幼兒園小班下學(xué)期周計劃

1、 第 一 周 周計劃表 2013年 3月4日至3月8日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：我的家在哪里 游戲目的：讓幼兒練習(xí)聽指令向指定方向走。 分組活動：皮球，吹泡泡，風(fēng)車。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 1、能正確進餐，并保持桌面的干凈。 2、能安靜入睡，并能整理自己的床鋪。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、五官在哪里 2、能干的小手 3、身體動一動 領(lǐng) 域 活 動* 矮矮的鴨子* 山上有個木頭人* 小腳印* 認識2的數(shù)量（2）* 小豬睡覺（1）* 手指謠* 一盤點心* 我知道該做什么 區(qū) 域 活 動 操作區(qū)：引導(dǎo)幼兒玩串項鏈，扣紐扣，夾玻璃珠，拼圖小狗等游戲。 數(shù)學(xué)區(qū)：給動物喂食 （2以內(nèi)的數(shù)

2、量） 美工區(qū):提供各種臉部圖形及各種款式的五官圖形,引導(dǎo)幼兒設(shè)計粘 貼制作“臉譜娃娃”擺五官。 科學(xué)區(qū)：投放糖水、鹽水、果汁等，引導(dǎo)幼兒品嘗不同味道。 字寶寶樂園：拼字，看圖找字 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（2） 角色游戲：娃娃家（2） 結(jié)構(gòu)游戲：船（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 1、和幼兒一起制作人體模型卡。 2、讓幼兒將畫好的手印剪貼成大樹的葉子裝飾墻面。 家 長 工 作 請家長配合在日常生活中教育幼注意保護五官。 情 況 反 饋 第二周 周計劃表 2013年 3月11日至3月15日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小雞吃蟲 游戲目的：練習(xí)鉆的動作 分組活動：皮球，毽子，飛車，拉

3、力器。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 讓幼兒養(yǎng)成飯后漱口擦嘴的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、寶寶那里來？2、小時候的我和現(xiàn)在的我3、我又長高了 領(lǐng) 域 活 動* 傘* 藍色的樹葉* 手掌樹* 感知3以內(nèi)的數(shù)量* 小豬睡覺（2）* 頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳* 快樂的小鳥* 小心著涼 區(qū) 域 活 動 操作區(qū)：水果的影子，拼圖小狗等游戲。 數(shù)學(xué)區(qū)：給動物喂食 （圖形餅干） 美工區(qū):1、擺五官 2、折紙杯。 科學(xué)區(qū)：投放糖水、鹽水、果汁等，引導(dǎo)幼兒品嘗不同味道。 字寶寶樂園：拼字，看圖找字 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（3） 角色游戲：娃娃家（3） 結(jié)構(gòu)游戲：船（3） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 和幼兒一起

4、設(shè)計制作“生日寶寶”墻面。 家 長 工 作 1、請家長為幼兒提供鍛煉的機會，讓幼兒在家里幫忙做一些力所能及的事情。 2、請家長填寫好幼兒的出生年月卡。 情 況 反 饋 第 三 周 周計劃表 2013年 3月18日至3月22日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：火車過山洞 游戲目的：練習(xí)鉆的基本動作。 分組活動：皮球，風(fēng)車，降落傘，呼拉圈 習(xí) 慣 培 養(yǎng)1、進一步養(yǎng)成自己折疊衣褲及穿脫衣褲的良好生活習(xí)慣。2、學(xué)習(xí)進餐時保持桌面干凈的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、自己的事情自己做 2、寶寶本領(lǐng)多 3、小幫手 領(lǐng) 域 活 動* 小兔子找太陽* 灰灰先生* 小小點心師* 3以內(nèi)數(shù)

5、量排序* 睡吧，小寶貝* 看樣學(xué)樣* 好朋友* 不亂扔垃圾 區(qū) 域 活 動 生活區(qū)：投放鞋子、襪子、衣服等材料，引導(dǎo)幼兒穿鞋穿衣等。 語言區(qū)：投放幼兒在家里做事的照片，進行講述。 手工區(qū)：制作小花，小草等。 數(shù)學(xué)區(qū)：套皮球，找對子，找朋友。 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（4） 角色游戲：娃娃家（4） 結(jié)構(gòu)游戲：動物（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 增設(shè)“我是小幫手”的記錄表。 家 長 工 作 建議家長帶著孩子到同伴家相互拜訪，了解同伴家的具體位置，增時同伴之間的友情。 情 況 反 饋 第 四 周 周計劃表 2013年 3月25日至3月29日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：長高了、變矮了

