白雪歌送武判官歸京;西江月

1、學(xué)習(xí)目標(biāo) 能背誦并默寫白雪歌送武判官歸京、西江月。 感受古代詩詞的藝術(shù)魅力，培養(yǎng)誦讀和鑒賞詩詞的能力。 體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟詩詞中雋永的詩意。四、白雪歌送武判官歸京四、白雪歌送武判官歸京岑岑 參參 cncnshnshn作者岑參岑參 岑參，江陵人，天寶三年岑參，江陵人，天寶三年進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察進(jìn)士，天寶十三年被封攝監(jiān)察御史，充安西，北庭節(jié)度判官。御史，充安西，北庭節(jié)度判官。后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺后入朝任右補(bǔ)缺，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州。作者兩次出史，世稱岑嘉州。作者兩次出塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞，從軍西北十余年，熟悉邊塞生活。岑參多以詩人的敏感塞生活。岑參多以詩人的敏

2、感描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，表描繪邊塞風(fēng)光和戰(zhàn)爭景象，表現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏現(xiàn)邊防戰(zhàn)士的英雄氣概和不畏艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩歌想象豐艱險(xiǎn)的樂觀精神。詩歌想象豐富，氣勢磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，富，氣勢磅礴，風(fēng)格瑰麗雄奇，語言變化自如，擅長七言歌行。語言變化自如，擅長七言歌行。有有岑嘉州集岑嘉州集。解題：解題： 唐玄宗天寶十三年（唐玄宗天寶十三年（ 754 ），岑參再度出塞，充任安西北庭），岑參再度出塞，充任安西北庭節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京，節(jié)度使封常清的判官。同任判官的武某歸京， 岑參便寫下了這首岑參便寫下了這首詠雪送別之作。詠雪送別之作?！鞍籽└璋籽└琛奔醇础鞍籽┲璋籽┲琛?，“送

3、武判官歸京送武判官歸京”點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。點(diǎn)明本詩是一首雪中送別詩。裘裘：qi衾：衾：qn掣：掣：ch著：著：zhu瀚：瀚：hn闌：闌：ln羌：羌：qing北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣

4、紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。 zh sn qn zhu p pa qing qi ch 從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩從詩的題目來看，此詩的內(nèi)容由兩部分組成：一部分寫雪景，一部分寫部分組成：一部分寫雪景，一部分寫雪中送別。試用將此詩分成雪中送別。試用將此詩分成 兩部分，兩部分，并用簡潔的語句概括每部分的內(nèi)容。并用簡潔的語句概括每部分的內(nèi)容。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐

5、裘不暖錦衾薄。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。詠雪詠雪瀚海雪景圖瀚海雪景圖 中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。送別送別風(fēng)雪送客圖風(fēng)雪送客圖 題目中含有哪些重要信息？題目中含有哪些重要信息？主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：深層情感：深層情感：天氣：雪天天氣：雪天人

6、物：武判官、詩人人物：武判官、詩人事件：送別事件：送別詩人因朋友返京而產(chǎn)生詩人因朋友返京而產(chǎn)生的無限惆悵之情。的無限惆悵之情。 既然是送別，為什么要既然是送別，為什么要詠雪？二者有什么聯(lián)系？詠雪？二者有什么聯(lián)系？借景抒情，情景交融。體會(huì)詩歌的語言美體會(huì)詩歌的語言美 我認(rèn)為詩中我認(rèn)為詩中一句寫一句寫得好，原因是得好，原因是。 北風(fēng)卷地白草折，北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。胡天八月即飛雪。 第一句寫風(fēng)，一個(gè)第一句寫風(fēng)，一個(gè)“卷卷”字，字， 一個(gè)一個(gè)“折折”字分字分別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。第二句寫雪，別從正面和側(cè)面寫出了風(fēng)勢之猛。第二句寫雪，“八八月月”說明胡天下雪的時(shí)間早。說明胡天下雪的時(shí)

7、間早?！帮w飛”，勾畫出了一幅，勾畫出了一幅雪花漫天飄舞的形象。雪花漫天飄舞的形象?！凹醇础弊直憩F(xiàn)了詩人的驚奇之字表現(xiàn)了詩人的驚奇之情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。情。這兩句極寫邊塞的風(fēng)狂雪早。將軍角弓不得控，將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。都護(hù)鐵衣冷難著。 “角弓不得控角弓不得控”和和“鐵衣冷難著鐵衣冷難著”，生動(dòng)地表現(xiàn)，生動(dòng)地表現(xiàn)了胡天的奇寒叫人難以忍受，了胡天的奇寒叫人難以忍受，“將軍將軍”與與“都護(hù)都護(hù)”尚且如此，一般士兵就可想而知了。尚且如此，一般士兵就可想而知了。 這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦這兩句與前兩句既表現(xiàn)了邊地軍營中將士的苦寒生活，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。寒生活

