南京工業(yè)大學設計說明

1、南京工業(yè)大學江浦校區(qū)規(guī)劃設計說明工程概況為了適應我國教育事業(yè) ,也根據學科現狀和發(fā)展趨勢 ,學院決定在南京市江浦區(qū) 籌建新校區(qū)。新校區(qū)位于浦口區(qū)東側 ,前臨長江 ,北倚國家級森林公園 老山森林 公園 ,東靠珍珠泉風景區(qū) ,西鄰海軍工程大學、南京審計學院 ,東南與市區(qū)隔江相望。 規(guī)劃用地面積 200 公頃。建設規(guī)模根據學校各項事業(yè)的發(fā)展趨勢和各區(qū)的面積、地理位置、現有功能,江浦校區(qū)定位為學校本科生教育教學基地 ,以本科生教學功能為主。新校區(qū)將滿足 22000名 本科生,1000名研究生,1400名專職教師、 300名教鋪、行政管理人員等的學習、生 活需要。新校區(qū)將建成在省內一流、國內先進的現代化

2、大學。一、規(guī)劃指導思想以人為本、科學合理、特色顯著、適度超前首先要體現現代化 ,校園建筑的設置要具有前瞻性 ,符合 21 世紀高等教育體制與 現代教育技術的發(fā)展趨勢。新校區(qū)的校園環(huán)境要按照 “生態(tài)型、園林式 ”的規(guī)劃要求 ,充分依托浦口區(qū)獨特 的資源,體現“人在樓中,樓在林中 ,校在山中,山在城中 ”的規(guī)劃意境。形成學院自身獨特的文化氛圍 ,體現我校 “明德、厚學、沉毅、篤行 ”的特色和 以工為主 ,工理結合 ,人文管理共同發(fā)展的辦學特色。二、總體規(guī)劃構思尊重基地中的山形水貌及周圍自然環(huán)境 ,服從地區(qū)人文和自然景致要求。動靜分離 ,疏密互見 ,內外有別而又相互滲透的功能分區(qū)反映教育民主化趨式的

3、自由式校園布局 ,強調意境創(chuàng)造上的內聚性。體現生態(tài)環(huán)境 ,反映人文精神 ,純凈典雅的山水學林氛圍。人流車流分離 ,高效便捷的路網結構。聚散合適 ,適度聚集 ,形成建筑布局的關聯(lián)性。線性骨架。彈性生長 ,分散實施 ,相對完整 ,逐步成型的操作模式。三、規(guī)劃設計原則自由式的校園布局自由式的校園布局 ,反映教育民主化趨勢 ,強調意境創(chuàng)造上的 內聚性。規(guī)劃以“集成、優(yōu)化 ”的思路,科學規(guī)劃,合理布局 ,因地置宜,功能分區(qū)完整配套 , 留有余地 ,起點要高,適度超前 ,體現個性,整體協(xié)調,主色調明快 ,活潑。充分利用現有 自然條件 ,結合山、水、綠、路 ,以多層為主 ,高層為鋪,利用地形 ,給人以步步向

4、上 ,進 入最高學術殿堂的意境 ,功能結合與標志性建筑相結合 ,形成生態(tài)型、園林型、數字 化、現代化 ,具有特色 ,風格新型的大學校園。校園分區(qū)按功能劃教學實驗區(qū)、學生生活區(qū)、教師生活區(qū) ,文體活動區(qū)、外事 接待區(qū)、后勤保障區(qū)、教學科研區(qū)、生活實習及高新技術企業(yè)孵化區(qū)。教學實驗區(qū) 是分別位于校區(qū)的中部 ,由一條主軸路貫穿 ,包括文化廣場和信息中心及圖書館。學 生生活區(qū)位于新校區(qū)的西邊 ,由主軸路和教學實驗區(qū)分割 ,既方便學生學習又不影響 生活。文體活動區(qū)主要位于學生生活區(qū)的西北部。位于東北部的教師生活區(qū)內活動 中心和商業(yè)服務。各功能區(qū)建筑以及環(huán)境設計具有特色和個性,整體協(xié)調 ,強化了依景而建、

