2014高考語(yǔ)文輕巧奪Word版

1、2014高考語(yǔ)文輕巧奪冠：微專題1.2成語(yǔ)一、記一記：高考高頻成語(yǔ)1 最常見的易望文生義的成語(yǔ)不刊之論    不名一文   不贊一詞    不足為訓(xùn)慘淡經(jīng)營(yíng)        側(cè)目而視        差強(qiáng)人意        分庭抗禮毫發(fā)不爽        間不容發(fā)    &

2、#160;   久假不歸        馬革裹尸明日黃花        目無(wú)全牛        三人成虎        身無(wú)長(zhǎng)物危言危行        文不加點(diǎn)        下里巴人    

3、;    捉襟見肘2 最易褒貶誤用的成語(yǔ)半斤八兩(多含貶義)不知所云(貶義)處心積慮(貶義)侃侃而談(褒義)蔚然成風(fēng)(褒義)信筆涂鴉(貶義)一孔之見(貶義，多用作謙辭)因人成事(貶義)無(wú)所不為(貶義)胸?zé)o城府(褒義)3 最常見的兩用成語(yǔ)按圖索驥  暗送秋波  不絕如縷  處之泰然燈紅酒綠  短小精悍  粉墨登場(chǎng)  風(fēng)花雪月顧影自憐  金玉滿堂  老氣橫秋  冷眼旁觀例行公事  淋漓盡致  玲瓏剔透  窮形盡相如虎添翼  入木三分

4、0; 四平八穩(wěn)  舞文弄墨想入非非  秀色可餐  咬文嚼字  指手畫腳左右逢源4 最易設(shè)置語(yǔ)意重復(fù)陷阱的成語(yǔ)及其關(guān)鍵詞忍俊不禁(忍俊不禁地笑了)遍體鱗傷(全身遍體鱗傷)貽笑大方(讓人貽笑大方)記 憶猶新(至今還記憶猶新)責(zé)無(wú)旁貸(責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任)變本加厲(更加變本加厲)莘莘學(xué)子(廣大的莘莘學(xué)子)蕓蕓眾生(廣大普通的蕓蕓眾生)難言之隱(難言之隱的苦衷)生靈涂炭(使人民生靈涂炭)妄自菲薄(妄自菲薄自己)民不聊生(老百姓們民不聊生)恍然大悟(忽然恍然大悟)相形見絀(顯得相形見絀)真知灼見(具有真知灼見的看法)當(dāng)務(wù)之急(目前當(dāng)務(wù)之急的事情)1 / 9彌足珍貴(更

5、加彌足珍貴)溢美之詞(過(guò)分的溢美之詞)5 容易混用的成語(yǔ)半斤八兩勢(shì)均力敵都有彼此一樣、難分高低之意。前者形容兩者優(yōu)劣、好壞、高低等彼此相同不分上下，多帶貶義；后者偏重指力量相當(dāng)，中性詞。不以為然不以為意都有不在乎的意思。前者表示不同意，不認(rèn)為是對(duì)的。然：正確。后者指不把某事放在心上，不在意，不重視，不認(rèn)真對(duì)待。不脛而走不翼而飛都有傳播迅速之意?！安幻劧摺保瑳]有腿卻會(huì)跑，比喻事物不待推行就迅速到處流傳，也比喻某事物風(fēng)行一時(shí)。脛：小腿?！安灰矶w”，形容言論、消息等傳布迅速，也比喻東西突然不見了。本末倒置舍本逐末都有主次關(guān)系處理不當(dāng)?shù)囊馑肌Ｇ罢邚?qiáng)調(diào)把主次關(guān)系顛倒了；后者強(qiáng)調(diào)丟掉根本的、主要的，追

6、求末節(jié)的、次要的。聳人聽聞駭人聽聞都有聽到使人吃驚的意思。前者指故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚；后者指事情聽了使人非常吃驚，多指達(dá)到驚人程度的壞事。望塵莫及鞭長(zhǎng)莫及都有達(dá)不到的意思。前者意思是只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上，比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后；后者的意思是馬鞭雖長(zhǎng)，但打不到馬肚子上，比喻力不能及。談笑風(fēng)生談笑自若都有談話時(shí)有說(shuō)有笑的意思。前者形容談話興致高，氣氛活躍，又有風(fēng)趣；后者著重指情  勢(shì)嚴(yán)重時(shí)談笑不改常態(tài)，與往常無(wú)事一樣。另眼相看刮目相看前者指用另一種眼光看待，多指對(duì)一個(gè)人特別重視，一般是有好感；后者指改變舊看法，用新眼光看人。滿不在乎漫不經(jīng)心都表示不把事情放在心上。前者是