6、 游戲目的：練習(xí)走、跑、跳等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 分組活動：海洋球，拉力器，風(fēng)車，轉(zhuǎn)盤 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 養(yǎng)成離開座位后，能主動將椅子歸位的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、迎春花兒開2、春天百花開3、我喜歡的花 領(lǐng) 域 活 動* 春媽媽* 小熊醒來吧* 鮮花* 認識圓形* 春天（1）* 迎春花* 桃花開了* 垃圾找家 區(qū) 域 活 動美工區(qū)：引導(dǎo)幼兒用涂，撕等方式表現(xiàn)各種小花與小草。語言區(qū)：提供有關(guān)春天的圖片，圖書，引導(dǎo)幼兒講述閱讀。表演區(qū)：提供蝴蝶，蜜蜂頭飾與紙偶，引導(dǎo)幼兒進行表演。數(shù)學(xué)區(qū)：比一比小動物的尾巴，給繩子排隊。 游 戲 活 動 表演游戲：大家愛清潔（5）

7、 角色游戲：娃娃家（5） 結(jié)構(gòu)游戲：動物（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 布置初春的主題壁畫。 家 長 工 作 請家長帶幼兒到戶外尋找觀察迎春花，并引導(dǎo)幼兒看一看春天的花草樹木與冬天有什么不同。 情 況 反 饋 第 五 周 周計劃表 2013年 4月1日至4月5日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：追泡泡 游戲目的：練習(xí)跑、跳等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 分組活動：風(fēng)車，降落傘，沙包，拉力器。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 1、養(yǎng)成自己穿脫衣褲的生活習(xí)慣。 2、養(yǎng)成將自己的物品擺放整齊的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動1、青青草2、花兒朋友多3、花兒與蝴蝶 領(lǐng) 域 活 動* 采野花* 月季花*

8、 瓢蟲* 認識三角形* 春天（2）* 小燕子* 小蝌蚪* 花兒好看我不摘 區(qū) 域 活 動數(shù)學(xué)區(qū)：花兒朵朵 閱讀區(qū)：課外圖書 操作區(qū)：串珠、夾夾子 手工區(qū)：制作春天的柳樹語言區(qū)：講述有關(guān)春天的景色。 泥工區(qū)：制作枇杷 繪畫區(qū)：美麗的小花 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（1） 角色游戲：幼兒園（1） 結(jié)構(gòu)游戲：動物（3） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 將孩子與家長共同制作的作品進行展示、布置教室。 創(chuàng)設(shè)自然種植角 家 長 工 作請家長利用假日的時間帶孩子出去游玩，感受春天的變化。 在家中請家長共同配合指導(dǎo)幼兒學(xué)會自己穿脫衣褲鞋襪及整理被褥的技能。 情 況 反 饋 第 六 周 周計劃表 2013年 4月8日至4

9、月12日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小獵人 游戲目的：練習(xí)躲閃等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。 分組活動：毽子，沙包，皮球，降落傘。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。 養(yǎng)成安靜進餐的良好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、看看春天的雨P(guān)182、下雨啦P193、春雨 領(lǐng) 域 活 動* 下雨天* 下雨了* 柳樹* 認識正方形* 大雨和小雨（1）* 蘑菇* 一串紅* 我愛小動物 區(qū) 域 活 動數(shù)學(xué)區(qū)：花兒朵朵 閱讀區(qū)：課外圖書 操作區(qū)：串珠、夾夾子 泥工區(qū)：蘑菇 繪畫區(qū)：下雨啦 、一串紅 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（2） 角色游戲：幼兒園（

10、2） 結(jié)構(gòu)游戲：玩具（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 創(chuàng)設(shè)“春雨”主題墻飾。自然角里增設(shè)幼兒喜歡的昆蟲，如：蝸牛，瓢蟲等。 家 長 工 作建議家長在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察回家途中的草地，畫一幅“美麗的草地”圖畫，并帶到班級與同伴交流分享。請家長選擇適宜的雨天，讓幼兒到雨中嬉雨，體驗嬉雨的樂趣。但應(yīng)注意幼兒嬉雨的時間，安全及健康。 情 況 反 饋 第 七 周 周計劃表 2013年 4月15日至4月19日項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：小雞吃蟲游戲目的：練習(xí)鉆的動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。分組活動：風(fēng)車，拉力器，降落傘，沙包。 習(xí) 慣 培 養(yǎng)、進一步養(yǎng)成自己折疊衣褲及穿脫衣褲的良好生活習(xí)慣。2、在

