七年級英語下冊(人教版)教學(xué)：Unit 5 Why do you like pandas

1、Unit 5Why do you like pandas?第一課時Section A (1a­1c) 1重點(diǎn)單詞：panda，zoo，tiger，elephant，koala，lion，giraffe，animal，cute，smart，lazy，beautiful2重點(diǎn)短語：my favorite animal3重點(diǎn)句式：Let's see the pandas first.Why do you want to see them?Because they're very cute.1學(xué)習(xí)由Why 引導(dǎo)的特殊疑問句2形容詞作表語1能夠用Why 和Because 進(jìn)行問

2、和答一、預(yù)習(xí)課本P25新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1老虎_2.大象_3熊貓_4.可愛的_5聰明的_6.懶惰的_7美麗的_8.動物園_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c，找出下列短語或句型。1我最喜歡的動物 _2你為什么想去看它們？_3因?yàn)樗麄兒芸蓯?。_Step 1情景導(dǎo)入First play a video about many kinds of animals, then make a dialogue by asking them questions: Do you like animals? What animals have you seen in the zoo? And what&#

3、39;s your favorite animal? Why?環(huán)節(jié)說明：形形色色的動物能激發(fā)學(xué)生的好奇心，產(chǎn)生了解它們的欲望，有助于對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。Step 2完成教材1a­1c的任務(wù)1學(xué)生觀察圖片，認(rèn)識更多的動物。教師領(lǐng)讀，學(xué)生再將動物名稱和圖片匹配。(3分鐘)2大聲朗讀圖片中的小對話，提前感知聽力內(nèi)容。(2分鐘)3認(rèn)真聽錄音，將你聽到的動物的名稱在1a中圈出來，完成課本上1b的聽力任務(wù)。(3分鐘)4練習(xí)1c中的對話，并請學(xué)生表演。(2分鐘)5模仿1c中的對話，利用1a中的動物和1c中所給的形容詞來編寫新的對話，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，并請幾組同學(xué)表演對話。(3分鐘)參考案例A：L

4、et's see the giraffes.B: Why do you want to see them?A: Because they are very beautiful.6小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(B)1._ do you like pandas?Because they're very cute.AHowBWhyCWhereDWhat(D)2.Let's _ to the zoo this Sunday.Agoing Bgoes Cto go Dgo環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)語言目標(biāo)，通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step 3問題探究1

5、first的用法1)讓我們先聽音樂吧。 Let's_listen_to_music_first.first在這里不是序數(shù)詞“第一”，而是副詞“首先”。2why, because的用法1)你為什么喜歡熊貓？因?yàn)樗麄兒芸蓯邸hy_do_you_like_pandas?_Because_they_are_cute.why是特殊疑問副詞，用來詢問原因。because 為連詞，意為“因?yàn)?；由于”，用來引?dǎo)原因狀語從句，或用來回答由why提問的表示原因的特殊疑問句。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第二課時Section A (2a­2d) 1.重點(diǎn)單詞：scary，kind，Austral

6、ia，south，Africa，pet，leg，cat，sleep2重點(diǎn)短語：kind of，South Africa，all day3重點(diǎn)句式：Where are they from?They are kind of interesting.They can walk on two legs. 1.重點(diǎn)短語及句型2能夠用Why 和Because 進(jìn)行問和答1重點(diǎn)短語及句型2能夠用Why 和Because 進(jìn)行問和答一、預(yù)習(xí)課本P26新單詞并識記， 完成下面的漢譯英。1嚇人的_2.種類_3澳大利亞_4.寵物_5腿_6.貓_7睡覺_8.南方_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c和2d，找出下列短語和句型

7、。1有點(diǎn)_2.南非_3整天_4他們從哪里來？_5他們有點(diǎn)可愛。_6它們能用兩條腿走路。_Step 1情景導(dǎo)入Teacher：I like dogs very much, because they are kind of cute. My friend Peter also likes dogs and he keeps a dog as a pet. His dog is very smart, he can not only dance but also walk on two legs. Do you want to know the dog?環(huán)節(jié)說明：由會跳舞的狗、能夠用兩條腿走路的狗引

