八年級(jí)下學(xué)期家長會(huì)

1、尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 首先感謝各位家長在百忙之中抽首先感謝各位家長在百忙之中抽空來參加家長會(huì)，協(xié)助并參與我們的空來參加家長會(huì)，協(xié)助并參與我們的教育教學(xué)工作。希望通過今天的交流教育教學(xué)工作。希望通過今天的交流能夠讓各位家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，能夠讓各位家長了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并努力共同幫助、督促孩子們進(jìn)步，并努力共同幫助、督促孩子們進(jìn)步，使他（她）們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。使他（她）們?nèi)〉酶玫某煽?jī)。 為了加強(qiáng)老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會(huì)的目的召開這次家長

2、會(huì)的目的: :我們的努力我們的努力您的關(guān)愛您的關(guān)愛孩子的成功孩子的成功班 級(jí) 綜 合 情 況 按10名一個(gè)段，每段內(nèi)同學(xué)之間分?jǐn)?shù)差別不大，這對(duì)同學(xué)們既有壓力又有動(dòng)力。 全縣前50名6人，全縣前300名14人，全縣前1000名26人，全縣前3136（往年統(tǒng)招線往年統(tǒng)招線）名52人。全縣后1000名學(xué)生，我校有51人，所以家長一定有信心 尖子生不少，但尾巴也大，1000名以后的學(xué)生多達(dá)19人，所以平均分就不在前列。孩子的位置在哪里?由考試成績(jī)可以看出：由考試成績(jī)可以看出：1.相對(duì)來說，我班學(xué)生歷史、地理、生物成績(jī)相對(duì)來說，我班學(xué)生歷史、地理、生物成績(jī)稍差。尤其是進(jìn)入初二以后，許多同學(xué)感到很稍差。尤

3、其是進(jìn)入初二以后，許多同學(xué)感到很吃力。吃力。2.就總分和總排名來說，女同學(xué)的成績(jī)比男同就總分和總排名來說，女同學(xué)的成績(jī)比男同學(xué)要好些。學(xué)要好些。3. 不少女生偏文現(xiàn)象嚴(yán)重，但英語成績(jī)不好，不少女生偏文現(xiàn)象嚴(yán)重，但英語成績(jī)不好， 記憶學(xué)科得分不高。根本原因就是記憶學(xué)科得分不高。根本原因就是“懶懶”！懶！懶得翻課本，課本看不熟，知識(shí)就掌握不了！得翻課本，課本看不熟，知識(shí)就掌握不了！1.部分同學(xué)們都很努力、勤奮，可成績(jī)卻不部分同學(xué)們都很努力、勤奮，可成績(jī)卻不理想。理想。2.有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所有的同學(xué)學(xué)習(xí)效率不高，打疲勞戰(zhàn)，所以上課效率上不去。以上課效率上不去。3.有的同學(xué)只知道苦學(xué)習(xí)

4、，用很長的時(shí)間想有的同學(xué)只知道苦學(xué)習(xí)，用很長的時(shí)間想一道題，也不問問身邊的同學(xué)，太要面子了。一道題，也不問問身邊的同學(xué)，太要面子了。4.性格中有些內(nèi)向，不太愛說話，不愛回答性格中有些內(nèi)向，不太愛說話，不愛回答問題。問題。5.不去辦公室問題，不主動(dòng)不去辦公室問題，不主動(dòng),害怕老師批評(píng)。害怕老師批評(píng)。班級(jí)管理理念班級(jí)管理理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)，關(guān)鍵形成習(xí)慣希望每個(gè)同學(xué)都有進(jìn)步不成才，便成人！本學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：本學(xué)期班級(jí)工作設(shè)想：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)：抓學(xué)風(fēng)，促班風(fēng)：大家一起努力形成形成大家一起努力形成形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。良好的學(xué)習(xí)氛圍。密切注意學(xué)生的思想變化：密切注意學(xué)

5、生的思想變化：對(duì)后進(jìn)生給予對(duì)后進(jìn)生給予更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上更多關(guān)心和幫助，促使其在學(xué)習(xí)和思想上都能有較大轉(zhuǎn)變。都能有較大轉(zhuǎn)變。密切聯(lián)系家長：密切聯(lián)系家長：學(xué)校與家長相互溝通，分析學(xué)校與家長相互溝通，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到有問題及時(shí)解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，做到有問題及時(shí)解決。決。盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，勞逸結(jié)合：勞逸結(jié)合：要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，要讓學(xué)生把壓力轉(zhuǎn)變成動(dòng)力，愉快學(xué)習(xí)。愉快學(xué)習(xí)。工作重點(diǎn)工作重點(diǎn)1.繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣繼續(xù)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣2.培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)培養(yǎng)良性的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)3.地理地理和和生物生

