2014中考物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)研究方法專題2附答案

1、2014中考物理復(fù)習(xí)知識點(diǎn)練習(xí)-研究方法專題2（附答案）1小明對自動感應(yīng)門很感興趣，想了解其原理他查閱有關(guān)資料后得知，自動感應(yīng)門有兩種類型：一種是感應(yīng)裝置接受到人所發(fā)出的紅外線，將門打開；另一種是感應(yīng)裝置發(fā)出微波來感知向門移動的物體，將門打開以下設(shè)計(jì)方案能探究某自動門是哪種類型的是A速度相同的兩個(gè)人分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)B人以兩種不同速度分別向門靠近，觀察門的反應(yīng)C門打開后，人在門前靜止一段時(shí)間，觀察門的反應(yīng)D白天和黑夜讓人向門靠近，觀察門的反應(yīng)分析：本題根據(jù)日常生活中司空見慣的物理現(xiàn)象，要求學(xué)生能夠自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來探求物理現(xiàn)象的本質(zhì)解決這道題就要求學(xué)生平時(shí)注重觀察能力、物理思維能力、動手實(shí)

2、驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)該題較好的體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)難度系數(shù)0.45正確答案：C 2在科學(xué)研究中，常常通過實(shí)驗(yàn)的方法將不易觀察的現(xiàn)象直觀地反映出來。下列實(shí)驗(yàn)與這一思想方法不符合的是( D ) 3如圖7所示，小明用手使勁捏玻璃瓶，細(xì)玻璃管內(nèi)的水面就會上升，通過觀察細(xì)玻璃管內(nèi)水柱高度的變化，就能判斷玻璃瓶受壓后發(fā)生了微小形變。這種把微小量放大有利于觀察的方法在物理學(xué)里稱為“微小量放大法”。圖8各實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了與此相同實(shí)驗(yàn)方法的是 A4下列實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了控制變量法的是A研究杠桿平衡條件時(shí)，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，通過分析得出結(jié)論B電解水實(shí)驗(yàn)中，通過檢驗(yàn)兩極產(chǎn)物研究水的組成C通過改變?nèi)軇囟葴y定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)

3、溶解性的因素D測量滑動摩擦力大小時(shí)，通過彈簧測力計(jì)的示數(shù)得知摩擦力的大小 5、在初中物理學(xué)習(xí)中，當(dāng)要研究三個(gè)量之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法。則下列哪個(gè)實(shí)驗(yàn)研究不是應(yīng)用控制變量法? D6物理研究中常常會用到“控制變量法”、“等效替代法”、“類比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是 A研究磁場時(shí)，引入了磁感線來描述磁場 B研究兩個(gè)阻值為R的電阻串聯(lián)時(shí)，可用一個(gè)阻值為2 R的電阻來代替 C研究電流與電壓關(guān)系時(shí)，控制電阻不變 D.研究電壓時(shí)，我們可以通過對比水壓來認(rèn)識它 7在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問題的方法之一，探究下列物理規(guī)律過程中運(yùn)用了這一方法的是 A大氣壓值的測定

4、 B牛頓第一定律C伏安法測電阻 D.平面鏡成像特點(diǎn)8某物理興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置當(dāng)用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時(shí)，會看到細(xì)玻璃管內(nèi)的水面明顯上升，這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變下列做法中也用到了類似方法的是A將發(fā)聲的青叉靠近乒乓球，乒乓球被彈開說明音叉在振動B在研究電阻的串聯(lián)時(shí)，為了研究方便，常用一個(gè)電阻來替代多個(gè)電阻C在探究電阻中的電流跟其兩端電壓的關(guān)系時(shí)，保持電阻不變來研究電流和電壓的關(guān)系D用磁感線來描述磁體周圍的磁場 9下列運(yùn)用科學(xué)方法的實(shí)例中，屬于“換元法”的是 A用電箭頭的直線表示光的傳播路徑B找出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)加以區(qū)分C用玻璃板代替平面鏡研究成像問

