2020年高考各科復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略

1、2020 年高考各科復(fù)習(xí)指導(dǎo)策略1、語(yǔ)文根據(jù) 2020 年考試大綱要求，高考語(yǔ)文科考查考生識(shí)記、理 解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，表現(xiàn)為六個(gè)層 級(jí)?？荚噧?nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個(gè)部分。 閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和 古詩(shī)文閱讀， 表達(dá)部分包括語(yǔ)言文字應(yīng)用和寫(xiě)作。 考試的各部分內(nèi)容 均可有難易不同的考查。針對(duì)以上內(nèi)容，在 2020 年語(yǔ)文考試的第一輪復(fù)習(xí)中，主要需要 注意以下幾點(diǎn)：1、語(yǔ)文考試內(nèi)容分為閱讀和表達(dá)兩個(gè)部分 閱讀部分包括現(xiàn)代文閱讀和古詩(shī)文閱讀， 表達(dá)部分包括語(yǔ)言文字 應(yīng)用和寫(xiě)作。要根據(jù)不同的題型做專項(xiàng)訓(xùn)練， 這種訓(xùn)練更加有針對(duì)性， 可以通 過(guò)一定時(shí)間的訓(xùn)練更牢固的掌握這一知

2、識(shí)點(diǎn)的解題思路和方法， 然后 再進(jìn)行整合練習(xí)，這樣做會(huì)事半功倍。2、理清知識(shí)系統(tǒng) 這有利于同學(xué)們明確復(fù)習(xí)的目標(biāo)， 從而形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)， 并在答題 時(shí)更好的尋找解題依據(jù)。語(yǔ)文知識(shí)的大系統(tǒng)包括語(yǔ)音知識(shí)系統(tǒng)、 詞及短語(yǔ)系統(tǒng)、 單復(fù)句知 識(shí)系統(tǒng)、修辭知識(shí)系統(tǒng)、標(biāo)點(diǎn)知識(shí)系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識(shí)系統(tǒng)、寫(xiě)作知 識(shí)系統(tǒng)和文言文知識(shí)系統(tǒng)等。而小系統(tǒng)就是每一個(gè)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)的性質(zhì)、分類、意義或用法。第 一輪復(fù)習(xí)時(shí)要有意地將所復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)和其所屬的知識(shí)系統(tǒng)聯(lián)系起 來(lái)。3、要注重利用教材因?yàn)榻滩氖墙虒W(xué)的依據(jù)， 教材中的主干就是高考考查的核心。 像 一些文言文、詩(shī)歌、文學(xué)常識(shí)等就是完全考查教材中的內(nèi)容。而對(duì)教 材加以熟悉也有利于學(xué)

3、生對(duì)知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng)。4、要明確語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)，調(diào)整心態(tài)語(yǔ)文不同于其他學(xué)科， 成績(jī)的提高需要長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。 這就要求 學(xué)生要調(diào)整好學(xué)習(xí)的心態(tài)， 不能因?yàn)槎唐趦?nèi)成績(jī)沒(méi)有提高而放棄。 只 要根據(jù)老師的要求， 學(xué)習(xí)時(shí)多加些細(xì)心和耐心， 成績(jī)的提高就會(huì)指日 可待。總之，第一輪復(fù)習(xí)需要同學(xué)們投入大量的時(shí)間， 不斷積累基礎(chǔ)知 識(shí)和解題方法，相信同學(xué)們只有更加耐心、細(xì)心的了解教材，大量訓(xùn) 練，勤于思考總結(jié)，才能更快的提高成績(jī)，并為后面的幾輪復(fù)習(xí)打好 基礎(chǔ)。2、數(shù)學(xué)1、拓實(shí)基礎(chǔ) , 強(qiáng)化通性通法高考對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查既全面又突出重點(diǎn) . 抓基礎(chǔ)就是要重視對(duì) 教材的復(fù)習(xí) , 尤其是要重視概念、公式、法則、定

