17觸摸天PPT課件

1、觸摸春天首頁看誰讀音最準確看誰讀音最準確撲騰撲騰 濃郁濃郁 引導引導 經(jīng)歷經(jīng)歷 撲閃撲閃 概念概念 權(quán)利權(quán)利 曲線曲線 小小徑徑 穿穿梭梭流暢流暢 瞬瞬間間 飛翔飛翔 弧線弧線 劃過劃過悄悄然然 花繁葉茂花繁葉茂 多姿多彩多姿多彩清香裊裊清香裊裊 磕磕絆絆磕磕絆絆 極其準確極其準確繽紛世界繽紛世界生字 課文主要講了什么？課文主要講了什么？ 請你挑選以下的詞語，說一說。請你挑選以下的詞語，說一說。安靜安靜 蝴蝶蝴蝶 攏住攏住 放飛放飛 權(quán)利權(quán)利生字請大家自由讀課文3-6自然段，跟同桌討論：盲童安靜在觸摸春天的過程中，創(chuàng)造了哪些奇跡？用鉛筆畫上橫線，并標上序號及在旁邊做簡單的批注。奇跡6 7她走幻

2、燈片 9她慢地幻燈片 10安幻燈片 12許久 早晨，我在綠地里面的小徑上做操，早晨，我在綠地里面的小徑上做操，安靜在花叢中安靜在花叢中穿梭穿梭。文中指安靜在花叢文中指安靜在花叢中自如地走來走去的樣子中自如地走來走去的樣子。抓抓住住關(guān)關(guān)鍵鍵詞詞語語來來理理解解1、 她走得很她走得很流暢流暢，沒有一點兒，沒有一點兒磕磕磕磕絆絆絆絆。2、 這個小女孩，這個小女孩，整天整天在花香中在花香中流連流連。 相呼應(yīng)的寫法，表現(xiàn)了安靜熱愛春天。相呼應(yīng)的寫法，表現(xiàn)了安靜熱愛春天。流利反義詞穩(wěn)穩(wěn)當當 為什么讓你感到是個奇跡呢？她為為什么讓你感到是個奇跡呢？她為什么能走得如此流暢？你體會到了什么？什么能走得如此流暢？

3、你體會到了什么？聯(lián)聯(lián)系系上上下下文文我能說：我能說：1、安靜整天在花香中流連，她聞到了、安靜整天在花香中流連，她聞到了2、安靜在花叢中除了聞到了花香，還可能觸摸到了、安靜在花叢中除了聞到了花香，還可能觸摸到了3、安靜在花叢中除了聞到花香，還可能聽到了、安靜在花叢中除了聞到花香，還可能聽到了1、安靜聞到了濃郁的桂花香。安靜聞到了濃郁的桂花香。 安靜聞到了濃郁的玫瑰花香。安靜聞到了濃郁的玫瑰花香。 安靜聞到了淡淡的茉莉花香。安靜聞到了淡淡的茉莉花香。2、 安靜觸摸到了嬌柔艷麗的月季花。安靜觸摸到了嬌柔艷麗的月季花。 安靜觸摸到了柔嫩的小草。安靜觸摸到了柔嫩的小草。 安靜觸摸到了小草上那晶瑩的露珠。

4、安靜觸摸到了小草上那晶瑩的露珠。3、 安靜聽到了悅耳的鳥鳴。安靜聽到了悅耳的鳥鳴。 安靜聽到了蜜蜂嗡嗡地聲音。安靜聽到了蜜蜂嗡嗡地聲音。 安靜聽到了小鳥在枝頭唱著美妙的歌。安靜聽到了小鳥在枝頭唱著美妙的歌。 安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，手，在花香的引導下，極其準確極其準確地伸向一朵沾著露地伸向一朵沾著露珠的月季花。珠的月季花。 安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花安靜在一株月季花前停下來，她慢慢地伸出雙手，在花香的引導下，伸向一朵沾著露珠的月季花。香的引導下，伸向一朵沾著露珠的月季花。比比一一比比比比較較句句子

5、子理理解解 第一句更能突出安靜是在用心感受春天的第一句更能突出安靜是在用心感受春天的,使她更具有靈使她更具有靈性。性。 安靜的手指悄然合攏，安靜的手指悄然合攏，竟然竟然攏住了那只蝴蝶，真是攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩一個奇跡！睜著眼睛的蝴蝶被這個盲女孩神奇的靈性神奇的靈性抓抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。住了。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。 1、為什么說是個奇跡？、為什么說是個奇跡？ 2、哪個詞語說明是不可思議？、哪個詞語說明是不可思議？ 3、安靜自己想到會攏住蝴蝶嗎？從哪個詞語可以看、安靜自己想到會攏住蝴蝶嗎？從哪個詞語可以看出來

