八年級生物上冊 5.1.4魚學案無答案新版新人教版

1、第一章 第四節(jié) 魚 【學習目標】1說出無脊椎動物和脊椎動物的主要區(qū)別2概述魚的主要特征3舉例說明魚與人類生活的關系4關注我國漁業(yè)資源的發(fā)展狀況及其保護【學習過程】知識體系一多種多樣的魚1慧眼識魚：魷魚墨魚鮑魚甲魚鯊魚鯨魚鱷魚娃娃魚這些“魚”哪些是真正的魚？如果不是魚，他們屬于哪類動物？2海馬身體測扁，全身無鱗，軀干被骨板包圍，有脊柱，在水中能以直立狀前進，有去鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中海馬是魚嗎？說說你的理由知識體系二魚類的主要特征（教材23頁）知識體系三魚與人類生活的關系知識梳理通過p22觀察思考活動，完成1-4討論題1魚的外形呈什么形？有什么作用？2有人說，魚只靠魚鰭進行運動，這種說法全

2、面嗎？水流入魚口后，從什么地方流出？流入的水和流出的水，溶解的氣體成分會有哪些變化？水從_進，最后從_流出水中溶解的_減少，_增多4魚鰓的哪些特點對它在水中的呼吸至關重要的？魚離開水后，很快死亡的原因是什么？【當堂達標】1下列不屬于魚類適應水中生活的特征的是（ ）a體表大多被有鱗片 b用鰓呼吸c體內有脊柱 d通過軀干部和尾部的擺動以及鰭的協(xié)調游泳2魚在水中活動時，鰓蓋不停地張開關閉，這是魚在（ ）a吞咽食物 b喝水 c呼吸 d散熱3小明的媽媽到菜市場去買魚，在很多已死的魚中，她可判斷魚是否新鮮的依據(jù)是（ ）a鱗片是否新鮮 b鰓絲的顏色c身體有無傷痕 d體表是否濕潤4下列生物中是魚類的有（ ）海

3、馬 鯊魚 娃娃魚 鱷魚 魷魚 鯽魚a b c d5下列關于我國水域環(huán)境的表述正確的是（ ）a我國的海域面積廣大，海洋資源取之不盡、用之不竭b可以將工廠和生活污水排入江海，豐富魚類的餌料c要合理開發(fā)和利用海洋資源，用先進技術改進漁業(yè)d耗巨資修建的三峽水利工程，非常有利于魚類生活6下列屬于脊椎動物的是（ ）a蝦 b鯽魚 c蝸牛 d烏賊7對“魚鰭在游泳中的作用”進行探究時，發(fā)現(xiàn)能夠保持鯽魚身體平衡的鰭是（ ）a胸鰭和腹鰭 b背鰭和尾鰭 c背鰭和臀鰭 d鰭和尾鰭8你有過捉魚的經(jīng)歷嗎？下河摸魚時，已經(jīng)捉到手的魚往往又會掙脫，這是由于體表有很滑的粘液，魚體表粘液的作用是（ ）a預防人類捕捉 b減少運動阻力c保持體表濕潤 d輔助呼吸9通過探究魚鰭在游泳中的作用，我們可以發(fā)現(xiàn)，魚的尾鰭沒有的功能是（ ）a產(chǎn)生前進的動力，控制前進的方向 b使魚體直立c維持魚體的平衡 d幫助魚體轉換方向 10下列動物屬于魚類的是（ ）a章魚 b鯨魚 c甲魚 d海馬學后反思【當堂達標】答案：12345678910ccbacbabbd6edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756edbc3191f2351dd815ff33d4435f3756e