《用心體會(huì)家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、用心體會(huì)家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)家鄉(xiāng)，對(duì)于學(xué)生來講是熟悉的。這種熟悉只是建立在與他們自己生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)之上。學(xué)生只是以他們對(duì)自己生活的了解， 從 他們的視角、生活范圍觀察家鄉(xiāng)與自己生活聯(lián)系比較緊密的局部。例如自己家庭周圍的社區(qū)、游樂場(chǎng)、動(dòng)物園以及風(fēng)光游覽區(qū)由于年 齡所限，他們對(duì)家鄉(xiāng)的全面了解還有許多欠缺，認(rèn)識(shí)還比較片面。用 心體會(huì)家鄉(xiāng)，對(duì)他們來說，是要從他們眼前的、熟悉的、感興趣的方 面的了解出發(fā)，借助他們已有的認(rèn)知，拓展對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，加深了解， 升華熱愛家鄉(xiāng)的情感。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具備了初步調(diào)查和收集信息的能力，能夠積極主動(dòng)地通過各種途徑獲得信息。 他們有能力在已有的知 識(shí)儲(chǔ)備基礎(chǔ)上再去獲

2、得更多的知識(shí)，對(duì)家鄉(xiāng)一一大連獲得更多的了 解。但是他們所收集的這些信息，只是零散地存在于頭腦之中，有待 于教師在課堂上予以適當(dāng)點(diǎn)撥，幫助匯總，形成對(duì)家鄉(xiāng)比較完整的了 解，從而升華對(duì)家鄉(xiāng)的感情。K教科書分析R課題用心體會(huì)家鄉(xiāng)以四川省作為范例，從地圖學(xué)習(xí)入手，幫 助學(xué)生明確四川省的地理位置，并介紹了它的自然環(huán)境、地形地貌， 更多的是展示了在特殊的環(huán)境狀況下所形成的獨(dú)特的巴山蜀水和燦 爛的巴蜀文化。“教材只是個(gè)范例”，它并不是要求所有的學(xué)生掌握四 川的特點(diǎn)，而是引導(dǎo)學(xué)生透過了解四川省，能夠按照書中的提示，自覺地從各個(gè)方面去體會(huì)自己的家鄉(xiāng)，熟知自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn)。因此，教材的編排實(shí)際上是提示在教學(xué)中要因地

3、制宜，充分地發(fā)掘地方資源，引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查、體驗(yàn)、合作、交流等方式，探究自己家鄉(xiāng)的地理位置、自然環(huán)境、地形地貌，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)光美景、名勝古跡和獨(dú)特的地方文化， 使學(xué)生感受到家鄉(xiāng)的種種風(fēng)情， 進(jìn)而激發(fā)他們熱愛家鄉(xiāng)的美好情感。課程資源的開發(fā)與運(yùn)用（一）學(xué)生準(zhǔn)備1. 課前收集大連市的相關(guān)信息。2. 查閱有關(guān)書籍、雜志及相關(guān)網(wǎng)站。（二）教師準(zhǔn)備1. 動(dòng)員并懇請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備活動(dòng)。2. 實(shí)物投影、電腦等電教設(shè)備。3. 準(zhǔn)備相關(guān)的圖片、地圖。4. 建立相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)鏈接。本課題教學(xué)目標(biāo)1. 有探究家鄉(xiāng)的興趣， 知道家鄉(xiāng)是祖國(guó)的一部分。 產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的情感。2. 通過探究交流活動(dòng)，知道家鄉(xiāng)

4、的環(huán)境、風(fēng)景名勝和特色文化，關(guān)心家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。3. 培養(yǎng)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會(huì)信息的能力。教學(xué)結(jié)構(gòu)（一）課時(shí)安排1 課時(shí)。（二）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計(jì)1. 激發(fā)興趣，明確任務(wù)。2. 閱讀教材，得出方法。3. 小組合作，積極探究。4. 大組匯報(bào)，探究重點(diǎn)。5. 教學(xué)延伸，倡導(dǎo)實(shí)踐。實(shí)施過程（一）激發(fā)興趣，明確任務(wù)師：在我們偉大的中國(guó)，有一座美麗的城市，那就是我們的家鄉(xiāng)浪漫之都大連。這是大自然恩賜給我們的浪漫海濱， 我們的祖輩和父兄在這里建設(shè)起一座浪漫的濱海城市；浪漫的廣場(chǎng)、綠地、噴泉一一城市建在花園里； 浪漫的大型節(jié)慶活動(dòng)一一火爆熱烈，精彩紛呈； 浪漫的大海一一空氣清新，海鮮上乘。這節(jié)課，就讓我