6、。出來。 竟然竟然 驚訝驚訝 這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完這是一次全新的經(jīng)歷，安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。全沒有體驗過的地方。 假如你就是你感受到了什么？又仿佛聽到了蝴蝶對假如你就是你感受到了什么？又仿佛聽到了蝴蝶對她說什么？她說什么？ 1、我感受到了蝴蝶啟動的翅膀，很有力，我從沒有我感受到了蝴蝶啟動的翅膀，很有力，我從沒有這樣的體驗，很激動。這樣的體驗，很激動。 蝴蝶對她說：蝴蝶對她說：“安靜，我想自由自在安靜，我想自由自在空中飛翔?？罩酗w翔?！?蝴蝶對她說：蝴蝶對她說：“安靜，放了我吧，我安靜，放了我吧，我很熱愛我的生活！很熱愛我的生活！”。 許久，她張開手

7、指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走許久，她張開手指，蝴蝶撲閃著翅膀飛走了，安靜仰起頭來了，安靜仰起頭來張望張望。 世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺，那可能是更真實怕，那就是用心去看這覺，那可能是更真實怕，那就是用心去看這個世界個世界海倫海倫.凱勒凱勒 安靜仰起頭，用心靈的眼睛，看到了什么安靜仰起頭，用心靈的眼睛，看到了什么呢？呢？展開想象理解句子展開想象理解句子 此刻在安靜的心上，一定劃過一條美麗的弧線，蝴蝶在她八歲的人生劃過一道極其優(yōu)美的曲線，述說著飛翔的概念。飛翔的概念展開想象理解句子展開想象理解句子弧線可不是曲線哦弧線曲線弧線 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造

8、一個屬于自己的繽紛世界。我們生活得很精彩!道理每一個人我會理解我們生活得很精彩不屈服于命運的 張 海 迪張海迪我們生活得很精彩千手觀音海倫剴樂1我們生活得很精彩身體殘疾但生命多彩的殘疾運動員殘疾人運動會海倫剴樂2假如給我三天光明海倫海倫. .凱勒說：凱勒說：“世界上除了用世界上除了用眼睛看東西，還眼睛看東西，還有一種內(nèi)在的視有一種內(nèi)在的視覺，那就是用心覺，那就是用心看世界?？词澜??！苯Y(jié)束語 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。道理練一練練一練一、選詞填空一、選詞填空流暢流暢 流連流連1、這個小女孩，整天在花香中（、這個小女孩，整天在花香中（ ），），因此，她在花叢中走得很（因

9、此，她在花叢中走得很（ ），沒有），沒有一點兒磕磕絆絆。一點兒磕磕絆絆。竟然竟然 悄然悄然2、安靜的手指（、安靜的手指（ ）合攏，（）合攏，（ ）攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！攏住了那只蝴蝶，真是一個奇跡！流連流連流暢流暢悄然悄然竟然竟然填一填填一填神奇的（）神奇的（） 全新的（）全新的（） 美麗的（）美麗的（） 優(yōu)美的（）優(yōu)美的（） 飛翔的（）飛翔的（） 生活的（）生活的（）靈性靈性體驗體驗蝴蝶蝴蝶曲線曲線快樂快樂權(quán)利權(quán)利二二、我能讀句子、我能讀句子, 并按要求作答。并按要求作答。 、1 1、安靜在花叢中穿梭、安靜在花叢中穿梭. 她走得很流暢她走得很流暢, 沒有一點兒磕磕沒有一點兒磕磕絆絆。

10、絆絆。 “穿梭穿梭”的原意是像織布的梭子來回活動的原意是像織布的梭子來回活動. 在這句中在這句中是指是指_。 從從“穿梭穿梭”“”“流暢流暢”“”“沒有一點兒磕磕絆絆沒有一點兒磕磕絆絆”這些這些詞語看出安靜雖然是盲童詞語看出安靜雖然是盲童, 但是但是_. 從中我們可從中我們可以體會到以體會到, 她是個她是個_。 2.在這個清香裊裊的早晨在這個清香裊裊的早晨, 安靜告訴我這樣的道理。安靜告訴我這樣的道理。 “這樣的道理這樣的道理”是指是指_。 安靜是怎樣告訴安靜是怎樣告訴“我我”這樣的道理的？這樣的道理的？ _安靜在花叢中來回活動安靜在花叢中來回活動走得很流暢走得很流暢熱愛春天的孩子熱愛春天的孩

11、子誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。一個屬于自己的繽紛世界。a安靜親口告訴我的。安靜親口告訴我的。b安靜是通過捕捉、放飛蝴蝶的動作和臉上的表情安靜是通過捕捉、放飛蝴蝶的動作和臉上的表情來告訴我的來告訴我的課后作業(yè)課后作業(yè)1. 從文中找出自己喜歡的語句或從文中找出自己喜歡的語句或段落，抄寫下來。段落，抄寫下來。2. 課后閱讀課后閱讀假如給我三天光假如給我三天光明明，寫讀后感想。，寫讀后感想。她慢慢地伸出雙她慢慢地伸出雙手，在花香的引手，在花香的引導下，極其準確導下，極其準確地伸向一朵沾著地伸向一朵沾著露珠的月季花。露珠的月季花。 奇跡2極其準確極其準確 安靜