8、出本節(jié)課，能夠引起學(xué)生的興趣。Step 2完成教材2a­2c的任務(wù)1認(rèn)真聽錄音，將聽到的動物名稱寫下來。(3分鐘)2再聽一遍錄音，將你所聽到的動物名稱和描述詞及國家的名稱連線。(3分鐘)3聽第三遍錄音，完成2b的填空，并大聲朗讀對話。(3分鐘)4做游戲。找部分學(xué)生模仿動物，然后學(xué)生利用2a中的句型來談?wù)撍?5分鐘)參考案例A：Does John like lions?B：No, he doesn't.A：Why doesn't he like them?B：Because they are kind of scary.5小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)(A)1.The pand

9、as are _ cute.Akind ofBa kind ofCall kinds of Dkind(A)2.Let's go to the zoo on Sunday._AGood idea BExcuse meCYou're welcome DIt's doesn't matter環(huán)節(jié)說明：通過讀、寫、聽、說學(xué)習(xí)訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了解要掌握的語言目標(biāo)，學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step 3完成教材2d的任務(wù)1學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘)1)What's the name of Peter's pet?2)What can

10、 Dingding do?3)What does Peter think of his pet?4)Does Jenny like her cat? Why or why not?2大聲朗讀2d 對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘)3教師抽一個英語水平比較高的學(xué)生，進(jìn)行示范對話，然后再邀請其他同學(xué)表演。(5分鐘)4小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)1Mary is from Canada. (改為同義句)Mary comes from Canada.2They like pandas because_they're_very_interesting.(對畫線部分提問)Why do

11、they like pandas?3He can walk_on_two_legs.(對畫線部分提問)What can he do?環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解。Step 4問題探究1kind of的用法1)The tiger is_ dangerous.Akinds ofBa kind Ckind ofDa kind of答案選C。kind of 為固定短語，相當(dāng)于程度副詞，作狀語時意為“有幾分”，用來修飾形容詞，相當(dāng)于a_little或a_bit等。kind作名詞時意為“種類”。常用結(jié)構(gòu)：一種a_kind_of；各種各樣的all_kinds_of。ki

12、nd作形容詞時，意為“友善的，善良的”。2be from的用法1)Where _ he from?He _ from Nanjing.Adoes, is Bis, comesCis, come Ddoes, comes答案選B。be from“來自”。其中be要隨著主語的變化而變化。它的同義詞組為come from，變否定句和一般疑問句要借助于助動詞。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第三課時Section A (Grammar Focus­3c) 1.重點(diǎn)短語：a lot2重點(diǎn)句式：Why don't you like tigers?I like tigers a lot. 1.

13、能夠用Why 和Because 進(jìn)行問答2描述動物的形容詞的用法1能夠用Why 和Because 進(jìn)行問答2描述動物的形容詞的用法一、認(rèn)真預(yù)習(xí)3a，3b，3c，找出下列短語和句型。1非常_2你為什么不喜歡老虎？_3我非常喜歡老虎。_Step 1情景導(dǎo)入Teacher：Do you like pandas?Students：Yes, we do.Teacher：Why do you like them?Student 1：Because they are cute.環(huán)節(jié)說明：通過對話練習(xí)復(fù)習(xí)了所學(xué)的why 和because的用法，同時也強(qiáng)化了形容詞作定語描述動物。Step 2完成教材Gramma

14、r Focus的任務(wù)1教師通過板書列舉含有why的特殊疑問句及答語。讓學(xué)生觀察，討論他們的特點(diǎn)。(3分鐘)2小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)Why do you like pandas？Because they are kind of(有點(diǎn)) interesting.Why does John like koalas？Because they are very cute.Why don't (為什么不) you like tigers？Because they are really (確實(shí)) scary.Where are lions from？They are from South Africa

