中考專題復(fù)習(xí)課件：仿寫

1、中考專題復(fù)習(xí)中考專題復(fù)習(xí)-仿寫篇仿寫篇擂臺(tái)賽擂臺(tái)賽人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)。人生的意義不在于索取而在于奉獻(xiàn)。如果我是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果我是一顆大樹，就撒下一片陰涼；如果我是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果我是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；，。，。 如果我是一株小草，就要增添一份春色； 如果我是 ，就要 ； 如果我是 ，就要 ； 如果我是 ，就要 ； 如果我是 ，就要 ； 如果我是 ，就要 。一棵大樹 灑下一片綠蔭 一條小溪 留下一路歡歌 一條大江 接納滔滔百川 一只蜜蜂 釀造一份甜蜜 一只雄鷹 搏擊萬(wàn)里高空 2 2、仿造例句的句式，在下面兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng)、仿造例句的句式，在下面

2、兩句的橫線上補(bǔ)寫相應(yīng) 的內(nèi)容。的內(nèi)容。 例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。例句：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將如果我是清風(fēng)，我將。如果我是春雨，我將如果我是春雨，我將。2015久長(zhǎng)中學(xué)吹走世間的塵埃。吹走世間的塵埃。吹綠田野里的莊稼。吹綠田野里的莊稼。滋潤(rùn)人們的心田。滋潤(rùn)人們的心田。滋潤(rùn)干涸的土地滋潤(rùn)干涸的土地。1、 畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開頭就哽畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開頭就哽咽了，請(qǐng)你仿照同一句式仿寫兩句話。咽了，請(qǐng)你仿照同一句式仿寫兩句話。 分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)春

3、風(fēng)，你卻給了我們，你卻給了我們整個(gè)整個(gè)春天春天；我們?cè)?；我們?cè)?， ； ， 。 示例參考：示例參考： 捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海； 擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林?jǐn)X取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林2015中考鏈接中考鏈接續(xù)寫式續(xù)寫式4 4、參照示例，以、參照示例，以“燈泡燈泡”“”“短尺短尺”為對(duì)象，各為對(duì)象，各寫一句話。寫一句話。示例示例：雨傘：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值?？偸怯贸睗竦纳碥|，彰顯自身的價(jià)值。燈泡：燈泡： ， 。 短尺：短尺： ， 。示例參考：示例參考：總是用火熱的心靈，照亮世界的黑暗；總是用火熱的心靈，照亮世界的

4、黑暗；總是用有限的身軀，量出無(wú)限的長(zhǎng)度?？偸怯糜邢薜纳碥|，量出無(wú)限的長(zhǎng)度。返回返回話題式話題式試一試試一試要做好語(yǔ)句仿寫試題，應(yīng)注意以要做好語(yǔ)句仿寫試題，應(yīng)注意以下問(wèn)題：下問(wèn)題：1.結(jié)構(gòu)一致結(jié)構(gòu)一致 試題往往給出了句式，或要求與某一畫試題往往給出了句式，或要求與某一畫線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成線語(yǔ)句句式相同。這樣，句式的一致就成了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要了所造語(yǔ)句是否符合要求的關(guān)鍵。有時(shí)要仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短仿寫的是一個(gè)短語(yǔ)，那就要首先考慮到短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致，如例句是主謂結(jié)構(gòu)，仿寫語(yǔ)句也應(yīng)如此。句也應(yīng)如此。 2.內(nèi)容統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)

5、一 仿造語(yǔ)句在內(nèi)容上要求與上下文銜接仿造語(yǔ)句在內(nèi)容上要求與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相自然，連貫統(tǒng)一，形成一個(gè)有機(jī)的、相對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)對(duì)完整的敘述層次或論述結(jié)構(gòu)。內(nèi)容統(tǒng)一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致一，往往還涉及到感情一致、風(fēng)格一致等問(wèn)題，如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒等問(wèn)題，如所給語(yǔ)句文采飛揚(yáng)，充滿褒獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，獎(jiǎng)之情，那么所仿寫語(yǔ)句也應(yīng)與之一致，否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。否則就會(huì)顯得不協(xié)調(diào)、不和諧。2、內(nèi)容統(tǒng)一3、語(yǔ)意協(xié)調(diào)、語(yǔ)意協(xié)調(diào) 色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色調(diào)，即色彩和格調(diào)。仿寫的句子同例句要色彩和諧，不論語(yǔ)境色

6、彩還是感情色彩；除色彩和諧，不論語(yǔ)境色彩還是感情色彩；除此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一此之外，仿寫的句子立意境界要高，要有一定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。定的神韻趣味，要求內(nèi)容的哲理性和啟發(fā)性。相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的相對(duì)于前三項(xiàng)要求而言，這是一項(xiàng)比較高的要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知要求，不僅要求學(xué)生正確運(yùn)用基本的語(yǔ)言知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)識(shí)，掌握基本的語(yǔ)言操作技能，而且要求學(xué)生具有一定的審美情趣。生具有一定的審美情趣。4.修辭一致修辭一致 考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來(lái)，考試中往往把句式與修辭結(jié)合起來(lái)，既要求句式相同，又要求寫成比喻