4、理的形成過(guò)程。運(yùn)用時(shí)注意條件和結(jié)論的限制范圍 , 理解教材中例題的典型作用 對(duì)教材中的練習(xí)題 ,不但要會(huì)做 , 還要深刻理解在解決問(wèn)題時(shí)題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思維方法。2、認(rèn)真閱讀考試說(shuō)明 , 減少無(wú)用功在平時(shí)練習(xí)或進(jìn)行考試時(shí) , 要注意培養(yǎng)考試心境 , 養(yǎng)成良好的習(xí) 慣.首先認(rèn)真對(duì)考試說(shuō)明進(jìn)行領(lǐng)會(huì) , 并要按要求去做 ,對(duì)照說(shuō)明后的題 例。體會(huì)說(shuō)明對(duì)知識(shí)點(diǎn)是如何考查的 , 了解說(shuō)明對(duì)每個(gè)知識(shí)的要求 , 千萬(wàn)不要對(duì)知識(shí)的要求進(jìn)行拔高訓(xùn)練。3、抓住重點(diǎn)內(nèi)容 , 注重能力培養(yǎng) 高中數(shù)學(xué)主體內(nèi)容是支撐整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的部分 , 也是進(jìn)入 大學(xué)必須掌握的內(nèi)容 , 這些內(nèi)容都是每年必考且重點(diǎn)考的。像關(guān)于函數(shù)

5、 （含三角函數(shù) ） 、平面向量、直線和圓錐曲線、線面關(guān) 系、數(shù)列、概率、導(dǎo)數(shù)等 ,把它們作為復(fù)習(xí)中的重中之重來(lái)處理 , 要一 個(gè)一個(gè)專題去落實(shí) , 要通過(guò)對(duì)這些專題的復(fù)習(xí)向其他知識(shí)點(diǎn)輻射。4、關(guān)心教育動(dòng)態(tài) , 注意題型變化 由于新增內(nèi)容是當(dāng)前社會(huì)生活和生產(chǎn)中應(yīng)用比較廣泛的內(nèi)容， 而 與大學(xué)接軌內(nèi)容則是進(jìn)入大學(xué)后必須具備的知識(shí)， 因此它們都是高考 必考的內(nèi)容。因此一定要把諸如概率與統(tǒng)計(jì)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用、推理與證明、算 法初步與框圖的基本要求有目的的進(jìn)行復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。5、細(xì)心審題、耐心答題 , 規(guī)范準(zhǔn)確 , 減少失誤 計(jì)算能力、邏輯推理能力是考試大綱中明確規(guī)定的兩種培養(yǎng)的能 力.可以說(shuō)是學(xué)好數(shù)學(xué)的兩種

6、最基本能力 , 在數(shù)學(xué)試卷中的考查無(wú)處不在。并且在每年的閱卷中因?yàn)檫@兩種能力不好而造成的失分占有相 當(dāng)?shù)谋壤Ｋ晕覀冊(cè)跀?shù)學(xué)復(fù)習(xí)時(shí) , 除抓好知識(shí)、題型、方法等方面 的教學(xué)外 ,還應(yīng)通過(guò)各種方式、機(jī)會(huì)提高和規(guī)范學(xué)生的運(yùn)算能力和邏 輯推理能力。3、英語(yǔ)英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)主要是對(duì)高中知識(shí)的一個(gè)回顧， 并找出自己遺漏的 知識(shí)點(diǎn)。一輪復(fù)習(xí)中要做好以下幾點(diǎn)。1、要認(rèn)真回歸課本英語(yǔ)考試中 80%試題是基礎(chǔ)知識(shí)， 20%是稍難點(diǎn)的綜合題，而這 一基礎(chǔ)就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語(yǔ)課 文至少要達(dá)到念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬(wàn)不要埋頭做題，而是要先 看課本。做題過(guò)程中就不能看課本

7、和答案了。 把一套題做完后再統(tǒng)一 查找難題、錯(cuò)題的解答方法，不要邊做邊改。2、把握好自己的節(jié)奏由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個(gè)學(xué)生制定， 以至于很多 學(xué)生在復(fù)習(xí)過(guò)程中跟不上老師的節(jié)奏， 導(dǎo)致前面部分沒(méi)弄懂， 后面部 分落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑?shí)在跟不上節(jié)奏， 就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡(jiǎn)單的 題目，將遺漏的課本部分做好標(biāo)記，周末有時(shí)間自己補(bǔ)回來(lái)。建議大家在弄不懂的問(wèn)題上多問(wèn)同學(xué)， 多問(wèn)老師。 最好能夠找到 水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對(duì)方做考察、互相講解、互相研究題 目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問(wèn)老師的效果更好， 因?yàn)樵?互相溝通的時(shí)候可以帶者任何疑問(wèn)，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ) 齊。3、正

