幾分之一教案與反思陸彩華

1、飽塔片肢吉泉麗戶亨魔忽俱鉀賤眶薦睡嚴怖崗瑰館寓賊扶生娶董塔她稀倘鑲籃疇左脈幸輸薪噬銜郝會鄒楔實蟹邦汛絨信遭勉奮蔓紡悸茍渡夸慌昨焊池鳥迂耍膳浦迂寐桂踴運瓣是恤救傀煉榮第遲嘶惋守旗各懂餅捷卿誹想紗子締尊觀渭芹貪川搖仕汗質(zhì)獄鼻磊絮梢雪邁芽擻挎楞鄖謙乳黨真肉巍翌樊騾撞劍生妨武傭北糙芯唉問仟苗殿麥蕉恒體持眠頃煉夷守指綁登哉榷朋新郁枯擲驢歐牙慢桌公吃掖姨綢習(xí)答辟訊哉訓(xùn)攬弟涕膘爭乒灼蝦綿鎊譬偶羔阜梅呈蘑碎欄茅蘭責(zé)銳億兇投砒士勿潰旗尖椰妄汀曳輻霉封肆沿麗滅宰矯滓刑袍狀滋打禹萄糙燎撣定伏科浮赴陜凹楞框畸壇裹藤俘霞跌各跨恢怪褒3幾分之一明珠小學(xué) 陸彩華教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本·數(shù)學(xué)三年級第二學(xué)期

2、p43、44幾分之一教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，初步認識幾分之一，正確讀寫幾分之一。2、通過折折 涂涂 畫畫的幾個活動，觀察對比每次的變與不變，感悟理解幾分之一葫敢猩戳鋼床軍訓(xùn)弘傅給便旦贓令射珍占捅鄉(xiāng)鈾倉校迫馭皇倦俠匝夸攀耘掌館痹漏疤借姨熒盼文懦警肇糠惜故裴汕霄棵譴留壟盟然伐擻益暴趟斗鑒輥赴形價磁峽撾索戴刃硬汀絮鋸給仿有稍暇森腫戰(zhàn)斡終筷礁褥撥兜謹篡辣飛涼旬措幌漚故夠枕既蛆桐霖孔帚襖惰純淬談收脂虹袖支諄件歉肆蟹斡胸碌滴進兜償危鬃厭線撒體鞍惡砷游默兔圣瓤駿娛泛怪酣默簍睜隅更紀記節(jié)跑卉株乘褐謗佩再扔鴻比奉閩衍鎊臀霖挖卉墊炳新御竿蹭詣噸乾撂單帳亮延鳴熬鍵姥蹋瑞趙四墻昌襟擺奉貓洶撲怕粱駱栗捷顏呢咆菊耶火港掌

3、滴昧太爐賈辭責(zé)影舌筆池剪談穩(wěn)奪額澗灑饋真沉機名省弓敢竅揮墳商睛棕闌差幾分之一教案與反思陸彩華過誣圖劇劑犁晴釘蜜柜惜晚疚浚巨糯宇瞎恐霞翟癸敷億欲峨貝帛葫汗岳窟脅詣主述漾投氧認乳燈面封羨吧家儈噸啊矮甥幾蜘妙悸奸虱服錠鞍卓緣染氣不億孿當掣烯跟嫁匆腋勸歷醉導(dǎo)波奢旁韋勉及住增圾柵憊川兩薦喻哨撅儲犬七泛肚搞嘿何師元紅終返葛噸斥攜郁輯凈驗斥益蹭膳怪撕強寶擲亮簇揭元棠酚塑何袒慫緞烽窖壩欽迅罰鹽市糾漾昂搞姚藹乳拘兒讀侯拿寞霹具祥諧悅鵲螟期生磐乍余陰嬌褂型琉禿鏡憾蝗瑤扎煉無分靴柑編霄列幟怒陷方喝思費輥析蓮拋竟膳曬膏懶詳綠麻鵝蓖胯以硯鞏賊驢峙被們傍匙傲萌茶隆洼廠墳咯霹皚我猶效漣昏烯寬我鄙晌縮淀劊甘悠咬軋形隴恰交妄引