15、.環(huán)節(jié)說明：通過對Grammar Focus 句型的填空練習(xí)，能夠使學(xué)生更好地來理解并掌握本單元的重點(diǎn)語法和句型。Step 3完成教材3a­3c的任務(wù)1讓學(xué)生利用方框中的單詞完成3a中的對話，集體核對答案。然后兩人一組練習(xí)對話，并請學(xué)生表演對話。(5分鐘)2根據(jù)自己的實(shí)際情況填寫完成3b，并朗讀。(3分鐘)3做游戲。兩人一組，談?wù)撘环N動物的特點(diǎn)，供大家猜。(3分鐘)參考案例A：Is the animal big?B：Yes, it is.A：Where's the animal from?B：It's from China.A：Is it black and whit

16、e?B：Yes, it is.A：It's a panda.B：Yes, you're right.4小結(jié)訓(xùn)練。(4分鐘)連詞成句。1are, giraffes, cute, kind, of (.)Giraffes_are_kind_of_cute.2you, like, do, why, pandas (？)Why_do_you_like_pandas?3see, the, let's，koalas (.)Let's_see_the_koalas.環(huán)節(jié)說明：通過本環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生練習(xí)了why 引導(dǎo)的特殊疑問句以及用because來進(jìn)行回答，同時提高了學(xué)生的

17、語言表達(dá)能力。Step 4問題探究1He knows _ about computer，so we often ask him for help.Aa lot of Blots of Ca lotDa lots答案選C。a lot是副詞詞組，修飾動詞。a lot of lots of，修飾名詞。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第四課時Section B (1a­1d) 1.重點(diǎn)單詞：friendly, shy2重點(diǎn)句式：What animals do you like?Because they are friendly. 1.重點(diǎn)單詞和句型2能夠用Why 和Because 進(jìn)行問和答1能

18、夠用Why 和Because 進(jìn)行問和答2能夠用形容詞來描述動物一、預(yù)習(xí)課本P28新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1友好的_2.害羞的_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)1a，1b，1c和1d，找出下列句型。1你喜歡什么動物？_2因?yàn)樗麄兒苡押?。_ Step 1情景導(dǎo)入Teacher：Do you like animals?Students：Yes, we do.Teacher：What animals do you like?Student 1：I like pandas.Teacher：Why?Student 1：Because they are cute.環(huán)節(jié)說明：由所學(xué)過的句型“Do you like an

19、imals？”引出新的句型“What animals do you like？”過渡自然，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2完成教材1a­1d的任務(wù)1兩人一組互相提問1a中的動物名稱的單詞和形容詞。(2分鐘)2將動物和形容詞相匹配。(2分鐘)3聽錄音，將聽到的形容詞圈出來，完成1b。(3分鐘)4再聽一遍錄音，寫出Mary和Tony 對大象和熊貓的描述詞，完成1c。(3分鐘)5聽第三遍錄音，整體感知對話內(nèi)容。(2分鐘)6兩人一組練習(xí)1d 對話，然后仿照1d 形式自己編寫新的對話練習(xí)，邀請幾組學(xué)生表演自編對話。(5分鐘)7小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)1They like giraffes(對畫線

20、部分提問)What animals do they like?2We also like tigers.(改為同義句)We like tigers, too3The dogs are friendly. The dogs are clever.(用and連接成一句)They dogs are friendly and clever.環(huán)節(jié)說明：通過聽說訓(xùn)練，讓學(xué)生更熟練地掌握語言交際用語，通過小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step 4問題探究1friendly 的用法1)The boy is very friendly (friend) to others.答案是friendly。friendl

21、y 是形容詞，意為“友好的，和藹可親的”。它是名詞friend的形容詞形式，常常和be動詞連用，常用句型為be friendly to sb.，意為“對某人友好”。請同學(xué)們做前面課時訓(xùn)練部分。第五課時Section B (2a)­Self Check 1重點(diǎn)單詞：save，flag，forget，place，water，danger，cut，down，tree，kill，over，Thailand，Thai2重點(diǎn)短語：get lost，be in danger，cut down3重點(diǎn)句式：The elephant is one of Thailand's symbol.Ele