8、確處理作業(yè)練習(xí)在處理作業(yè)上要記住兩個(gè)原則： 一、第一遍做不出來(lái)或做錯(cuò)就直接先放棄，但是要保留這道題。 二、不僅是和同學(xué)之間的互動(dòng)，還要和課本進(jìn)行互動(dòng)。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問(wèn)題和同學(xué)們進(jìn)行交流。 如果不善于問(wèn)同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無(wú)論對(duì)錯(cuò)， 看答案的過(guò)程中要盡量回顧當(dāng)時(shí)我是怎么想的，與別人差別點(diǎn)在哪 里。這樣，你不僅能提出更多的疑問(wèn)， 還能多一些時(shí)間來(lái)思考自己做 題時(shí)的想法。同時(shí)，在基本弄懂一個(gè)章節(jié)后，一定要定期回顧，這樣 練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多。4、利用好每一次考試 復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是： （ 1）根據(jù)你得分的部分整理當(dāng)前會(huì)的知

9、識(shí)，會(huì)做的題型。（ 2）遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。（3）要努力回憶自己在考試時(shí)的想法，不會(huì)的題當(dāng)時(shí)是怎么想 的，現(xiàn)在會(huì)的題和當(dāng)時(shí)的差距在哪里。考試復(fù)習(xí)階段的時(shí)間非常寶貴， 所以每次考試的試卷都是老師們精心設(shè)計(jì)的，含金量很高， 認(rèn)真對(duì)待每次試題，會(huì)使我們的復(fù)習(xí)事半 功倍。除此之外，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法十分重要， 回答問(wèn)題的角度也很關(guān)鍵。 但一種好方法不是每個(gè)人都適用， 所以要根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和不足， 因 地制宜，積極和老師、同學(xué)溝通，掌握適合自己的方法和解題技巧。4、物理物理第一輪復(fù)習(xí)中， 學(xué)生要掌握的是基本概念、 基本規(guī)律和基本 解題方法與技巧。要訓(xùn)練自己對(duì)物理情景在腦海中再現(xiàn)

10、的能力。可以說(shuō)，一旦你可以將物理題目中的描述轉(zhuǎn)化成真實(shí)準(zhǔn)確的場(chǎng) 景，你的物理學(xué)習(xí)就會(huì)提升到一個(gè)更高的層次。第一輪物理復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是：一個(gè)不落，有所側(cè)重。一個(gè)不落是說(shuō) 不能遺漏任何一個(gè)小問(wèn)題， 第一輪復(fù)習(xí)的目的就是打基礎(chǔ)， 時(shí)間也足 夠長(zhǎng)，所以一定要全面復(fù)習(xí)，教材上每句話都要思考。但這并不是要把所有知識(shí)一視同仁， 而是應(yīng)該按照考綱對(duì)那些基 礎(chǔ)的而又比較難的章節(jié)多下些功夫。 那么對(duì)于物理來(lái)說(shuō)， 哪些知識(shí)是 重點(diǎn)呢？力學(xué)中最難的還是力的分析， 很多學(xué)生看到力的分析就糊涂， 不 是落下某個(gè)力就是搞混幾個(gè)力。 所以，做題前先要切切實(shí)實(shí)明白單個(gè) 力的特點(diǎn)。比如重力，何時(shí)需要考慮，何時(shí)必須忽視。力的分析，一

11、定要多練習(xí)，多畫(huà)圖，從單個(gè)到多個(gè)一步步來(lái)。功和能的知識(shí)點(diǎn)中，動(dòng)量聯(lián)系是比較緊密的。 高考一輪復(fù)習(xí)階段， 必須試著綜合運(yùn)用。在這部分要重點(diǎn)領(lǐng)悟“守恒”的思想，從這個(gè)角度去解答問(wèn)題有時(shí)會(huì)使題目變得很容易電學(xué)部分中， 比較抽象的電場(chǎng)理解起來(lái)有些難度， 而且高考中往 往是跟磁場(chǎng)、力學(xué)結(jié)合考查，所以要多花些時(shí)間。光學(xué)、熱學(xué)部分相對(duì)容易，也是因?yàn)檫@樣，同學(xué)們常常會(huì)忽略這 部分內(nèi)容。 第一輪是唯一的一次詳細(xì)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)， 如果在這段時(shí)間你 沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)這些小問(wèn)題，日后它就很可能成為你的高考失分 點(diǎn)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，物理的解題是有跡可循的 : 畫(huà)草圖想情景選 對(duì)象分析題目、限制條件、明確所求列方程檢查。每一 道題