7、將應(yīng)該考慮、應(yīng)該關(guān)心、應(yīng)該處理的事不放在心上，后者側(cè)重對(duì)正在做的事的不認(rèn)真、不專心的態(tài)度。心不在焉漫不經(jīng)心都指隨隨便便、不用心思、思想不集中。前者形容思想不集中或心神不定；后者形容隨隨便便，對(duì)事情不在意，側(cè)重于馬虎不認(rèn)真的態(tài)度。美不勝收琳瑯滿目都形容美好的事物很多。前者偏重來(lái)不及一一細(xì)看，后者偏重滿眼都是；前者多指景色，后者只能指珍貴物品。耳濡目染耳聞目睹都有聽見和看見的意思。前者強(qiáng)調(diào)見得多聽得多了以后無(wú)形中受到影響；后者強(qiáng)調(diào)親眼見到，親耳聽到。不勝其煩不厭其煩不厭其詳前兩者都包含麻煩的意思。后兩者都包含不厭棄的意思。不勝其煩：煩瑣得使人受不了。勝：禁得起。煩：煩瑣。不厭其煩：不嫌煩瑣，不嫌麻

8、煩。厭：嫌棄。不厭其詳：不嫌詳細(xì)，越詳細(xì)越好。詳：詳細(xì)。徇私舞弊營(yíng)私舞弊都指為私利而玩弄手段干違法亂紀(jì)的事?！搬咚轿璞住敝盖鼜乃角?，照顧私人關(guān)系而干違法亂紀(jì)的事。徇：屈從，依從。“營(yíng)私舞弊”指為自己謀求私利而做犯法的事。營(yíng)：謀求。一發(fā)不可收一發(fā)不可收拾都有不能停止的意味?！耙话l(fā)不可收”指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，既而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)?！耙话l(fā)不可收拾”指事情一旦發(fā)生便不可收拾，形容對(duì)發(fā)生的情況難以控制，貶義詞。一諾千金一字千金都有價(jià)值高的意味?！耙恢Z千金”指一句諾言值千金，形容極講信用。諾：諾言?！耙蛔智Ы稹毙稳菰?shī)文精妙或有很高的價(jià)值，也指字寫得好。字：文字。一揮而就一蹴而就都有輕

9、而易舉、容易成功的意思。一揮而就：一動(dòng)筆就成了。揮：舞動(dòng)。多形容寫字、畫畫、作文熟練敏捷，動(dòng)筆如飛，有時(shí)也形容草率從事。多用于肯定句中。一蹴而就：踏一腳就成功。蹴：踏、踩。多用于難以一做就成功的巨大的工程、艱巨的任務(wù)、偉大的事業(yè)，形容求之過(guò)急。多用于否定句中。無(wú)微不至無(wú)所不至無(wú)所不為前兩者都指能做到的事情(包括細(xì)節(jié))都做到了。后兩者都有做壞事的意思。無(wú)微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容待人非常細(xì)心周到。無(wú)所不至：a.沒有達(dá)不到的地方；b.凡能做的都做到了(多指壞事)，或者形容什么壞事都干。無(wú)所不為：沒有什么不干的，指什么壞事都干。著眼于做壞事的范圍。二、練一練：熟悉考點(diǎn)、題型和答題技巧1

10、 熟悉成語(yǔ)運(yùn)用題設(shè)錯(cuò)方式(1)望文生義判斷下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用的正誤(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”)(張經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)的一席話，如電光石火，讓小余心頭郁積的陰霾頓時(shí)消散，再次燃起爭(zhēng)創(chuàng)銷售佳績(jī)的激情。                   (×)解析“電光石火”，形容事物轉(zhuǎn)瞬消逝或行動(dòng)迅速。爸爸工資不高，媽媽沒有穩(wěn)定的工作，生活拮據(jù)，但他們兄弟二人都很懂事，讓棗推梨，關(guān)系融洽，很受鄰居們喜愛。   &

