大學(xué)生個教育工作人實習(xí)鑒定模板

1、公司絕密大學(xué)生個教育工作人實習(xí)鑒定模板 大學(xué)生實習(xí)在年底有必要為自己這段時間的工作做一個總結(jié),正視自己的不足,進(jìn)一步改進(jìn)自己的工作,利用自己的長處。請看下面是小篇精心整理的3篇大學(xué)生個人實習(xí)鑒定模板,僅供參考。 大學(xué)生個教育工作人實習(xí)鑒定模板一 年 月 日至 月 日,我在遵義縣尚嵇鎮(zhèn)尚嵇小學(xué)實習(xí)了 天。在 天內(nèi),我上了 節(jié)課,作為實習(xí)班主任,帶領(lǐng)學(xué)生參加鍛煉,帶領(lǐng)該班學(xué)生參加運動會,讀報課間操時維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了 這次實習(xí)令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我

2、第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。 要做到在快樂中學(xué)習(xí),不能孤立地營造活躍的課堂氣氛,搞花架子,而應(yīng)該從教學(xué)內(nèi)容中找到學(xué)生的興奮點。課前準(zhǔn)備一定要充分。有課時,我往往是凌晨三四點就起床備課,查資料,寫教案,直到上課前還在考慮各種細(xì)節(jié)問題。盡管如此,我還是覺得如果準(zhǔn)備時間充裕的話,講課時會發(fā)揮得更好。老師講課時聲音要洪亮,要有一股氣勢,要有較好的氣質(zhì)。我給自己定位為清剛之氣:直率真摯剛強而不失溫和。我認(rèn)老

3、師一定要有一點硬氣,這樣言傳身教,有利于學(xué)生的性格發(fā)展。提問后應(yīng)給學(xué)生充分的思考時間,這一點我做得不夠,往往問題一說,就要學(xué)生舉手回答,而且我的語速教學(xué)的進(jìn)程都比較快。我認(rèn)為語速教學(xué)進(jìn)程應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的性質(zhì)重要性和大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)程度靈活掌握,該快則快,應(yīng)慢則慢。 在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)會關(guān)愛”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活

4、動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者參與者引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌小品等應(yīng)有盡有,每個學(xué)生的積極性都很濃烈熱情也很高漲。最后一首歌讓世界充滿愛將班會推向了高潮。 在這些天的實習(xí)中,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),做一位勤勞的園丁,把祖

5、國的花朵澆灌得更加艷麗 大學(xué)生個教育工作人實習(xí)鑒定模板二 作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,感觸頗多。在3個半月的實習(xí)生活中,作為實習(xí)班主任,課間操時維持秩序,做了幾名后進(jìn)生的細(xì)致的思想工作,籌辦了 在班主任實習(xí)工作中,我在班上開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神”主題班會活動。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動

6、的組織者參與者引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴知心朋友。為了辦好這次班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自我的機會,提供展現(xiàn)自我的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自我的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在學(xué)校開展的各種活動中的過程中,同學(xué)們都很積極。 在這些天的實習(xí)中,在我的指導(dǎo)老師孔老師的指導(dǎo)下,實習(xí)班主任的這段日子,我受益匪淺,讓我有機會將理論與實踐有機地結(jié)合起來。班主任工作并不是書面說的那么簡單, 站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠(yuǎn)。我一定要不斷努力學(xué)習(xí),要為人師表,爭創(chuàng)光輝。在此特別感謝這段日子孔老師對我的指導(dǎo)和照顧. 大學(xué)生個教育工作人實習(xí)鑒定模板三 在八周的

7、實習(xí)時間里,很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,成熟了,在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人,指導(dǎo)勉勵我的老師,以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝。 以下幾點是我對自己實習(xí)中的自我鑒定: 首先是觀摩實習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在一周的時間內(nèi)我基本熟悉了實習(xí)學(xué)校的教學(xué)運作,然后就到我實施教學(xué)活動了。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列,如課題教材班級課時教師,再是課程類型教學(xué)目的教學(xué)重難點教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時間的練習(xí)老師的指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成,還有課件制作均為上乘之作,受到原任教師的一致贊成。 在上

8、課前的前倆周的實習(xí)上課教學(xué),我表現(xiàn)出緊張,語言表達(dá)課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點引導(dǎo),逐漸擺脫了畏怯心理,而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,當(dāng)為期八周的在校實習(xí)即將結(jié)束時,我感受收獲良多,對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強了信心。 總之在教育實習(xí)期間,學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,并認(rèn)真寫好教案,做到對教材的熟悉;上課時做到教態(tài)自然語言規(guī)范表達(dá)流暢有層次感有重點及難點,講課力求生動自然。與學(xué)生互動達(dá)到最佳課堂效果。而且作為美術(shù)書法專業(yè)課,課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,因此我頗費心力功夫去準(zhǔn)備。我為了能

9、調(diào)動學(xué)生的上課情趣,應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),板書按排有序,文字工整規(guī)范等等。 班主任工作是實習(xí)中的重要內(nèi)容,我十分重視。在原班主任的帶領(lǐng)下,首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查,然后有針對性的制定班主任工作計劃,積極開展各項工作。在當(dāng)班主任工作期間,做好班上日常工作,如帶學(xué)生早讀組織眼保健操和廣播體操,與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任管理班級的方法和技巧,比如怎樣有效地表揚和批評學(xué)生等。另外多參加集體活動,如在海口實驗中學(xué)高中部的實習(xí)生,組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,并且還拿到了獎項,還有參與校運動會并付出極大的努力。 在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗的同時,學(xué)會如何帶班如何當(dāng)好班主任。即注重個別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想