6、物中考成績(jī)中考成績(jī)優(yōu)秀優(yōu)秀1、制定班級(jí)規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)、制定班級(jí)規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。氛圍。2、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、落實(shí)學(xué)校的八項(xiàng)常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)上課、課間操、眼保健操、室內(nèi)外衛(wèi)生、儀表儀容、考勤、午休等）生、儀表儀容、考勤、午休等）3、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力能力（班干部科、代表責(zé)任制、班干值日（班干部科、代表責(zé)任制、班干值日制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）制度、競(jìng)爭(zhēng)小組、學(xué)習(xí)互助小組）班主任工作管理措施班主任工作管理措施4、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)，、理想競(jìng)爭(zhēng)教育（制定班級(jí)目標(biāo)， 期期中目標(biāo)

7、，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開展主題班會(huì)：中目標(biāo)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、開展主題班會(huì)：“理想理想”教育）教育）5、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。6、每周自我反省（包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律每周自我反省（包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律等），按班規(guī)加減分，每周總結(jié)等），按班規(guī)加減分，每周總結(jié)7 7、早讀作業(yè)檢查，家長督促檢查作業(yè)、早讀作業(yè)檢查，家長督促檢查作業(yè)完成情況，完成情況，家長簽名家長簽名今個(gè)星期上不上QQOk！唉,唉,唉!哇！味道真好！ZZZZ帥呆了 學(xué)生有買答案抄作業(yè)現(xiàn)象。 作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些作為一名中學(xué)生要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣：良好的習(xí)慣： 一、良好的品德習(xí)慣：一、良好的品德習(xí)慣： 熱愛班集體，愛護(hù)公物；同熱愛班集體，愛護(hù)公

8、物；同學(xué)之間友好相處，互相幫助；講學(xué)之間友好相處，互相幫助；講文明，有禮貌；遵守公共秩序，文明，有禮貌；遵守公共秩序，遵守交通法規(guī)等。遵守交通法規(guī)等。二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：二、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣： 按時(shí)到校，不遲到早退，不按時(shí)到校，不遲到早退，不曠課；課上認(rèn)真聽講，積極思考，曠課；課上認(rèn)真聽講，積極思考，敢于發(fā)表獨(dú)立見解；按時(shí)完成作敢于發(fā)表獨(dú)立見解；按時(shí)完成作業(yè)；喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較業(yè)；喜歡閱讀課外書，知識(shí)面較廣，思維活躍等。廣，思維活躍等。四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣：四、良好的勞動(dòng)習(xí)慣： 在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的在家里能夠承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成班集體家務(wù)；在學(xué)校里能認(rèn)真完成班集

9、體交給的任務(wù)交給的任務(wù)（但有的同學(xué)根本不打（但有的同學(xué)根本不打掃衛(wèi)生，值日時(shí)姍姍來遲）掃衛(wèi)生，值日時(shí)姍姍來遲）；積極；積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)。 現(xiàn)在已步入一個(gè)平穩(wěn)的發(fā)展時(shí)期，沒有了剛開學(xué)時(shí)中學(xué)生活的新奇和暫時(shí)壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué)、擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個(gè)相對(duì)平穩(wěn)的時(shí)期，這一時(shí)期是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，也是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是一個(gè)分水嶺。 身心發(fā)展身心發(fā)展談?wù)劶彝ソ逃谋匾哉務(wù)劶彝ソ逃谋匾?、盡量、盡量鼓勵(lì)鼓勵(lì)孩子，孩子具有一定的自信心，孩子，孩子具有一定的自信心，才會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)才

10、會(huì)肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)習(xí)上取得了一定進(jìn)步，哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等，盡量不要讓孩子參加社會(huì)辦輔導(dǎo)班。何等，盡量不要讓孩子參加社會(huì)辦輔導(dǎo)班。1、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣 氛，注氛，注重重家風(fēng)家風(fēng)建設(shè)。建設(shè)。平時(shí)應(yīng)注意的問題平時(shí)應(yīng)注意的問題: 4、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，、經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達(dá)到的小目標(biāo)，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自這