11、#160;         ()解析“讓棗推梨”，小兒推讓食物的典故。比喻兄弟友愛。有人多次為蘆山災(zāi)區(qū)慷慨解囊，傾盡全部積蓄；也有人聲明自己將細(xì)大不捐，以抗議某些慈善機(jī)構(gòu)運(yùn)作缺乏透明度。                   (×)解析“細(xì)大不捐”，小的大的都不拋棄。捐， 拋棄。這里誤將“捐”理解為“捐獻(xiàn)”?？购榫葹?zāi)形勢(shì)嚴(yán)峻，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)守

12、崗位，沒有擅離職守、久假不歸現(xiàn)象，確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn)的安全。                          (×)解析“久假不歸”，長(zhǎng)期借去，不歸還。句中用作“長(zhǎng)期請(qǐng)假，沒有回來(lái)”屬望文生義。這位明星曾帶給觀眾很多快樂，不少“粉絲”競(jìng)相模仿他的表演，但這次他因醉酒駕車而觸犯法律的行為卻不足為訓(xùn)。    

13、0;            ()解析“不足為訓(xùn)”，不能當(dāng)做 典范或法則。符合語(yǔ)境。伴著落日的余暉，詩(shī)人緩步登上了江邊的這座歷史名樓，極目遠(yuǎn)眺，晚霞盡染，鴻雁南飛，江河日下，詩(shī)意油然而生。                 (×)解析“江河日下”，江河的水天天地向下游流，比喻情況一天天地壞下去。屬望文生義。軍事專家認(rèn)為極超音速導(dǎo)彈是

14、反恐戰(zhàn)爭(zhēng)中非常有價(jià)值的“獵殺者”，一旦鎖定目標(biāo)，恐怖分子就無(wú)地自容了。                      (×)解析“無(wú)地自容”，沒有地方可以讓自己藏起來(lái)，形容十分羞慚。此處錯(cuò)誤解釋為沒有地方容身。他準(zhǔn)備出售自己珍藏多年的字畫，并把出售所得捐贈(zèng)給西南干旱地區(qū)，但后來(lái)字畫不慎遺失使他的計(jì)劃成了紙上談兵。       

15、60;         (×)解析“紙上談兵”，在文字上談?dòng)帽呗裕扔鞑宦?lián)系實(shí)際情況，空發(fā)議論。此處將其望文生義為“一紙空文”之意。上清寺是最具傳奇色彩的地方，周公館、桂園、人民大禮堂、三峽博物館舉手投足間都可以窺見歷史的遺蹤和時(shí)代的發(fā)展。            (×)解析“舉手投足”，一抬手一踏步，泛指一舉一動(dòng)。此處誤解為“每到一個(gè)地方”。對(duì)于易望文生義的成語(yǔ)，一定要準(zhǔn)確理解其義，尤

16、其要抓住成語(yǔ)中關(guān)鍵字的意思。如“不足為訓(xùn)”中的“訓(xùn)”不是“教訓(xùn)”，而是“法則、典范”之義。(2)褒貶誤用判斷下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用的正誤(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”)他性格比較內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，但是一到課堂上就變得振振有詞，滔滔不絕，所以他的課很受學(xué)生歡迎。                    (×)解析“振振有詞”，形容理由似乎很充分，說(shuō)個(gè)不休。是貶義詞。為了完成在全國(guó)的市場(chǎng)布局，我們?nèi)昵熬托袆?dòng)了

17、，特別是在營(yíng)銷策略的制訂上可謂處心積慮。                                  (×)解析“處心積慮”，千方百計(jì)地盤算(多含貶義)。這里用在褒義語(yǔ)境，屬褒貶誤用。為化解部分旅客的不滿情緒，他們?cè)O(shè)立了“旅客投訴中心”，此舉說(shuō)明他們不光有良好的服

