![第17章總供給總需求分析1_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a1.gif)
![第17章總供給總需求分析1_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a2.gif)
![第17章總供給總需求分析1_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a3.gif)
![第17章總供給總需求分析1_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a4.gif)
![第17章總供給總需求分析1_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-11/5/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a/f2d55564-e56c-4f94-b9a3-f0890ebd0b7a5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2021-11-5teda college nankai university1危機(jī)時(shí)期,我們都是凱恩斯主義者危機(jī)時(shí)期,我們都是凱恩斯主義者 新華網(wǎng)北京11月9日電 財(cái)政貨幣政策轉(zhuǎn)向凸顯中國(guó)政府保增長(zhǎng)決心財(cái)政貨幣政策轉(zhuǎn)向凸顯中國(guó)政府保增長(zhǎng)決心 新華社記者徐興堂 中國(guó)政府11月9日宣布對(duì)財(cái)政和貨幣政策進(jìn)行重大調(diào)整,由穩(wěn)健的財(cái)政政策和從緊的貨幣政策轉(zhuǎn)為積極的財(cái)政政策和適度寬松的貨幣政策。 由溫家寶總理主持召開(kāi)的國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議確定了當(dāng)前進(jìn)一步擴(kuò)大內(nèi)需、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的十項(xiàng)措施。落實(shí)這些措施的投資額到2010年底約需萬(wàn)億萬(wàn)億元人民幣。 在世界主要經(jīng)濟(jì)體紛紛調(diào)整各自的財(cái)政和貨幣政策的氛圍中,中國(guó)政府的這項(xiàng)
2、政策調(diào)整符合市場(chǎng)預(yù)期。盡管如此,此次調(diào)整仍將引起廣泛關(guān)注并為市場(chǎng)帶來(lái)積極影響。 http:/ connege, nankai university 第十七章第十七章 總需求總需求- -總總總總供給模型供給模型泰達(dá)學(xué)院泰達(dá)學(xué)院西方經(jīng)濟(jì)學(xué)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)精品課組精品課組2021-11-5teda college nankai university3 一、總需求和總供給一、總需求和總供給以前的分析中,我們假定價(jià)格不變,現(xiàn)在放開(kāi)這一假設(shè)。以前的分析中,我們假定價(jià)格不變,現(xiàn)在放開(kāi)這一假設(shè)。1, 總需求:經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)產(chǎn)品和勞務(wù)的需求;2, 總需求函數(shù):需求總量和價(jià)格水平之間的關(guān)系。3, 總供給:經(jīng)濟(jì)社會(huì)所提供的總
3、產(chǎn)量(或國(guó)民收入),即經(jīng)濟(jì)社會(huì)投入的基本資源(勞動(dòng)力、資本存量和技術(shù))所生產(chǎn)的產(chǎn)量。生產(chǎn)函數(shù)4, 總供給函數(shù):供給總量和價(jià)格水平之間的關(guān)系5, 均衡的價(jià)格水平和國(guó)民收入:總供給總需求分析ad-as6, 我們分析的循序漸進(jìn)關(guān)系:收入支出模型 is-nm模型 ad-as模型2021-11-5teda college nankai university4py0ad總需求曲線:因?yàn)閙 = kpy,所以在m和k即定不變的情況下,p下降,就意味著y上升。因此總需求曲線是一條向右下傾斜的曲線,且彈性為1??偣┙o曲線:無(wú)論價(jià)格如何變化,產(chǎn)出均為充分就業(yè)的產(chǎn)出。當(dāng)貨幣量m變化時(shí),需求水平變化,價(jià)格水平隨之變化,
4、但產(chǎn)出不變。asm = k py (1)該式表示,當(dāng)貨幣供應(yīng)量增加時(shí),人們?yōu)榱吮3质种械膶?shí)際現(xiàn)金余額與實(shí)際收入的比例k,會(huì)導(dǎo)致價(jià)格水平與貨幣增加的同比例上升由于假定k與y是常數(shù),從而當(dāng)貨幣供應(yīng)量增加時(shí)通過(guò)實(shí)際現(xiàn)金余額效應(yīng)會(huì)直接使總需求增加和價(jià)格水平提高。二、凱恩斯效應(yīng)與貨幣余額效應(yīng)二、凱恩斯效應(yīng)與貨幣余額效應(yīng)1,貨幣余額效應(yīng)2,古典的總供給與總需求第一節(jié)第一節(jié) 總需求曲線總需求曲線yfadp1p22021-11-5teda college nankai university5與古典學(xué)派的理論相對(duì)照,凱恩斯的貨幣理論是完全不同的,這可以用is-lm模型來(lái)表述,即: 當(dāng)貨幣供應(yīng)量變動(dòng)時(shí),并不是直接