5、建筑融于生態(tài)園林的理念 ,其中突出的 “亮點 ”是可以具有標志性的建筑 （或 組團,同樣是具有個性開放的空間。校園建筑風格簡潔、明快、新穎、和諧、現代 ,格調與基調統(tǒng)一又富有變化 ,與 原有的建筑有機統(tǒng)一 ,體現現代校園典雅、莊重的氣息。綠色校園的設計意念 ,是將校園布局依山就勢 ,處處成景 ,建筑錯落有致的生態(tài)校 園。結合校園原有的水面 ,規(guī)劃和利用校園水域 ,打造校園水景觀。運用了水系、綠 化、山坡、森林等 ,創(chuàng)造既開放又圍合的校園水景觀環(huán)境 ,給校園增添了動感和靈 氣。創(chuàng)造聚散有致 ,純凈清雅的環(huán)境特色 ,營造山林學水的綠色校園意境。新校區(qū)分期建設并且周期較長 ,未來科學的交叉重組以及學

6、校發(fā)展的不確定性 要求規(guī)劃在制約中有一定伸縮的可能 ,使得校園發(fā)展均衡有秩、有機統(tǒng)一 ,而且一期 完成后有相對完整的校園形象和環(huán)境特征 ,二、三期施工建設對一期校園干擾較 小。規(guī)劃中留有余地使得校園的未來可行。三、給排水1. 設計依據設計規(guī)范(1 方案設計文件(2 建筑總體規(guī)劃方案設計圖(3建筑給排水設計規(guī)范 GBJ15-88(4高層民用建筑設計防火規(guī)范 GB50045-95(5建筑設計防火規(guī)范 GBJ16-87(6自動噴水滅火系統(tǒng)設計規(guī)范 GB50084-2001(7建筑滅火器配置設計規(guī)范 GBJ140-902. 給水規(guī)劃(1 水源:以市政給水管網為水源 ,擬從市政給水管網各引一根 DN15

7、0 的供水管與校院內室外給水管網成環(huán) ,在環(huán)網管適當位置按規(guī)范要求設置室外消火栓 ,確保校院生活消防用水(2 生活用水量 :用水量標準 :學生按 200升/人日計;教職工 60升/人日;食堂 30升/人日; 學生浴室 150 升/人次:道路、綠化 4升/人日及其它公共建筑等用 水。全校區(qū)生活總用水量 3500 噸/日。(3 供水方式 :由于校院內高坡地形位于校區(qū)內建筑物最高點 , 規(guī)劃在高坡上設 2000 噸高位水池 ,由水池向校區(qū)供生活、消防用 水。校園內室外給水管網生活、消防合用 ,并確保其它用水達到最 大用水時仍能供應全部消防用水量。3. 消防規(guī)劃(1 消防用水量 :校院室外消防用水量按

8、 20 h秒計,火災延 續(xù)時間三小時 ,室內消防用水量 30 升/秒,火災延續(xù)時間二小時 , 自動噴淋系統(tǒng) 30 升/秒,火災延續(xù)時間一小時 .總消防貯水量 540 噸。(2 消防系統(tǒng) :室外消火栓系統(tǒng)的消防龍頭由市政給水管網供 給,室內消火栓系統(tǒng)均由高位水地供給 ,室內消防管和生活管分開 設置。(3 室外消火栓的設置間距不小于 120米,并設有消防結合器部位 ,距接合器 1540米內設置室外消火栓 (4 校院內建筑物體積大于 5000 的公共建筑、學生公寓等 按消防規(guī)范要求設置室內消火栓系統(tǒng) ,消火栓箱內配備 DN65 消防 龍頭、水龍膠帶 25米及19毫米直流水槍,箱底部設 4只MFA-4

9、手 提式磷酸技鹽干粉滅火器。(5 各樓宇如不設室內消火栓的均按消防規(guī)范要求設置手提 式磷酸按鹽干粉滅火器。(6 設有集中空調建筑均設置自動噴淋滅火系統(tǒng) ,每個建筑物 每分區(qū)均設水力報警閥及水流指示器。4. 污水規(guī)劃根據甲方提供資料 ,校區(qū)內污水收集后排入城市污水管網 ,然 后由城市綜合污水處理廠統(tǒng)一處理。(1 污水量確定 :校區(qū)內的生活污水主要來自學生宿舍及公建 的衛(wèi)生間排水 ,取 0.9的排水系統(tǒng) ,則校院污水總量 3150噸/日。(2 排水體制 :校院內采用雨、污水分流制的排水體制 ,結合 地形,分三塊進行排放。四、供暖和通風1. 技術標準與規(guī)范 :(1采暖通風與空氣調節(jié)設計規(guī)范 (GBJ