5、們走進(jìn)我們的家鄉(xiāng)，感受這浪漫之都，用心去體會(huì)我們的家鄉(xiāng)。（板書：用心體會(huì)家鄉(xiāng)）（二）閱讀教材，得出方法1. 教師引導(dǎo)。師： 這座美麗的城市與我們朝夕相伴， 我們都覺得非常的熟悉它。那么從哪些方面來了解我們的家鄉(xiāng)呢？我們先來看看辛蓉同學(xué)是怎樣介紹她的家鄉(xiāng)。請(qǐng)同學(xué)們打開教科書，認(rèn)真閱讀，看看書上是從哪幾個(gè)方面介紹家鄉(xiāng)的。學(xué)生閱讀教材，思考問題。2. 教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，小組交流。師： 教科書里辛蓉同學(xué)是怎樣介紹她家鄉(xiāng)的？先介紹了什么？然后介紹了什么？生：辛蓉同學(xué)的家鄉(xiāng)在四川省，她先介紹了四川的位置，還有四川省的形狀和人口。師：非常好，我們把這些概括成：自然概況。（板書：自然概況）生：又介紹了地形地貌。師

6、：概括得非常準(zhǔn)確。（板書：地形地貌）生：最后介紹了巴山蜀水和巴蜀文化。師：我們把你的發(fā)現(xiàn)分成兩部分，一部分是巴山蜀水，一部分是巴蜀文化，行嗎？哦，有人不同意，為什么？生：我同意分成兩部分，但不同意它們的名稱。介紹四川可以這樣稱呼，但別的地方就不可以了。師：哇，你說得太對(duì)了。大家給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)。我們就應(yīng)該像他這 樣善于發(fā)現(xiàn)問題。那應(yīng)該怎樣概括呢？生：前面叫風(fēng)光美景，后面我就不知道了。生：后面叫生活特點(diǎn)。師： “生活特點(diǎn)”這個(gè)詞組描述得比較接近實(shí)際，概括性顯得不夠。老師幫同學(xué)們換個(gè)名詞好嗎，叫做“風(fēng)俗文化” 。 （板書：風(fēng)光美景風(fēng)俗文化）師：如果我是一個(gè)外地人，初次來到大連，你能從這四個(gè)方面為我介紹

7、嗎？生：能。師：非常棒。那么你想介紹家鄉(xiāng)的哪個(gè)方面呢？（三）小組合作，積極探究1. 小組分工。2. 積極交流，準(zhǔn)備匯報(bào)。（四）大組匯報(bào)，探究重點(diǎn)師：所有的大連人都為家鄉(xiāng)的美麗而驕傲、自豪。那么，你想介紹家鄉(xiāng)的什么呢？你們知道為什么我們的家鄉(xiāng)會(huì)這么美嗎？師： 主要是取決于它的位置和地形地貌， 你們知道大連是什么樣子嗎？生：如果把中國(guó)比作一個(gè)雄赳赳的大公雞，那么大連就是雞喙。師（指大連市地圖介紹） ：非常形象。我們大連市位于遼寧省的 海濱，它東臨黃海、西臨渤海。大連市由六個(gè)區(qū)和瓦房店、普蘭店、莊河三個(gè)縣級(jí)市，以及長(zhǎng)海一個(gè)海島縣和五個(gè)對(duì)外開放先導(dǎo)區(qū)組成，總面積 1.257 萬平方千米，人口 551.

8、5 萬，其中市區(qū)面積2415平方千米，人口 268 萬。大連三面環(huán)海，海灘眾多，為人們提供了良好的度假場(chǎng)所。北部擁有一些小丘陵，為我們提供淡水資源，比如大家熟知的英納河水庫和碧流河水庫。生： 今天我要帶大家去見識(shí)一下我們城市的廣場(chǎng)， 大連的廣場(chǎng)可是全國(guó)有名的。生（出示圖片介紹） ：大連是中國(guó)廣場(chǎng)最多的城市， 50 個(gè)廣場(chǎng)多姿多彩：有中國(guó)第一、世界第三的海軍廣場(chǎng)，有中山音樂廣場(chǎng)，有人民噴泉廣場(chǎng)，還有亞洲最大、面積為 110 萬平方米的星海灣廣場(chǎng)等。生：在人民廣場(chǎng)有噴泉，有靚麗的女騎警。生：友好廣場(chǎng)的中央有一個(gè)巨大而別致的水晶球。師：哎呀，同學(xué)們說了這么多，看來大家對(duì)我們的廣場(chǎng)興趣非常高。那么你們