5、通過(guò)實(shí)際現(xiàn)金余額效應(yīng)使產(chǎn)出和(或)價(jià)格總水平發(fā)生變動(dòng),而是通過(guò)貨幣與債券市場(chǎng)的相互作用,使利息率發(fā)生變動(dòng),從而會(huì)使投資發(fā)生變動(dòng),進(jìn)而影響產(chǎn)出和(或)價(jià)格水平。3,凱恩斯效應(yīng),凱恩斯效應(yīng) ,s yi rm pl y r利率效應(yīng)(凱恩斯效應(yīng)):價(jià)格水平變動(dòng)引起利率同方向變動(dòng),進(jìn)而使投資和產(chǎn)出水平反方向變動(dòng)的情況,稱(chēng)為實(shí)際余額效應(yīng):pp. 583.2021-11-5teda college nankai university6第一節(jié)第一節(jié) 總需求曲線總需求曲線通俗地講:實(shí)際余額效應(yīng)(劍橋效應(yīng)):貨幣多了就去買(mǎi)商品 然而,由于已經(jīng)充分就業(yè),商品數(shù)量無(wú)法增加,所以貨幣供應(yīng)量增加只能導(dǎo)致物價(jià)上升。凱恩斯效
6、應(yīng)(利率效應(yīng)):貨幣多了就去買(mǎi)債券 債券價(jià)格上升,利息率下跌,刺激私人投資,國(guó)民收入上升(充分就業(yè)以前)或物價(jià)上升(充分就業(yè)以后)。貨幣主義(弗里德曼):貨幣多了去買(mǎi)債券,也會(huì)買(mǎi)商品2021-11-5teda college nankai university7ryyplm (p1)lm (p2)總需求曲線表示產(chǎn)品市場(chǎng)與貨幣市場(chǎng)同時(shí)均衡時(shí)價(jià)格水平與國(guó)民收入之間的配合關(guān)系。isady1p1y1r1p2y2y2r2注意:總需求曲線不是表明單獨(dú)市場(chǎng)上需求與價(jià)格的關(guān)系,而是價(jià)格水平變動(dòng)對(duì)兩個(gè)市場(chǎng)同時(shí)作用,從而使利息率和投資需求發(fā)生變動(dòng)進(jìn)而對(duì)總需求產(chǎn)生的影響。由此可見(jiàn),總需求是由is一lm曲線決定的:總
7、需求曲線表示社會(huì)需求總量和價(jià)格水平之間的反方向關(guān)系,向右下方傾斜。2021-11-5teda college nankai university8 一個(gè)兩部門(mén)的例子: c(y)=1000+0.5y i(r)=2500-240r 1000/p=0.5y-260r 求:總需求函數(shù)(曲線)2021-11-5teda college nankai university9ryyplm (p0)isadisadp0r0y0r1yis和lm曲線因?yàn)閮r(jià)格以外的因素變動(dòng),都將使得ad曲線移動(dòng)。左圖中,擴(kuò)張的財(cái)政政策使得ad右移。2021-11-5teda college nankai university10r
8、ypp1lm (p1)y1y2rypp1lm (m2, p2)lm (m2, p1)y1y2y1y2y1y2原因原因1:自發(fā)支出的變化,如擴(kuò)張的財(cái):自發(fā)支出的變化,如擴(kuò)張的財(cái)政政策使得政政策使得is曲線右移曲線右移,能夠化出一條能夠化出一條新的新的ad曲線曲線.原因原因2 2:貨幣供應(yīng)量的變化,如擴(kuò):貨幣供應(yīng)量的變化,如擴(kuò)張的貨幣政策使貨幣量從張的貨幣政策使貨幣量從m1m1增至增至m2,m2,每個(gè)名義貨幣供應(yīng)量每個(gè)名義貨幣供應(yīng)量( (顏色不顏色不同同) )對(duì)應(yīng)兩個(gè)不同的價(jià)格水平對(duì)應(yīng)兩個(gè)不同的價(jià)格水平, ,便便可畫(huà)出兩條可畫(huà)出兩條adad曲線曲線ad1ad2ad1ad2yyis1is2is問(wèn):總
9、需求曲線什么時(shí)候會(huì)移動(dòng)?問(wèn):總需求曲線什么時(shí)候會(huì)移動(dòng)?p2lm (p2)p2lm (m1, p2)lm (m1, p1)2021-11-5teda college nankai university11第二節(jié)第二節(jié) 總供給的一般說(shuō)明總供給的一般說(shuō)明一、短期與長(zhǎng)期宏觀生產(chǎn)函數(shù),yf n k,yf n k長(zhǎng)期生產(chǎn)函數(shù)短期生產(chǎn)函數(shù)假定:1, 總產(chǎn)量隨總就業(yè)量的增加而增加;2,由于技術(shù)和k為常數(shù),邊際報(bào)酬遞減規(guī)律起作用。二、勞動(dòng)市場(chǎng) nddw pmpfnnnw pw/pn(w/p)0(w/p)0n0n1勞動(dòng)的需求曲線:實(shí)際工資等于勞動(dòng)的邊際產(chǎn)品(w/p)o2021-11-5teda college n
