北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

1、（北京版）五年級數(shù)學(xué)下冊教案統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)課題統(tǒng)計圖復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)授課時 間_月_日（星期_）第5 課時（共6課時）教 學(xué) 目 標(biāo)1 .鞏固掌握單式折線統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的繪制方法，并能做簡要地 分析。2 .能夠止確選擇繪制折線統(tǒng)計圖。3 .知道統(tǒng)計的實際意義，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點統(tǒng)計圖形式的選擇以及繪制。教學(xué)難點能夠?qū)y(tǒng)計圖做出有價值的分析。主要教法啟發(fā)談話 演示教具課件學(xué)法指導(dǎo)根據(jù)實際需要進(jìn)行合理選擇。板 書 設(shè) 計統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖的特點：能夠直觀地反映數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計圖的特點：能夠直觀地反映數(shù)量的發(fā)展變化情況。教 學(xué) 后 記一、總結(jié)統(tǒng)計圖的特點以及作用。師：昨天我們進(jìn)一

2、步復(fù)習(xí)了條形統(tǒng)計圖，誰能說說條形統(tǒng)計圖的特點以及作用?投影出示：作用：1.用一個單位長度表示一定的數(shù)量。2.用直條的長度表示數(shù)量的多少。特點：能清楚地反映數(shù)量的多少，便于數(shù)量之間的比較。師：統(tǒng)計圖的另一種形式是什么？（折線統(tǒng)計圖）你能結(jié)合近幾天的學(xué)習(xí)，說說折線統(tǒng)計圖作用以及特點嗎？出示：作用：1.用一個單位長度表示一定的數(shù)量。2.用折線的起伏表示數(shù)量的多少。特點：不僅能夠反映數(shù)量的多少，而且能夠反映數(shù)量的發(fā)展變化情況二、折線統(tǒng)計圖練習(xí)。1.師：折線統(tǒng)計圖可以分為幾種形式？各有什么特點？折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)是什么樣的？繪制折線統(tǒng)計圖的一般步驟是什么？2.根據(jù)下面的統(tǒng)計圖提供的數(shù)據(jù)，你能分析出哪些情況

3、?3 .分析下面的統(tǒng)計圖柳林鄉(xiāng)和黃土崗鄉(xiāng)年降水量(2002-2006)統(tǒng)計圖(1)柳林鄉(xiāng)和黃土崗鄉(xiāng)的降水量是逐年增加的嗎？請你描述一下這幾年兩個鄉(xiāng)降水量 的變化特點。(2)如果年降水量在500-600毫米屬于正常范圍的話，那么黃土崗鄉(xiāng)降水量正常的 年份是哪幾年？哪年低于正常的降水量？哪年高于正常的降水量？4 .情境：如果了解北京與悉尼兩個城市常年月平均氣溫變化情況，你們覺得用什么方式展示最好？為什么？應(yīng)該怎么做？你可以從哪里搜集到有關(guān)的數(shù)據(jù)？1)指導(dǎo)學(xué)生獨立完成練習(xí)五第6題。2)你能做這幅折線統(tǒng)計圖做出哪些有價值的分析？3)北京與悉尼常年月平均氣溫各有哪些特點？4)悉尼在2000年9月舉辦了第27屆奧運會，而北京是在2008年的8月份舉辦第29 屆奧運會。為什么？三、根據(jù)下面的情境，請選擇你認(rèn)為最合理的統(tǒng)計圖。1 .想知道學(xué)校圖書室里圖書種類的收藏的情況。2 .想知道一個地區(qū)居民近