8、，又從側(cè)面烘托出了大雪的寒威。瀚海闌干百丈冰，瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。愁云慘淡萬里凝。 這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。這兩句轉(zhuǎn)寫野外雪景。“瀚海闌干瀚海闌干”繪出了非常繪出了非常開闊的畫面；開闊的畫面；“百丈冰百丈冰”是夸張的說法，極言奇寒。是夸張的說法，極言奇寒。一個(gè)一個(gè)“愁愁”字，一個(gè)字，一個(gè)“慘慘”字，具有濃烈的感情色彩，字，具有濃烈的感情色彩，為餞別場面醞釀了氣氛。這一圖景與前面形成了鮮明為餞別場面醞釀了氣氛。這一圖景與前面形成了鮮明的對(duì)照，表現(xiàn)出詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱的對(duì)照，表現(xiàn)出詩人思想感情上的矛盾：一方面他熱愛邊地的特有風(fēng)光，另一方面武判官的愛邊地的特有風(fēng)光，另一方面武判

9、官的“歸京歸京”又牽又牽動(dòng)了詩的鄉(xiāng)土之思。動(dòng)了詩的鄉(xiāng)土之思。中軍置酒飲歸客，中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。胡琴琵琶與羌笛。 寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營帳。寫送別宴會(huì)，點(diǎn)明地點(diǎn)是在中軍營帳?！帮嬶嫐w客歸客”說明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此說明舉行這次宴會(huì)是為了送武判官歸京。此句緊扣詩題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出句緊扣詩題，連舉三種樂器，以借代的方式，寫出了送別宴會(huì)上的熱鬧情景。了送別宴會(huì)上的熱鬧情景。紛紛暮雪下轅門，紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。風(fēng)掣紅旗凍不翻。 酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)酒宴散后，送客出轅門。一個(gè)“暮暮”字，點(diǎn)明字，點(diǎn)明時(shí)間是在傍晚，時(shí)間是在傍晚，“紛紛紛

10、紛”極言雪之大，極言雪之大，“凍不翻凍不翻”極言天之寒。極言天之寒。輪臺(tái)東門送君去，輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。去時(shí)雪滿天山路。 從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友從轅門一直送到輪臺(tái)東門，表現(xiàn)了詩人對(duì)朋友的依依不舍。的依依不舍?！把M天山路雪滿天山路”既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，既表現(xiàn)出了風(fēng)雪之猛，路之難行，又傳達(dá)出了詩人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。路之難行，又傳達(dá)出了詩人對(duì)朋友的關(guān)切的擔(dān)憂。山回路轉(zhuǎn)不見君，山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。雪上空留馬行處。 寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠(yuǎn)望的情寫與朋友的告別，著力表現(xiàn)詩人佇立遠(yuǎn)望的情形，形，“不見不見”和一個(gè)和一個(gè)“空空”字，均傳達(dá)出詩人因朋字，

11、均傳達(dá)出詩人因朋友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。友的離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情。白白 雪雪 歌歌送送 武武 判判 官官 歸歸 京京 漫天大雪圖（前漫天大雪圖（前10句）句）大雪紛飛大雪紛飛遍地銀妝遍地銀妝雪天奇寒雪天奇寒難以忍受難以忍受沙漠冰封沙漠冰封愁云慘淡愁云慘淡雪中送別圖（后雪中送別圖（后8句）句）設(shè)宴餞別設(shè)宴餞別寄寓感慨寄寓感慨依依惜別依依惜別無限惆悵無限惆悵主題：主題：描寫邊地奇異風(fēng)光，抒發(fā)無限惆悵之情描寫邊地奇異風(fēng)光，抒發(fā)無限惆悵之情 辛棄疾（辛棄疾（11401207）字幼安，號(hào)）字幼安，號(hào)稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南稼軒，歷城（今山東濟(jì)南）人。南宋愛國詞人。宋愛國詞人。21歲參加抗