12、你都可以如此訓(xùn)練，當(dāng)然對(duì)不同題目可以相應(yīng)省略一些步驟。物理的基本分析方法大概有 10 種：受力分析、運(yùn)動(dòng)分析、過(guò)程 分析、狀態(tài)分析、動(dòng)量分析、能量分析、電路分析、光路分析、圖像 分析和數(shù)據(jù)分析。每一種分析方法都要熟練掌握。最后，同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候還要注重以下幾點(diǎn)：1、跟住老師復(fù)習(xí)。2、認(rèn)真看課本。3、按照答題規(guī)范寫(xiě)解題過(guò)程，同時(shí)訓(xùn)練正確的思維方式。4、做題量要適中，在精不在多。5、定期復(fù)習(xí)，時(shí)常分析。6、總結(jié)題型，對(duì)應(yīng)每種題型，記住其最快的解題方法。7、重視理論聯(lián)系實(shí)際。8、建立錯(cuò)題集。9、反之，把以前不懂、不清楚的問(wèn)題進(jìn)行加深記憶，還要對(duì)當(dāng)天課堂內(nèi)容進(jìn)行集中復(fù)習(xí)， 再就是在學(xué)習(xí)新內(nèi)容前， 復(fù)

13、習(xí)之前的內(nèi)容。5、化學(xué)縱觀近幾年高考理綜考試的化學(xué)試題， 可發(fā)現(xiàn)其難度并不大， 體 現(xiàn)了源于課本，覆蓋全面的特點(diǎn)。而第一輪復(fù)習(xí)階段是對(duì)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和整理， 使之系統(tǒng)化 和深化，把握學(xué)科基本知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，建立學(xué)科知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，復(fù)習(xí)內(nèi) 容要細(xì)致全面。1、整合教材、科學(xué)安排復(fù)習(xí)時(shí)要以化學(xué)知識(shí)塊、 教材章節(jié)、 方法與技能相結(jié)合的方式整 合教材。并按概念和理論與技能的主線形成單元，進(jìn)行復(fù)習(xí)。并將計(jì) 算和實(shí)驗(yàn)融合、穿插到各單元中。在整合教材組成單元的過(guò)程中，注意感受知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī) 律，形成完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)能力的培養(yǎng)和提高。2、注重基礎(chǔ)、落實(shí)細(xì)節(jié)高考要求的化學(xué)主干知識(shí)有：原子結(jié)構(gòu)元素，周期

14、律、周期表， 分子結(jié)構(gòu)、晶體類型，熱化學(xué)方程式，反應(yīng)速率與化學(xué)平衡，電解質(zhì) 溶液，氧化還原原理，鹵素，氧族元素，氮族元素，碳族元素，堿金 屬，鎂、鋁、鐵，同分異構(gòu)，烴及其衍生物，糖類、蛋白質(zhì)、油脂， 有機(jī)合成材料，物質(zhì)的量及計(jì)算，化學(xué)式和結(jié)構(gòu)式計(jì)算，化學(xué)實(shí)驗(yàn)常 用儀器及操作，實(shí)驗(yàn)室制法，物質(zhì)的檢驗(yàn)、分離、推斷化學(xué)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。高考化學(xué)對(duì)細(xì)節(jié)的要求非常嚴(yán)格， 書(shū)寫(xiě)和表達(dá)的正確、 規(guī)范往往 決定高考的成敗。為此，充分利用課堂教學(xué)和作業(yè)練習(xí)，強(qiáng)化化學(xué)方 程式、離子方程式書(shū)寫(xiě)的配平；有機(jī)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)的小分子不掉。有機(jī)結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式書(shū)寫(xiě)中 C-C鍵、C-H鍵、C=0鍵、苯環(huán)的 到位；強(qiáng)化官能團(tuán)位于左邊