9、認(rèn)識(shí)圖片上的這些廣場(chǎng)嗎？（投影出示：大連城市廣場(chǎng)的圖片）師：除了這些廣場(chǎng)，大連還有一個(gè)廣場(chǎng)更加出名，你們知道是哪個(gè)廣場(chǎng)嗎？她就是海之韻廣場(chǎng)。 （投影出示：海之韻廣場(chǎng)的圖片）瞧，浪濤拍打著海岸， 濕潤(rùn)的海風(fēng)吹拂著岸邊那一座座靜靜的雕塑， 能夠引起人們無盡的遐想。師：除了廣場(chǎng)，你們知道我們家鄉(xiāng)還有什么風(fēng)景？請(qǐng)繼續(xù)匯報(bào)生：我們大連有1900 千米海岸線， “金沙灘，銀沙灘，海天連成一片”，付家莊、星海灣、金石灘、棒槌島生：老虎灘有極地海洋館，我去過，可好玩了 !生：極地海洋館里主要展示了南極、北極的海洋動(dòng)物，還可以看到這些海洋動(dòng)物精彩表演呢！生：在我們大連市的遠(yuǎn)郊區(qū)有一個(gè)冰峪溝，那里林木參天，山清水

10、秀，宛如江南風(fēng)景，素有“遼南小桂林”之美稱。告訴你吧，它還是遼寧省第一個(gè)被列為國(guó)家級(jí)的自然保護(hù)區(qū)呢！ 可惜離市內(nèi)太遠(yuǎn)了。生：還有棒槌島師： 這么多優(yōu)美的景色， 你們想不想看看呢？老師給大家?guī)硪欢武浵衿?，我們一起來看看，看到你去過的地方，可以大聲說出來。播放錄像。師：看完了這段錄像，你有什么感受？生：我們大連實(shí)在是太！師：正因?yàn)榇筮B美，所以每年吸引著大量游客。因此，大連又是一座著名的旅游城市。除了美，大連還有什么特點(diǎn)？生：大連海產(chǎn)品豐富，鮑魚產(chǎn)量占全國(guó)的60%。大連海域海水干凈，冷暖適宜，含鹽量30%。，適合魚蝦、鮑魚、刺參、扇貝、紫海膽、螺類等海珍品的生長(zhǎng)，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高而且味道鮮美。生：我們這

11、里水果也特別多，尤其是蘋果。師：物產(chǎn)豐富！是這樣嗎？（投影出示：介紹家鄉(xiāng)物產(chǎn)的資料）師： 生活在這樣美、 這么好的城市， 人們的生活自然豐富多彩了。生：咱們這里老年人愛扭秧歌，年輕人愛跳舞鍛煉身體，打牌、 聊足球。生：咱們大連還有煙花爆竹節(jié)、槐花節(jié)，尤其是大連服裝節(jié)在全國(guó)都非常出名。生：槐樹還是我們的市樹呢！月季是我們的市花。師：美麗的家鄉(xiāng)，人們的生活也多姿多樣，瞧，這張圖片上的人們多么幸福呀！這就是我們的大連，我們熱愛的家鄉(xiāng)！（五）教學(xué)延伸，倡導(dǎo)實(shí)踐1. 師：向別人介紹我們的家鄉(xiāng)，你最想介紹家鄉(xiāng)的什么 ?學(xué)生小組議論。2. 師： 請(qǐng)各小組同學(xué)利用收集到的信息， 或者是在課堂上得到的信息辦一份

12、家鄉(xiāng)游覽手冊(cè)。 看哪個(gè)小組辦得精美。 下節(jié)課我們進(jìn)行展評(píng)。反思我們大連是一個(gè)海濱城市，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富。每個(gè)學(xué)生都有親身的體驗(yàn)， 但僅僅是對(duì)一些表面現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)。 四年級(jí)學(xué)生具備了一定的觀察能力、收集信息能力。因此，在課前我動(dòng)員學(xué)生充分調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝，以及豐富物產(chǎn)；充分發(fā)揮小組合作的作用，讓他們大膽整合來展示自己美麗的家鄉(xiāng)。 這樣做來體現(xiàn)新課程以人為本的理念。正是在充分調(diào)查的基礎(chǔ)上，課上每一個(gè)學(xué)生都能夠動(dòng)起來，有話可說，充分地展示自我。師生一直處于和諧的對(duì)話中，逐漸加深對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí)，達(dá)成了本課的教學(xué)目標(biāo)。家鄉(xiāng)這個(gè)話題涉及的內(nèi)容很 多，不能夠一一全面介紹。但是我認(rèn)為，學(xué)生在這一課的學(xué)習(xí)中被激 發(fā)起的探究興趣及運(yùn)用的研究方法，他們會(huì)在今后更加自覺地關(guān)注、 了解家鄉(xiāng)和社會(huì)，會(huì)因家鄉(xiāng)擁有的一切而自豪。學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó) 的熱愛之情就會(huì)油然而生，他們的情感、態(tài)度都會(huì)得到提升，達(dá)成思 想品德教育的目標(biāo)。但是，我覺得課堂教學(xué)中還存