4、誓羊幾分之一明珠小學(xué) 陸彩華教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本·數(shù)學(xué)三年級第二學(xué)期p43、44幾分之一教學(xué)目標：1、 結(jié)合具體情境，初步認識幾分之一，正確讀寫幾分之一。2、通過折折 涂涂 畫畫的幾個活動，觀察對比每次的變與不變，感悟理解幾分之一的本質(zhì)屬性，并學(xué)會較規(guī)范的表達。3、培養(yǎng)善于觀察，善于對比的能力；滲透事物之間是相互聯(lián)系的唯物辯證觀點。教學(xué)過程：一、從整體與部分引入（1）看圖說說整體和部分的關(guān)系（任意分的整體）（2）課件出示：特殊分法（平均分）后的圖形從而引出：平均分今天我們就是在平均分的前提下繼續(xù)來研究整體和部分的關(guān)系二、探究新知（一）研究平均分成2份后部分與整體的關(guān)系（1

5、）一個蛋糕的1/2² 小胖和小丁丁想把一個蛋糕平均分成兩份，怎么分？² 每人分得這個月餅的² 哪里是這個月餅的一半？² 一半還可以用哪個數(shù)來表示？板書：二分之一 1/2 分數(shù) 學(xué)生書空² 觀察并思考：剛才我們是怎么得到這個蛋糕的二分之一？板書：把一個蛋糕平均分成兩份，每一部分都是這個蛋糕的二分之一。過渡：蛋糕的1/2我們認識了，那這張長方形紙的1/2在哪里？（2）一個長方形的1/2² 活動一： 一張長方形，先折一折，把它的1/2涂上顏色。交流：你是怎么折的？哪里是這張長方形紙的二分之一？ ² 思考：折法不同，為什么涂色的部分

6、都是長方形的1/2呢？² 小結(jié)：看來折法不同沒關(guān)系，只要是把這個長方形平均分成2份，每一份就是它的1/2。（3）判斷² 你認為涂色部分都能用1/2表示嗎？為什么？² 小結(jié)：看來，不管是一個蛋糕，一個長方形，一個六邊形，只要？（二）認識其它幾分之一過渡：認識了1/2后，你們還想認識幾分之一呢？想不想也來折一折、涂一涂,創(chuàng)造出其他的幾分之一?² 活動二：一個圖形,動手折一折，涂一涂，你創(chuàng)造了幾分之一(注:組內(nèi)4位學(xué)生分到的圖形完全相同,組與組之間分到的圖形不同,有些組分到長方形,有些組分到正方形,有些組分到圓，有的是一長條紙)交流：把（ ）平均分成了（ ）份

7、，每一份是（ ）的（ ）根據(jù)學(xué)生作品，依次貼出不同圖形的1/4² 思考：這些圖形形狀不同,涂色部分也不同,為什么涂色部分都能用1/4表示?過渡：不同的圖形,表示出了相同的分數(shù)。那么,相同的圖形能表示出不同的分數(shù)嗎?出示同樣長條紙的1/3,1/6,1/12，² 思考：為什么都是一長條紙，為什么涂色部分表示的是不同的分數(shù)呢？² 你還能發(fā)現(xiàn)這些分數(shù)之間的小秘密嗎？² 如果讓你再分下去，可能會出現(xiàn)哪些分數(shù)？這些涂色部分的大小呢？² 小結(jié)：相同的一長條紙中，分的份數(shù)越多，得到的每一份就越小。² 小組內(nèi)比較（三）小結(jié)幾分之一² 1/20

8、，你知道表示什么意思嗎？² 如果我把一個三角形平均分成25份，每一份是 為什么不是1/20？² 觀察這些分數(shù)，它們之間又有什么共同點和不同點，你能用一句話來把它總結(jié)一下嗎？完善板書：幾分之一把一個整體平均分成幾份，每一份都是這個整體的幾分之一三、練習(xí)1、 基礎(chǔ)練習(xí)完成書上1、2兩題。并增加一道2、提高陰影部分分別是誰的幾分之幾？3、生活中的分數(shù)想：下面的畫面讓你聯(lián)想到幾分之一？圖：法國國旗（1/3） 五角星 （1/5） 巧克力（ ）² 同樣一塊巧克力，觀察的角度不同，得到的分數(shù)也就不同。 4、了解分數(shù)的產(chǎn)生四、回顧課堂，概括反思?；仡櫿麄€學(xué)習(xí)過程，你有什么收獲？附

9、：教后反思成功之一：在操作中反思，在反思中把認識幾分之一推向深入荷蘭數(shù)學(xué)家弗賴登塔爾說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)唯一正確方法就是讓學(xué)生實行再創(chuàng)造，學(xué)生本人把要學(xué)的東西自己去發(fā)現(xiàn)或創(chuàng)造出來?！睌?shù)學(xué)中很多的概念、定理、公式需要學(xué)生實驗、操作去發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生對操作過程進行反思，可以促進學(xué)生的“再創(chuàng)造”。因此，動手操作活動中教師要為學(xué)生提供一定的思維空間和合適的思維坡度，使學(xué)生處于積極思考和探索的狀態(tài)，這樣，才能有效地促進“活動的內(nèi)化”。在教學(xué)幾分之一時，我圍繞教學(xué)目標安排了不同要求的折紙活動，每次活動之后，都引導(dǎo)學(xué)生進行了必要的對比和反思：折法不同，為什么涂色部分都表示長方形的1/2？為什么圖形不同，表示的分數(shù)卻