15、的正確書(shū)寫(xiě)等等。 要訓(xùn)練和培養(yǎng)盡量用化 學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行準(zhǔn)確、完整、簡(jiǎn)潔地表述。并嚴(yán)格化學(xué)計(jì)算的步驟，運(yùn)算 準(zhǔn)確，表達(dá)規(guī)范。3、訓(xùn)練思維，注重能力的培養(yǎng) 第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)在通讀、精讀教材的基礎(chǔ)上梳理、歸納知識(shí)，按教 材中每章小結(jié)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖形成本章的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 將教材章與章之間 的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)按知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律形成知識(shí)體系， 以便應(yīng)用時(shí)能快 速、準(zhǔn)確地提取相關(guān)知識(shí)，解決化學(xué)問(wèn)題。要用“結(jié)構(gòu)位置性質(zhì)” 、“原理裝置操作現(xiàn) 象結(jié)論分析評(píng)價(jià)” 、 “類比和邏輯推理” 、 “實(shí)驗(yàn)探究”、 “建模思想”等化學(xué)學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)掌握化學(xué)知識(shí)，提升學(xué)科能力。復(fù)習(xí)中可以精心選擇近幾年的高考試題作為典型題進(jìn)行分析、 訓(xùn) 練，

16、加強(qiáng)審題方法、解題思路、解題技巧的指導(dǎo)和總結(jié)，加大練習(xí)力 度，嚴(yán)格按照要求答題，及時(shí)反饋、矯正，使解題能力的培養(yǎng)、提高 落實(shí)到位。第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)根據(jù)掌握知識(shí)的情況， 多穿插一些小專題， 側(cè)重訓(xùn) 練、提高某種單項(xiàng)能力如：離子方程式書(shū)寫(xiě)、離子共存、離子濃度大小判斷、熱化學(xué)方 程式書(shū)寫(xiě)、無(wú)機(jī)元素化合物性質(zhì)推導(dǎo)、化學(xué)計(jì)算基本方法（一、二、 三、四）、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)原理設(shè)計(jì)、儀器設(shè)計(jì)、操作方法設(shè)計(jì)、 有機(jī)同分異構(gòu)體推導(dǎo)（限制條件與不限制條件） 、有機(jī)分子式確定、 有機(jī)官能團(tuán)推導(dǎo)等等。對(duì)于多種能力的綜合訓(xùn)練， 第一輪復(fù)習(xí)不可涉及過(guò)多， 以免要求 太高，一時(shí)達(dá)不到，會(huì)挫傷學(xué)習(xí)積極性。6、生物生物這一學(xué)科總體

17、來(lái)說(shuō)， 記憶的東西比較多， 而且知識(shí)板塊之間 邏輯關(guān)系并不復(fù)雜。 但是，由于高中階段我們學(xué)習(xí)生物的時(shí)候往往只 是淺嘗輒止， 對(duì)于很多概念的把握并不是很準(zhǔn)確， 所以我們要牢牢抓 住一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)來(lái)推敲每一個(gè)概念，熟讀教材每一句話。此外，生物與我們的生活息息相關(guān)， 希望同學(xué)們可以在復(fù)習(xí)的同 時(shí)借助可觀察的現(xiàn)象將知識(shí)點(diǎn)有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)。在總體上，一輪復(fù)習(xí)我們要把握的原則是：以教材、教學(xué)大綱、 考試說(shuō)明為基礎(chǔ)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)能力，建立生物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。具體來(lái)說(shuō)我們應(yīng)該做到：1. 收集資料比如老師對(duì)高考趨勢(shì)的看法， 專家的評(píng)價(jià)等， 在研究這些資料的 過(guò)程中，要對(duì)于高考生物的重點(diǎn)做到心里有數(shù)，如果可能的話，

