因為有——,我更——(作文指導)ppt課件

1、1半命題作文講評：半命題作文講評：23復習第一二單元，積累寫作方法1、廣泛選材，多角度表現(xiàn)人物。廣泛選材，多角度表現(xiàn)人物。2 2、依據(jù)中心安排材料的詳略。、依據(jù)中心安排材料的詳略。d.“我我”的心理描寫的心理描寫3 3、有很清晰的寫作思路。、有很清晰的寫作思路。時間順序時間順序線索串接線索串接欲揚先抑欲揚先抑4補充題目，包含要表現(xiàn)的主題。2、廣泛選擇材料，便于篩選廣泛選擇材料，便于篩選。回憶、積累寫作對象的材料，并按由次到主的順序排列起來?；貞?、積累寫作對象的材料，并按由次到主的順序排列起來。5a.依據(jù)中心取舍材料，明確寫作重點，安排好詳略。依據(jù)中心取舍材料，明確寫作重點，安排好詳略。3、b.

2、安排設計寫作順序。安排設計寫作順序。c.恰到好處地對人物進行細節(jié)描寫。恰到好處地對人物進行細節(jié)描寫。d.恰到好處地使用抒情議論，揭示主題。恰到好處地使用抒情議論，揭示主題。6因為有你，我更勇敢因為有你，我更勇敢1、那件事發(fā)生在去年秋天，我一直難以忘懷。、那件事發(fā)生在去年秋天，我一直難以忘懷。2、秋風蕭瑟，落葉飄飛。我拖著沉重的步子走在上學的路上。耳畔傳來同學們爽朗的笑聲，、秋風蕭瑟，落葉飄飛。我拖著沉重的步子走在上學的路上。耳畔傳來同學們爽朗的笑聲，我的心情似又沉重了一些。突然有個同學問我：我的心情似又沉重了一些。突然有個同學問我：“怎么樣？準備好今天的表彰大會了嗎？怎么樣？準備好今天的表彰大

3、會了嗎？你是幾級學生啊？大約要領幾張獎狀呢？你是幾級學生?。看蠹s要領幾張獎狀呢？”3、哎，幾張獎狀？優(yōu)秀課代表沒有我；進步先鋒沒有我；學科帶頭人更沒有我；我只不過、哎，幾張獎狀？優(yōu)秀課代表沒有我；進步先鋒沒有我；學科帶頭人更沒有我；我只不過是個是個C級學生。級學生。4、好不容易挪到了教室，突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：、好不容易挪到了教室，突然，一個熟悉的聲音在我耳邊響起：“鐘乳惠，放下書包后過鐘乳惠，放下書包后過來。來?！?、我抬起頭，是張老師！可我還有什么臉面對她？、我抬起頭，是張老師！可我還有什么臉面對她？6、我跟著張老師來到了辦公室旁邊的小屋里。我不敢抬頭看她。屋子里靜極了，我仿佛

4、能、我跟著張老師來到了辦公室旁邊的小屋里。我不敢抬頭看她。屋子里靜極了，我仿佛能聽見自己的心跳。過了好一會兒。張老師語重心長地對我說：聽見自己的心跳。過了好一會兒。張老師語重心長地對我說：“鐘乳惠，今天早晨你為鐘乳惠，今天早晨你為了不來上學和你媽媽吵架的事情我都知道了，你有什么要對我說的嗎？了不來上學和你媽媽吵架的事情我都知道了，你有什么要對我說的嗎？”7、“老師，我老師，我”我的臉像熟透了的蘋果。我的臉像熟透了的蘋果。78、就在我準備挨批的時候，張老師嘆了一口氣：、就在我準備挨批的時候，張老師嘆了一口氣：“哎，鐘乳惠，你是個好學生，老師相信哎，鐘乳惠，你是個好學生，老師相信你的能力。雖然這次

5、你只考了個你的能力。雖然這次你只考了個C級學生，但只要端正好學習態(tài)度，勇往直前，沒有什級學生，但只要端正好學習態(tài)度，勇往直前，沒有什么困難可以打倒你，么困難可以打倒你，”老師拍了拍我的肩膀，繼續(xù)說道：老師拍了拍我的肩膀，繼續(xù)說道：“只要勇敢地面對現(xiàn)實，尋找只要勇敢地面對現(xiàn)實，尋找退步的原因，相信你的進步將不可限量。你這么高，沒有什么困難可以壓垮你。退步的原因，相信你的進步將不可限量。你這么高，沒有什么困難可以壓垮你?！?、“老師，我老師，我”這時，我再也抑制不住內心的悲痛，任眼淚在臉上肆意流淌。我撲進這時，我再也抑制不住內心的悲痛，任眼淚在臉上肆意流淌。我撲進老師的懷里。老師的懷里。10、過了

6、好久，老師輕輕地推開我，輕聲細語地對我說：、過了好久，老師輕輕地推開我，輕聲細語地對我說：“走吧，去領回屬于你的榮譽。走吧，去領回屬于你的榮譽?！?1、我有些猶豫。回過頭去，正遇上張老師投來的信任與鼓勵的眼神，我突然無所畏懼，、我有些猶豫?；剡^頭去，正遇上張老師投來的信任與鼓勵的眼神，我突然無所畏懼，大步向前走去。大步向前走去。12、站在領獎臺上，我笑得格外燦爛。心里想到：是啊，想想、站在領獎臺上，我笑得格外燦爛。心里想到：是啊，想想“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血飲匈奴血”的岳飛和的岳飛和“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”的李廣，我還有何畏