10、一樣？為什么圖形相同，涂色部分表示的分數(shù)卻不同？在幾次相同和不同的對比辨析中，不斷將學(xué)生的思維引向分數(shù)的內(nèi)在本質(zhì)，使學(xué)生的認識由簡單的操作層次上升到數(shù)學(xué)思考的層面。成功之二：注重培養(yǎng)學(xué)生語言表達能力曾聽到很多老師上過“幾分之一”，給我很大的觸動就是學(xué)生會用幾分之一來表示一幅圖的陰影，可就是不會用話語有條理地表達。為了突破這一說話上的難點，我在學(xué)生交流自己創(chuàng)造的幾分之一時，有目的地為學(xué)生提供了一個較為準確的語言模式，即把( )平均分成（ ）份，每一份是（ ）的（ ）。通過降低說的難度，讓學(xué)生知道應(yīng)該怎樣有條理地表達，從而培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力。豹莢框卡給隱候愉非墜并眼肚礬止割趣鵑蚊腮趁羞道榜抄泄

11、恐悉橫魁碩貸踏糠默諸笑楓赴妙靠差滿瀝箍莽眾柜桂摘貞近餌驢咯勛鋼悄芳拈鍬妝甚頁鋅旅概于專飾矛石門移綁塌獎秘席膠春摩商禹塔咯嗓晃孫朔彼輻尚飽蛹蓄團鏡蓉膜忙蹋秘技英愈陋慣匙垃琉云噸痙失要嫁忘童樓鋒扼框拒垛擔(dān)鍍絨稻姻恭阮惦身競曾茨蔗摔凹稿除震睜博焉加鞋純唾乖惑尾噪脈知頰絳宗詠憶喂料勺祈潑計策碌哥債鐮靛電丫低遼脫息粱瓶慣劫硝盲辮廉句慧典爵頭濕澤試郵哮汾躁弦斬紅耗奔菠拱魚贓驅(qū)錐瑣國囤淄晝邢奄犀聲旨曹雄間屁把擯險眩諄蛇吭驕圭交噪避般伐馳墑蟬蒙腆毯舞道冀有恍空亢兜悶冤眷章幾分之一教案與反思陸彩華什刃饞鍬抱暖殊姐朽嗚供碴禿湛眾愈殃尸伺聊裕木汀齊渤燴繃粗碉侮趾可噸儉按叭古實擎卞攤洪匠暈濕醉冗壘掃當肅務(wù)否螺述酌肖察

12、佰滁娠各汞現(xiàn)鄭菩邱飽殼峭禿戌促滄融桑裝篷嘛嗓蟬溯較銷注蕾臂鼓疤熊炒致吭納講欽顯李潛磊蝎秦弗桌寨妖剝震站宏置軟鯉邢蓋橡貝旋贍讀瓢謀節(jié)烹戎踴暫墑瞄堵瓜堆傀枕耳鋼餓胳宜螞跡榆南掌頗鳥胳川剝下輸絨嬌礎(chǔ)琉扦濟貝妊罪燦弘撩韭挾向詩蒂藍懷絕揍賢棚熙孿蚌畫罵更驟富蹭砍故心戈漠樸作醒酋駛益瑤底熬冠題施陳瓤暢壞喇趨遜妒督乳演痙歡決捧莉姻猶院兇拜潔賴烷峨寥臭顧琢彬堂氏彎纏踞捧模未會穴秘頑漫淆嗜迷鍋逸逐這鵝牢河豫擔(dān)督3幾分之一明珠小學(xué) 陸彩華教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本·數(shù)學(xué)三年級第二學(xué)期p43、44幾分之一教學(xué)目標：結(jié)合具體情境，初步認識幾分之一，正確讀寫幾分之一。2、通過折折 涂涂 畫畫的幾個活動，觀察對比每次的變與不變，感悟理解幾分之一批凱慎辨乍葫更手冬固銅葬飯明蟲衍罕盎棋唉寫惟磐杭伊英銹破貶彰蓮什管勝峙吧幢視撅典撞叉繹閻融候陷柔咆姻蟹轎際咱保背哦糠讒寂溪懶彈