11、進餐時能保持桌面的干凈，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、溫暖幸福的家P722、爸爸、媽媽我愛你P733、親一親，抱一抱 領(lǐng) 域 活 動* 我有一個幸福的家* 我家有* 小紙人* 我的家* 大雨和小雨（2）* 我?guī)蜖敔斈棠糖们帽?、錘錘腿* 小鴨嘎嘎叫* 我愛爸爸媽媽 區(qū) 域 活 動音樂區(qū)：提供家有幾口人供幼兒唱歌，表演。 語言區(qū)：提供幼兒家庭照片，供幼兒向同伴介紹，紙偶表演。 操作區(qū)：我的好媽媽引導(dǎo)幼兒操作。 數(shù)學(xué)區(qū)：找對子，找相同，顏色找有。 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（3） 角色游戲：幼兒園（3） 結(jié)構(gòu)游戲：玩具（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè)設(shè)置我的家的主題墻飾外輪廓

12、圖。 家 長 工 作 請家長鼓勵幼兒在家里學(xué)習(xí)自己洗手帕，洗杯子等一些力所能及的事情。 情 況 反 饋 第 八 周 周計劃表 2013年 4月22日至4月26日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小馬跳溝 游戲目的：能用規(guī)范地動作做跳躍、跨越的動作。 分組活動：皮球，沙包，拉力器，毽子等。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。 養(yǎng)成安靜進餐的良好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、爸爸，媽媽的小幫手2、我來當媽媽，你來當爸爸3、客人來了 領(lǐng) 域 活 動* 雞媽媽的翅膀* 小狗的白皮球* 可愛的小雞* 雞的一家* 我家有幾口（1）* 小小蛋兒把門開* 美麗的蝴

13、蝶* 客人來了 區(qū) 域 活 動操作區(qū)：給小娃娃穿衣褲，系鞋帶。 音樂區(qū)：表演快樂的小幫手 語言區(qū)：講述我的家人。 數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)一數(shù)，比一比。 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（4） 角色游戲：幼兒園（4） 結(jié)構(gòu)游戲：機器人（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 設(shè)置我愛我的家人的主題照片墻飾。 家 長 工 作 請家長為幼兒準備一張全家福照片，并在家中引導(dǎo)幼兒了解自己的家人如：愛好等 情 況 反 饋 第 十 周 周計劃表 2013年 4月29日至5月3日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：吹氣球游戲目的：能聽從口令及時、正確地做出反應(yīng)。分組活動：皮球，沙包，風(fēng)車，套圈。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 美工活動后能自覺整理自

14、己的學(xué)習(xí)用品。 養(yǎng)成午餐后能自覺漱口的良好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、我家在這里2、我家的物品3、甜蜜小屋 領(lǐng) 域 活 動* 小兔搬家* 小豬變干凈* 小房子* 感知5以內(nèi)的數(shù)量* 我家有幾口（2）* 小花貓照鏡子* 小刺猬* 真好吃 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：紙偶游戲我的家，幼兒仿編兒歌。數(shù)學(xué)區(qū)：比花片，調(diào)皮的水彩筆，比一比?？茖W(xué)區(qū)：觀察種植區(qū)內(nèi)的植物生長情況。操作區(qū)：給娃娃穿衣，扣紐扣，系鞋帶。 游 戲 活 動 表演游戲：綠葉船（5） 角色游戲：幼兒園（5） 結(jié)構(gòu)游戲：機器人（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 將家長和幼兒一起制作的房子及家具擺放在建構(gòu)區(qū)讓幼兒自由建構(gòu)溫馨家園。 家 長 工

15、 作請家長利用休息時間和幼兒一起了解自己家里的各種家具家電的名稱及用途，并和幼兒一起制作房子和家具帶到幼兒園。 情 況 反 饋 第 十 周 周計劃表 2013年 5月6日至5月10日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：雙層通道游戲目的：能按照自己的意愿，手腳協(xié)調(diào)地進行爬行。分組活動：皮球，沙包，風(fēng)車，套圈。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 繼續(xù)學(xué)習(xí)在美工活動后自覺整理自己的學(xué)習(xí)用品。 初步養(yǎng)成在早點后能自己清洗杯子及漱口的良好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、 什么車開來了？ 2、 快樂的輪子 3、 火車轟隆隆 領(lǐng) 域 活 動* 綠色的世界* 五顏六色的小老鼠* “五一”的禮花* 長短排序* 捏