18、務(wù)意識(shí)，還有聞過(guò)則喜的雅量。        ()解析“聞過(guò)則喜”，聽到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，表示歡迎和高興。指虛心接受意見。使用正確。我讀過(guò)弗萊的著作，很喜歡他那高屋建瓴的氣勢(shì)和包羅萬(wàn)象的體系，更欣賞他努力擺脫主觀印象式品評(píng)的文學(xué)批評(píng)方法。            ()解析“高屋建瓴”，在房頂上用瓶子往下倒水，形容居高臨下的形勢(shì)。用在句中形容氣勢(shì)大，正確。這是一家國(guó)家級(jí)出版社，近幾年來(lái)，出版了很多深受讀者尤其是在校

19、大學(xué)生喜愛的精品圖書，不少作家都對(duì)它趨之若鶩。            (×)解析“趨之若鶩”，像鴨子一樣，成群地跑過(guò)去，多比喻許多人爭(zhēng)著去追逐(不好的事物)，含貶義。用在句中感情色彩不當(dāng)。雖然面臨的困難和不利因素很多，但是，作為這項(xiàng)改革實(shí)驗(yàn)的始作俑者，我們有信心也有能力把這項(xiàng)工作進(jìn)行下去，并且做得越來(lái)越好。    (×)解析“始作俑者”，俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。其原意是開始制作俑的人，后比喻首先做某件壞事的人或開創(chuàng)某項(xiàng)惡劣風(fēng)氣

20、的人。含貶義。司機(jī)張師傅冒著生命危險(xiǎn)解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報(bào)道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動(dòng)了無(wú)數(shù)市民。                                (×)解析“滿城風(fēng)雨”，形容事情傳遍各處，到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡，褒貶不當(dāng)。奶奶去世已經(jīng)十年了，但她生

21、前對(duì)我的疼愛之情我卻一直銘記在心，耿耿于懷，這份情和愛我任何時(shí)候都不會(huì)忘記。                   (×)解析“耿耿于懷”，事情(多為令人牽掛的或不愉快的)在心里，難以排解。多用作貶義。對(duì)于易褒貶誤用的成語(yǔ)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：掌握成語(yǔ)的感情色彩。帶有感情色彩的成語(yǔ)，或具有褒義，或具有貶義，或者是中性的。因此，考生務(wù)必準(zhǔn)確掌握它們。準(zhǔn)確辨別成語(yǔ)所在句子的感情色彩。若將褒義成語(yǔ)用在褒義的句子里、貶義成語(yǔ)用在貶義

22、的句子里，則該成語(yǔ)使用準(zhǔn)確，否則就是用錯(cuò)了。(3)用錯(cuò)對(duì)象判斷下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用的正誤(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”)客廳墻上掛著我們?nèi)以诠鹆值暮嫌埃M管照片有些褪色，但溫馨和美的親情依然歷歷在目。                                  

23、;  (×)解析“歷歷在目”，指清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對(duì)遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過(guò)去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。他在晚會(huì)上出神入化的近景魔術(shù)表演，不僅令無(wú)數(shù)觀眾驚嘆不已，還引發(fā)了魔術(shù)道具的熱銷。                            

24、;        ()解析“出神入化”，形容技藝達(dá)到了絕妙的境界。這里用來(lái)形容“近景魔術(shù)表演”，正確。無(wú)論東方還是西方，婚喪嫁娶，對(duì)普通人家來(lái)說(shuō)都不是小事，對(duì)皇家而言，就更是不同凡響了。                             

25、60;        (×)解析“不同凡響”，比喻事物(多指文藝作品)不平凡。我省有關(guān)部門負(fù)責(zé)人多次就環(huán)境保護(hù)問(wèn)題發(fā)表講話，旨在加大環(huán)境監(jiān)督的執(zhí)法力度，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的參與意識(shí)，因?yàn)榄h(huán)境與我們每個(gè)人的生活休戚與共。                         

26、0;                                    (×)解析“休戚與共”，憂喜、禍福彼此共同承擔(dān)。形容關(guān)系密切，同甘共苦。本句只強(qiáng)調(diào)“環(huán)境與我們每個(gè)人的生活”的密切關(guān)系，應(yīng)用“息息相關(guān)”。作為中國(guó)高溫合金的奠基人，

