一年級上冊數(shù)學課件認識圖形二人教新課標教學文檔

1、回憶：這幾個物體是什么形狀的？有什么特點？回憶：這幾個物體是什么形狀的？有什么特點？長方體長方體 正方體正方體 圓柱圓柱 球球一、復習鞏固游戲一：我來拿你來說。游戲一：我來拿你來說。游戲二：閉著眼睛摸一摸，說一說。游戲二：閉著眼睛摸一摸，說一說。一、復習鞏固1. 用用2個拼一拼。個拼一拼。我拼成了長方體。我拼成了長方體。二、動手操作，探索新知2. 用用3個拼一拼。個拼一拼。我拼成了長方體。我拼成了長方體。我還能拼成這樣的我還能拼成這樣的形狀呢！形狀呢！二、動手操作，探索新知3. 要想拼成要想拼成 , ,需要幾個需要幾個 ？試一試。？試一試。8個。個。二、動手操作，探索新知1.1.哪些形狀是哪些

2、形狀是4 4個個 拼成的？在（拼成的？在（ ）里畫）里畫“”二、動手操作，探索新知（ ）（ ）（ ）（ ）4. 用用4個個 拼一拼，你能拼出幾種不同的長方體。拼一拼，你能拼出幾種不同的長方體。二、動手操作，探索新知二、動手操作，探索新知5. 用用2 2個個 拼一拼。拼一拼。數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)3544數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)4數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)9數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)9數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)810三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭三、搭一搭交流：你都知道了什么？交流：你都知道了什么？ 操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！操作：你想怎樣搭呢？快動手搭一搭吧！ 檢驗：要想知道誰搭得高，怎么辦呢？檢驗：要想知道誰搭得高，怎么辦呢

3、？ 1. 用所有的積木搭。用所有的積木搭。2. 看誰搭得又穩(wěn)又高?？凑l搭得又穩(wěn)又高。比一比就知道了！比一比就知道了！1. 盡量往高搭。盡量往高搭。2. 怎樣搭才能把球放穩(wěn)？怎樣搭才能把球放穩(wěn)？三、搭一搭看誰搭得又穩(wěn)又高?？凑l搭得又穩(wěn)又高。怎樣搭才能把怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？球放穩(wěn)呢？怎樣搭才能怎樣搭才能把球放穩(wěn)呢？把球放穩(wěn)呢？我把球放在我把球放在3個長方體上面，個長方體上面，可以放穩(wěn)?？梢苑欧€(wěn)。？誰搭得高？誰搭得高？比一比，到底是誰搭得又穩(wěn)又高比一比，到底是誰搭得又穩(wěn)又高你說我擺。先擺一個圓柱，在圓柱的上面擺一個正方體，最后在你說我擺。先擺一個圓柱，在圓柱的上面擺一個正方體，最后在正方體的上面擺一個長方體。正方體的上面擺一個長方體。小小試試牛牛刀刀( )( )個個 ( )( )個個 ( )( )個個 205151.1.數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)45( ( ) )個個( ( ) )個個過渡：讓我們再用這些形狀的物體搭一搭吧！過渡：讓我們再用這些形狀的物體搭