7、句。既要求句式相同，又要求寫成比喻句。從考題來(lái)講，比喻、排比、對(duì)偶、反問(wèn)從考題來(lái)講，比喻、排比、對(duì)偶、反問(wèn)等修辭手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)?shù)刃揶o手法出現(xiàn)的機(jī)率較高。修辭恰當(dāng)這一要求增加了試題的難度。這一要求增加了試題的難度。 當(dāng)然，上面所談及的當(dāng)然，上面所談及的“句式一句式一致致”“”“內(nèi)容統(tǒng)一內(nèi)容統(tǒng)一”“”“色調(diào)一致色調(diào)一致”“”“修辭修辭恰當(dāng)恰當(dāng)”四個(gè)方面并不是截然分開的，它四個(gè)方面并不是截然分開的，它們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)們往往結(jié)合在一起，要求綜合運(yùn)用有關(guān)技巧和方法。技巧和方法。課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)：課堂小結(jié)，強(qiáng)調(diào)要點(diǎn)： 仿寫原則：仿寫原則：仿寫句子既要做“形似”又要做到“神

8、似” 形似：結(jié)構(gòu)、修辭、關(guān)聯(lián)詞等方面的相同或相近 神似：語(yǔ)境契合、格調(diào)高雅、思想健康、努力創(chuàng)新 仿寫三步曲：仿寫三步曲：（1） 揣摩分析：根據(jù)例句上下文意及語(yǔ)境，明確仿寫要求。（2） 調(diào)動(dòng)積累：平時(shí)注意積累，多閱讀一些精美文章，多掌握一些名言警句，多了解一些生活素材，在仿寫時(shí)調(diào)動(dòng)信息儲(chǔ)備，拓寬解題思路，仿寫出富有新意的句子。（3） 檢查驗(yàn)證：在完成句子仿寫后還要推敲語(yǔ)言（字、詞），使仿句意象優(yōu)美，蓄滿真情，富有新意。說(shuō)一說(shuō)：仿寫的基本要求：仿寫的基本要求： 形似形似句式句式：仿句句式與例句句式一致。：仿句句式與例句句式一致。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)

9、 的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。修辭修辭：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運(yùn)用修辭方法，：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運(yùn)用修辭方法， 仿句時(shí)必須與原句的修辭方法一致。仿句時(shí)必須與原句的修辭方法一致。字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。（形式）（形式）5 5、仿造畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線、仿造畫線的句子，續(xù)寫一個(gè)句子，與畫線的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。的兩句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。如果你是一棵大樹，就撒如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土

10、地；下一片陰涼；如果你是一泓清泉，就滋潤(rùn)一方土地；如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一棵小草，就增添一分綠意。如果你是一朵小花，就裝點(diǎn)一分春色如果你是一朵小花，就裝點(diǎn)一分春色。如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一顆星星，就點(diǎn)綴一角夜空。如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一片云，就化作滴滴甘霖。如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一分光和熱。如果你是一塊煤，就奉獻(xiàn)一分光和熱。2002安徽安徽試一試：試一試：1、在文中空格處填入恰當(dāng)?shù)木渥印Ｔ谖闹锌崭裉幪钊肭‘?dāng)?shù)木渥印?人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海；水代表一個(gè)

11、祝福，我送你一個(gè)東海； ， ； 如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。示例參考：示例參考： 如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河 如果一朵花代表一份快樂，我送你一座花園如果一朵花代表一份快樂，我送你一座花園 如果一棵草代表一份快樂，我送你一片草原如果一棵草代表一份快樂，我送你一片草原 返回返回 你不能左右天氣，但你可以改變心情。 你不能改變?nèi)菝?，但你可以展現(xiàn)笑容。 你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天。 你不能樣樣順利，但你可以事事盡力。 你不能決定生命的長(zhǎng)度，但你可以控制它的寬度。真題再現(xiàn)1、2015年久長(zhǎng)中學(xué)九（

12、年久長(zhǎng)中學(xué)九（1）班競(jìng)賽題：）班競(jìng)賽題： 畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開頭就哽畢業(yè)晚會(huì)上，班長(zhǎng)的發(fā)言剛剛開頭就哽咽了，請(qǐng)你仿照同一句式仿寫兩句話。咽了，請(qǐng)你仿照同一句式仿寫兩句話。 分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你分別在即，老師，我們?nèi)绾尾拍軋?bào)答你呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們呢？我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，你卻給了我們整個(gè)春天；我們?cè)胝麄€(gè)春天；我們?cè)?， ； ， 。 示例參考：示例參考： 捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海；捧起一簇浪花，你卻給了我們整個(gè)大海； 擷取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林?jǐn)X取一片紅葉，你卻給了我們整個(gè)楓林2 2、請(qǐng)你推薦的一部名著，參照下面的表述，、請(qǐng)你推薦的一