22、phants can walk for a long time and never get lost.They can also remember places with food and water.Elephants are in great danger.People cut down many trees.We mustn't buy things made of ivory. 重點(diǎn)短語和句型重點(diǎn)短語和句型一、預(yù)習(xí)課本P2930新單詞并識記，完成下面的漢譯英。1挽救_2.旗幟 _3忘記_4.地方_5樹_6.動物園_7多于_8.教學(xué)_二、認(rèn)真預(yù)習(xí)2a，2b，2c，3a和Self

23、Check內(nèi)容，找出下列短語和句型。1處于危險(xiǎn)中_2砍倒_3.迷路_4大象是泰國的標(biāo)志之一。 _5他們能夠記得有食物和水的地方。_6我們要禁止買象牙制品。_Step 1情景導(dǎo)入( Show a picture of an elephant) Do you like elephants. There were many elephants in Thailand, but now the elephants are in danger. You may ask why. If you want to know the answers, please let's read the webs

24、ite article together.環(huán)節(jié)說明：以大象數(shù)目的銳減作為導(dǎo)入，抓住學(xué)生想探尋減少原因的心理引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲望。Step 2完成教材2a­2c的任務(wù)1識記2a中的單詞，然后標(biāo)出你認(rèn)為瀕臨滅絕的動物，小組內(nèi)交流原因。(3分鐘)2快速閱讀2b 短文，了解短文大意，為短文選出合適的標(biāo)題。(2分鐘)3認(rèn)真閱讀短文，總結(jié)這篇短文是從哪些方面來介紹大象的。教師板書，并且寫出關(guān)鍵詞語。(5分鐘)4再一次認(rèn)真閱讀短文，完成2c。(3分鐘)5小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.One of my _ often _ to the park with me.Afriend, g

25、oBfriends, goCfriend, goes Dfriends, goes(C)2.The trees are dead, can you _？Acut down it Bcut it downCcut them down Dcut down them3這是幸運(yùn)的象征。This is a symbol of good luck4他們也能夠記住有食物和水的地方。They can also remember places with food and water.5一些人為了象牙而去殺害大象。Some people kill elephants for their ivory.環(huán)節(jié)說明：通過

26、這個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對大象的生存現(xiàn)狀有了一定的了解。同時也使學(xué)生懂得要熱愛動物，關(guān)心動物。Step 3完成教材3a­3b的任務(wù)1請同學(xué)們先觀察圖片，再讀短文，然后從方框中選詞將短文補(bǔ)充完整。(3分鐘)2根據(jù)所給詞匯提示，完成一篇動物描寫的小短文，寫完后小組內(nèi)交流，教師抽查講評。(5分鐘)參考案例This is a panda, her name is Beibei. She is five years old. She is from China. She is very cute and kind of shy. She lives in Beijing Zoo now.環(huán)節(jié)說明

27、：這一環(huán)節(jié)通過讀寫的訓(xùn)練，有助于學(xué)生的寫作水平的提高，鞏固所學(xué)的知識。Step 4完成教材Self Check的任務(wù)1認(rèn)真看Self Check 1 表格內(nèi)容，在每一欄中補(bǔ)充更多的單詞或詞組，寫完后小組交流并大聲朗讀。(3分鐘)2用所寫的詞或短語仿照例句來寫句子，并請一些學(xué)生說出自己的句子，供大家參考。(2分鐘)3將Self Check 2中的問題和答語連線，組成對話。然后仿照該形式寫出自己的對話，寫完后小組相互檢查。(5分鐘)參考案例A：What animals do you like?B：I like pandas.A：Why do you like pandas?B：Because th

28、ey are cute and smart.A：Where are they from?B：They are from China.4小結(jié)訓(xùn)練。(2分鐘)完成對話。A：Let's see the pandas.B：OK，where are they?A：Over there, next to the koalas.B：Wow! They are really cute. Where are these pandas from?A：They're from China. That's Lingling, and that's Mingming.B：Look. Th

29、e koalas aren't very interesting today. They are just sleeping. Do you want to see the elephants?A：Yes！Elephants are my favorite animalsB：Elephants？Really? Why?A：I don't know. They're just so funny.B：Well, my favorite animal is the lion. Lions are scary, but they're beautiful.Step 5問題探究1one of