![蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試題一課一練《觀察物體》習(xí)題(含答案).doc_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e1.gif)
![蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試題一課一練《觀察物體》習(xí)題(含答案).doc_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e2.gif)
![蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試題一課一練《觀察物體》習(xí)題(含答案).doc_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e3.gif)
![蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試題一課一練《觀察物體》習(xí)題(含答案).doc_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e4.gif)
![蘇教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)試題一課一練《觀察物體》習(xí)題(含答案).doc_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e/6ff789fb-c834-47cb-9d71-5d2f042cfa8e5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、觀察物體習(xí)題4 一判斷題 1夜晚路燈下同樣高的桿子,離路燈越近,影子越長(zhǎng);離路燈越遠(yuǎn),影子越短( )2“欲窮千里目,更上一層樓”說(shuō)的是站得越高,觀察的范圍也就越大( )3同樣高的物體,在同一光源下,離光源越近,這個(gè)物體的影子越長(zhǎng)( )二填空題 1實(shí)踐二:想一想,填一填小明用一些1立方厘米的正方體木塊搭了一組積木(1)小明搭這組積木共用了 個(gè)正方體木塊,體積是 立方厘米(2)搭的這組積木,從正面看是 2一個(gè)立體圖形從正面看到形狀是,從右面看到的形狀也是,搭一個(gè)這樣的圖形,最多需要 個(gè)小方塊3觀察下面用4個(gè)正方體搭成的圖形,并填一填(1)從正面看到的圖形是的有 (2)從側(cè)面看到的圖形是的有 (3)
2、從上面看到的圖形是的有 4如圖三個(gè)物體,從 面看到的圖形相同,從 面看到的圖形不同5一個(gè)立體圖形,從右面看到的形狀是,從正面看到的形狀是,這個(gè)立體圖形最少可以由 個(gè)小正方體搭成,最多可以由 小正方體搭成A.4 B.6 C.106先看一看,再填一填。觀察這三個(gè)物體,從( )面和( )面看到的形狀相同,從( )面看到的形狀不 同。(填“前”“右”或“上”)7、連一連。8、填一填。從前面看是圖A的有( )。從上面看是圖B的有( )。從右面看是圖C的有( )。從右面看是圖D的有( )。9觀察如圖,圖形是從 面觀察到的三選擇題( 1觀察如圖,從上面看到的是()ABCD2從正面看到是()ABC3用5個(gè)相同
3、的小正方體搭成下面三個(gè)立體圖形,如圖,從()看這三個(gè)立體圖形所看到的形狀是完全一樣的A正面B左面C右面D上面4用若干個(gè)小方塊堆成一個(gè)立體圖形,從上面看和正面看都如圖所示,最少用了()個(gè)小方塊A6B5C4D35如圖是由5個(gè)小正方形連接而成的圖形,它需再添加一個(gè)小正方形,折疊后才能圍成一個(gè)正方體,由圖中的小正方形分別由四位補(bǔ)畫,其中正確的是()AABCD四應(yīng)用題 1用幾個(gè)體積是1立方厘米的正方體木塊擺成一個(gè)物體,從正面、側(cè)面和上面看到的形狀如圖這個(gè)物體的體積是多少立方厘米?2一個(gè)幾何體從左面看到的圖形是,從上面看到的圖形是這個(gè)幾何體可能是由多少個(gè)小正方體組成的?3用幾個(gè)體積是1cm3的正方體木塊擺
4、成一個(gè)幾何體,從正面、上面和左面看到的圖形分別如圖這個(gè)幾何體的體積是多少立方厘米?4(1)小兔奇奇現(xiàn)在的樣子能看到桌子上的蘿卜嗎?若能看到水果,它能看到幾個(gè)蘋果?看到幾個(gè)梨?(2)它站在凳子上能看到桌子上所有的水果嗎?5如圖是3個(gè)棱長(zhǎng)為30cm的正方體紙盒堆放在墻角處露在外面的面積是多少?6小明用棱長(zhǎng)1分米的正方體擺成三個(gè)物體,下面分別是從不同方向觀察這三個(gè)物體所看到的圖形,你知道這三個(gè)物體的體積各是多少立方分米嗎?五操作題 1小明用四個(gè)同樣的小正方體搭了一個(gè)立體圖形,從正面、左面和上面看到的形狀如圖:在正確的圖形下面畫“”2從不同方向看下面的物體,分別是什么樣子?在方格紙上畫一畫六附加題1、
5、 觀察物體,下面的圖形分別是從哪個(gè)面看到的?填一填答案與試題解析一判斷題 1×23×一填空題 17,7,B253(3),(1)、(3)、(4),(1)、(4)4上,前面和側(cè)5A;C6前 右 上7、略8、(1) (2) (3) (4)9左三選擇題 1A2A3A4C5C四應(yīng)用題 1解:如圖:擺成從正面、側(cè)面和上面看到的形狀如圖所示,需要5個(gè)正方體,體積為:5×15(立方厘米)答:這個(gè)物體的體積是5立方厘米2解:如圖答:這個(gè)幾何體可能是由6個(gè)或7個(gè)或8個(gè)正方體組成的3解:根據(jù)題干分析可得,(4+3)×17×17(立方厘米)答:這個(gè)立體圖形的體積是7立方厘米4解:根據(jù)題干分析可得:(1)小兔子比較矮,站在桌子下面,它不能看到桌子另一邊的蘿卜,若小兔子能看到水果,也只能看到靠近桌邊的一個(gè)蘋果一個(gè)梨(2)如果站在凳子上,則它與比桌子高出一些,所以桌子上的水果就都能看見了5解:如圖302×7900×76300(cm2)答:露在外面的面積是6300cm26解:(1)由7個(gè)相同的小正方體組成(如下圖)1×77(立方分米)(2)由4個(gè)相同的小正方體組成(下圖)1×44(立方分米)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 租賃合同文檔全文預(yù)覽
- 咨詢服務(wù)合同補(bǔ)充協(xié)議
- 銀政戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書范本
- 2025年懷化貨運(yùn)上崗證考試題
- 商城等電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)外包服務(wù)協(xié)議書范本
- 個(gè)人地下車位出租協(xié)議書范本
- 餐飲場(chǎng)所裝修安全協(xié)議
- 信托業(yè)務(wù)解除居間合同
- 工程門窗安裝制作合同
- 2025年長(zhǎng)沙駕??荚囏涍\(yùn)從業(yè)資格證考試題庫(kù)
- (完整)金正昆商務(wù)禮儀答案
- RB/T 101-2013能源管理體系電子信息企業(yè)認(rèn)證要求
- 冀教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)全冊(cè)教案完整版教學(xué)設(shè)計(jì)(含教材分析、教學(xué)計(jì)劃及進(jìn)度表)
- GB/T 10205-2009磷酸一銨、磷酸二銨
- 公司財(cái)務(wù)制度及流程
- 高支模專項(xiàng)施工方案(專家論證)
- 《物流與供應(yīng)鏈管理-新商業(yè)、新鏈接、新物流》配套教學(xué)課件
- 房地產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)踩盤表格模板
- 物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度計(jì)劃表
- 學(xué)校校園安全巡邏情況登記表
- MDD指令附錄一 基本要求檢查表2013版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論