27、師昌緒先生多次領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn)，運(yùn)籌帷幄，斬關(guān)奪隘，在我國(guó)航空發(fā)動(dòng)機(jī)材料的研究方面傾注了大量心血，建立了卓越功勛。                                         

28、;                   ()解析“運(yùn)籌帷幄”，在后方?jīng)Q定作戰(zhàn)策略，泛指籌劃決策。此詞與“領(lǐng)導(dǎo)攻關(guān)會(huì)戰(zhàn)”相吻合。近年來(lái)，人們購(gòu)買中國(guó)自主品牌轎車的熱情蔚然成風(fēng)，主要是因?yàn)閲?guó)產(chǎn)品牌質(zhì)量不斷提高，同時(shí)也可能與某些國(guó)際品牌多次發(fā)生因質(zhì)量問(wèn)題被召回的事件有關(guān)。             

29、;                                           (×)解析“蔚然成風(fēng)” ，形容一種事物逐漸發(fā)展、盛行，形成風(fēng)氣。用此成語(yǔ)形容人們購(gòu)

30、買轎車的熱情不妥，應(yīng)用“不斷高漲”“有增無(wú)減”等詞。在座的各位都是本領(lǐng)域的頂尖專家，我們請(qǐng)大家來(lái)，就是想聽聽各位的高見，大家不必客氣，就姑妄言之吧。                      (×)解析“姑妄言之”，姑且隨便說(shuō)說(shuō)，不一定有什么道理。多用作自謙，用來(lái)說(shuō)別人不恰當(dāng)。這些“環(huán)保老人”利用晨練的機(jī)會(huì)，把游客丟棄在景點(diǎn)的垃圾信手拈來(lái)，集中帶到山下，分類處理。  

31、                                (×)解析“信手拈來(lái)”，隨手拿來(lái)。多形容寫文章時(shí)詞匯或材料豐富，不費(fèi)思索，就能寫出來(lái)。撿垃圾用“信手拈來(lái)”，對(duì)象不當(dāng)。對(duì)于易用錯(cuò)對(duì)象的成語(yǔ)應(yīng)注意：要確定成語(yǔ)的適用對(duì)象；要在句中聯(lián)系上下文分析它形容誰(shuí)、修飾誰(shuí)，找出其對(duì)象。(4)

32、不合語(yǔ)境判斷下面加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用的正誤(對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”)迅速崛起的快遞行業(yè)，經(jīng)過(guò)幾年的激烈競(jìng)爭(zhēng)，大部分企業(yè)都已經(jīng)轉(zhuǎn)行或倒閉了，市場(chǎng)上只剩他們幾家平分秋色。                (×)解析“平分秋色”，比喻雙方各占一半，不分高低。這里不止兩家。完善各級(jí)各類學(xué)校的心理健康工作者隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施有針對(duì)性的心理健康教育，可以亡羊補(bǔ)牢，使學(xué)生的常見心理問(wèn)題在萌芽狀態(tài)及時(shí)得到解決。    

33、60;                                                 

34、60;         (×)解析“亡羊補(bǔ)牢”， 比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。成語(yǔ)的意思與語(yǔ)境“萌芽狀態(tài)”不符合。這種全方位的惡性競(jìng)爭(zhēng)，只可能產(chǎn)生徹底的贏家和輸家。而那些贏家也可能因?yàn)橹O熟各種潛規(guī)則而變成蠅營(yíng)狗茍的功利主義者。            ()解析“蠅營(yíng)狗茍”，像蒼蠅那樣飛來(lái)飛去，像狗那樣茍且偷生，比喻人不顧廉恥，到處鉆營(yíng)。也說(shuō)“狗茍蠅營(yíng)”。這里用來(lái)形容惡性競(jìng)爭(zhēng)

35、的贏家，十分恰當(dāng)。汶川縣某領(lǐng)導(dǎo)在災(zāi)后重建工作總結(jié)會(huì)上，如數(shù)家珍般介紹了當(dāng)?shù)剡B年發(fā)生的較大地震災(zāi)害的情況。                                    (×)解析“如數(shù)家珍”，像數(shù)自己家里的珍寶一樣，形容對(duì)列舉的事物或敘述的故