5、題D研究串聯(lián)電路電阻時(shí)，引入總電阻答案：C 10物理學(xué)中用實(shí)驗(yàn)研究三個(gè) 量之間的關(guān)系時(shí)，常采用控制變量法，下圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，不是利用控制變量法的是 答案：D11在研究“決定電阻大小的因素”的演示實(shí)驗(yàn)中，我們使用了控制變量法。除此之外，初中還在研究哪些問題時(shí)用到了這種方法(至少舉出2例)。 例1：_ 例2：_研究影響斜面機(jī)械效率大小的因素，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱的多少跟什么因素有關(guān)。 (每空2分，共4分)12人類在探索自然規(guī)律的過程中，總結(jié)出了許多科學(xué)研究方法，如：“控制變量”、 “類比”、“模型”等，下面兩個(gè)例子都運(yùn)用了上述 的方法說明分子也具有動能和勢能。運(yùn)動著的乒乓球有動能，運(yùn)動著的分子

6、也具有動能地球與月球間相互吸引具有勢能，互相吸引的分子也具有勢能 類比13 通過物理知識的學(xué)習(xí)，同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn)： 當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中 ，用彈簧測力計(jì)拉動木塊時(shí)，必須讓木塊在水平面上做 運(yùn)動，通過讀取彈簧測力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大??；又如，在研究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)中 ，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動，小車在水平方向上受力的大小可通過小車 表現(xiàn)出來。圖18圖17當(dāng)要研究某個(gè)物理量與多個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，一般要采用 法。例如：在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，要研究

7、摩擦力的大小與壓力大小關(guān)系，就要多次改變 ，同時(shí)保持接觸面的粗糙程度不變。 勻速直線運(yùn)動；在水平面上移動的距離的大小 控制變量法 ；壓力大小 。 14 物理學(xué)研究方法很多，請將下列研究方法和所研究的問題連線控制變量法 利用擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子運(yùn)動 轉(zhuǎn)換法 研究合力的效果等效 替代法 研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)模型法 研究磁場時(shí)引入磁感線控制變量法 利用擴(kuò)散現(xiàn)象研究分子運(yùn)動 轉(zhuǎn)換法 研究合力的效果等效 替代法 研究電阻的大小與哪些因素有關(guān)模型法 研究磁場時(shí)引入磁感線 15我們常常將看似無關(guān)的兩個(gè)事物或現(xiàn)象聯(lián)系起來，進(jìn)行“類比”?！邦惐确ā笨梢詭椭覀兝斫飧拍?、鞏固知識，以下是兩個(gè)“類比”學(xué)習(xí)案例：

8、(1)將如圖12所示的“水路”模型類比基本電路，可以發(fā)現(xiàn)：葉輪機(jī)在“水路”中的作用與下面哪個(gè)元件在電路中的作用相當(dāng)?( )A電源 B開關(guān)來源:Zxxk.ComC用電器 D導(dǎo)線類比“水路"模型中“水壓是使水管中水定向運(yùn)動形成水流的原因”，我們很容易理解電壓是使電路中 定向運(yùn)動形成 的原因。(2)運(yùn)用“類比法”，我們還可以將實(shí)驗(yàn)室交流發(fā)電機(jī)和直流電動機(jī)列表比較，請完成表中的三處填空 (將答案直接寫在橫線上)。機(jī)種類比項(xiàng)交流發(fā)電機(jī)直流電動機(jī)工作原理 不同構(gòu)造兩個(gè)銅環(huán)兩個(gè)半環(huán)相同構(gòu)造 (定子)、線圈(轉(zhuǎn)子)、電刷等(1)(2分)C。(2分)電荷，電流。(2)(3分)機(jī)種類比項(xiàng)交流發(fā)電機(jī)直流電動機(jī)來源:Z.xx.k.Com工作原理電磁感應(yīng)原理磁場對通電導(dǎo)體具有力的作用不同構(gòu)造兩個(gè)銅環(huán)兩個(gè)半環(huán)相同構(gòu)造 磁體 (定子)、線圈(轉(zhuǎn)子)、電刷等 16物理是一門理論性很強(qiáng)的科學(xué)。歷史上，很多物理學(xué)家根據(jù)理性的分析和科學(xué)的思考對未知現(xiàn)象做出過預(yù)言。牛頓通過用萬有引力的理論計(jì)算曾大膽預(yù)言地球因自轉(zhuǎn)會在赤道附近隆起，在兩極附近變平，是一個(gè)扁球體。1735年，法國科學(xué)院派了兩支探險(xiǎn)隊(duì)，分赴赤道地區(qū)和高緯度地區(qū)測量地球的準(zhǔn)確形狀，返回時(shí)報(bào)告了與牛頓預(yù)言相符的結(jié)果。對此，哲學(xué)家伏爾泰不以為然，他嘲笑探險(xiǎn)隊(duì)道：