三年級下冊語文課件-可貴的沉默 人教新課標(biāo)(共22張PPT)

1、 可貴的沉默17 祝祝賀賀 迅速迅速 重重復(fù)復(fù) 沉靜沉靜 恰恰恰恰 緩緩和和 外外婆婆 建建議議 驚喜驚喜 表表達(dá)達(dá) 煩煩惱惱 享享受受 安靜安靜 蘊(yùn)蘊(yùn)藏藏 霎霎時(shí)時(shí) 寂寂然然 幼幼稚稚 犯錯(cuò)犯錯(cuò) 神氣十足、左顧右盼、神氣十足、左顧右盼、沉默不語、四面八方、沉默不語、四面八方、七嘴八舌、異口同聲、七嘴八舌、異口同聲、不約而同不約而同1.圍繞這兩幅圖，找出課文中描寫精彩的圍繞這兩幅圖，找出課文中描寫精彩的句子或段落，讀一讀。句子或段落，讀一讀。2.劃出課文中自己不太理解的句子，試著劃出課文中自己不太理解的句子，試著想想它們的含義。想想它們的含義。讀書要求：讀書要求：我的情緒迅速地傳染給了他我的情

2、緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來，“1515、1616、1717”越點(diǎn)越多越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮越點(diǎn)越興奮，聲音，聲音越來越響越來越響，前，前排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)排的孩子都回過頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來，我也不阻男孩子索性站了起來，我也不阻止他們。止他們。 教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著沉默著 孩子們會感受愛了，孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西極

3、為珍貴的東西。 霎時(shí)，教室里霎時(shí)，教室里安靜安靜下來。下來。我把問題重復(fù)了一遍，教我把問題重復(fù)了一遍，教室里室里依然很安靜依然很安靜。過了一。過了一會兒，幾位女學(xué)生會兒，幾位女學(xué)生沉靜沉靜地地舉起了手。舉起了手。 教室里寂然無聲，沒有教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們子們沉默著，我和孩子們一起沉默著一起沉默著 小明滿臉通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對小明滿臉通紅，羞愧地用手捂著自己的臉，他仿佛對自己說：自己說：“ ?！避娷娷娷?，他，他 。 說話訓(xùn)練說話訓(xùn)練滴答、滴答，在師生的沉滴答、滴答，在師生的沉默中，時(shí)間一秒一秒地流默中，時(shí)間一秒

4、一秒地流逝，他們在想些什么呢？逝，他們在想些什么呢？只見只見感恩之心感恩之心v沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父沉默前的熱鬧，我們感受到了來自父母的愛。沉默時(shí)，我們意識到了原來母的愛。沉默時(shí)，我們意識到了原來自己不懂得關(guān)心父母，沒有回報(bào)父母自己不懂得關(guān)心父母，沒有回報(bào)父母的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心的愛。沉默之后的熱鬧，是我們決心改正自己的不足，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)改正自己的不足，用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母了！父母了！為什么是可貴的沉默？為什么是可貴的沉默？v因?yàn)楹⒆觽兂聊吮硎舅麄冎雷约簺]因?yàn)楹⒆觽兂聊吮硎舅麄冎雷约簺]有記住父母的生日有記住父母的生日是不對是不對的，是一種的，是一種悔悔改改的表現(xiàn)，說明他們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了的表現(xiàn)，說明他們的內(nèi)心已經(jīng)產(chǎn)生了要回報(bào)父母的意思，這是一種要回報(bào)父母的意思，這是一種知錯(cuò)就改知錯(cuò)就改的表現(xiàn)，所以說這種沉默是可貴的。的表現(xiàn)，所以說這種沉默是可貴的。拓拓 展：展：1 1、母親節(jié)是每年母親節(jié)是每年5月的第月的第2個(gè)星期日，個(gè)星期日， 2016的母親節(jié)是的母親節(jié)是5月月8號。號。2 2、父親節(jié)是每年父親節(jié)是每年6月的第三個(gè)星期日，月的第三個(gè)星期日，2016的父親節(jié)是的父親節(jié)是6月月19日日親愛的爸爸媽媽