36、事十分熟悉。應(yīng)廣大讀者的要求，他為那本很受歡迎的獲獎(jiǎng)小說(shuō)寫了續(xù)篇，但遺憾的是，續(xù)篇相形見絀，不能讓人滿意。                            ()解析“相形見絀”，指跟另一人或事物比較起來(lái)顯得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如。使用正確。由于有關(guān)部門的嚴(yán)肅查處，摩托車非法運(yùn)營(yíng)現(xiàn)象暫時(shí)消失，但要避免其東山再起，必須有制度化的舉措。 &#

37、160;                        (×)解析“東山再起”，再度出任要職，也比喻失勢(shì)之后重新恢復(fù)地位，是褒義詞，不能用于違法現(xiàn)象，此處可用“死灰復(fù)燃”。在演講比賽中，他口若懸河，滔滔不絕，但所講內(nèi)容與事先定下的主旨并不相關(guān)，顯得小題大做，榜上無(wú)名也就理所當(dāng)然了。       &#

38、160;  (× )解析“小題大做”，比喻把小事當(dāng)做大事來(lái)處理，有不值得這樣做或有意擴(kuò)大事態(tài)的意思。與前面句子沒有任何聯(lián)系，不合語(yǔ)境。今年春節(jié)期間，鎮(zhèn)里舉行了一場(chǎng)別無(wú)二致的茶話會(huì)，向返鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的流動(dòng)黨員們通報(bào)了本鎮(zhèn)一年來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的喜人形勢(shì)。             (×)解析“別無(wú)二致”，沒有兩樣，沒有區(qū)別。指區(qū)分不出兩者的差別，用在兩個(gè)對(duì)象相比較的語(yǔ)境中。該語(yǔ)境中只有“一場(chǎng)”茶話會(huì)，不合語(yǔ)境。導(dǎo)演馮小剛把集結(jié)號(hào)中最重要的角色給了谷智鑫，其他演員幾乎成了舉重

39、若輕的人物。                                          (×)解析“舉重若輕”，舉重東西就像舉輕東西那樣。比喻能力強(qiáng)，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理棘

40、手的問(wèn)題。與語(yǔ)境不合。對(duì)于不合語(yǔ)境的成語(yǔ)，關(guān)鍵要看句境。分析句境要綜合考慮包括語(yǔ)義、對(duì)象、范圍、句式等在內(nèi)的各種因素，然后結(jié)合該成語(yǔ)的意義作出判斷。2 熟悉題型和答題技巧(1)在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                   ()學(xué)習(xí)需要全身心投入，都快升入高三了，還這么不懂事！不要嫌?jì)寢寚Z叨，不要怪老師抓得緊，不 要辜負(fù)了這_。暮春三月，江南草長(zhǎng)，雜花生樹，群鶯亂飛，呼吸著清新的空

41、氣，舞動(dòng)著青春的臂膊，觸摸著改革的琴弦，你能_嗎？沖動(dòng)是魔鬼，遇事要淡定，_為哪般？氣壞了身子，趕跑了理智，親者痛，仇者快，到頭來(lái)，萬(wàn)事還是一團(tuán)糟。A豆蔻年華春意闌珊    怒不可遏B錦瑟年華         意興闌珊            怒發(fā)沖冠C豆蔻年華         意興闌珊    

42、60;       怒發(fā)沖冠D錦瑟年華         春意闌珊            怒不可遏答案B解析“豆蔻年華”形容女子十三四歲的年紀(jì)?！按阂怅@珊”不適用于句中對(duì)象。“怒發(fā)沖冠”形容非常憤怒，合乎語(yǔ)境?！芭豢啥簟毙稳輵嵟糁撇蛔?。(2)在下面一段話空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是                   ()歷史總是嚴(yán)肅的，其回光返照更是_。每當(dāng)我們有些昏昏欲睡的時(shí)候，歷史總像一位慈祥的長(zhǎng)者飄然而至，敲醒我們_的大腦，提示我們塵封的記憶，甚至給我們_，引領(lǐng)我們找到回家的路。A意在言外洋洋得意當(dāng)頭棒喝B意味深長(zhǎng)忘乎所以當(dāng)頭棒喝C意在言外忘乎所以醍醐灌頂D意味深長(zhǎng)洋洋得意醍醐灌頂答案B