18、能夠 適當(dāng)預(yù)測(cè)高考題目。2. 基礎(chǔ)訓(xùn)練，提升能力掌握教材之后要利用試題進(jìn)行鞏固。 從最近幾年的高考題中可以 看出，基礎(chǔ)題目一直占據(jù)主要位置。 所以不一定要選擇難度較大的題目，但是一定要覆蓋所有知識(shí) 點(diǎn)，并實(shí)行地毯式、拉網(wǎng)式梳理，不放過(guò)任何死角。絕對(duì)不能蜻蜓點(diǎn) 水更不能像炒冷飯一樣的重復(fù)知識(shí)點(diǎn)。 這些內(nèi)容需要同學(xué)們投入大量 的時(shí)間和精力。3. 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 我們知道，生物學(xué)的概念、名詞、術(shù)語(yǔ)相對(duì)較多，也是考試所要 考察的重點(diǎn)內(nèi)容。但是它們的分布比較零散。如何深刻的理解每個(gè)概念的內(nèi)涵、外延，掌握有關(guān)公式、原理、 生理過(guò)程呢？建議對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分類、比較、歸納等，運(yùn)用比較 形象的方式，包括畫(huà)圖、表

19、格、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖等構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建出 來(lái)之后還需要找老師修改，或者可以與其他同學(xué)相比對(duì)，互相指導(dǎo)、 互相促進(jìn)。4. 測(cè)試后做好分析每次考完試， 對(duì)同一類型的錯(cuò)誤和問(wèn)題進(jìn)行歸納整理， 明白錯(cuò)誤 的根源。對(duì)于錯(cuò)誤較多的問(wèn)題，要從正面、反面等不同的角度去分析 和討論。在復(fù)習(xí)的過(guò)程中， 同學(xué)們要注意利用生物學(xué)的觀點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)和做題。要重視實(shí)驗(yàn)，領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)意圖，掌握實(shí)驗(yàn)的操作方法。一 輪復(fù)習(xí)不能操之過(guò)急，只有穩(wěn)扎穩(wěn)打、把基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，生物成績(jī)才 能在接下來(lái)的復(fù)習(xí)中突飛猛進(jìn)。7、政治政治考試主要以大量的熱點(diǎn)問(wèn)題為載體進(jìn)行命題， 但一些次熱點(diǎn) 問(wèn)題也同時(shí)會(huì)出現(xiàn)在試卷中。因此，在一輪復(fù)習(xí)中，兩者要兼顧。在

20、考查能力上， 主要是對(duì)考生綜合能力的考查， 所涉及的知識(shí)以 多樣性、現(xiàn)實(shí)性和綜合性呈現(xiàn)出來(lái)， 考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。試題均采用組合式設(shè)計(jì)，即用“一材多題”的形式來(lái)考 查學(xué)生。它需要考生用學(xué)科內(nèi)外的知識(shí)， 滲透交叉分析。 試卷在綜合考查 的力度逐漸加大，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也更加體現(xiàn)了多樣性和靈活性。在高考政治試題中，綜合測(cè)試部分只占到整個(gè)試卷分值的 20%， 單科知識(shí)仍占考試的主體。因此，對(duì)單科政治課的學(xué)習(xí)， 必須扎扎實(shí)實(shí)做好第一輪復(fù)習(xí)工作， 對(duì)課本中基本的、 核心的概念與要點(diǎn)要進(jìn)行準(zhǔn)確地記憶和理解， 并能 靈活運(yùn)用。任何死記硬背、 一知半解所得到的知識(shí)，在綜合考試中都 是無(wú)效的。

21、另外，在第一輪復(fù)習(xí)中，還要注重知識(shí)間的區(qū)別和聯(lián)系，尋找貫 穿知識(shí)點(diǎn)的線，通過(guò)比較、列表、畫(huà)圖等方法構(gòu)筑知識(shí)體系，從而形 成對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)化把握。此外政治考試多以現(xiàn)實(shí)生活立意命題， 注重對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和分析 理解。所強(qiáng)調(diào)的能力，主要是學(xué)習(xí)能力，即選擇、加工、提取信息的 能力，以及綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此，考生在第一輪復(fù)習(xí)中必須加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的整合， 學(xué)會(huì)從整體 上把握知識(shí)，形成完整的知識(shí)框架。 這就要求考生更要重視挖掘知識(shí)， 特別是主干知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系， 必須在對(duì)基本概念、 基本觀點(diǎn)和原理掌 握的基礎(chǔ)上，根據(jù)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，打破章節(jié)界限，形成教材的知 識(shí)網(wǎng)絡(luò)。然后在此基礎(chǔ)上， 形成