10、19一 87(2 建筑設計防火規(guī)范 (GBJ1687(3 高層民用建筑設計防火規(guī)范 (GB500455(4民用建筑暖通空調設計技術措施 (第 M 版(5有關設計手冊2 工程概況(1 建筑類型 :學校(2 建筑面積 :400000m(設置中央空調建筑面積 7 WW,設置集中供暖建筑面積 350000 m2(3 集中空調總冷負荷 :8554KW,集中空調總熱負荷 :7000KW(4 集中空調冷耗指標 : 0.116KW/hn,集中空調熱耗指標 :0.1KW/ m? (5 集中供暖 熱負荷 :1700KW,集中供暖熱耗指標 :0.076KWha。3 系統(tǒng)設計和內容(1 集中空調設計 :行政樓、專家服

11、務中心、體育館、圖書館均采用集中空調系 統(tǒng),系統(tǒng)方式采用全空氣定風量低速風管系統(tǒng)或風機企管加新風系統(tǒng)。(2 集中供暖設計 :校醫(yī)院、基礎教學樓、體育館、學生餐廳、教工宿舍、學生宿舍、設備用房均采用集中供暖系統(tǒng)。供暖方式 :學生餐廳、設備用房、 校醫(yī)院采用上供下回同程式雙管系統(tǒng) ,基礎教學樓、教工宿舍、學生宿舍采用上供 下回同程式單管順流式系統(tǒng) .4 冷源與熱源集中空調冷熱媒參數 :(1冷媒參數 :空調冷凍水供回水溫度 7112(2熱媒參數 :空調熱水供回水溫度 60/50。集中供暖熱媒參數 : 集中供暖熱水供國水溫度 :95/70。冷熱源設備選用:(1冷源設備:采用3臺270KW/臺離心式冷水

12、機組 ,用于夏季集 中空調。(2熱源設備 :城市熱網提供一次水 ,熱媒參數為 130170,經熱交換后 ,二次水熱媒參數為 95170.(3冷源、熱源設備設置在設備用房內。五強電1 設計依據 (1 35-l10KV 變電所設計規(guī)范 GB50059-92;(210KV 及以下變電所設計規(guī)范 GB50053-94;(3民用建筑電氣設計規(guī)范 JGJ/T16-92;(4高層民用建筑設計防火規(guī)范 GB50045-95;(5建筑設計防火規(guī)范 GBJ16-87;(1997年版(6建筑物防雷設計規(guī)范 GB50057-94;(7 上海市標準智能建筑設計標準 DBJ08-47-95(本規(guī)范暫缺國家標準2負荷等級及

13、供電電源本工程為教育城 ,主要由行政樓、圖書館、教學樓群、科技中心、體育館、辦 公樓、實驗樓、學生宿舍和公寓、學生食堂、校醫(yī)院、專家服務中心等組成,總建筑面積約 42.1 萬平方米 .其中宿舍及重要用電設備主要食堂、體育館、校醫(yī)院按二 級負荷供配電設計 ,重要實驗室、計算中心按一級負荷供配電設計 ,其余動力、照 明、空調按三級負荷供配電設計。為滿足本工程供電要求 ,應由附近城市電網兩個 上一級交配電站分別引一路 35KV 獨立電源雙回路同時供電。3用戶變配電系統(tǒng)在校園北區(qū)中間地帶設置 35KV/10KV 總降變電站 (5#站,35KV 電纜埋地敷設 , 總用電量為 11.8MVA(N40VA/

14、 估算 .總變電站設置兩臺 6.3MVA 帶有載調壓干式 變壓器或硅油變壓器 ,設置相應的高、中壓配電柜 ,高、中壓均為單母線分段運行 , 高、中壓均設母聯(lián)開關。校區(qū)內分區(qū)設置 6座10KV/0.4KV 變電所(其中 5#10KV 站與 35KV 站緊鄰設置 ,設置情況如下表 ,10KV 電源由校區(qū) 35KV10KV 變電站 (5#站 提供兩路獨立電源。 10KV 變電所設置相應的中、低壓配電柜 ,正常時中、低壓均為 單母線分段運行 ,中壓不設母聯(lián)開關 ,低壓設母聯(lián)開關 ,故障時投入低壓母聯(lián)開關 ,供全 部一類負荷及部分一類負荷用電 .4 電力線路的敷設校區(qū)內 10KV 及 380V 電力電線均采取電纜在電纜溝敷設或埋地敷設 ,以提高供 電線路的安全性、可靠性、改善校區(qū)內境觀。5 電信規(guī)劃(1 根據校區(qū)建筑面積、功能需要 ,校區(qū)內設電話總機站 ,電信部門提供 LGBC - 08