10、ankai university12nsw/pnn0(w/p)1(w/p)0n1nsw/pnn0(w/p)2(w/p)0n1ndn2勞動(dòng)的供給曲線:工作和閑暇間的抉擇勞動(dòng)的供求曲線2021-11-5teda college nankai university13第三節(jié)第三節(jié) 長(zhǎng)期和短期在國(guó)民收入決定中長(zhǎng)期和短期在國(guó)民收入決定中的特殊含義的特殊含義 1, 宏觀中也有長(zhǎng)期和短期 長(zhǎng)期增長(zhǎng),不考慮失業(yè) 短期波動(dòng):名義量、實(shí)際量的變動(dòng) 2, 長(zhǎng)期較微觀的長(zhǎng)期還要長(zhǎng): 人口可變; 技術(shù)均可變 3, 短期總供給曲線主要看貨幣工資和物價(jià)水平調(diào)節(jié)所需要的時(shí)間,把“中期”也歸為短期。2021-11-5teda
11、college nankai university14第四、五、六節(jié)第四、五、六節(jié) 三條總供給曲線三條總供給曲線pyaabbccoqp代表性廠商的反應(yīng)mc1mc2p1p2oq1aq2dddmc1q32021-11-5teda college nankai university15pyasopyoasyf凱恩斯區(qū)域中間區(qū)域古典區(qū)域與三段的lm曲線形狀相似第四、五、六節(jié)第四、五、六節(jié) 三條總供給曲線三條總供給曲線2021-11-5teda college nankai university16總結(jié)一下:總結(jié)一下:pypypyp1p2p1p2p3y1yfyfy0asasasad1ad2ad3ad1ad2ad3ad1ad2ad3p3古典總供給函數(shù)p0凱恩斯總供給函數(shù)(溫和的凱恩斯)簡(jiǎn)化的凱恩斯總供給函數(shù)(極端的凱恩斯)2021-11-5teda college nankai university17第七節(jié)第七節(jié) 對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋對(duì)現(xiàn)實(shí)的解釋pyoasadp0yfe01,總供給與總需求決定均衡的物價(jià)水平與國(guó)民收入
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 加入國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)申請(qǐng)書(shū)
- 用數(shù)據(jù)說(shuō)話提升您企業(yè)年報(bào)的交互式信息呈現(xiàn)能力
- 現(xiàn)代商務(wù)禮儀在科技公司的作用與價(jià)值
- 現(xiàn)代舞美設(shè)計(jì)在多媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
- 電商APP的用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)與交互邏輯
- 2025年河南貨物運(yùn)輸從業(yè)資格考試答題軟件
- 2025年毫州b2貨運(yùn)資格證多少道題
- 物流業(yè)的教育與培訓(xùn)優(yōu)化流程與效率
- 小學(xué)三下數(shù)學(xué)聽(tīng)評(píng)課記錄
- 生態(tài)文明教育在學(xué)生生活中的實(shí)踐與啟示
- 《急性心力衰竭的急救處理》課件
- 小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《簡(jiǎn)便計(jì)算》練習(xí)題(310題-附答案)
- 青海省西寧市海湖中學(xué)2025屆中考生物仿真試卷含解析
- 2024年河南省《輔警招聘考試必刷500題》考試題庫(kù)及答案【全優(yōu)】
- -情景交際-中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)考點(diǎn)
- 安全隱患報(bào)告和舉報(bào)獎(jiǎng)勵(lì)制度
- 地理標(biāo)志培訓(xùn)課件
- 2023行政主管年終工作報(bào)告五篇
- 2024年中國(guó)養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)商學(xué)研究報(bào)告-銀發(fā)經(jīng)濟(jì)專(zhuān)題
- 高教版2023年中職教科書(shū)《語(yǔ)文》(基礎(chǔ)模塊)下冊(cè)教案全冊(cè)
- 人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練16篇(含答案)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論