12、金義軍，歲參加抗金義軍，不久即歸南宋。他力主抗金，屢受不久即歸南宋。他力主抗金，屢受打擊，隱居上饒達(dá)打擊，隱居上饒達(dá)20年。曾短期被年。曾短期被起用，但不受重視，抱恨而終。其起用，但不受重視，抱恨而終。其詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱詞抒寫力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國熱情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不情，傾訴壯志難酬的悲憤，也有不少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌贰Ｋ囆g(shù)風(fēng)格少吟詠?zhàn)鎳由降淖髌?。藝術(shù)風(fēng)格多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱多樣，而以豪放為主，與蘇軾并稱為為“蘇辛蘇辛”。西江月西江月辛棄疾辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片

13、。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。坦然幽靜（反襯）陶醉豐收（側(cè)面）驟雨氣象（襯托）焦急欣喜（烘托）半夜里，明亮的月光照到枝頭，一陣微風(fēng)半夜里，明亮的月光照到枝頭，一陣微風(fēng)吹來，驚飛了枝頭的喜鵲，惹得蟬兒嘶鳴。吹來，驚飛了枝頭的喜鵲，惹得蟬兒嘶鳴。在醉人的稻花香中，只聽見一陣陣蛙鳴，在醉人的稻花香中，只聽見一陣陣蛙鳴，好像在交談今年的豐收。好像在交談今年的豐收。天邊有幾顆星星，山前下了幾滴小雨。天邊有幾顆星星，山前下了幾滴小雨。從前土地廟周圍的樹林邊有一家茅草蓋的旅從前土地廟周圍的樹林邊有一家茅草蓋的旅店，啊，過了溪上的小橋，轉(zhuǎn)個(gè)彎，它就忽店，啊，過了溪上的小橋，轉(zhuǎn)個(gè)彎，

14、它就忽然現(xiàn)出來了然現(xiàn)出來了村月夜圖喜悅意境村月夜圖喜悅意境舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。、“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”這這句詞你是如何理解的？句詞你是如何理解的？明確：作者先從驚鵲寫明月，明月出來了，樹枝上明確：作者先從驚鵲寫明月，明月出來了，樹枝上的鵲兒一見到光驚飛不定，次寫鳴蟬，半夜還有蟬的鵲兒一見到光驚飛不定，次寫鳴蟬，半夜還有蟬鳴，可見天熱，為下片寫雨埋下伏筆。本來摸黑走鳴，可見天熱，為下片寫雨埋下伏筆。本來摸黑走路，明月一出來，眼前一片光明，天氣很悶熱，起路，明月一出來，眼前一片光明，天氣很悶熱，起了陣陣清風(fēng)，此時(shí)多么愜意！驚

15、鵲反襯詞人的坦然；了陣陣清風(fēng)，此時(shí)多么愜意！驚鵲反襯詞人的坦然；鳴蟬，使人越發(fā)感到鄉(xiāng)村的幽靜。鳴蟬，使人越發(fā)感到鄉(xiāng)村的幽靜。、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”這句又該如這句又該如何理解呢？何理解呢？明確：夜風(fēng)送來陣陣稻花的清香，遠(yuǎn)近一片蛙聲，明確：夜風(fēng)送來陣陣稻花的清香，遠(yuǎn)近一片蛙聲，仿佛在預(yù)告豐收在望。它將作者的歡快之情和自然仿佛在預(yù)告豐收在望。它將作者的歡快之情和自然之景交織，融為一體。之景交織，融為一體。、如何欣賞、如何欣賞“舊時(shí)茅店社林邊，路舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見轉(zhuǎn)溪橋忽見”？明確：大雨將至，急忙避雨，本來很熟悉茅店的位置，明確：大雨將至，急忙避雨，本來很熟悉茅店的位置，一時(shí)竟找不到了，可見詞人剛才是怎樣地沉浸在一時(shí)竟找不到了，可見詞人剛才是怎樣地沉浸在“稻花稻花香里說豐年香里說豐年”的意境之中怡然自得，路轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，嘿，的意境之中怡然自得，路轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，嘿，茅店不就在眼前嗎？焦急和迷惑之后的欣喜，真是妙趣茅店不就在眼前嗎？焦急和迷惑之后的欣喜，真是妙趣橫生。橫生。、這首詞上片借、這首詞上片借“月月”“”“風(fēng)風(fēng)”“”“鵲鵲”“”“蟬蟬”“”“稻花稻花“”“”蛙聲蛙聲“，和下片，和下片“星星”“”“雨雨”“”“茅店茅店”“”“路路”“”“