16、攏放開（1）* 大貓小貓* 拉花* 不吃太多甜食 區(qū) 域 活 動數(shù)學(xué)區(qū)：比一比誰的尾巴長誰的尾巴短?？茖W(xué)區(qū)：汽車分類音樂區(qū)：提供關(guān)于汽車的歌曲供幼兒欣賞。美工區(qū)：汽車涂色 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（1） 角色游戲：醫(yī)院（1） 結(jié)構(gòu)游戲：轉(zhuǎn)椅、木馬（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 布置主題墻飾一十字路口。 家 長 工 作 請家長與幼兒一起收集購買有關(guān)玩具汽車、圖片、圖書。 情 況 反 饋 第 十一 周 周計劃表 2013年 5月13日至5月17日 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：運“西瓜”游戲目的：學(xué)習(xí)聽信號行動，在游戲中學(xué)會互相合作。分組活動：拉力器，皮球，風(fēng)車，吹泡泡。 習(xí) 慣 培 養(yǎng)

17、 能自己穿脫衣褲鞋襪，起床后能自覺整理被褥。 養(yǎng)成點心后能自己清洗牙杯的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動1、我坐車去 2、好特別的車 3、車的用處可真大 領(lǐng) 域 活 動* 小兔生病了* 小太陽* 蜻蜓* 乘汽車* 捏攏放開* 找小貓* 汽車真多* 吃藥打針我不怕 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供汽車，救護車，消防車，卡車圖片圖書引導(dǎo)幼兒講述。音樂區(qū)：認識節(jié)奏譜，練習(xí)用自制樂器打節(jié)奏。益智區(qū)：汽車拼圖。 數(shù)學(xué)區(qū)：繩子排隊。科學(xué)區(qū)：提供公共汽車的拼圖，引導(dǎo)幼兒拼。 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（2） 角色游戲：醫(yī)院（2） 結(jié)構(gòu)游戲：轉(zhuǎn)椅、木馬（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 墻面上創(chuàng)設(shè)大幅十字路口背

18、景圖，請幼兒添置自己收集的或繪畫制作的車 輛圖片。 家 長 工 作 請家長帶幼兒到交通主干道、十字路口、汽車站參觀。 情 況 反 饋 第 十二 周 周計劃表 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：小鴨捉魚蝦游戲目的：練習(xí)走斜坡，發(fā)展幼兒的平衡能力。分組游戲：風(fēng)車，皮球，毽子，套圈 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 養(yǎng)成自己動手做力所能及的事，掌握簡單的勞動技能。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、一二三紅燈停2、我給汽車排排隊3、我是汽車修理工 領(lǐng) 域 活 動* 差一點* 會滾的汽車* 我來設(shè)計汽車* 感知5以內(nèi)的數(shù)量，按量排序* 小雞和老鷹* 迷路的小花鴨 * 展示我們的汽車* 躲開危險 區(qū) 域 活 動語言

19、區(qū)：提供有關(guān)車輛的圖書，引導(dǎo)幼兒閱讀數(shù)學(xué)區(qū)：有趣的圖形寶寶 拼圖 七巧板科學(xué)區(qū)：這是什么車？引導(dǎo)幼兒連線繪畫區(qū)：涂色我喜歡的車子 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（3） 角色游戲：醫(yī)院（3） 結(jié)構(gòu)游戲：滑梯、蹺蹺板（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 墻面上創(chuàng)設(shè)大幅十字路口背景圖，請幼兒添置自己收集的或繪畫制作的車 輛圖片 家 長 工 作 請家長帶幼兒到公園、草地練習(xí)騎單車。 情 況 反 饋 第 十三 周 周計劃表 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：小鴨捉魚蝦游戲目的：發(fā)展幼兒快速跑的能力，且不與人碰撞。分組活動：毽子，皮球，風(fēng)車，套圈 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成一頁一頁翻書的良好閱讀習(xí)慣。 學(xué)

20、習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、我最喜歡的玩具2、積木真好玩3、玩具真有趣 領(lǐng) 域 活 動* 小青蛙聽故事* 害羞的貝貝* 我愛吃的糖果* 感知5以內(nèi)的數(shù)量，等量歸類* 蝴蝶飛* 小老鼠吃米* 美麗的手帕* 可愛的小貓 區(qū) 域 活 動科學(xué)區(qū)：誰做對了，誰做錯了。美工區(qū)：制作糖果操作區(qū)：玩自己帶來的玩具數(shù)學(xué)區(qū)：感知5以內(nèi)的數(shù)量，等量歸類音樂區(qū)：提供節(jié)拍明顯，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶與打擊樂器 游 戲 活 動 表演游戲：卡通人物（4） 角色游戲：醫(yī)院（4） 結(jié)構(gòu)游戲：滑梯、蹺蹺板（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 設(shè)置玩具展示區(qū)，展示幼兒自帶的玩具。 家 長 工 作 日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細觀察各種玩具的主要

