠呦呦潛心研究抗瘧藥物，經(jīng)歷上千次上萬次的失敗才得以研制出青蒿素并獲諾貝爾獎(jiǎng)到莫言執(zhí)筆寫書幾十年一直為文學(xué)夢想堅(jiān)持終獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);從喬布斯創(chuàng)立蘋果公司并堅(jiān)持不斷創(chuàng)新才得以創(chuàng)造蘋果銷量神話再到馬云堅(jiān)持緊抓不舍小企業(yè)一步步將阿里巴巴聲名擴(kuò)大。他們哪一個(gè)是因半途放棄而取得成功呢？是啊，你若放棄，誰也不會幫你，你若堅(jiān)持，整個(gè)世界都會為你讓路！即使你沒有成功，也并不代表成功不屬于你。而你若是早早的向命運(yùn)低了頭，那么成功一定會毅然絕然的離開你。一如郭美美，追求金錢并沒有錯(cuò)，只是她選擇了違背三觀“，依靠干爹炫富，放棄了憑借自己的力量去獲得金錢，于是金錢過早地得到也使她失去了很多。再如徐才，”外正心斜“，身居高位的他還是忍不住收賄，于是將”清廉“葬送。在為目標(biāo)堅(jiān)持的道路上，他們