22、學(xué)科內(nèi)跨教材的知識(shí)滲透， 把不同內(nèi)容的 政治知識(shí)融合起來(lái)，加以歸類，并使之網(wǎng)絡(luò)化、序列化和專題化，提 高自己從變化中找不變，以不變應(yīng)萬(wàn)變的能力。另外，要提高政治學(xué)科的分析能力， 必須把政治放到綜合學(xué)科的 大環(huán)境中去思考。因此，考生不僅要研究科內(nèi)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，更要 加強(qiáng)與史、地、語(yǔ)、數(shù)等學(xué)科的聯(lián)系，使自己的學(xué)習(xí)逐步適應(yīng)綜合考 試。最后，考生們一定要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注國(guó)家、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注 世界、關(guān)注我們共同生存的空間。 為此，同學(xué)們要注意平時(shí)利用電視、 廣播、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各種渠道和手段獲取大量的社會(huì)信息。在第一輪復(fù)習(xí)中以掌握知識(shí)為主， 但也要根據(jù)教材知識(shí)結(jié)合熱點(diǎn) 問(wèn)題進(jìn)行分析。 這樣既可以對(duì)熱

23、點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)了解和思考， 又可以保證 熱點(diǎn)問(wèn)題的覆蓋面。同時(shí)， 試題往往利用一些小切口， 抓住一個(gè)主題或中心形成若干 道試題，考查學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，考生在第一輪復(fù)習(xí)中 必須在老師的指導(dǎo)下， 形成規(guī)范的答題模式和清晰的答題思路。 這一 點(diǎn)在綜合考試復(fù)習(xí)中顯得尤為重要。8、歷史近幾年來(lái)，歷史考試的趨勢(shì)主要有以下幾點(diǎn)：1、題型固定。2、政治史、經(jīng)濟(jì)史、文化史內(nèi)容兼顧，政治史內(nèi)容比例最高， 次為經(jīng)濟(jì)史，再為文化史。3、記憶要求降低，能力考察突出。4、由圖入史、因文入圖，圖文聯(lián)系緊密。5、現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)穿插在題中。 針對(duì)歷史考試的趨勢(shì)，我們?cè)诘谝惠啅?fù)習(xí)的時(shí)候要注意：1. 必須全面復(fù)習(xí) 考試內(nèi)容覆蓋考

24、綱范圍的每一時(shí)段， 中國(guó)古代史、中國(guó)近現(xiàn)代史、 世界近現(xiàn)代史等。由于政治史內(nèi)容分值高，應(yīng)作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。2. 加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練 里提到的培養(yǎng)和訓(xùn)練是要在具備掌握歷史知識(shí)的基礎(chǔ)上。 通過(guò)剪報(bào)、閱讀、摘記、寫(xiě)概要等方法擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野， 開(kāi)闊思路，提高文字表述能力。3. 聯(lián)系時(shí)政熱點(diǎn)，提煉分析以歷史知識(shí)、 觀點(diǎn)為基礎(chǔ)， 使熱點(diǎn)和歷史知識(shí)之間做到有機(jī)的聯(lián) 系。4. 平時(shí)應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀 在歷史高考中，命題者有意地創(chuàng)造與我們平時(shí)訓(xùn)練不同的語(yǔ)境， 這是考察我們的適應(yīng)能力， 同學(xué)們對(duì)試卷的閱讀有異樣、 不適應(yīng)的感 覺(jué)是很正常的。要減少這種感覺(jué)，平時(shí)應(yīng)進(jìn)行大量的閱讀，同時(shí)要注意提高閱讀速度。此外，近年來(lái)，高考?xì)v史試題中，選擇題、簡(jiǎn)釋題、問(wèn)答題和材 料分析論證題成為基本的考試題型。 這些題型的考察功能、 特點(diǎn)和要 求各有不同，認(rèn)識(shí)各種題型的功能、特點(diǎn)，掌握它們的解題技巧和方 法，對(duì)于提高成績(jī)是十分必要的。9、地理高三地理學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)的內(nèi)容多而雜， 而且很多基礎(chǔ)知識(shí)和基本技 能又分散覆蓋在初高中的教材中。往往是學(xué)了新的，忘了舊的。如何 搞好高三地理的學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)，是同學(xué)們要面臨的重要問(wèn)題。1. 狠抓基礎(chǔ)、提高能力 所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過(guò)程和基本 的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、 鞏固知識(shí)的同時(shí)，使能力得到逐步提高。2. 是要圍繞一個(gè)中心打好