21、特征，了解它們的正確玩法。 情 況 反 饋 第 十四 周 周計劃表 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：小螞蟻運糖果游戲目標：鍛煉幼兒的平衡能力。分組活動：皮球，拉力器，吹泡泡，風(fēng)車。 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒學(xué)會傾聽他人說話的良好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動1、參觀玩具店 2、玩具店開張嘍 3、我給玩具洗個澡 領(lǐng) 域 活 動* 小鳥找家* 微笑* 花布* 按圖形特征分類* 小動物找家* 小小的船* 香蕉* 快樂的六一節(jié) 區(qū) 域 活 動科學(xué)區(qū)：誰做對了，誰做錯了。語言區(qū)：幼兒看圖片講述并操作故事小鳥找家。音樂區(qū)：提供節(jié)拍明顯，節(jié)奏快慢不同的音樂磁帶與打擊樂器。操作區(qū)：拼插幼兒喜歡的

22、各種玩具。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（1） 角色游戲：醫(yī)院（5） 結(jié)構(gòu)游戲：橋（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 創(chuàng)設(shè)“玩具的總動員”主題環(huán)境。 家 長 工 作 幫助幼兒克服亂丟亂放物品的習(xí)慣，隨時提醒幼兒，有規(guī)律地擺放自己生活和學(xué)習(xí)用品，家長不要隨之任之的包辦代替。 情 況 反 饋 第 十五 周 周計劃表 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動體育游戲：我會開車游戲目標：能運用慢跑或快跑，繞過各種障礙物，積極參與到活動中。分組活動：沙包，降落傘，拉力器，跳圈。 習(xí) 慣 培 養(yǎng)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。 學(xué) 習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、玩具對對碰2、積木玩法多3、玩具交換站 領(lǐng) 域 活 動* 牽牛花

23、爬高樓* 他為什么哭？* 風(fēng)箏* 按圖形特征排序* 這是小兵* 聽聲學(xué)走* 美麗的小扇子* 干沙游戲 區(qū) 域 活 動數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)玩具，分玩具。美工區(qū)：用小球滾畫。操作區(qū)：搭積木語言區(qū)：幼兒互相講述自己認識的玩具及玩法。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（2） 角色游戲：理發(fā)店（1） 結(jié)構(gòu)游戲：橋（2） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 布置“玩具超市” 家 長 工 作 請幼兒將家里的玩具帶入幼兒園布置玩具超市。 情 況 反 饋 第 十六 周 周計劃表 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：天公公的臉 自由活動：拍球、拉力器、大型體育器械 習(xí) 慣 培 養(yǎng) 培養(yǎng)幼兒簡單的勞動習(xí)慣，如收拾小書包，整理玩具柜等。 學(xué)

24、習(xí) 活 動 主 題 活 動 1、夏天的太陽2、夏天在哪里？3、夏天好熱啊  領(lǐng) 域 活 動* 風(fēng)* 我愛吃的水果* 雙面掛飾* 兩種實物交替排序* 歡樂舞（1）* 拍拍，踏踏* 我的小扇子* 好吃的水果 區(qū) 域 活 動語言區(qū)：提供夏天各種主要景物的圖片，引導(dǎo)幼兒講述。音樂區(qū)：引導(dǎo)幼兒根據(jù)節(jié)奏譜，打擊樂器。美工區(qū)：提供橡皮泥供幼兒泥塑“夏天的水果”。數(shù)學(xué)區(qū)：五人朋友，小動物找家。 游 戲 活 動 表演游戲：拔蘿卜（3） 角色游戲：理發(fā)店（2） 結(jié)構(gòu)游戲：鋼琴（1） 環(huán) 境 創(chuàng) 設(shè) 請幼兒從家中帶一些小時候穿過的夏天的衣服，在活動室一角布置出“夏日的服裝”展示區(qū)。 家 長 工 作 在日常生活中有意引導(dǎo)幼兒仔細觀察夏天主要的氣候特征。 幫助幼兒克服亂丟亂放物品的習(xí)慣，隨時提醒幼兒，有規(guī)律地擺放自己生活和學(xué)習(xí)用品，家長不要隨之任之的包辦代替。 情 況 反 饋 第 十七 周 周計劃表 項目 內(nèi) 容 體 育 活 動 體育游戲：扔紙球 自由活動：拍球、拉力器