11、樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。家長要以身作則，給在孩子面前貶低老師。家長要以身作則，給孩子做出榜樣。孩子做出榜樣。7要多想方法，重過程，成績(jī)不理想，是目要多想方法，重過程，成績(jī)不理想，是目標(biāo)不明確？還是方法不適合？還是基礎(chǔ)差？標(biāo)不明確？還是方法不適合？還是基礎(chǔ)差？還是作業(yè)無效果等等。還是作業(yè)無效果等等。 5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。以形成良好的學(xué)

12、習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。給家長們的幾點(diǎn)參考：給家長們的幾點(diǎn)參考：2、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的要教育孩子怎樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。確的奮斗目標(biāo)。3、要盡量控制孩子的、要盡量控制孩子的零用錢零用錢和上學(xué)、和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他班級(jí)年級(jí)甚至外校的人交的或其他班級(jí)

13、年級(jí)甚至外校的人交朋友。朋友。4、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆右驗(yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴?！將來的美好前途?.關(guān)注學(xué)校作息時(shí)間。上課時(shí)間，放學(xué)關(guān)注學(xué)校作息時(shí)間。上課時(shí)間，放學(xué)時(shí)間，課程表。時(shí)間，課程表。 春季作息時(shí)間調(diào)整：早：春季作息時(shí)間調(diào)整：早：7：1011:50，午，午 休：休：12:30 -13:30，下午預(yù)備：，下午預(yù)備：13:50，放學(xué)：，放學(xué)：17:40（下周實(shí)施）（下周實(shí)施）6.看看孩子的書包，檢查檢查作業(yè)，看看孩子的書包，檢查檢查作業(yè)，試卷等

14、，空白多不多，對(duì)號(hào)多不多。試卷等，空白多不多，對(duì)號(hào)多不多。7.要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩要讓孩子們學(xué)會(huì)感恩 一些以一些以自我為中心自我為中心的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最的學(xué)生，在家里，吃飯時(shí)最好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)好的菜他一人獨(dú)享；電視遙控器他一人主宰；同學(xué)來玩，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉來玩，要設(shè)法把父母打發(fā)出去，或時(shí)不時(shí)給父母臉色等等，色等等，不知感恩父母不知感恩父母。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的。在學(xué)校，坐在寬敞明亮的教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，教室，使用優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，不知感恩社會(huì)不知感恩社會(huì)。在課。在課堂上，教師上課他打瞌睡，上語文課他看外語，教堂上，教師上課他打瞌睡，

15、上語文課他看外語，教師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，師苦口婆心的規(guī)勸他視為耳邊風(fēng)，不知感恩教師不知感恩教師。享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，享用著大自然賜給我們的一切，不知感激和保護(hù)它，反而隨意破壞它反而隨意破壞它這些人常常是這些人常常是“要求要求”多于多于“感恩感恩”，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、，只顧自己的利益，將父母、親人、師長、朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。朋友、同學(xué)的幫助視為理所當(dāng)然、天經(jīng)地義。 “感恩感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒、不懂得感恩惜福的人，長大后不可能懂得體諒

16、、關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校、與人交往、融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)、愛母校、愛國家、愛民族了。愛國家、愛民族了?？刂坪蒙蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間控制好上學(xué)、放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.不要出現(xiàn)不要出現(xiàn)5+2=0的怪現(xiàn)象。的怪現(xiàn)象。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。嚴(yán)格控制孩子的零花錢。堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)聚會(huì)堅(jiān)決反對(duì)同學(xué)聚會(huì),過生日過生日 4.雙休日期間盡量少外出，上學(xué)期間禁雙休日期間盡量少外出，上學(xué)期間禁止帶手機(jī)之類的東西到學(xué)校；在家里盡止帶手機(jī)之類的東西到學(xué)校；在家里盡量不要孩子玩手機(jī)上量不要孩子玩手機(jī)上QQ等，班級(jí)等，班級(jí)QQ群群是家長和老師聯(lián)系的。是家長和老師聯(lián)系的。加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系需要家長配合的方面：需要家長配合的方面：6.嚴(yán)格請(qǐng)假制度。嚴(yán)格請(qǐng)假制度。 流程如下流程如下：1.給家長打電話說明要回家給家長打電話說明要回家 2.寫請(qǐng)假條寫請(qǐng)假條2份，由班主任簽字份，由班主任簽字 3.