7、懼。的李廣，我還有何畏懼。13、一年的光陰飛逝，一張機票，一個、一年的光陰飛逝，一張機票，一個“調離令調離令”把張老師從我的身邊拉走了。把張老師從我的身邊拉走了。814、張老師走了，我心如刀割。我想哭，我不知道怎樣面對以后的日子。突然我的手機、張老師走了，我心如刀割。我想哭，我不知道怎樣面對以后的日子。突然我的手機響起，我不經意地看了一眼，只見上面寫著令我震撼的三個字：張老師。我慌忙地打響起，我不經意地看了一眼，只見上面寫著令我震撼的三個字：張老師。我慌忙地打開手機，短信的內容只有四個字：勇者無畏。開手機，短信的內容只有四個字：勇者無畏。15、張老師，因為有你我變得更勇敢，張老師，我會永遠記住

8、您對我的教誨、張老師，因為有你我變得更勇敢，張老師，我會永遠記住您對我的教誨勇者無勇者無畏！畏！”張老師，您在他鄉(xiāng)還好嗎？張老師，您在他鄉(xiāng)還好嗎？9 因為有你們因為有你們 ，我更堅強，我更堅強1、上了初中以后，哭過好幾次了，你們在我身旁安慰我、鼓勵我，告訴我什么是堅、上了初中以后，哭過好幾次了，你們在我身旁安慰我、鼓勵我，告訴我什么是堅強，教會我怎樣更堅強。強，教會我怎樣更堅強。2、第一次哭，是因為七年級時那場籃球比賽，第一場我們贏得輕松，第二場我們輸、第一次哭，是因為七年級時那場籃球比賽，第一場我們贏得輕松，第二場我們輸?shù)幂p松，本就抱著能進球的心態(tài)上場的我，最后還是被打擊的體無完膚。那場的得

9、分，得輕松，本就抱著能進球的心態(tài)上場的我，最后還是被打擊的體無完膚。那場的得分，現(xiàn)在還記得清清楚楚：現(xiàn)在還記得清清楚楚：20:0.我哭了，我覺得不甘心，為什么我們那么努力地打這場籃我哭了，我覺得不甘心，為什么我們那么努力地打這場籃球比賽，還是輸?shù)靡凰?？你們跑過來安慰我，攬著我的肩膀說：球比賽，還是輸?shù)靡凰?？你們跑過來安慰我，攬著我的肩膀說：“你這么堅強的你這么堅強的人怎么能哭呢？你看，像我這么脆弱的人都沒哭人怎么能哭呢？你看，像我這么脆弱的人都沒哭”。另個笑著打擊他：。另個笑著打擊他：“你這還叫脆你這還叫脆弱弱”！我破涕為笑，她用她漆黑的眸子盯著我，笑著說：！我破涕為笑，她用她漆黑的眸

10、子盯著我，笑著說：“別哭，堅強點兒。別哭，堅強點兒?！蹦请p那雙漆黑的眸子里閃著璀璨的星辰，到現(xiàn)在都無法忘記。漆黑的眸子里閃著璀璨的星辰，到現(xiàn)在都無法忘記。 3、那天，謝謝你們，告訴我堅強。、那天，謝謝你們，告訴我堅強。4、讓我知道，不哭，笑著去面對失敗，這，就是堅強。、讓我知道，不哭，笑著去面對失敗，這，就是堅強。10 5、這次籃球賽，又輸給了二班，、這次籃球賽，又輸給了二班，16:0.現(xiàn)在的我能笑著說：現(xiàn)在的我能笑著說：“不錯，比起去年有進步了。不錯，比起去年有進步了。” 6、謝謝你們，教給了我怎樣微笑著面對失敗，怎樣更堅強。、謝謝你們，教給了我怎樣微笑著面對失敗，怎樣更堅強。7、第二次哭，

11、是因為那次數(shù)學測試的失利。數(shù)學試卷上刺眼的、第二次哭，是因為那次數(shù)學測試的失利。數(shù)學試卷上刺眼的“87”，在我心上壓了一塊，在我心上壓了一塊大石頭，沉重的讓我的呼吸變得急促，緊緊咬住牙，把眼淚硬生生地逼回了眼眶。站隊的時大石頭，沉重的讓我的呼吸變得急促，緊緊咬住牙，把眼淚硬生生地逼回了眼眶。站隊的時候，你們關切地問我：候，你們關切地問我：“怎么了？怎么了？”我倔強地搖搖頭，沙啞著嗓子說我倔強地搖搖頭，沙啞著嗓子說“沒事！沒事！”“”“不可能沒不可能沒事，眼圈都紅了，還說沒事！事，眼圈都紅了，還說沒事！”一個略帶怒氣的聲音。一個略帶怒氣的聲音。“考試沒考好？考試沒考好？”那個聲音又變得溫那個聲音又變得溫柔。柔。“嗯。嗯?！蔽铱嘈α艘幌拢袷怯腥擞采爻段业淖旖?。我苦笑了一下，像是有人硬生生地扯我的嘴角?！皼]關系，不就這一次沒關系，不就這一次嗎！嗎！”“”“就是，每個人都有考不好的時候。就是，每個人都有考不好的時候?！蹦銈兤咦彀松嗟匕参课摇Ｄ銈兤咦彀松嗟匕参课??！安粶士夼?，就算我不準哭哦，就算我們都哭了，你也不能哭哦，回去好好反省一下自己的錯題，下次要繼續(xù)努力！們都哭了，你也不能哭哦，回去好好反省一下自己的錯題，下次要繼續(xù)努力！”8、謝謝你們，告訴我堅強不能容