13、部名著，參照下面的表述，寫一句話。寫一句話。 沈從文的邊城，用純凈而明亮的筆觸向我們呈現(xiàn)出一個(gè)寬厚而美麗的靈魂。 ， 。說(shuō)一說(shuō)：仿寫的基本要求：仿寫的基本要求： 形似形似句式句式：仿句句式與例句句式一致。：仿句句式與例句句式一致。結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ)仿句的成分組合方式、修飾限制語(yǔ) 的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。的構(gòu)成方式，盡可能與例句保持一致。修辭修辭：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運(yùn)用修辭方法，：仿句時(shí)應(yīng)當(dāng)關(guān)注原句是否運(yùn)用修辭方法， 仿句時(shí)必須與原句的修辭方法一致。仿句時(shí)必須與原句的修辭方法一致。字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。：仿句一般應(yīng)和例句相等或大致相等。 神

14、似神似話題：有的要求與例句話題一致；話題：有的要求與例句話題一致； 有的則要求另立新話題。有的則要求另立新話題。 緊扣要求緊扣要求仿寫。仿寫。語(yǔ)境：關(guān)注上下文中透露的相關(guān)信息，語(yǔ)境：關(guān)注上下文中透露的相關(guān)信息， 仿寫的內(nèi)容與上下文呼應(yīng)，仿寫的內(nèi)容與上下文呼應(yīng)， 感情色彩一致等。感情色彩一致等。改一改：改一改：2、請(qǐng)續(xù)寫句子，使之完整。、請(qǐng)續(xù)寫句子，使之完整。 愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；的人感到人間的溫暖； 愛心是愛心是 , ；愛心；愛心是是 , 。示例參考：示例參考：愛心愛心是一座亮在黑夜的燈塔，是迷途航船找到港灣；是一座亮

15、在黑夜的燈塔，是迷途航船找到港灣；愛心愛心是一道飛架天邊的彩虹，是滿目陰霾的人見到是一道飛架天邊的彩虹，是滿目陰霾的人見到世界的美麗；世界的美麗；愛心愛心是一柄撐起在雨天的小傘，是漂泊異鄉(xiāng)的人得是一柄撐起在雨天的小傘，是漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的呵護(hù)。到親情的呵護(hù)。返回返回3 3、參照示例，以、參照示例，以“燈泡燈泡”“”“短尺短尺”為對(duì)象，各為對(duì)象，各寫一句話。寫一句話。示例示例：雨傘：雨傘：總是用潮濕的身軀，彰顯自身的價(jià)值?？偸怯贸睗竦纳碥|，彰顯自身的價(jià)值。燈泡：燈泡： ， 。 短尺：短尺： ， 。示例參考：示例參考：總是用火熱的心靈，照亮世界的黑暗；總是用火熱的心靈，照亮世界的黑暗；總是用有

16、限的身軀，量出無(wú)限的長(zhǎng)度?？偸怯糜邢薜纳碥|，量出無(wú)限的長(zhǎng)度。返回返回4 4、根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面、根據(jù)你的觀察和對(duì)生活的感悟，仿照下面加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。加點(diǎn)的句子再寫一個(gè)句子。 大自然能給我們?cè)S多啟示：大自然能給我們?cè)S多啟示： 滴水滴水可以穿石，可以穿石，是在告訴我們是在告訴我們做事應(yīng)該持之做事應(yīng)該持之以恒；以恒；大地大地能承載萬(wàn)物，能承載萬(wàn)物，是在告訴我們是在告訴我們求學(xué)求學(xué)要廣讀博覽；要廣讀博覽； ， 。 示例參考：示例參考： 青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)。返回返回5 5、補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：、補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)：上聯(lián)： 吳敬

17、梓冷眼觀世，吳敬梓冷眼觀世，儒林外史儒林外史諷丑惡諷丑惡 下聯(lián)：下聯(lián)： ， 。 返回返回6 以一個(gè)完整的名句做例句，讓考生按要求以一個(gè)完整的名句做例句，讓考生按要求仿寫。仿寫。（1）依照下面的例句，以）依照下面的例句，以“你渴望理解嗎你渴望理解嗎”或或“你希望成才嗎你希望成才嗎”作開頭寫一句話。作開頭寫一句話。例句：你熱愛生命嗎例句：你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。間是組成生命的材料。返回返回示例參考：你渴望理解嗎？那么別吝惜溝通，你渴望理解嗎？那么別吝惜溝通， 因?yàn)闇贤ㄊ亲屓死斫獾耐緩?。因?yàn)闇贤ㄊ亲屓死斫獾耐緩健?你渴望成才嗎？那么別放棄勤奮，你

18、渴望成才嗎？那么別放棄勤奮， 因?yàn)榍趭^是成才的秘訣。因?yàn)榍趭^是成才的秘訣。值得特別指出的是值得特別指出的是：好的仿句還要求：好的仿句還要求思想健康思想健康。比如，有學(xué)生在仿寫雨果。比如，有學(xué)生在仿寫雨果的名言的名言“生活好比旅行，理想是旅行生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)”時(shí)，說(shuō)時(shí)，說(shuō)“升官好比登山，金錢是登山升官好比登山，金錢是登山的階梯，沒有階梯，只好掉了下來(lái)的階梯，沒有階梯，只好掉了下來(lái)”。句子雖然句子雖然“形似形似”，但不能算好的仿，但不能算好的仿句。原句是從正面闡述深刻的人生道句。原句是從正面闡述深刻的人生道理，而仿句卻是宣揚(yáng)不

19、健康的處世哲理，而仿句卻是宣揚(yáng)不健康的處世哲學(xué)。學(xué)。溫馨提示溫馨提示：（4）以）以“比喻比喻+疑問(wèn)疑問(wèn)”的格式，另寫一的格式，另寫一個(gè)句子。原句：遺忘是心的縫隙，漏掉個(gè)句子。原句：遺忘是心的縫隙，漏掉了多少珍貴的昨天？了多少珍貴的昨天？3 出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，讓學(xué)生模仿造句。（1）仿）仿“樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑樂曲忽而高亢嘹亮，忽而又似瀑布飛瀉布飛瀉”，以，以“XX忽而忽而忽而又似忽而又似”造造個(gè)句子。個(gè)句子。（2）仿）仿“那時(shí)候，只要看見從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船那時(shí)候，只要看見從遠(yuǎn)方回來(lái)的大海船開進(jìn)江來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話：開進(jìn)江來(lái)，父親總要說(shuō)他那句永不變更的話

20、：唉唉!要是于勒竟在這只船上，那會(huì)教人多么驚喜要是于勒竟在這只船上，那會(huì)教人多么驚喜呀呀!”用用“只要只要總要總要要是要是那那”寫一個(gè)句子。寫一個(gè)句子。4 提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿提供原句和仿句的開頭或結(jié)尾，要求仿寫出與原句大致相同的句子。寫出與原句大致相同的句子。（1）“畫兒畫兒?不，不是畫。有誰(shuí)在哪幅畫不，不是畫。有誰(shuí)在哪幅畫里能聽見那潺潺的流水聲，能聞到那泥土里能聽見那潺潺的流水聲，能聞到那泥土和野草的芳香呢和野草的芳香呢?”曲兒曲兒?不，不，_ _？（2）悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看）悲觀者說(shuō)，希望是地平線，就算看得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀者說(shuō)，希望是得見，也永遠(yuǎn)走不到；樂觀

21、者說(shuō)，希望是_。樂觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝樂觀者說(shuō)，風(fēng)是帆的伙伴，能把你送到勝利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是利的彼岸；悲觀者說(shuō)，風(fēng)是_ （3）仿照）仿照“勇敢是把利刃，可以斬落勇敢是把利刃，可以斬落對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷對(duì)手，自大也是一把利刃，卻只能割傷自己自己”完成下邊句子：完成下邊句子：_是是一把利刃，可以一把利刃，可以_，也是一，也是一把利刃，可以把利刃，可以_。5 對(duì)聯(lián)的形式。對(duì)出另一句的過(guò)程，實(shí)際對(duì)聯(lián)的形式。對(duì)出另一句的過(guò)程，實(shí)際上也是仿寫句子的過(guò)程，只是對(duì)聯(lián)本身還有上也是仿寫句子的過(guò)程，只是對(duì)聯(lián)本身還有音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度音韻和平仄的要求，比一般的仿句練習(xí)難度更高。更高。上聯(lián)：讀好書樂趣無(wú)窮上聯(lián)：讀好書樂趣無(wú)窮 下聯(lián)：下聯(lián)：_。上聯(lián)：上聯(lián)：_ 下聯(lián)：學(xué)子論古今。下聯(lián)：學(xué)子論古今。上聯(lián)：站起來(lái)當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨；上聯(lián)：站起來(lái)當(dāng)傘，給群眾遮風(fēng)擋雨；下聯(lián)：下聯(lián)：_，_。（表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。）（表現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)干部為人民服務(wù)的態(tài)度。） 例六：在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理例六：在橫線處填寫恰當(dāng)?shù)木渥?，?gòu)成前后連貫、合理的排比句。的排比句。人的一生像金，要?jiǎng)傉?，?/p>